教师职称参评与聘任的量化考核专项方案正稿

第七届教代会第七届教代会——《职称评聘推荐工作实施方案》专题会议文件职称评聘推荐工作实施方案（试行）为了深入深化学校人事制度改革，加强学校师资队伍建设，健全和完善公开、公平、公正学校职称评聘工作，充足调动广大教职员主动性、主动性和发明性，确保学校稳定、友好发展，深入规范我校中、高级专业技术职务参评及聘用考评推荐工作，依据上级相关文件精神，结合我校实际情况，特制订本方案。一、评聘推荐工作标准（一）按岗位百分比推荐标准；依据市教育局榕教职改[]13号文第一页“推荐名额”条款要求：“学校依据岗位设置学科空缺岗位数1:2百分比推荐人选。假如学科无空缺岗位，且含有对应岗位职务任职资格待聘人数已达2人（含2人）以上不再推荐，不足2人可按差额推荐”。（二）公开、公平、竞争、择优标准；（三）定性和定量评价相结合、工作年限和年度考评相结合标准；二、适用对象本校教职员中符合上级文件要求专业技术职务（职称）晋升、聘用基础条件人员。三、拟参评或聘用人员量化赋分措施（满分100分）1.年度考评赋分：（权重65分）取聘用现专业技术职务以明年度绩效考评表中得分平均分65%为年度考评赋分。2.教学（工作）年限赋分：（权重10分）老师按教学工作年限（教龄），其它专业技术人员按工作年限，每十二个月0.3分，累计不超出10分。3.聘用现专业技术职务年限赋分：（权重10分）聘用现专业技术职务年限，每十二个月1分，累计不超出10分。4.校内职务赋分：（权重10分）校级领导、中层干部1.6分/年，班主任1.5分/年。省级以上关键专业科科长、副科长1.3分/年，其它专业科科长、年段长、教研组长、生指组长1分/年，集备组长0.3分/年。注：按聘用现专业技术职务以来实际担任校内职务年限计算，满三年给分，不足三年每十二个月给该职务分三分之一，未满十二个月不得分。同一时段任多个职务不累计，以最高职务分计入，累计不超出10分。5.学校专业技术职务评（聘）委会综合评定赋分：（权重5分）依据定性和定量评价相结合标准，由学校专业技术职务评（聘）委会依据参评、聘人员工作态度、业绩等方面对参评、聘用同一职务级她人员进行综合评议，并做出评定说明意见，关键倾斜一线骨干和多劳绩优教职员。四、特殊贡献加分措施对学校作出重大贡献教职员，由学校专业技术职务评（聘）委会讨论并形成决议，给特殊奖励加分。1.聘用现专业技术职务以来参与教育行政部门组织老师技能竞赛或指导学生参与教育行政部门组织技能竞赛获奖加分措施（累计不超出5分）（1）老师技能竞赛获国赛一等奖、指导学生获国赛一等奖主教练2分/次；（2）老师技能竞赛获国赛二等奖、省赛一等奖或指导学生获国赛一等奖教练、国赛二等奖主教练、省赛一等奖主教练1.5分/次；（3）老师技能竞赛获国赛三等奖、省赛二等奖或指导学生获国赛三等奖主教练、国赛二等奖教练、省赛一等奖教练、省赛二等奖主教练1分/次；（4）指导学生获国赛三等奖教练、省赛二等奖教练0.5分/次；2.聘用现专业技术职务以来老师本人或指导学生参与教育行政部门组织其它多种大赛和大考取得优异成绩，由学校专业技术职务评（聘）委会审定给加分（累计不超出3分）。五、有下列情形之一者，不予推荐参评、聘用1.不服从工作调动及工作安排，不能自觉推行《中小学老师职业道德规范》（违反省教育厅20条禁令）人员；2.依据榕教人[]59号文件教职员应参与学校要求全部活动（政治学习、教研会议及其它集体活动），聘用现专业技术职务以来有一年旷工5个工作日以上（含5个工作日，根据我校绩效考评实施措施中要求统计方法）；3.不符合上级文件要求申报参评、竞聘条件人员。六、本方案经校教代会研究讨论经过后生效，学校原有相关要求和本方案不一致按本实施方案及细则实施七、