2023年安徽省中考模拟语文试题

2023年安徽省中考模拟语文试题

一、语文积累与运用（35分）

1.爱好古诗文的小欣从黄山旅游归来后，在手账本中记录了自己的所见所思,

请你帮她完成手账。（10分）

旅行记录诗文名句作者出处

仰望天都峰，抒发①_______________________________

杜甫《望岳》

凌公志②____________。

寻觅迎客松，迷失③_______________________________

陆游《游山西村》

复又得④_____________________________O

峰顶观云海，群山⑤_____________________________,《山坡羊•潼关怀

张养浩

云波盛⑥_____________________________O古》

漫步一线天，山势⑦_______________________________⑧

郦道元《三峡》

遮人眼_____________________________O

登临光明顶，胸中©_____________________________,⑩

王安石《登飞来峰》

满豪情_____________________________O

2.请根据所积累的知识，完成（1）-（4）题。（13分）

【甲】他头向前朝我直奔过来。我觉得他揪住我的头发，抓住我的肩膀，他已经在跟一

个不顾死活的家伙肉搏了。我看他真是一个暴君，一个杀人犯。我觉着有一两滴血从我头上

滴下来，顺着我的脖子流下去，还觉着有点j口烈的痛楚。这种种感觉一时压倒了我的恐惧，

我发疯似的和他对打。我自己也不大清楚，究竟用我的双手干了些什么，只知道他骂我：“耗

子！耗子！”还大声吼叫。

【乙】我醒来，已经是白天了。是一个不平常的动作把我弄醒的；我抬头看看，我在别

人的怀里；护士抱着我：她抱着我穿过过道，送我回宿舍去。我没有因为离开自己的床而挨

骂；人们还有别的事要考虑；我问的许多问题也没有人解答。过了一两天我才听说，谭波尔

小姐在黎明时回自己的屋子，发现我躺在小床上；我的脸靠着A的肩膀，我的胳臂搂着她的

脖子。我睡着了，而A却——死了。

（1）给加粗的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

直奔（__）ju（）烈挨（）骂

（2）请把【甲】文段中的画线句改为反问句。（4分）

（3）【甲】【乙】两文段均选自《简•爱》，作者是；【乙】文段中的“A”是

___________。（2分）

（4）从【甲】【乙】两文段中可以看出简•爱怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。

（4分）

3.当前，我国正在推动“碳达峰”“碳中和”目标稳步实现。为此，育才中学九Q）班开展

“低碳生活你我践行”综合实践活动，请你参与。（12分）

（1）班委会拟写了一封邀请函，邀请环境保护专家李教授为同学们普及“碳达峰”“碳中和”

的相关知识，请按要求进行修改。（6分）

邀请函

尊敬的李教授：

您好！从增强同学们低碳生活的意识，让同学们更深入地了解“碳达峰”“碳中和”相

关知识为出发点，我们想邀请您于5月25日在学校大礼堂为同学们开展一次讲座。期待您

的到来。

九（1）班班委会

2022年5月21日

①邀请函有一处格式不正确，请提出修改意见。（2分）

②画线句有语病，请你修改。（2分）

③邀请函有一处内容不完整，请提出修改意见。（2分）

（2）活动中，班级征集“低碳生活”宣传标语，下面是入围的三则作品。假如你是评审员，

请从中选择一则你最喜欢的，并说明理由。（3分）

作品1：低碳生活让地球不再低叹。

作品2：低碳生活一小步，文明新风一大步。

作品3：今天你低碳了吗？

（3）小柠和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料

袋而抱怨，小柠会怎样对她进行劝说？（3分）

二、阅读（55分）

阅读下面文字，回答问题。

[-]（22分）

温暖的“括号”

