福建省三明市宁化县2022-2023学年八年级（下）第一次段考物理试卷

第1页（共1页）福建省三明市宁化县2022-2023学年八年级（下）第一次段考物理试卷一、选择题（本大题16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）关于压力，下列说法正确的是（）A．压力和重力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下 C．物体受到压力后会发生形变 D．压力的大小等于重力的大小2．（2分）为避免压坏路面，减小载重卡车对路面的压强，措施正确的是（）A．多装货物 B．超速行驶 C．使用更耐磨的轮胎 D．增大车轮接地面积3．（2分）悬挂在天花板上的电灯处于静止状态，假如从某一时刻起，电灯所受的一切外力同时消失，那么电灯将（）A．做匀速直线运动 B．保持静止状态 C．运动越来越慢 D．向下加速运动4．（2分）如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是（）A．小车突然向左运动 B．小车突然向右运动 C．向右运动的小车突然停下 D．以上原因都有可能5．（2分）投出的篮球离开手后，若不计空气阻力，篮球在空中（）A．受到推力和重力作用 B．只受到推力作用 C．只受到重力的作用 D．不受任何力的作用6．（2分）下列现象中不属于应用大气压的是（）A．塑料吸盘压在光滑墙上能挂衣服 B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 C．抽水机能把水从井里抽上来 D．用注射器能把药液注进肌肉里7．（2分）容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出，下列正确的是（）A． B． C． D．8．（2分）连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶 B．船闸 C．活塞式抽水机 D．下水道存水管9．（2分）测体重时人站在体重秤上，其中属于平衡力的是（）A．人对秤的压力与秤对人的支持力 B．人受的重力与秤对人的支持力 C．秤受的重力与秤对人的支持力 D．人对秤的压力与人受到的重力10．（2分）如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（）A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等 C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同11．（2分）如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（）A．0～2s，推力小于摩擦力 B．2～4s，物体做匀速运动 C．4～6s，推力等于摩擦力 D．0～6s，推力的大小始终不变12．（2分）如图所示，甲、乙两个粗细相同的试管内装有相同质量的不同液体，当乙管竖直放置，甲管稍稍倾斜时，两管中液面等高，则试管中液体对管底的压强是（）A．甲试管中小 B．乙试管中小 C．两试管中一样大 D．条件不足，无法判断13．（2分）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小 C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小14．（2分）一个在空中运动的小球，所受的重力为8N，若考虑空气阻力，其大小始终为3N，当小球竖直向上运动时和向下运动时，所受的合力分别为（）A．5N，11N B．11N，5N C．5N，5N D．11N，11N15．（2分）匀速向某容器中注满水，容器底部所受水的压强与注入时间的关系如图所示，这个容器可能是（）A． B． C． D．16．（2分）两块完全相同的长方体金属块，长宽之比是5：2，垂直相交叠放在水平地面上，如图，则A对B的压强与B对地面的压强之比为（）A．1：1 B．5：2 C．5：4 D．4：5二、填空与作图题（除特别注明外，其余每空1分、作图2分，共16分）17．（2分）对着衣服用力拍打几下，就能把粘在衣服上的尘土抖掉。这是因为用手拍打衣服时，衣服在力的作用下向前运动，而尘土由于，还保持原来的静止状态，同时在的作用下落到地上。18．（2分）为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从面增大了。19．（5分）历史上，著名的实验证明了大气压的存在；1标准大气压为Pa，小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压（选填：“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面会（选填“上升”、“下降”）。这是由于楼上的大气压强（选填“较高”或“较低”）。20．（3分）如图所示，用F＝10N的水平力将重G＝8N的物体压在竖直的墙壁上，物体处于静止状态。则物体对墙壁的压力为N，物体受到的摩力为N。物体受到的合力为N。21．（2分）一块长方体橡皮，侧放于水平桌面上，如图所示，若沿a、b方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力；剩余部分对桌面的压强（均选填“变大”“变小”或“不变”）。22．（2分）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。三、简答题（4分）23．（4分）货车超载运输存在很多的危险。超载的车辆不仅对公路桥梁的安全构成严重威胁，还在紧急刹车时容易发生追尾等。请你运用所学的知识，解释严重超载的货车使路面损坏的原因；或解释严重超载的货车在紧急刹车时为什么容易发生追尾的原因（以上两种问题选择一种进行解释即可）。四、实验探究题（除特别注明外每空1分，共28分）24．（6分）在探究运动和力的关系实验中，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。（1）实验中每次均让小车从斜面由静止下滑，目的是：使小车每次在到达水平面上开始滑行时的速度大小（填“相等”或“不相等”）。（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的距离越，由此进一步分析实验推理可知：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做运动。