第2课《浇灌友谊树》说课课件心理健康五年级上册鲁画版

浇灌友谊树

一个人的成功15%取决于专业知识，85%依赖人际关系.上课流程教材分析学情分析教学目标板书设计教学过程教法学法01教材分析教材分析培养健康的人际交往心理，克服不良心理形成积极向上的人生态度和健全的人格，实现自我突破教法学法教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计02学情分析学情分析教法学法教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计五年级学生独立性和依赖性并存渴望交际又心理闭锁发展不完全时期自我意识发展对生活有美好愿望03教学目标教学目标教法学法教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计掌握了解健康的人际交往心理能够通过合作探究、活动体验等方法培养学生处理好人际关系的能力，形成良好的人际交往模式培养积极健康的人际交往心理，积极向上的人生观、价值观重点难点情感态度与价值观过程与方法知识与能力04教法学法教法学法教法学法教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计情境教学法

活动探究法

体验感悟法

从做中学讨论归纳合作探究角色扮演我学会我会学05教学过程教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法创设情境，导入本课主题汇聚问题，话说人际关系敞开心扉，探索健康心理运用所学，勇敢收获友谊原则：“以学生为主体，教师为主导”教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.1创设情境，导入本课主题教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法沉默寡言、不喜交际甚至恶意揣测他人

设计意图：通过社会事件及教师引导，让学生初步感知健康人际交往的重要性，为下一环节的学习做好铺垫。5.1创设情境，导入本课主题教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.2汇聚问题，话说人际关系

你是个受欢迎

的人吗？小组活动诚实面对自己讨论归纳总结教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法02汇聚问题，话说人际关系不良人际交往心理自卑心理害羞心理恐惧心理猜疑心理自傲心理自私心理妒忌心理干涉心理设计意图：通过活动参与，使学生得到更深的感性认知，激发学生共鸣，把握不良人际交往问题。教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.3敞开心扉，探索健康心理

漂流瓶活动：0102030405相互理解以诚相待热情友好宽容谅解消除依赖感教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.3敞开心扉，探索健康心理3.1微笑百事达笑容：最真诚

最友好最礼貌

最热情教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.3敞开心扉，探索健康心理3.2最美花式造型爱心花朵五角星教学过程3.3金牌调解误解矛盾班级小法庭梳理调解探索健康的人际交往心理教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.3敞开心扉，探索健康心理教学过程3.4名人事迹0102马克思恩格斯的伟大友谊把社会主义事业推向更高峰毛泽东周恩来的伟大友谊使新中国迈向前进的征程

设计意图：本环节以课本为依据，通过创设情境、游戏活动的方式，帮助学生探索解决问题，由学到用，学以致用。5.3敞开心扉，探索健康心理教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.4运用所学，勇敢收获友谊友谊地久天长教学过程教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法5.4运用所学，勇敢收获友谊

设计意图：借由音乐的力量加深学生对人际关系的认知，书籍让在阅读中获得新的感悟。06板书设计板书设计教学目标学情分析教材分析教学过程板书设计教法学法健