张金刚

①穿过客厅，推开卧室门，见年迈留守老家的父母正在午睡。两人和衣面对面并排躺

着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，耳背屈膝.略呈弧形.一左一右.好似一个“括号这是

我站在门口远观二老，恍惚间的一个闪念。

②我又端详了一会——父亲在左，母亲在右，越看越像“括号”。一时，我心生悲

戚。印象中，父亲没这么小，母亲也没这么弯。从哪天起他们成了现在的模样，我已记不

起。可面对这个已然不太圆润的“括号”，我又满心幸福。人过中年，仍有二老守着老家，

守着儿时的村庄；我用略显沧桑的嗓音喊一声“爹娘”，还可得到真切的回应，便感觉我依

然能在“括号''中间幸福地生活着。

③母亲说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再

一扭看见娘：脸对脸的一瞬，彼此吹口气，我说“臭”，他俩说“香”，相视一笑，笑得那么

开心、畅快。平轴着，父亲会把房顶糊的报纸上的图片，一张一张描述给我听；母亲不识

字，趁我们爷儿俩兴致正浓，悄悄下地，给我蒸俩鸡蛋。

④香油味儿惹得我听不进去了，便翻身趴下，端过炕沿上的小碗，探一勺儿黄逑笠

野隆冬针或啰的鸡蛋羹，送到父亲嘴边，父亲说“不吃”；送到已身尚好的母亲嘴边，母亲

说“不爱吃”。他俩一左一右围着我，看我将小碗刮得干干净净。

⑤慢慢地，我的眼皮开始打架，兴致渐无。在父母一左一右的轻抚轻拍中，我一点点

安静下来，朦朦胧胧中只听见父亲轻轻说：“孩子跑一天，累了！”母亲说：“别说话，让他

睡吧！''然后，就啥也听不见了。

⑥我在家是老小，想必俩哥哥也是在这“括号”里长大的。每当过年，俩哥哥从城里打

工回来，全家终于聚齐。我们任钻进被筒，并排躺在炕中间，炕头是母亲，炕尾是父亲。

父母问过几番话后，就不再问了，任由我们兄弟谈天说地。

⑦从回忆中醒来，我揉揉眼，再望一望轴在床上的苍老的父母。顿时，我多想躺回，括

号''里，让自己回到童年，让父母回到壮年。可我知道，"括号”已围不住我，也难以再围住

一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都，装”在“括号”里，填得满

满的。

⑧似有心灵感应，我安静地站在门边想着心事，母亲忽然睁开眼问道：“怎么大中午回

来了？”继而撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，用手拢了一下蓬乱的白发，以拉着鞋，拄着

棍子.笑急也盈地向我走来。我忙上前搀扶.她冲我一笑，露出一颗牙也没有的牙床。我

心头一酸，忙望向父亲，他也醒了，问了同样的问题，随后跟了出来。

⑨我们任坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。阳光笼罩，暖意与被，括号”

围住般相同。我说：“中午没睡着，就想回家。’'父亲似是看出我有心事，说：“想回就回

来。记住，不可能事事都顺心，挺挺就过去了。''他不问，我也不说，只是左一眼、右一眼

看看二老，再看向远山，心便踏实、明朗了几分。母亲耳背，话也少，只笑着看我们爷儿

俩说话。

⑩我凑到母亲耳边，说了两遍：“我想吃鸡蛋羹！"母亲又笑：“想吃自己蒸。走的时

候，把攒的鸡蛋都带上。”

⑪我吃完鸡蛋羹，准备回城，刚走出院子，一回头，看到父母早站起身，弯腰驼背，

在檐下组成一个“括号”，默默望着我。我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲

挥右臂，又默契地组成一个“括号”。我猛地一阵心痛，生怕哪天这“括号”少了左边或右

边，直至在老家消失。

⑫我不敢想，也不敢再看，径直出了村子……

（选自2022年10月17日《中国城市报》）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.第①段画线句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了父母午睡时的形态。

B.第③〜⑥段运用补叙，补充回忆“我”及俩哥以前在父母“括号”里的生活。

C.第⑪段“生怕哪天这，括号，少了左边或右边”中的“括号，是指父亲、母亲。

D.文章的结尾通过写看到年迈的父母送别自己时的情态，表达了作者的担心。

5.阅读文章内容，概括补充故事情节。（4分）

到家看到父母的睡姿像个“括号”T①T在“括号”里吃鸡蛋羹、睡觉一②—“我”多想躺

回“括号”里一③一“我”坐在台阶上的“括号”里和父母聊天一④

6.请赏析下面句子的表达效果。（6分）

（1）便翻身趴下，端过炕沿上的小碗，抚一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹，送到

父亲嘴边，父亲说“不吃（从词语运用的角度）

（2）母亲忽然睁开眼问道：“怎么大中午回来了？’'继而撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，

