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文档简介
商的近似值冀教版五年级数学上册教学目标1.通过教学，同学们要掌握取商的近似值的一般方法。2.能正确地求出商的近似值。3.积极参与数学活动，对求商的近似值有兴趣，体会数学计算与商的近似值的联系。畅所欲言1.你知道哪些自然灾害？说一说。2.自然灾害发生时哪些人战斗在第一线？在第一线经常发生哪些事情呢？3.你们知道在“抗洪”中，解放军叔叔的受伤情况吗？平均每个果篮里有多少钱的水果？
果篮问题158÷7=22.5714285‥‥‥除不完了？？这种情况在除法里叫做除不尽。在实际应用中，小数除法除得的商可用“四舍五入法”保留一定的小数位数，取商的近似值。那我们保留几位小数合适呢？？现实生活中，一般都不用“分”了，保留一位小数也可以。（元）或者（元）因为我国人民币的单位是元、角、分，以“元”为单位，应该保留两位小数。求小数除法的商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入法”取商的近似值。总结1．按照“四舍五入法”取商的近似值，并填在下表中。保留整数保留一位小数保留两位小数89.2÷454.7÷1.62.04÷2.9232.92.01练习2．根据生活经验确定商的近似值。（1）做一套成人服装用布米，用150米布可以做多少套成人服装？（2）一个油桶最多能装千克油，要装36千克油，至少需要这种油桶多少个？只能做57套需要用15个油桶取商的近似值的一般方法：去尾法：根据问题的实际情况，如做成多少套衣服必须是整套数，所以商只能取整数；进一法：根据问题的实际情况，如用油桶装油，即使半桶油也要用1
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