2023-2024学年河南省长葛市高中语文高二期末高分通关测试题（含答案）

2023-2024学年高二语文期末试卷

"

-题号一二三四五六阅卷人总分

⅛

⅜-

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

A卷（第I卷）

（满分：100分时间：120分钟）

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

乡土文化是中华民族的瑰宝，是劳动人民智慧的结晶，它可以反映出某个地区人们的精神生活,

能够表现出一个地区特定的历史和意识形态。从乡土文化的组成来看，乡土文化具体包括生活方

式、村规民约、民族族谱、历史传统等等，具体可以将其分为两个方面：一方面是物质文化，另

一方面是非物质文化。不论是哪个方面的内容，在进行乡镇建设时我们都应当去其糟粕、取其精

华，做好相关的传承和创新工作。

一优秀的乡土文化可以对经济起到助推作用，很多的古建筑、名人故居、自然景观等等都可以被用

盛作商品开发，同时乡土文化产品的开发也可以帮助带动乡村第三产业的发展，帮助农民增加收入,

景

提高农民的生活水平，从而帮助促进我国现代社会的发展。乡土文化是上千年来中华民族赖以发

展的精神寄托和智慧结晶，是民族凝聚力形成的直接动力。优秀的乡土文化又可以有效提升农民

恋家的情结，激励农民以饱满的热情投入到乡镇建设中来。乡村振兴的内在动力也来源于乡土自

信,这是农耕文明的精髓，同时也是中华民族优秀文化的源泉。乡土文化承载着农耕文明的基因，

可以鲜活地呈现出一个地区的地方特色，有助于进一步推进乡村振兴发展。乡土文化是在长期农

耕社会活动的基础上形成的，是特定条件下人民和群众的共同精神财富，是村规民约的集中体现。

优秀乡土文化的传承还可以帮助激发村民的荣誉感、自豪感、群体认同感和集体责任感，从而更

好地对人们的各项行为起到一定的约束作用，为乡村振兴战略的实施创造良好的社会环境。

时代在变化，社会在进步，乡土文化的传承也应当秉承“取其精华、去其糟粕”的态度，积极适应

现代社会的发展。随着社会发展进程的不断推进，原本乡土文化中存在的一些合理的东西可能会

在新的社会环境下显得不合时宜，因此在发展的过程中必须要将其果断地摒弃，从而帮助有效推

动现代社会的进步和发展。例如，在传统的乡土文化中人与人之间是通过血缘联系的，如果超出

这个边界，就会缺乏公平公正性，这种传统乡土社会中人与人之间的关系明显不适应现代社会的

发展,因此在发展的过程中应当逐渐摒弃这种文化。另外,在传统的乡土文化中存在的宗族力量，

我们不能说它的存在是错误的，因为不可否认它的存在确实有一定的作用，它可以将人和人的力

量聚集在一起，形成一股强大的凝聚力，但是换个角度来看，这种宗族力量的存在也有着不好的

一面，如果有居心不良的人利用这种宗族力量将人们的力量聚集在一起形成一股威胁社会的逆流,

可能会给社会带来危害。因此在传承乡土文化的过程中不能一味地对传统的乡土文化进行传承，

还应当对现代社会发展的趋势及特点进行分析，树立正确的扬弃态度，让乡土文化可以真正地为

乡村振兴发挥作用。

当前我国的主要矛盾就是城乡发展不平衡之间的矛盾，这种矛盾产生的原因是城乡要素单向流动,

因此在实施乡村振兴战略时我们应当重点强调城乡要素之间的互动，从而实现城乡地区的融合发

展。同时，在乡土文化传承的过程中，也应当注意对城乡文化的融合，让城市文化可以进入农村，

从而实现共同的文明进步。

乡土文化弘扬的基础就是人，但是由于城市化进程的不断推进，城乡人才的流动一直都呈现出单

向流动的特征,农村的人才一旦进入到城市就不愿再回到乡村,返乡建设更是成为遥不可及的梦。

针对这种情况国家也在不断地加大对农村地区人才队伍建设的扶持力度，积极采取"大学生村

官""第一书记""驻村扶贫”等措施来帮助提升乡村人才队伍建设的水平，向农村地区输送源源不

断的高科技人才。但是从实际开展情况来看，农村地区的高科技人才还是比较匮乏，这主要是因

为在向乡村地区输送人才的过程中涉及一些行政性的因素,而农村地区并没有建立起相对应的人

才引进制度以及考核制度，这样一来就会让返乡知识人才处在一个尴尬的地位，并不能很好地融

入乡村建设，乡村振兴计划的实施效果也会大打折扣。

总而言之，乡村振兴战略是一项可以切实提升农村地区现代化建设水平的战略，优秀的乡土文化

就是乡村振兴战略实施的基础和直接推动力，二者之间有着密切的联系。同时乡村振兴战略又是

一项长期的、复杂的工程，在实施乡村振兴战略时，相关领导人员一定要充分认识到乡土文化对

于农村地区发展的意义，从而结合时代发展的特点来对乡土文化进行调整，让其可以更好地在农

村地区经济转型过程中发挥作用。

（摘编自邢千里《新时代乡土文化传承与乡村振兴研究》）

1.下列对原文内容的理解和分析•，正确的一项是（）

A.一个地方的乡土文化能够有效提升当地人的恋家情结，能够激发当地人建设家乡的热情。

B.乡土文化是当地人共同精神财富和村规民约的集中体现，能够约束人的行为。

C.依托血缘建构起来的传统社会人与人之间的关系缺乏公平公正性，明显不适应现代社会发展。

D.优秀乡土文化能推动乡村振兴，依托乡村振兴推动农村现代化建设就是乡土文化振兴。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.一个地方的建筑、食物、村规民约是当地人智慧的结晶，它们能帮助外界走进当地人的精神