（3）小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。25．（6分）在“探究二力平衡的条件”实验中，甲、乙两组同学分别实验。（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。你认为（选填“甲”或“乙”）组同学的设计更加合理，其原因是：；（2）当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，说明当二力平衡时，这两个力的大小；（3）保持两个托盘里的钩码质量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，发现小车（填”能”或“不能”）处于静止状态。这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在；（4）小明同学又用轻质硬纸片代替小车继续实验，他用剪刀将硬纸片从中间剪开，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在。26．（5分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图甲、乙、丙所示：（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果是通过观察海绵的来比较压力作用效果。（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力，压力的作用效果越明显。（3）通过比较图乙和图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；下列实例中应用该结论的有。（选填字母）A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。27．（5分）如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面来反映被测压强大小的；（2）实验前，发现U形管内水面已有高度差，通过（填写正确选项前字母方法）可以进行调节；A.从U形管内向外倒出适量水；B.拆除软管重新安装；C.向U形管内添加适量水；（3）小军同学检查实验装置，发现按与不按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则这套实验装置可能出现的问题是：；（4）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强；（5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。28．（6分）洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图甲所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案：【方案设计】如图乙所示，洋洋用轻质吸盘等器材估测大气压的大小，他设计的实验方案如下：A.记录弹簧测力计的示数为F。B.将蘸水的塑料吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。D.测出吸盘与玻璃板接触面的直径D。E.计算出大气压的大小p。（1）洋洋由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序应为；（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是；（3）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量（选填“大一些”或“小一些”）；（4）实验中计算大气压的表达式是（用测得的物理量表示）；（5）洋洋和瑞瑞通过这种方法测出的大气压值比实际大气压值（选填“偏大”或“偏小”）；其原因可能是。五、计算题：（20%）29．（6分）一辆汽车自重4t，当它在水平路面上以72km/h的速度行驶时，所受阻力为自重的0.05倍，车轮与地面总接触面积为1000cm2．求：①该汽车受到的重力大小（取g＝10N/kg）；②以该速度匀速行驶时汽车的牵引力；③以该速度匀速行驶时汽车对水平路面的压强大小（不考虑因行驶对地面压力大小的变化）。30．（6分）河南素有“中原粮仓”之称，随着农业机械化水平的提高，收割机已成为我省收割小麦的主要工具。为了防止对耕地过分压实影响秋作物的播种，收割机对耕地的压强一般不超过80kPa，已知空载收割机的质量为1000kg，轮胎与耕地的总接触面积始终为0.2m2（g取10N/kg）。求：（1）收割机对耕地的压力不能超过多少牛？（2）收割机粗粮仓中的小麦不能超过多少千克？31．（8分）如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为20N的圆形鱼缸，其底面积为400cm2。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为14kg，水深0.2m。求：（g＝10N/kg）（1）水对鱼缸底部的压力；（2）水对鱼缸底部的压强；（3）鱼缸对桌面产生的压力；（4）鱼缸对桌面产生的压强。参考答案与试题解析一、选择题（本大题16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）关于压力，下列说法正确的是（）A．压力和重力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下 C．物体受到压力后会发生形变 D．压力的大小等于重力的大小【解答】解：A、压力和重力是两个不同性质的力，不能说压力就是重力，故A错误；B、压力的方向总是与接触面垂直，不总是竖直向下，故B错误；C、压力是由于物体的形变而产生的，故物体受到压力后会发生形变，故C正确；D、只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力，其它情况下，压力的大小不等于重力的大小，故D错误。故选：C。2．（2分）为避免压坏路面，减小载重卡车对路面的压强，措施正确的是（）A．多装货物 B．超速行驶 C．使用更耐磨的轮胎 D．