新教材人教版数学四下4-6《小数与单位换算》教案（表格式）

《小数与单位换算》教学设计

第四单元I学科数学

课题小数与单位换算单元年级四年级

教材

本课内容是让学生掌握低级单位和高级单位之间互化的方法，能正确进行单位间的换算。

分析

1.掌握低级单位和高级单位之间互化的方法，能正确进行单位间的换算。

2.通过尝试交流、探究，归纳总结出低级单位和高级单位之间互化的方法。培养学生认真审

学习

题、独立思考的良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。

目标

3.让学生体会数学和日常生活的紧密联系，培养学生学数学、用数学的习惯，理解小数在生

活中的重要性。

重点掌握低级单位和高级单位之间互化的方法。

难点单名数与复名数的换算方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课复习导入：

通过复习，为后

I刊，（）米lf*≡（>%

mtɪ（）■米IH=（）干克续学习小数的单

ικ∙（）分I分•（

1平方衰，（）平方分*II平方分*=（）平方学生答题，集位换算打下基

体订正答案。础。

讲授新课1.创设情境

请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。

A卑20

S≡£

80Cmlm45cm1.32m0.95m

师：怎样比较他们的身高呢？

学生回答。

生：单位不一样，不能直接比较数字的大小。

师：你有什么好方法吗？

生：改成相同计量单位的数。

2.低级单位到高级单位的换算

师：我们把上面的数据改写成以米为单位的数。

80cm=________m

80

预设1：80cm=1θccm=0.8m

预设2：因为IooCnI=1m,所以80Cm=(80÷100)

mɪθ.8m,80÷100可以直接利用小数点移动的规律，

低级单位到高级单位要除以进率，也就是80÷100,

小数点向左移动两位，是0.8m。

I…mj脓以进率10。,■■即m付

小BI点向左移动两位

小思考：想一想lm45cm=________m

学生交流探索并汇报。学生交流探索

生：lm45cm中的Im是整数部分，只需要把45Cm换并汇报。

算成m就可以,利用低级单位到高级单位除以进率，

45÷100=0.45m,lm+0.45m=l.45m»

师：现在可以给这些同学按照高矮顺序排排队了

吗？

学生汇报：

学生汇报：

lm45cm>1.32m>0.95m>80cm

PoOC

由ESO

3.高级单位到低级单位的换算

师：刚才解决排队问题时，有同学提出把把这些数

据改写成以厘米为单位的数。

现在我们就来看看怎么改。

0.95m=____Cm

预设1:0.95m是由9dm和5cm组成的，也就是95cm。

预设2：因为Im=ICm,所以0.95m=(0.95X100)

m=95cm00.95X100可以直接利用小数点移动的规

律，高级单位到低级单位要乘进率，也就是0.95

XlOO,小数点向右移动两位，是95cm。

—i°0•网学位

小思考：想一想L32m=_______cm

预设1：1.32m=lm+0.32m,Im=IOOcm,只需要把0.32m

换算成CIn就可以，

利用高级单位到低级单位乘进率，0.32X

100=32cm,IOOCm+32CnI=I32cm。让学生体会数学

预设2：直接利用高级单位到低级单位乘进率，L32和日常生活的紧

×100=132cm(.密联系，培养学

学生利用数的大小，给这些同学排队。生学数学、用数

学的习惯，理解

小数在生活中的

重要性。

课堂练习L填一填

①小丽身高138厘米，就是1.38()。

②一串葡萄重480克。等于()千克。学生做练习，

③一本课外读物的价格是7.30元，就是()元巩固知识。

()角()分。

2.填空

24dm=()m1450g-()kg

6km350m=()km8t40kg=()t

3.7t=()kg0.86m2=()dm2

2.63km=()km0.3kg=()g

3在.O里填上或。

375*O3*5分02讦克O2*7R

14千米O1T*4O*9.281电O9R270千克

4.把相等的数量用线连起来

Jo<⅞fZ,：OUHU»3t

1Λ>T***)0OOWM50l)*S∙*X0∙*

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？教师适当点拨、

1.学生小结本节课的学习内容。引导，学生归纳

2.教师引导学生回忆并总结本节课的学习要点。结论，培养学生

初步的归纳、推

理能力，学会科