世界。

B.帮助当地开发乡土产品有利于提高当地人的生活水平，可见传承乡土文化需要重视其经济价

值。

C.传统宗族文化形成的宗族力量容易被居心叵测之人利用危害社会，因此现代社会不能将其传

承。

D.某地实施了制定的系列乡村振兴计划，效果却不理想，有可能是当地忽略了人才队伍的建设。

3.下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是（）

A.乡土文化是经过千百年社会实践形成的行为习惯、道德规范及价值观念，代表着农耕时代的

文明和成就。

B.乡土文化承载着农耕文明的基因，能够规范秩序和为乡村振兴奠定文化基础、提供充实的精

神支撑。

C.乡土文化建设是乡村振兴的文化基础，建设乡村文化需要在去糟取精基础上进行传承和创新。

D.传承乡土文化需要对现代社会发展趋势特点进行分析，让乡土文化切合当下新的社会环境需

求。

4.请简要分析文章的论证思路。

5.某偏远山区养儿防老、重男轻女思想非常严重，当地政府准备进行治理，请你结合文章给政府

提供几条治理措施。

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

里凯

【法国】法朗士

租期满了，贝尔热雷先生带着他的姐姐佐埃和女儿波利娜离开塞纳街那所倒塌的老房子，搬到一

套现代化的公寓里。这是佐埃和命运作出的安排。在搬家的几个小时里，小狗里凯在遭到破坏的

房间里悲伤地徘徊。它最心爱的习惯被打乱了。一些不认识的人，态度粗野，打搅了它的休息。

那些椅子，它刚爬上去躺躺，就立刻被搬走，那些地毯突然从它的臀部底下抽走，它可怜的臀部

再也不知该往哪儿放了。

为了荣誉和责任，它起初曾试图抵抗。在拆走水槽时，它曾向敌人猛烈吠叫。可是它丝毫没受到

家人鼓励，反而受到打击。佐埃小姐声色俱厉地对它说："住嘴！”波利娜小姐也加上一句："里

凯，你真可笑！”

从这以后它放弃了抵抗，默默地哀悼家庭的毁灭。那些搬运工人进入房间时，它小心翼翼地躲到

柜子底下。但是，柜子很快就在它上面摇动，抬起来，接着又砰的一声落下，差点儿把它砸死。

它全身的毛倒竖，惊惶失措地逃走。

这些麻烦，这些危险，比起它心里忍受的痛苦算不了什么。正如人们所说的，精神上的折磨最感

痛苦。

房间里的那些家具，在它心目中，是亲切的、有生命的。盘子，糖罐，平底锅，所有这些厨房里

的神灵，扶手椅，地毯，靠垫，所有这些家里的保护神，全都消失了。它那小小的心灵里哪能容

纳这么多的忧愁。幸好它的心灵和人类的心灵相似，忧愁很容易排遣，能够迅速地把烦恼痛苦忘

得一干二净。

但是它很快地又重新陷入忧愁之中。离开的那天，它心里感到悲痛。在它看来特别不祥的是那些

内衣被单被放进黑暗的箱子。波利娜兴冲冲地忙着把她的衬裙放进一只柳条箱。它转过身去不看

她，仿佛她在干一件坏事似的。它缩在墙边，想："最坏的情况发生啦！一切都完了。"波利娜碰

巧也注意到了里凯的态度。她觉得很滑稽，笑了起来。她一边笑着，一边喊它："过来！里凯！"

但是它缩在角落里不动，甚至没有转过头来。她一连叫它好几声，它不理睬，于是她过去捉住它，

把它抱起来。“瞧咱们有多么不幸哟！"她对它说，“有多么可怜哟！”她的腔调是讽刺的。它在波

利娜的怀抱里，闷闷不乐，装着什么也没看见，什么也没听见。"里凯，看看我！"接着她假装勃

然大怒，嚷道：“蠢货，给我滚进去！"她把它丢进箱子，啪的一声关上箱盖。这时姑姑正好叫她，

她走出屋子，把里凯留在箱子里。

它惊恐万分，因为它绝对想不到把它扔进箱子，仅仅是闹着玩，开个玩笑。它用爪子摸了摸衬裙

和内衣；它想找寻一条离开这个可怕地方的出路。这时做好出门准备的贝尔热雷先生叫它了："来

呀，里凯！到沿河街上去散散步，那儿才是真正的光荣地带。他们在那儿盖了一座新火车站，丑

得惊人，难看得要命。他们已经把渡船街拐角的一幢外貌极其漂亮的老房子拆了。他们毫无疑问

要盖一座难看的建筑物来代替它。来呀，里凯！......狗在哪里？”