增大车轮接地面积【解答】解：大型载重卡车有很多的轮子，这是在压力一定时，增大车轮的接地面积，即通过增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面。多装货物反而会使压强增大，超速行驶、使用更耐磨的轮胎都不能改变压强的大小。故只有选项D正确。故选：D。3．（2分）悬挂在天花板上的电灯处于静止状态，假如从某一时刻起，电灯所受的一切外力同时消失，那么电灯将（）A．做匀速直线运动 B．保持静止状态 C．运动越来越慢 D．向下加速运动【解答】解：电灯处于静止状态，当电灯所受的一切外力同时消失，根据牛顿第一定律，灯继续保持原来的运动状态不变，即保持静止状态。故选：B。4．（2分）如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是（）A．小车突然向左运动 B．小车突然向右运动 C．向右运动的小车突然停下 D．以上原因都有可能【解答】解：A、当小车向左运动时，木块上部由于惯性将保持原来的静止状态，下部被小车向左带动，故物体将向右倾倒；故A错误；B、小车向右运动时，木块上部由于惯性将保持原来的静止状态，下部被小车向右带动，故物体将向左倾倒，故B正确；C、当车突然停下时，由于木块具有惯性而保持向右的运动状态，而小车停止，故木块相对小车将向前冲去，即应向右倾倒，故C错误；D、因A、C错误，故D错误；故选：B。5．（2分）投出的篮球离开手后，若不计空气阻力，篮球在空中（）A．受到推力和重力作用 B．只受到推力作用 C．只受到重力的作用 D．不受任何力的作用【解答】解：推出去的篮球在空中飞行过程中，因为这时手已与篮球脱离，所以不会受到推力的作用，但仍受到重力作用，所以若不计空气阻力，篮球只受重力作用。故选：C。6．（2分）下列现象中不属于应用大气压的是（）A．塑料吸盘压在光滑墙上能挂衣服 B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 C．抽水机能把水从井里抽上来 D．用注射器能把药液注进肌肉里【解答】解：A、塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，故A错误；B、分析纸片的受力情况可知，水对纸片产生向下的压强，纸片之所以不会落下，是因为大气对纸片有向上的压强，也就说明大气压的存在，故B错误；C、用抽水机将水从井里抽上来是利用大气压的作用，故C错误；D、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，故D正确。故选：D。7．（2分）容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出，下列正确的是（）A． B． C． D．【解答】解：因为液体压强随深度的增加而增大，小孔在液面下越深，受到的压强越大，受到的压力越大，所以喷得越远。故选：B。8．（2分）连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶 B．船闸 C．活塞式抽水机 D．下水道存水管【解答】解：（1）茶壶、船闸、下水道存水管都是利用连通器的原理制成的；（2）活塞式抽水机是利用大气压来工作的。故选：C。9．（2分）测体重时人站在体重秤上，其中属于平衡力的是（）A．人对秤的压力与秤对人的支持力 B．人受的重力与秤对人的支持力 C．秤受的重力与秤对人的支持力 D．人对秤的压力与人受到的重力【解答】解：A、人对秤的压力与秤对人的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A错误；B、人受到的重力和秤给人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力，故B正确；C、秤的重力大小与秤的质量有关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于人身上，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C错误；D、人对秤的压力与人受到的重力的方向是相同的，不是平衡力，故D错误。故选：B。10．（2分）如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（）A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等 C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同【解答】解：因为用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，所以大木箱，处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反。故选：B。11．（2分）如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（）A．0～2s，推力小于摩擦力 B．2～4s，物体做匀速运动 C．4～6s，推力等于摩擦力 D．0～6s，推力的大小始终不变【解答】解：A、由v﹣t图象可知，0～2秒，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的推力、摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，故A错误；B、由v﹣t图象可知，2～4秒物体做加速直线运动，故B错误；C、由v﹣t图象可知，在4s～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的摩擦力与推力是一对平衡力，平衡力大小相等，即推力等于摩擦力，故C正确；D、0～2s，物体静止，推力等于静摩擦力；物体在2～4秒做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，物体受到的推力大于滑动摩擦力；在4s～6s物体做匀速直线运动，推力等于滑动摩擦力，且压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；所以0～6s，推力的大小是变化的，故D错误。故选：C。12．（2分）如图所示，甲、乙两个粗细相同的试管内装有相同质量的不同液体，当乙管竖直放置，甲管稍稍倾斜时，两管中液面等高，则试管中液体对管底的压强是（）A．甲试管中小 B．乙试管中小 C．