小学教学质量提升专项方案及专项措施

西河小学提升教学质量方法为了认真落实落实区局相关开展“提升教学质量方法”要求，深入加强学校管理，全方面提升教育教学质量，办人民满意教育，现就我校开展“以落实教学目标为关键，全方面加强教学管理，全方面提升教学质量”方法提出以下实施方案。一、指导思想在新学期，我校将以全方面提升教学质量为目标，深入突出教学工作关键地位，求实创新，努力开创我校教学质量新局面。二、工作思绪围绕一个关键，确立目标，严抓教学成绩奖惩制度，做好四项工作。一个关键：以教学工作为关键，高举教学质量大旗，明确我校面临最大任务和挑战，提升教学质量，努力把全校师生关键精力集中到教学工作中。教学目标：整体提升，努力争取使我校教学质量进入全镇中等位次。3、奖惩制度：教学成绩奖惩制度4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓教导。三、奋斗目标小学教育全方面生动发展。强化学生智力开发和养成教育，提升课改创新能力。培养学生学习能力和发展潜力。提升高分人数，努力争取各年级成绩在全区同类学校处于中游水平，全方面提升“三率一平均”（优异率、良好率、及格率和平均分）水平。四、具体方法1、认真落实教学常规，实施精细化过程管理多年来，我校重视教学常规管理和落实，坚持一月一次全方面检验、一周一次抽检和领导视导抽查相结合，有检验必有总结，有总结必有通报，在检验和通报中，使每位老师看到成绩，明白不足，扬长避短，和时俱进，向扎实常规要质量，并把每次常规检验结果和教职员绩效量化教学过程性考评挂起钩来，促进每位老师认真落实教学常规，努力提升教学质量。2、以教研作支撑，全方面提升老师素质在教育教学工作中，我们提出了以教研促进老师素质提升工作思绪，为此除大力支持全体老师参与多种培训外，还加强了校本教研和培训工作。为确保学校校本教研工作规范化、制度化地开展，每次教研，全部做到有研究专题，有中心讲话人，有讲话材料，有教研统计。研究新课程标准，研究课改方向，研究教材教法，寻求培养学生学习能力，学习习惯突破口。在此基础上，老师进行集体备课，然后再由每位同志结合教学实际，写出个性化教案。为了检验各组备课情况，学校领导采取“听课推门制”，每次听课前做到“三不”，即“不管课别，不分课型，不提前打招呼”。领导每听一节课，全部要认真评课，并检验教案，看上课和备课是否相符、上课和“学讲计划”新理念是否相符。对部分青年老师，我们采取跟踪听课制，连续听一周或更长时间，促进其不停进步。3、依据课堂教学改革，打造高效课堂，向40分钟要质量（1）、提升教学质量成功是否，关键在课堂，所以我们将针对语文课识字教学和阅读教学、作文指导课、讲评课教学及数学课应用题教学、数学广角教学等进行自下而上活动，全体老师人人参与，先在教研组内进行备课、说课、讲课、听课，多向学校推荐优质课老师，学校统一组织评委，开展学校以听评课研讨活动，经过该活动开展，提升老师素质，从而提升课堂教学效益，打造高效课堂。（2）、经典引路，开展示范课活动。我们将采取了名师带动、骨干示范、人人展示一系列举措，由点到面全方面开展。所谓名师带动就是由学校骨干老师担任说课、讲课、评课主讲，除本身上好观摩课外，还要做好其它老师指导工作，发觉经典，培养骨干，树立课堂教改新秀。所谓骨干示范即评选和确定一部分课改成效显著老师定时担任示范课主讲，推广她们优异经验。所谓人人展示即要求每位老师通常学生最少上两节能够表现“学讲方法”公开课。学校组成指导小组，一个一个进行评价，肯定成绩，指出问题，促进课堂效益革和老师素质提升。（3）、以老带新，帮助青年老师立即成长在担任新年级新学科老师中，为使她们立即融入队伍，立即熟悉教学教法，立即把握课堂教学，我校将在经典引路，骨干示范基础上，开展青年老师成长课活动和以老带新一帮一活动，经过听、讲、评，帮促进她们立即成长，缩小班级间质量上差距。4、加强过程性质量检验和分析，切实做好培优补差工作质量检测是教学过程中关键部分，便于立即发觉教学微弱步骤和存在问题。除学校领导随堂听课，对课堂教学效果进行监控外，还加大力度进行周周清、单元清，每次考试过后，每位老师要针对试卷情况进行分析，召开质量分析会，通报数据，明白位次，分析会上，成绩优异者说经验，落后者找原因，制订整改方法，学校领导跟踪视导，确保教学质量稳步提升。5、以活动为载体，全方面提升教学质量多年来，我们关注学生个性特点，开发学生潜质，使每个学生能够充足地学习和发展。我校将定时开展不一样形式活动，给学生搭建表现自我、展示自我、发展自我平台，在丰富多彩活动中提升学生综合素质。依据小学生年纪特征和教材特点，结合各年级实际情况，开展语文背书比赛、书写比赛、朗诵比赛、作文比赛、计算能力比赛、应用题分析比赛等丰富多彩活动。经过这些活动开展，使学生素质得以提升，继而全方面提升教学质量。总而言之，提升教学质量，创办人民满意学校，是我们责任和义务，我们将会在上级领导正确指导下，在全体老师共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教学中心位置，真抓实干，稳定提升我校教学质量。