主人的声音对里凯是一个极大安慰。它用爪子疯狂地搔着箱子，发出响声来作为回答。

"狗在哪里？"贝尔热雷先生问捧着一摞内衣回来的波利娜。

"爸爸，它在箱子里。”

"它怎么会在箱子里？”

"因为它愚蠢。"波利娜回答。

贝尔热雷先生把他的朋友放出来。里凯摇着尾巴，跟随他一直来到前厅。接着一个念头穿过它的

脑海。它回到内室，朝波利娜跑过去，前腿扑在她的裙子上立起来。在把裙子狂吻一阵来表示崇

敬以后，才在楼梯上追上它的主人。

在街上，贝尔热雷先生和他的狗看见他们的家具乱堆在人行道上，呈现出一副凄惨的景象。佐埃

小姐的带镜衣橱照出了走过的学生，商贩，还有平板马车。老贝尔热雷先生斜靠在一块界石上，

带着温和的神情，苍白清瘦的面容和梳得马虎的头发，在画框里微笑。贝尔热雷先生带着敬意望

着父亲的画像，并且把他从界石角上挪开，放到受不到侵犯的地方。

里凯这时用爪子搔着主人的腿，抬起它那双悲伤的美丽眼睛望着他，眼神好似在说：“你从前那

么有钱，那么有势，难道你一下子变穷了，变弱了，啊，我的主人？你让一群破衣烂衫的人闯进

家里，把家具拖到外边，把我们每天晚上互相挨着在上面休息的那把扶手椅，拖到楼梯上。我听

见它在那些野蛮人的怀里呻吟。如果你不再拥有这些神灵，如果你连我咬着玩的拖鞋都失去了，

如果你贫困不幸，我的主人啊，我的情况又将会如何呢？"

（选自《法朗士小说选》，郝运译，有删改）

【注】法朗士，法国作家，1921年获得诺贝尔文学奖。颁奖词称，他那"博学、富于幻想，清澈

迷人的风格，还有他融合讽刺和热情所产生的神奇效果"，为作家赢得了极高的声望。

文本二：

任何一个小说家想要表达的其实都是自己的一种倾向，而不单纯是一种他所目睹到的事实。设想

一下，如果一个小说家在创作一部反映大学校园生活的作品时•，他仅仅告诉了我们校园里有多少

个教授、多少个学生、多少个食堂或多少个实验室等等这些客观的事实，那你又能从中明白这位

小说家到底是想告诉我们些什么吗？我们之所以愿意阅读这部小说，当然主要不是为了读到这些

所谓的事实。一部小说倘若仅仅只满足于向我们奉献一些事实，那它根本就没有完成小说理应承

担的职责。

（摘编自人民教育出版社实验版教材《外国小说欣赏》）

6.下列对文本相关内容理解和分析，正确的一项是（）

A.贝尔热雷一家从倒塌的老房子搬到现代化的公寓，表明家庭经济条件已明显改观；搬家这件

事，除了里凯，一家人都高高兴兴。

B.小狗里凯为了荣誉和责任向敌人猛烈吠叫，不但没有受到鼓励，反而受到斥责和讥笑，它因

而放弃抵抗并陷入深深的精神折磨。

C."瞧咱们有多么不幸哟！""有多么可怜哟！"两句，表现了年轻女主人波利娜看到里凯的悲伤

态度后，对它的理解与同情。

D.”带着敬意望着父亲的画像"等内容，突出了父亲在贝尔热雷心中的崇高地位，对塑造贝尔热

雷的绅士形象起了重要作用。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

A.小说开头用较多笔墨描写搬运工人粗鲁对待里凯，以及搬家之事打乱其生活习惯等，交代了

里凯悲伤痛苦的原因。

B.“幸好它的心灵和人类的心灵相似，忧愁很容易排遣"一句，用人类与小狗进行对比，突出了

小狗更容易忘掉烦恼和痛苦。

C.里凯在波利娜怀抱里仍然是闷闷不乐，无视女主人的存在，使波利娜勃然大怒，并把它关在

了箱子里，也为下文埋下伏笔。

D."跑过去""扑在她的裙子上立起来”"狂吻一阵"，这一连串动作，表明里凯对女主人的崇敬，

也表现里凯的礼仪周全。

8.文本一最后一段表现了里凯怎样的心理？可以看出它什么样的形象特点？请结合文本简要分

析。

9.请运用文本二的观点，对《里凯》这篇小说进行简要分析。

二、古代诗文阅读

阅读材料，完成小题。

人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。

或曰：“将谓桓公仁义乎？杀兄而立，非仁义也。将谓桓公恭俭乎？与妇人同舆，驰于邑中，非

恭俭也。将谓桓公清洁乎？闺门之内，无可嫁者，非清洁也。此三者，亡国失君之行也，然而桓

公兼有之，以得管仲、隰朋，九合诸侯，一匡天下，毕朝周室，为五霸长，以其得贤佐也，失管

仲隰朋任竖刁易牙身死不葬虫流出户一人之身荣辱俱施者何者其所任异也，由此观之，则任佐急

矣。"

荆公子行年十五而相荆，仲尼闻之，使人往视。还曰："廊下有二十五俊士，堂上有二十五老人J

仲尼日："合二十五人之智，智于汤、武；并二十五人之力，力于彭祖，以治天下，其固免矣乎！"

伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而志在太山，钟子期日："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之

间，而志在流水，钟子期复曰："善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！"钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身

不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚

由尽忠哉！骥不自至千里者,待伯乐而后至也。

宋司城子罕之贵子韦也，入与共食，出与同衣。子罕亡，子韦不从；子罕来，复召子韦而贵之，

左右谓子罕曰：“君之善子韦也，君亡不从，来乂复贵之，君独不愧于君之忠臣乎？"子罕曰:“吾

唯不能用子韦，故至于亡；今吾之得复也，尚是子韦之遗德余教也，吾故贵之，且我之亡也，吾

臣之从我者，奚益于吾亡哉？"

子路问于孔子曰：“治国何如？"孔子曰：”在于尊贤而贱不肖。"子路曰："中行氏尊贤而贱不肖，

其亡何也？"曰："中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也。贤者知其不己用而怨之，不肖者

知其贱己而仇之，贤者怨之，不肖者仇之；怨仇并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”

（节选自《说苑・尊贤》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.失管仲、隰朋/任竖刁、易牙/身死不葬虫流/出户一人之身/荣辱俱施者/何者其所任异也

B.失管仲、隰朋/任竖刁、易牙/身死不葬/虫流出户/一人之身/荣辱俱施者/何者其所任异也

C.失管仲、隰朋/任竖刁、易牙/身死不葬/虫流出户/一人之身/荣辱俱施者/何者/其所任异也

D.失管仲、隰朋/任竖刁、易牙/身死不葬虫流/出户一人之身/荣辱俱施者/何者/其所任异也

11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A."其固免矣乎"与"固国不以山溪之险"（《孟子・得道多助失道寡助》）两句中的"固”字含义不

相同。

B."智于汤、武"与"冰，水为之，而寒于水”（《劝学》）两句中的"于"字含义相同。

C.”伯牙子鼓琴"与"填然鼓之"（《寡人之于国也》）中的"鼓"字含义不相同。

D.“善哉乎鼓琴"与"素善留侯"（《鸿门宴》）两句中的"善"字含义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.有人认为齐桓公不仁义、不恭俭、不清白，所作所为如亡国的平庸国君，但因管种、隰朋而

成为五霸之首，由此可见任用辅佐的人非常重要。

B.伯牙弹琴，钟子期能从伯牙的琴声中听出伯牙的志向；钟子期死后，伯牙认为世上再无值得

为之弹琴的人了，由此论述知音的重要性。

C.面对身边人的质疑，子罕指出因为不能重用子韦，才导致逃亡。现在再次回来，是因为子韦

曾教导他，所以子罕重用子韦。

D.孔子认为，中行氏尊重贤明的人却不能任用，轻视不贤明的人又不能斥退，以致于贤明的人

与不贤明的人都对其怨恨仇视。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！

（2）君之善子韦也，君亡不从，来又复贵之，君独不愧于君之忠臣乎？

阅读下面这首宋词，完成各题。

生查子∙独游西岩

辛弃疾

青山招不来，偃蹇①谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《》去。

【注】淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬陷罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上

饶城南。该词写于词人闲居期间。①偃蹇：高耸、傲慢。

14.下列对于这首词的思想内容和艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A."青山"入词，知情晓意，拟人生辉，效果类同辛弃疾《贺新郎》词句"我见青山多妩媚，料青

山见我应如是”。

B."岁晚太寒生"，着一"寒"字，一语双关，字面极言天气寒冷；深层而论，关涉政治严寒、人

生坎坷。

C.下片着重写山中"明月"，既承接上片“劝我溪边住"，又另辟新的境界，展示"明月”与词人的

情谊。

D.上片“青山招不来”，对我不理不睬，心生埋怨；下片“山头明月来”，对我相亲相近，深情款

款。两相对比，爱憎分明。

15.词作结尾一句"夜夜入青溪，听读《》去”中的空缺处应填入哪一部书名？有人填入《论语》，

有人填入《庄子》，还有人填入《离骚》，你觉得应填入哪一种书名合适呢，请结合词作思想内

容谈谈你的理解。

三、名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中，用","两句，便把行人艰难的步

履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了。

（2）杜甫《蜀相》中"?"两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所

在的位置。

（3）在柳永《望海潮》（东南形胜）中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾

着优美的笛曲和采菱的歌声的句子是"，

四、语言文字运用

17.下列各句中加点成语的使用全部正确的一项是（）

①解放战争胜利的消息很快传遍大街小巷，处处张灯结彩，人们弹冠相庆。

②受到这次处罚之后，他深刻地认识到了自己的错误，表示日后一定改头换面、重新做人。

③我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作出演一出舞台剧。

④目前我国的旅游市场普遍呈现强劲态势，自驾游、休闲游、私人定制游正方兴未艾。

⑤作为公众人物，要做到言行一致，为自己的语言行为负责，不能首鼠两端。

⑥虽然谣言止于智者，但是三人成虎，一样可以混淆视听，所以我们必须要做好甄别工作。

A.①②⑤B.②③⑤C.③⑤⑥D.②④⑤

18.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.与以前影视作品中的邓小平相比，最近热播的《历史转折中的邓小平》中的邓小平与子女的

