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文档简介

我做技艺传承人综合实践教案活动目标1、知识目标：通过网络搜索了解传统手工技艺的种类、特点及保护现状。2、能力目标：学会分类整理资料，能采用PPT、图片或文字等不同的方式与同学交流。3、情感、态度价值观目标：热爱家乡传统手工技艺，能积极参与收集资料活动。活动重点：通过网络搜索了解传统手工技艺的种类、特点及保护现状。活动难点：学会分类整理资料，能采用PPT。图片或文字等不同的方式与同学交流。活动准备1、学生准备：通过课前查阅资料，记录传统手工技艺相关知识。2、教师准备：多媒体课件活动地点：学生电脑教室活动课时：一课时活动过程：一、创设情境，揭示主题（一）教师出示传统手工技艺作品。1、同学们，欣赏完这些作品你有什么感受？（真美呀！）你想了解哪方面的知识？预设：生1：这些作品是怎么创作出来的？是谁创作的？生2：这些作品有什么应用价值？生3：制作其中一件作品需要花多少时间？生4：哪些作品是稀少的？能否一直传承下来？3、同学们，这节课就让我传一起去探究吧！（二）教师板书主题：活动主题三我做技艺传承人二、主动参与，深入探究（一）小组汇报课前查阅资料情况1、哪个小组先来汇报，你们小组查阅到了哪些传统工手技艺资料。你是通过什么方式查到？（到图书馆查阅图书，比如：《中国传统民间工艺》是2004年天津古籍出版社出版的图书，作者是董季群。本书介绍了木版年画、扑灰画、纸马、内画、泥塑、面塑、糖塑、吹糖人、砖雕、瓷刻、微雕、木偶、皮影、蜡染、刺绣、织锦、剪纸、风筝、脸谱、面具等70种中国传统民间工艺。）2、小组先后汇报，师生工同梳理后板书。（二）指导学生用网络搜索传统工手技艺资料师：同学们，今天为什么把你们带到电脑教室你们知道吗？是呀，搜索资料！为了进一步了解传统工手技艺资料种类、特点和保护现状。这节课请大家认真搜索网络资料。并做好汇报，任务要求如下：1、以小组为单位，在组内交流收集到的资料燕对资料进行分类整理。2、如果收集的是图片，要对图片进行文字说明。3、小组以信息技术能力强的同学做PPT，做到图文并茂，图片来源于小组每个同4、文字记录组，对搜索到的资料进记录。以摘抄或小报告形式进行汇报。（三）学生搜索传统工手技艺资料，教师巡视指导。1、资料搜索以“传统手工技艺的种类、特点及保护现状”为主。特别注重搜索家乡传统手工技艺，然后到省内外，甚至可以了解一些国外传统手工技艺。2、在搜索中遇到困难，随时指导请教老师。3、PPT制作小组，认真选图片、节选文字或视频材料，在搜集过程有困难时，可以请老师帮忙。（四）小组分类整理资

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