陕西省西安市新城区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

九年级期中教学质量检测化学试题注意事项：1.本卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间为60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡。上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3.请在答题卡。上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡-并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16第一部分（选择题共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.中华传统文化博大精深。下列典故中涉及化学变化的是A.刻舟求剑 B.破釜沉舟 C.火烧赤壁 D.铁杵磨针2.分类是研究物质的常用方法。下列物质属于单质的是A.空气 B.液氮 C.锰酸钾 D.二氧化碳3.生活、生产中蕴藏着丰富的化学反应。下列涉及的反应中，属于化合反应的是A.酒精作燃料：酒精+氧气水+二氧化碳B.湿法炼铜：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁C.氢氧化镁治疗胃酸过多：氢氧化镁+盐酸→氯化镁+水D.生石灰作加热剂：生石灰+水→氢氧化钙4.规范操作是化学实验成功的保障。下列基本实验操作正确的是A.闻药品气味 B.取用固体粉末C.点燃酒精灯 D.加入块状固体5.科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址所处年代属于商代晚期。下图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法不正确的是A.碳属于非金属元素B.碳-14原子的质子数与中子数之和为14，则其中子数为6C.图中x的值是4D.碳元素位于元素周期表第二周期6.天麻的药用价值和食用营养价值都很高。天麻中含量较高的主要成分是天麻甙，也称天麻素(化学式为C13H18O7)。下列有关天麻素的说法正确的是A.天麻素由碳、氢、氧三种元素组成B.天麻素属于氧化物C.天麻素的相对分子质量是286gD.天麻素中碳、氧元素的质量比为13：77.下列化学用语中数字“2”所表达的意义对应正确的是A.2Cu表示2个铜元素B.NO2表示二氧化氮中含有2个氧原子C.H2表示2个氢原子D.Fe2+表示每个亚铁离子带两个单位的正电荷8.下列关于灭火的方法及原理都正确的是A.吹灭蜡烛，原理是隔绝氧气B.用高压水枪灭火，原理是降低可燃物的着火点C.电器着火用水扑灭，原理是使温度降低至可燃物的着火点以下D.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，原理是清除可燃物9.家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所，下列实验方案不能达到预期目的的是A.检验蜡烛燃烧生成水B.探究分子运动现象C.探究温度对分子运动快慢的影响D.观察铁丝在氧气中燃烧的现象第二部分（非选择题共42分）二、填空及简答题（共6小题，计24分）10.化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。（1）潜水、登山和航天都要用到氧气，是因为它能_____________。（2）在灯泡中充入氮气可以延长灯泡的使用寿命，原因是______________。（3）“84”消毒液是主要用于环境和物体表面消毒的含氯消毒剂，主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价是___。11.用“”和“”分别表示氧原子和汞原子，下图是氧化汞在加热条件下发生反应的微观示意图。（1）结合该图示从微观角度解释化学变化的实质：_______________。（2）该反应的文字表达式为_______________。12.如图是木炭在氧气中燃烧实验的示意图。（1）木炭在氧气中燃烧，发出______光，放出热量；有关反应的文字表达式为________________。（2）为进一步证明木炭与氧气反应的产物，应继续进行的操作是_________。13.A~G是初中化学常见的七种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件已略去）。已知：A是一种暗紫色固体，E、F是组成元素相同的液体，G是黑色固体。（1）A的化学式是___________，B的化学式是________。（2）E、F的组成元素相同，但化学性质不同的原因是__________。（3）反应③的文字表达式为___________。14.化学学习小组为探究空气中氧气的含量，进行了如图1所示实验。实验装置如图1所示，实验步骤：①将数显设备、三种感应器（气体压强、温度、氧气浓度）和装置连接，装置气密性良好；②实验开始，打开并调试好传感器和数显设备；③电热棒通电，点燃燃烧匙内红磷，观察现象；④待装置冷却后，打开弹簧夹，观察现象及水面变化情况。各传感器测得的数据如图2所示（横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强：温度、氧气浓度对应的变化情况）。（1）实验中加入足量红磷的目的是_____________。（2）曲线x表示的是____________（选填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。（3）t1时刻的实验操作是______________，实验现象是______________。15.下图为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。已知白磷的着火点是40℃，化学性质和红磷相似。（1）白磷燃烧的文字表达式为______________。（2）实验②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强。（3）对比实验①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是_________。（4）实验中80℃的水的作用是________。三、实验及探究题（共2小题，计13分）16.下图是实验室常见的气体制备装置。（1）仪器①的名称是___________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，连接好仪器装置，在装入药品前应进行的操作是________，发生反应的文字表达式为____________。若用装置C收集氧气，实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是___________。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择发生装置是_____（填字母）。17.某兴趣小组了解到很多物质能够作为过氧化氢分解催化剂后，对氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用展开了拓展学习与探究。【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？【作出猜想】猜想1：氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。猜想2：氧化铜不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。【实验验证】（1）小组同学进行了下图所示的实验。实验步骤实验现象实验结论Ⅰ.在试管中加入少量的过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡产生，木条没有复燃常温下过氧化氢溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气Ⅱ.在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.2g氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，木条复燃____________Ⅲ.在上述试管中加入试剂X，X是______，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，木条复燃氧化铜反应前后化学性质不发生改变Ⅳ.反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量m为_____g氧化铜在反应前后质量不发生改变【实验结论】（2）氧化铜能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出氧化铜催化过氧化氢分解的文字表达式：____________。反思拓展】（3）小赣认为应该补充一个实验：在装有水的试管中加入0.2g氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中。补充该实验的目的是____________。（4）把0.2g氧化铜与0.5g二氧化锰分别加入等质量、等浓度的过氧化氢溶液中，完全反应后生成氧气的质量分别为m1、m2，则m1____（选填“大于”、“小于”或“等于”）m2。四、计算与