关系更加平民化，有利于观众情绪和剧情节奏的调动。

B.在亚冠第二阶段淘汰赛首场比赛失利后，媒体认为，无论是球员还是教练，都需要尽快改变

目前情绪起伏、心理波动，必须学会更加专注于比赛。

C.我有一个儿子，同许多父亲一样，不愿意把孩子的暑假泡在作业堆中，让他奔走在各个暑期

辅导班之间，而是教他游泳、打球、登山。

D.目前我国诸多旅游景区每天承载的顾客量越来越大，无论是环境卫生等基础设施还是著名景

点都存在大量破损情况，实行常规性关闭维修制度刻不容缓。

19.下列各句当中，表达得体的一项是

A.同学们，明年十月一号就是我国建国七十周年了，希望大家努力学习，到时候大家组团一起

去北京观礼！

B.为促进中港友谊，清华大学和香港中文大学合作举办了交换生交流活动，希望借由交换生的

交往加强双方的文化交流。

C.我特地为您带来了一点家乡的土特产，小小心意，不成敬意，还望笑纳。

D.关于这个问题，王教授刚刚讲的那番话是抛砖引玉，我下面要说的只能算是狗尾续貂，请大

家多多指教。

20.下列文化常识表述正确的一项是（）

A.孟子，名轲，字子舆，战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派代表人物

之一，《孟子》是孟子的言论汇编，属于语录体散文。

B.老子，即老聃，相传姓李名耳，战国末期人，中国古代文学家、思想家、哲学家，道家学派

创始人，与庄子并称"老庄"，被尊为"道教始祖"，世界文化名人。

C.墨子，名翟，春秋战国之际思想家，墨家学派创始人，是中国历史上唯一一个农民出身的哲

学家，提出了以"非攻"为核心的"兼爱""非攻""节用"等观点。

D.大卫•科波菲尔是英国小说家狄更斯的作品《雾都孤儿》中塑造的人物形象，聂赫留朵夫则是

俄国批判现实主义作家阿•托尔斯泰的作品《复活》中的主人公。

21.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

①一项非物质文化遗产消失了，我们损失的②是一门技艺，③重要的是失去了寄寓其中

的宝贵智慧和精神血脉，非遗④大多是传统社会的产物，但它们在当代社会中依然有着一定

的生命力，⑤将其与现代社会的生活方式联系起来，⑥更好地活在当下。

①②③④⑤⑥

A即使不止也但是无论就能

B如果不只更虽然只有才能

C纵然不只却反而只要还能

D假如不止最尽管抑或才能

A.AB.BC.CD.D

五、写作

阅读下面的材料，根据要求写作。

说起公共图书馆的乱象,你一定不陌生:在馆内旁若无人地吃零食的读者、此起彼伏的手机铃声、

走动的高跟鞋声，座位被人用书本等物品长时间占而不用......某市公共图书馆也深受以上问题困

扰，而广大读者虽不堪其扰，更多时候只能选择默默忍受。馆方表示，在读者管理方面，他们的

确没有太好的办法。

针对以上问题，该图书馆将开展以“静阅雅举，你我共责"为主题的图书馆礼仪专题活动，馆方委

托你为该活动撰写一封致全体读者的公开信，表达馆方维护公共环境的诚意，呼吁读者们共同营

造良好的阅读环境。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于800字。

参考答案与解析

[≡⅛]【小题1】B

【小题2】C

【小则C

【小款4】①文章首先从“乡土文化”的概念出发，解释其含义、意义，分析其构成；②其次深入剖析了乡土文化在乡村振兴中的

价值；③再次提出了利用乡土文化传承来实现乡村振兴的具体策略；④最后从“乡村振兴战略”角度总结全文。

【小题5】①端正村民“养儿防老”文化观念扬弃的态度，帮助村民树立正确的生育理念；②让城市生育文化进入当地，通过城乡

互动来帮助推动城乡生育文化的融合；③引入相关专业人才，提升当地相关专业人才队伍建设水平.

:【小题1】本题考查学生筛选并辨析信息的能力.

A.“一地方的乡土文化能够……”缺乏限定条件，原文第2段说的是“优秀的乡土文化又可以殍S提升农民恋家的情结，激励农

民以饱满的热情投入到乡镇建设中来

C“依托血缘建构起来的传统社会人与人之间的关系缺乏公平公正性”理解有误，原文第3段说的是'如果超出这个边界，就会缺

乏公平公正性”.

D「依托乡村振雌动农村现代化建设就是乡土文化振兴”理解有误，原文最后一段说的是,・优秀的乡土文化就是农村振兴战略实

施的基础和直接推动力，二者之间有着空切的联系”，依托乡村振兴推动农村现代化建设不能等同于乡土文化振兴.

故选B.

【小题二】本期考查学生对多个信息进行比较.辨析的能力.

Cj容易被居心叵测之人利用危害社会'’说⅛错误，原文第3段说的是'如果有居心不良的人……可能会给社会带来危害”，曷限设

情况，而不是说”容易被……利用”；“因此现代社会不能将其传承,.错误，根据第3段可知，原文一方面肯定了宗族力量的价值，

另一方面认为需要在分析现代社会发展趋势和树立正确扬弃态度基础上进行传承.

故选C.

【小即3】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.

A.概括的是乡土文化的内涵.