用手拢了一下蓬乱的白发，践拉着鞋，拄着棍子，笑意盈盈地向我走来。（从描写方法的角

度）

7.文章第②段中先说“我心生悲戚”，又说“我又满心幸福”，前后是否矛盾？请结合具体内

容，简要分析。（3分）

8.谈谈文章以“温暖的，括号”，为标题的作用。（6分）

［二］（17分）

材料一：

苦练本领，厚植责任感，才能立身立业、担当重任。国产大飞机C919在万米高空舒

展双翼，离不开李青和他所在的上海飞机制造有限公司C919事业部的努力。李青从事大

飞机事业13年，从一名基层工艺人员成长为型号线上的技术和管理带头人，始终用精益求

精的态度提升工艺技术和管理能力；天津职业技术师范大学实训教师赵海龙，不仅在金属

谐振陀螺加工工艺研究上取得重大突破，还帮助学生在技能大赛、科技创新中不断创造佳

绩……各行各业像他们这样的人还有很多，锻造过硬本领，干一行、爱一行，专一行、精

一行，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记这样勉励青年、寄语

青年：“要做刻苦学习、锐意创新的模范，带头立足岗位、苦练本领、创先争优，努力成为

行业骨干、青年先锋”。无论什么岗位、什么行业、什么角色，最重要的是继承和发扬永久

奋斗好传统，在新时代的广阔天地中顽强拼搏、创新创造、砥砺前行。把青春融入党和人

民的事业，用奋斗绘就亮丽的画卷，“请党放心、强国有我”的铿锵誓言，终将化作“强国圆

梦、功成有我”的精彩篇章。

处在中华民族发展的最好时期，青年要听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，立足岗

位、苦练本领、努力奋斗，到新时代新天地中施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦

人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

（选自2022年10月30日《人民日报》）

材料二：

唱响奋斗之歌。回首中国这十年，取得了一系列非凡成就：2013年至2021年，我国

经济年均增长6.6%,对世界经济增长的平均贡献率超过30%,成为世界经济增长的主要

稳定器和动力源：“祝融”探火、"羲和”逐日、“天和"遨游星辰，“奋斗者”号、“深海一号”挑

战极限海深，中国高铁、中国大坝、中国桥梁、中国港口成为亮丽的中国名片；全国832

个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口实现脱贫，居民人均可支配收入从16500元达到

35100元……这些非凡成就不仅振奋人心，更惊艳世界。而这一切都是全党全国各族人民

共同奋斗的结果。站在新的历史起点上，广大青年当唱响奋斗之歌，以“自信人生二百年，

会当水击三千里'’的豪情继续努力拼搏，在各自的岗位上兢兢业业、砥砺奋进，为党和国家

的事业添砖力口瓦。

（选自2022年10月30日《荆楚网》）

材料三：

拼搏奋斗，成为堪当大用的“栋梁之才新时代的伟大变革告诉我们，正是无数平凡

英雄的拼搏奋斗，才汇聚成了新时代中国昂扬奋进的洪流。生逢伟大时代，当代青年拥有

更优越的发展环境、更广阔的成长空间，面临着建功立业的难得人生际遇。因此，作为时

代“弄潮儿”的中国青年，要以“橹起袖子加油干”的姿态、“快马加鞭未下鞍”的状态，到乡

村振兴、生态保护、重大项目攻关等急难险重任务中去，勇做锐意进取、开拓创新的时代

先锋。同时，还要以“人民至上''理念为前进方向，立志为人民群众办实事、办好事、办大

事，特别是要聚焦群众的操心事、烦心事、揪心事，用有温度的服务给人民群众带去，暖暖

的幸福”，让青春在充满光荣和梦想的远征路上绽放时代光彩！

（选自2022年10月28日《大江网》）

9.下列对材料的理解和分析，不符合文意的一项是（）（3分）

A.青年无论什么岗位、什么行业、什么角色，都应于一行、爱一行，专一行、精一行。

B.青年要做刻苦学习的模范，带头立足岗位、苦练本领，用奋斗绘就亮丽的画卷。

C.青年应努力拼搏奋斗，勇做锐意进取、开拓创新的时代先锋，让青春绽放时代光彩！

D.中国最近十年取得的非凡成就表明，只有广大青年团结奋斗，才能取得辉煌成果。

10.试分析材料二的论证思路。（3分）

11.材料一第一段主要运用了哪种论证方法，有何作用？（5分）

12.请结合上述三则材料内容，联系自身实际，谈谈如何做一名新时代的有为青年。（6分）

［三］（16分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何问

焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专

也，必以分入。”对日：“小惠未遍，民弗从也。“公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属

也，可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。秦之右将有尉对目：“公不论兵，必大困。“甘

茂日：“我羁旅®而得相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍、樗里2）疾挫我于

内，而公中以韩穷我于外，是无伐之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”

於领是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。