两试管中一样大 D．条件不足，无法判断【解答】解：由图可知，甲试管中液体的体积大于乙试管中液体的体积，因甲、乙试管中液体质量相同，所以由ρ＝可知，甲试管中液体的密度小于乙试管中液体的密度；又因为两试管中液面等高，即液体的深度相同，由p＝ρgh可知，甲试管中液体对管底的压强小，乙试管中液体对管底的压强大，故A正确，BCD错误。故选：A。13．（2分）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小 C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小【解答】解：设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S小，因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p＝ρgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。（1）第一次水对容器底的压力：F＝pS＝ρghS大，即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：（2）第二次水对容器底的压力：F′＝p′S小＝ρgh′S小，即水对容器底的压力是以S小为底面积，h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p＝ρgh，h变大，容器底部所受液体的压强变大；且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面积减小，故压强增大。故选：A。14．（2分）一个在空中运动的小球，所受的重力为8N，若考虑空气阻力，其大小始终为3N，当小球竖直向上运动时和向下运动时，所受的合力分别为（）A．5N，11N B．11N，5N C．5N，5N D．11N，11N【解答】解：（1）球在竖直向上运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，则小球所受合力F合＝f+G＝3N+8N＝11N，故AC错误；（2）球在竖直向下运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向上，则小球所受合力F合′＝G﹣f＝8N﹣3N＝5N，故B正确、D错误。故选：B。15．（2分）匀速向某容器中注满水，容器底部所受水的压强与注入时间的关系如图所示，这个容器可能是（）A． B． C． D．【解答】解：根据p﹣t图象可知，随着注水时间的增加，容器底所受水的压强开始快，后来变慢；已知匀速地向某容器内注水，根据p＝ρgh可知，容器内水面高度应该是快速增高，先快后慢，说明容器的横截面积逐渐增大。故A正确，BCD错误。故选：A。16．（2分）两块完全相同的长方体金属块，长宽之比是5：2，垂直相交叠放在水平地面上，如图，则A对B的压强与B对地面的压强之比为（）A．1：1 B．5：2 C．5：4 D．4：5【解答】解：设长方体金属块重为G，长为5，宽为2；则A对B的压强为p1＝＝＝；B对地面的压强为p2＝＝＝；A对B的压强与B对地面的压强之比为p1：p2＝：＝5：4；故ABD错误，C正确；故选：C。二、填空与作图题（除特别注明外，其余每空1分、作图2分，共16分）17．（2分）对着衣服用力拍打几下，就能把粘在衣服上的尘土抖掉。这是因为用手拍打衣服时，衣服在力的作用下向前运动，而尘土由于惯性，还保持原来的静止状态，同时在重力的作用下落到地上。【解答】解：衣服和尘土原来都静止，用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，而尘土由于惯性仍保持原来的静止状态，所以尘土与衣服分离，尘土在重力作用下会下落。故答案为：惯性；重力。18．（2分）为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的受力面积减小了，从面增大了压强。【解答】解：人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积，增大地面对脚的压强，所以在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。故答案为：受力面积；压强。19．（5分）历史上，著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；1标准大气压为1.013×105Pa，小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压大于（选填：“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面会上升（选填“上升”、“下降”）。这是由于楼上的大气压强较低（选填“较高”或“较低”）。【解答】解：（1）历史上，著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；1标准大气压为1.013×105Pa；（2）从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上；（3）由实验可知：当拿着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，细管中的水面会上升；说明楼上的大气压减小，即楼上的大气压强较低。故答案为：马德堡半球；1.013×105；大于；上升；较低。20．（3分）如图所示，用F＝10N的水平力将重G＝8N的物体压在竖直的墙壁上，物体处于静止状态。则物体对墙壁的压力为10N，物体受到的摩力为8N。物体受到的合力为0N。【解答】解：（1）因固体可以大小不变的传递压力，所以，物体对竖直墙壁的压力等于水平力，即F＝10N；（2）物体在竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力，因物体压在竖直墙上处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，受到的合力为0，所以，物体受到摩擦力等于重力，即f＝G＝8N。故答案为：10；8；0。21．（2分）一块长方体橡皮，侧放于水平桌面上，如图所示，若沿a、b方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力变小；剩余部分对桌面的压强不变（均选填“变大”“变小”或“不变”）。