B.概括的是乡土文化某些方面的意义.

D.概括的是传承乡土文化的某项措施，

故选C.

【小题4】本题考查学生分析文章结构和思路的能力.

,'乡土文化是中华民族的瑰宝，是劳动人民智慧的结晶”，这是乡土文化到概念；“它可以反映出某个地区人们的精神生活，能够

表现出f地区特定的历史和意识形态”，这是乡土文化到意义；”从乡土文化的组成来看……具体可以将其分为两个方面：一

方面是物质文化，另一方面是非物质文化”，这是乡土文化到构成，由此可见，文章首先从,'乡土文化..的概念出发，解释其含

义,意义，分析其构成；

第二段,优秀的乡土文化可以对经济起到助推作用”“优秀的乡土文化又可以g提升农民恋家的情结“优秀乡土文化的传承还可

以帮助激发村民的荣誉感、自豪感、群体认同感和集体责任感，从而更好地对人们的各项行为起到一定的约束作用，为乡村振

兴战略的实施创造良好的社会环境”，可见这部分深入剖析了乡土文化在乡村振兴中的价值；

第三段“时代在变化，社会在进步，乡土文化的传承也应当秉承，取其精华、去其糟粕•的态度，积极适J飒代社会的发展”，第

四段“在实施乡村振兴战略时我们应当重点强调城乡要素之间的互动，从而实现城乡地区的融合发展.同时，在乡土文化传承的

过程中，也应当注意对城乡文化的融合，让城市文化可以进入农村，从而实现共同的文明进步”，第五段”……针对这种情况国

家也在不断地加大对农村地区人才队伍建设的扶持力度，积极采取….等措施来帮助提升乡村人才队伍建设的水平，向农村地

区输送源源不断的高科技人才”，可见这是提出了利用乡土文化传承来实现乡村振兴的具体策略；

最后”总而言之，乡村振兴战略是一项可以切实提升农村地区现代化建设水平的战略……让其可以更好地在农村地区经济转型过

程中发挥作用”，这是从,'乡村振兴战略”角度总结全文.

【小题5】本题考有学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力.

第三段,'时代在变化，社会在进步，乡土文化的传承也应当秉承,取其精华.去其糟粕”的态度，积极适应现代社会的发展”，

而“养儿防老”就属于乡土文化中到槽柏，已经不适用于现代社会到发展，应端正村民,,养儿防老.父化观念扬弃的态度，帮助村

民树立正确的生育理念；

第四段“当前我国的主要矛盾就是城乡发展不平衡之间的矛盾，这种矛盾产生的原因是城乡要素单向流动，因此在实施乡村振兴

战略时我们应当重点强调城乡要素之间的互动，从而实现城乡地区的融合发展”，这其中到,'要素”就包括生育观念，应当让城市

生育文化进入当地，通过城乡互动来帮助推动城乡生育文化的融合；

第五段“乡土文化弘扬的基础就是人”，应采取措施',帮助提升乡村人才队伍建设的水平，向农村地区输送源源不断的高科技人

才”，由此可建议引入相关专业人才，提升当地相关专业人才队伍建设水平.

【答案】【小题1】B

[«]A

【小题3】①对主人处境产生了疑惑，对家具的处境产生了同情，对自己的前途充满担忧.

②里凯是个多愁善感、富有同情心、忠诚于主人的美丽可爱小狗的形象.

【小题D①文本二中的主要观点就是“一篇小说不仅要叙述事实更要表达作家的思想、或者“任何f小说家想要表达的其实

都是自己的一种倾向”.

②《里凯》这篇小说通过小狗里凯的视角对贝尔热雷先生一家搬家时发生的事情进行了详细叙述，表现了时代的变迁，讽刺了

贝尔热雷先生因循守旧、排斥新生活新事物（或“不能与时俱进”）的顽固思想.

【"；】【小题1】本题考查学生对文本相关内容理解和分析的能力.

AJ家庭的经济条件已明显改观”“一家人都高高兴兴•错误.从原文'•租期满了，贝尔热雷先生带着他的妲姐佐埃女儿波^娜离

开塞纳街那所倒塌的老房子，搬到一套现代化的公禽里”“如果你连我咬着玩的拖鞋都失去了，如果你贫困不幸，我的主人啊，

我的情况又将会如何呢？”来看，搬家的直接原因是“租期满了”，看不出经济条件的改观，甚至是贫穷的；从“在街上，贝尔热

雷先生和他的狗看见他们的家具舌US在人行道上，呈现出一副凄惨的景象”等处的描写，不能说一家人都高高兴兴.

CJ对它的理解与同情”错误.原文是''波利娣碰巧也注意到了里凯的态度,她觉得很滑稽二

DJ对塑造贝尔热雷的绅士形象起了重要作用”错误.贝尔热雷••带着敬意望着父亲的画像”是出于对长辈的尊敬，”对塑造贝尔热

雷的绅士形象起了重要作用”言过其实.

故选B.

【小题”本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力.

B：用人类与小狗进行对比“'对比”错误，应为•,类比”；“突出了小狗更容易忘掉烦恼和痛苦”理解有误。

C.”波利娜勃然大怒”'为下文埋下伏笔”错误,波利娜是假装勃然大怒，把它扔进箱子只不过是恶作剧，与下文的情节无直接联

系.

