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文档简介

第页共页幼儿园大班科学教案：小纸片不怕水教学目标：1.认识水的基本特性和性质。2.通过实践活动，观察小纸片在水中的变化，培养幼儿的观察力和实验探究能力。3.培养幼儿的探索精神和团队合作意识。教学准备：1.小纸片2.水杯3.水盆4.笔和纸教学步骤：引入活动（5分钟）1.教师向幼儿介绍今天的主题：“小纸片不怕水”。并与幼儿一起讨论小纸片在水中会发生什么变化。2.引导幼儿思考问题：“为什么小纸片不怕水？”让幼儿观察小纸片和水之间的关系，激发他们的好奇心和探索欲望。实践探究（15分钟）1.将水杯中注满水，并请幼儿观察水的特性和性质，比如透明、无味等。2.将一张小纸片放入水杯中，请幼儿观察小纸片在水中的变化，并记录下来。3.让幼儿尝试将小纸片捞出水杯，观察小纸片的干燥程度。4.引导幼儿思考问题：“为什么小纸片不怕水？”请幼儿根据实际观察和自己理解回答。5.让幼儿自由讨论和交流，分享彼此的观察和理解。小结（5分钟）1.教师带领幼儿对本次实践活动进行小结。2.回答幼儿的问题，帮助他们理解小纸片不怕水的原因。3.引导幼儿总结，并记录下来。拓展活动（15分钟）1.教师引导幼儿进行进一步的探究活动，比如：用不同的材料和形状的小纸片进行实验，观察小纸片在水中的变化。2.鼓励幼儿提出更多的问题，帮助他们进行更深入的思考和探索。3.引导幼儿进行团队合作，相互交流和分享实验结果，培养他们的合作意识和团队精神。评价与反思（5分钟）1.教师对幼儿的表现进行评价，并给予适当的肯定和鼓励。2.引导幼儿进行反思，回答问题：“你觉得本次实验有什么收获？有什么可以改进的地方？”家庭作业：请幼儿回家继续进行小纸片和水之间的实验，观察不同材质和形状的小纸片在水中的变化，并把观察结果写在纸上，下次上课时分享给大家。教学延伸：1.可以让幼儿观察其他物体和水之间的关系，比如硬币、玩具等。2.可以引导幼儿思考和讨论其他液体和小纸片的

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