小班环境创设专项方案

小四班环境部署设计方案

小四班环境部署设计方案

环境是关键教育资源，应经过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。幼稚园环境对日常教育活动起着关键作用。我班老师在环境创设上重视了教育性、审美性、动态性、趣味性、参与性、和教育目标相一致、适宜性、节省性标准；创设方法会依据不一样区域和需要来考虑；关键利用画、剪、贴、折、插等综合技巧。创设个性化、艺术化班级环境。小班幼儿对亲近人有着强烈情感依恋，初入园时，陌生新环境令她们产生分离、焦虑情绪，常常哭闹,所以小班生活环境更应有宽松，温馨家庭气氛，此时幼儿对新奇事物尤其感爱好。所以，色彩鲜艳、有声响、会动物品尤其能引发她们注意和喜爱，能激起她们爱好，使她们能主动去认识环境。小班幼儿常常把动物也当成人，甚至认为没有生命物体也会说、会动、会想，是她们同类。这是幼儿思维“拟人性”特点表现。结合小班《动物乐园》这一专题，我班老师制订了以下环境部署方案：

一、走廊墙面设计1.师德承诺（门口处）彩虹小鹿为背景装饰师德展板，制作精细大方得体，表现了本班老师主动向上心态和含有亲和力表示。2.留心花园请您关注——家园共育（中间墙面）在家园共育墙饰部署中，用彩色隔音板作为背景，背景是飘散着蝴蝶小花园来装饰。共设计了四个大版块：本月计划、育儿知识、请您帮忙、预防专栏。另外设有家长信箱给家长提供一个自由表示机会。其中

“本月计划”版块是一月一换，其它版块以专题实施时间而更换。3.顶呱呱我最棒——幼儿展示板（靠后门墙面）用彩色隔音板为背景，分为入园我最棒、午睡我最棒、吃饭我最棒、游戏我最棒。设计动物边框装饰，做成透明可放照片形式，天天评选出一名幼儿，将照片放进去展示。4.作品展示（墙面下方）作为幼儿作品展示及档案展示处。彩色笔做成大树和两边展开胶片展示栏表现了发明性和艺术性，能引发幼儿无限遐想。开园时做出欢迎儿童口号。二、活动室设计1.墙饰设计

墙饰创设既要考虑它教育性，又要充足起到激发幼儿爱好作用，并要适时给幼儿展示平台，努力调动幼儿主动性、主动性、发明性，和和目标一致性。前门为简单大方，色彩清新淡雅青绿色蘑菇门，能够吸引幼儿经过蘑菇进入童话般班级中。后门和前门色彩呼应为七色花门。专题活动墙（进门右侧）在上方画出彩虹图样，起装饰作用，依据专题随时更换，开学初暂定以春天为专题，进行以纸工为主生动形象、富有美感春天景象。更衣室门口右下方设有好宝贝天天来！这一板块，做出精美大拇指入园标签，一次性杯子小底座。每有一名幼儿来园时，悬挂一个标签，班级人数清楚，还能够激发幼儿来园主动性。和心情墙相结合纸杯下方悬挂表情娃娃，幼儿不快乐或身体不适时能够把表情旋转为哭脸，来引发老师关注。含有趣味性。活动室门口左侧设有小药箱，方便早上入园时，家长存放药品。天使之窗——照片墙（西侧墙面）为使小班生活环境宽松，有温馨家庭气氛，使孩子们适应幼稚园生活,这面墙我班老师设计了彩绘和照片墙相结合方法，图案为相互依偎小动物，并画出漂亮照片边框，孩子在幼稚园时多种成长照片，每个月粘贴展示，作为成长统计。刚入园时可放同家人一起照片，使整个班级温馨感提升。我爱幼稚园（东侧墙面）寝室门边有大树图案画出边，整面墙画出很多乘热气球小动物向远处城堡飘去情节，颜色鲜明，温暖。爱喝水小水杯——饮水区（电子白板下方空白处）用手工纸折出口袋，绿色树苗装饰贴上照片，准备吸管标签，每次喝完水儿童能够得到一个吸管标签，天天计算喝水最好儿童，进行奖励。三朵喝水不一样小花利用环境教育幼儿多喝水健康，少喝水会上火等。排排队标识，教育幼儿喝水入厕全部要排队。卫生间中间设有日历牌及天气。此设计关键为了让小班幼儿在潜移默化中掌握简单数字认识，和对日期有所了解，不要求幼儿能够正确找出日期，重在培养对数概念及爱好，而且老师设计可爱卡通天气牌放在拟人化蜗牛背箱中，能够激发幼儿爱好，让幼儿自己天天依据天气悬挂。2.吊饰设计——横梁处简单色彩花朵，搭配延伸下来花柱。依据小班幼儿喜好，窗户上可作出多种蔬菜水果纸工作品，引导幼儿养成不挑食偏食习惯。三、盥洗室设计1.门饰——小班幼儿盥洗生活环境创设。卫生间门饰男生为小西服，女生为小礼服裙，以黑白为主调。幼儿天天全部是热情活泼，经过这一环境部署就能够教育男孩有绅士风度女孩要学会优雅。在活动步骤中就学会了谦让，学会了礼貌。而且班级整体是色彩鲜明，在此处就有显著对比，换一个风格降低幼儿审美疲惫。2.水池处——能够选择洗手很好儿童拍洗手照，能够起到表彰示范作用。这么既能激提议幼儿对盥洗产生爱好又能使幼儿对盥洗方法有形象认识，还能帮助其模拟盥洗次序。所以我班老师在墙上贴上幼儿洗手次序图片。来引导幼儿掌握洗手方法。针对幼儿浪费水现象，在墙面上贴上水龙头哭图片，以提醒幼儿立即关水龙头，节省用水。3.马桶处——墙面有图示怎样冲水提裤步骤，手工瓶子制作纸轴，提醒节省用纸。地面上贴上小脚丫标识，避免拥挤。4.墙面男生为绿色女生为粉红色，经过颜色让幼儿意识性别，鲜花贴纸，中间贴出海豚模样。贴上男女标识，和今天你漱口了吗？口号，提醒幼儿漱口。5.窗饰——和专题颜色相同海豚及水滴。四、更衣室设计在更衣室门口周围进行彩色图形门边装饰，更衣室里面有简单动物形象，问好及把衣服鞋子放好等口号。吊饰利用彩色纸鹤，按色阶排列，起到装饰和遮挡作用。五、寝室设计要营造出家气氛，颜色不宜过于花哨，以免扰乱幼儿色彩观念，因为寝室是比较温馨位置，让幼儿感到平静和温暖是最好了，暖色调能营造家温暖感觉。所以我班老师选择简单睡着小兔子漂浮在云朵上，两边有挂高高月亮和梯子上星星。整体墙面显得温馨、轻盈，让幼儿在舒适环境下，立即进入梦乡。另外一面同门口处专题呼应，再进了蘑菇屋以后，里面是更出色世界，大大小小蘑菇，充满神奇色彩，全部漂浮在空中，平静舒适。在出口处或门边，用纸盘和卡纸，制作蜗牛，每个睡觉好儿童，能够得到粘贴，去装饰自己蜗牛，以激励幼儿能够好好入睡。吊饰为小星星及月亮。幼稚园环境创设是一项复杂系统工程。各个板块大小要匀称，高低错落有