Dj表现里凯的礼仪周全.'错误.“里凯”只不过是一只小狗罢了，“礼仪周全”过度解读.

故选A.

【小超3】本题考有学生理解文学作品形象的能力.

由“在搬家的几个小时里，小狗里凯在遭到破坏的房间里悲伤地徘徊””房间里的那些家具，在它心目中，是亲切的、有生命的.

盘子，糖罐，平底锅，所有这些厨房里的神灵，扶手椅，地毯，靠垫，所有这些家里的保护神，全都消失了.它那小小的心灵

里哪能容纳这么多的忧愁””但是它很快地又重新陷入忧愁之中.离开的那天，它心里感到悲痛.在它看来特别不祥的是那些内

衣被单被放进黑暗的箱子.波利娜兴冲冲地忙着把她的衬裙放进一只柳条箱.它转过身去不看她，仿佛她在干一件坏事似的.

它缩在墙边，想：,最坏的情况发生啦！一切都完了,你从前那么有钱，那么有势，难道你一下子变穷了，变弱了，啊，我

的主人？”“如果你不再拥有这些神灵，如果你连我咬着玩的拖鞋都失去了，如果你贫困不幸，我的主人啊，我的情况又将会如

何呢？”可知，对主人处境产生了疑惑，对家具的处境产生了同情，对自己的前途充满担忧.

由“在搬家的几个小时里，小狗里凯在遭到破坏的房间里悲伤地徘徊“',从这以后它放弃了抵抗，默默地哀悼家庭的毁灭”这些麻

烦，这些危险，比起它心里忍受的痛苦算不了什么.正如人们所说的，精神上的折磨最感痛苦”里凯捏着尾巴，跟随他一直来

到前厅.接着一个念头穿过它的脑海.它回到内室，朝波利娜跑过去，前腿扑在她的裙子上立起来.在把裙子狂吻一阵来表示

崇敬以后，才在楼梯上追上它的主人”可知，里凯是个多愁善感、富有同情心、忠诚于主人的美丽可爱小狗的形象.

【小题4】本题考查学生多角度探究作品意蕴的能力.

由“任何一个小说家想要表达的其实都是自己的一种倾向，而不单纯是一种他所目睹到的事实“可知，文本二中的主要观点就

是“一篇小说不仅要叙述事实更要表达作家的思想”，或者“任何一个小说家想要表达的其实都是自己的一种倾向”.

由“租期满了，贝尔热番先生带着他的姐妲佐埃和女儿波利娜离开塞纳街那所倒塌的老房子，搬到一套现代化的公寓里,这是佐

埃和命运作出的安排.在搬家的几个小时里，小狗里凯在遭到破坏的房间里悲伤地徘徊”可知，《里凯》这篇小说通过小狗里凯

的视角对贝尔热雷先生一家搬家时发生的事情进行了详细叙述.表面上看，小说似乎只是在讲述贝尔热雷先生一家搬家时发生

的事情；但通过“这是佐埃和命运作出的安排"他们在那儿盖了一座新火车站，丑得惊人，难看得要命.他们已经把渡船街拐角

的一幢外猊极其漂亮的老房子拆了”等处可知，小说实际上讽刺了贝尔热番先生因循守旧、排斥新生活新事物（或“不能与时俱

进”）的顽固思想.

3、

【竺案】【小题1】C

【小题2】D

【小题3】B

【小题4】(1)虽然有有才德的人，但是没有人与之交接，贤者又通过什么(路径)来尽忠呢.

(2)你对他很是善待，你逃亡的时候他没有跟从，你回来之后还看重他，你难道对那些忠臣不愧疚吗?

:【小题1】本题考查学生文言文断句的能力.

句意：他失去管仲、隰朋，任用竖刁、易牙，就身死不能下葬，尸虫流出门外.在一个人的身上，为什么荣耀与耻辱都会经历

到呢？那是因为他任用的人不同.

,・身死不葬”为主谓结构，意思完整，后面断开；“虫是流出户”的主语，其前断开，W除AD;

“何者”是T问句，应单独断开；“其所任.是异•的主语，其前断开，W滁B.

故选最

【小题2】本皎考查学生理解文言词语在文中的含义的能力.

A.正确.“固”：固然（一定）.句意：一定可以使国家免于危亡了.“固”：巩固.句意：巩固国防不能靠山河的睑要。

B.正确.,,于”：比。句意：比汤.武明智I,，于”：比.句意：冰，是水凝集而成的，却匕处的温度还要低.

C正确.“鼓”：弹奏.句意：伯牙子弹琴，“鼓”：击鼓.句意：咚咚地敲响蟠.

DJ两句中的善’字含义相同”错误，含义不同.'•善”：好.句意：弹得太好了.,善”：与……交好、友好.句意：一向和留候

张良友好.

故选D.

【小题3】本题考查学生筛选文中信息.归纳内容要点的能力.

BJ由此论述知音的重要性”错误。结合•'非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！骗不自至千里

者.待伯乐而后至也”可知，是论述贤者效忠君王需要途径.

故选B.

【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.

（1）“无以“，没有用来……的；“接”，交接；“奚由”，宾语前置句，'、由奚”，从哪里，通过什么途径.

