2019年秋自主学习任务单：2.1整式(第1课时)_第1页
2019年秋自主学习任务单：2.1整式(第1课时)_第2页
2019年秋自主学习任务单：2.1整式(第1课时)_第3页
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2/22.1整式(第1课时)学习目标1.进一步理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.(重点)2.经历用含有字母的式子表示实际问题中数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识.(难点)3.初步培养观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识.(难点)自主学习学习任务一用含有字母的式子表示简单的数量关系(1)苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价：.(2)某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量：.(3)一个长方体包装盒的长和宽都是acm，高是hcm，用式子表示它的体积：.(4)用式子表示数n的相反数：.学习任务二用含有字母的式子表示较复杂的数量关系(1)一条河的水流速度是2.5km/h，船在静水中的速度是vkm/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度：.(2)买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要z元，用式子表示买3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数：.(3)如图1(图中长度单位：cm)所示，用式子表示三角尺的面积：.(4)图2是一所住宅的建筑平面图(图中长度单位：m)，用式子表示这所住宅的建筑面积：.图1图2合作探究用含有字母的式子表示数量关系时要注意什么？(1)数与字母相乘或字母与字母相乘时，通常将乘号写成，或省略不写.如3×a写成或.(2)数与字母相乘时，写在前.(3)数字因数为“1”或“-1”时，常省略.(4)当数字因数为带分数时，要写成分数，例如，213ab要写成(5)除法运算通常写成分数的形式，被除数作为分子，除数作为分母，如1÷a=.当堂达标1.小明上学骑自行车的速度是其步行速度的3倍，若小明的步行速度为am/s，则小明骑自行车的速度是.2.在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是amm，小正方形的边长是bmm，则剩余部分的面积为.3.比15b的一半少3的数是.4.某校前年购买计算机x台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，则学校三年共购买计算机台.5.某班有a名学生，现把一批图书分给全班学生阅读，如果每人分4本，还缺25本，则这批图书共本.6.一个两位数，十位上的数字为a，个位上的数字为b，则这个两位数为.7.一辆客车行驶在长240km的公路上，设它行驶完共用ah，则它的速度是.8.张老师到体育用品专卖店为学校购买排球，排球单价为a元；买10个以上按7折优惠，用含字母的式子表示：(1)购买30个排球应付多少钱？(2)购买b个排球应付多少钱？反思感悟我的收获：

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