（2）“善”，善待；“亡”，逃亡；“贵”，形容词动用，看重；',独”，难道.

参考译文：

君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人.

有人说：“能认为齐桓公仁义吗？杀死兄长而继位，不是仁S4.能认为弁桓公恭谨有节制吗？与妇人同乘一辆车奔驰在都城

中，不是恭谨有节制.能认为齐桓公操守清白吗？在他的后言家门内就没有可出嫁的女人，这不是操守清白.这三样事，是败

亡国家的荒淫君主的行为，然而弁桓公兼而有之，但因为得到了管仲、隰朋，就多次会合诸侯，一举匡正天下，使诸侯全都朝

奉周王室，成为春秋五霸之首，因为他能得到贤臣的辅佐.他失去管仲、隰朋，任用竖刁、易才，就身死不能下葬，尸虫流出

门外.在一个人的身上，为什么荣耀与耻辱都会经历到呢？那是因为他任用的人不同.由此看来，这失去贤臣良佐的事就最紧

急了.”

荆国公子十五岁时就代理荆国的事务，孔子听说了这件事，派人前往观看他是如何处理政事的.使者返回后，对孔子

说：”廊下有二十五俊士，他的堂上有二十五位老人.”孔子说：“合二十五人的智慧来治理天下，比汤、武还要明智；合二十五

人的力量，力量大于彭也.以此来治理天下，一定可以使国家免于危亡了吧！”

伯牙弹琴，钟子期在一旁欣赏，伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的情怀，钟子期情不目禁地感叹说：,'弹得太好了，高昂

激越，如登蓑莪高山！”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，钟子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临

滔滔江河.”后来，钟子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之W琴的人

了.不但弹琴是这样，贤人也这样.虽然有有才德的人，但是没有人与之交接，贤者又通过什么（路径）来尽忠呢.良马不会

自已到达千里之远,是要等待伯乐的爱识后才能到达千里.

宋司城子罕看重子韦，与他共食同衣.子罕逃亡，子书没有追随；子罕返回后，又召见子书并礼待他.左右说：“你对他很

是善待，你逃亡的时候他没有跟从，你回来之后还看重他，你难道对刃瞪忠臣不愧疚吗？“子罕说：“我正是因为不能重用子

韦，才导致逃亡；现在我再次回来，尚且是因为子书教导我的原因，所以我看重他.况且我逃亡，我的臣子跟从我，哪里对我

的逃亡有好处呢？”

子路问孔子说：“怎样治理国家？”孔子回答说：“（治理国家的根本）在于尊重贤能的人，轻视另瞪不贤的人.”子路

[⅛⅛]【小题DD

【小题2】应该填入《离骚》.

①《离骚》是屈原“信而见疑，忠而被谤”的郁愤不平之作，而辛弃疾一生尽忠尽责，却层遭排斥和打击，不为朝廷所用，这与

屈原的经历相似.

②辛弃疾的满腔忧愤之气，很难用一两句话表达出来，借用屈原的《离骚》，恰好充分地表现了词人的愤懑之情，从而使全词

的主题思想得到升华.

【,"；】【小超1】本题考直学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力.

DJ两相对比，爱憎分明.'错误.从“岁晚太寒生，劝我溪边住“可知，加景异，瞬息到了寒冬腊月，青山也掇IJ冷落孤单，它

主动邀我来到溪边同住，相互为伴，以御寒冷.

故选D.

【小题2】本题考有学生评价诗歌思想内容和情感的能力.

屈原在楚怀王时曾任要职，他积极从事改革活动，一度得到怀王的信任，后遭谗见疏.楚顷襄王时由于执政者的嫉恨，被放逐

到江南.屈原“信而见疑，忠而被谤”，悲愤之余写下了传颂千古的《离骚》，表达自己满腔炽热的忧国忧民之情.

联想注解“辛弃疾被诬陷罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔……该词写于词人闲居期间”可知，辛弃疾虽然心怀天下，但遭

受排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识，夜不能寐，全诗贯穿着怀才不遇、报国无门的爱国主义思想感情.辛弃

疾“壮岁旌旗拥万夫，锦稔突骑渡江初”，T尽忠尽贡；结果却是'却将万字平戎策，换得东家种树书”，屡遭排斥和打击，不

为朝廷所用.作者文治武功，才气超然，但和屈原一样，未得施展抱负.辛弃疾的满腔忧愤之气，很难用一两句话表达出来，

借用屈原的《离骚》，恰好充分地表现了词人的愤懑之情，从而使全词的主题思想得到升华.

可见，屈原和辛弃疾在个人经历和情感方面有很多相似之处，此处应该填入《离骚》.

【三；】扪参历井W胁息以手抚膺坐长叹丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森羌管弄晴菱歌泛夜

【洋二）本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.

默写的时候要注意如下词语：•扪”',胁.、僭”“羌

[≡⅛]C

【三二】本题考有学生正确使用成语的能力.

①弹冠相庆：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因此将得到援引，有官可做，也互相祝贺；后用来形容坏人得意.此处褒

贬误用.

②改头换面：指表面上改变一下，实质上跟原来的一样.和“重新做人”不一致，可改为“洗心革面:

③粉墨登场：化装上台演戏；今多比喻坏人经过一番乔