【解答】解：沿a、b方向竖直向下切去一块，物体的重力变小，对桌面的压力变小；根据公式p＝＝＝＝＝＝ρgh可知，物体密度不变，高度不变，所以对桌面的压强也不变。故答案为：变小；不变。22．（2分）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。【解答】解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；（2）过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：三、简答题（4分）23．（4分）货车超载运输存在很多的危险。超载的车辆不仅对公路桥梁的安全构成严重威胁，还在紧急刹车时容易发生追尾等。请你运用所学的知识，解释严重超载的货车使路面损坏的原因；或解释严重超载的货车在紧急刹车时为什么容易发生追尾的原因（以上两种问题选择一种进行解释即可）。【解答】答：（1）根据压强公式P＝可知，受力面积几乎不变，当超载时，对地面的压力增大，压强增大，会造成路面损坏。（2）汽车超载，质量大，惯性大，刹车时不易停下来。四、实验探究题（除特别注明外每空1分，共28分）24．（6分）在探究运动和力的关系实验中，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。（1）实验中每次均让小车从斜面同一高度由静止下滑，目的是：使小车每次在到达水平面上开始滑行时的速度大小相等（填“相等”或“不相等”）。（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，由此进一步分析实验推理可知：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做匀速直线运动。（3）小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过降低（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。【解答】解：（1）实验中每次均让小车从斜面同一高度由静止下滑，目的是使小车每次在到达水平面上开始滑行时的速度大小相等，用到了控制变量法；（2）由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，由此进一步分析实验推理可知：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做匀速直线运动；（3）如果三次实验时小车都会滑出木板，说明小车最初的高度太高，到达水平面时的速度太大，在不更改实验器材的基础上，可以通过降低小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。故答案为：（1）同一高度；相等；（2）小；远；匀速直线；（3）降低。25．（6分）在“探究二力平衡的条件”实验中，甲、乙两组同学分别实验。（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。你认为甲（选填“甲”或“乙”）组同学的设计更加合理，其原因是：滑块与桌面间的摩擦力较大；（2）当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，说明当二力平衡时，这两个力的大小相等；（3）保持两个托盘里的钩码质量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，发现小车不能（填”能”或“不能”）处于静止状态。这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上；（4）小明同学又用轻质硬纸片代替小车继续实验，他用剪刀将硬纸片从中间剪开，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在同一物体上。【解答】解：（1）甲图中小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响。乙图中木块和水平桌面之间是滑动摩擦，对实验影响较大，所以甲组同学的设计更加合理；（2）乙组同学实验中，通过调整钩码质量来改变F1、F2的大小。当两端所加钩码的质量相等时，F1、F2的大小相等，小车在平衡力的作用下静止，当二力平衡时，这两个力的大小相等；（3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，应控制拉力大小相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，发现小车不能处于静止状态不在一条直线上；（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。故答案为：（1）甲；滑块与桌面间的摩擦力较大；（2）相等；（3）不能；同一条直线上；（4）同一物体上。26．（5分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图甲、乙、丙所示：（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；下列实例中应用该结论的有A。（选填字母）A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变。【解答】解：（1）根据转换法，图中压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。因沙子受压形变明显，故我们可以用沙子代替海绵来完成实验。（2）通过比较图甲和图乙知，说明压力越大，压力的作用效果越明显。（3）研究压力的作用效果与受力面积关系时，要控制压力一定，故通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。应用该结论的是菜刀要经常磨一磨。（4）研究压力的作用效果与受力面积的关系要控制压力大小相等，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，对支持面的压力大小发生了改变，故他在探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小不变。故答案为：（1）凹陷程度；（2）越大；（3）丙；A；（4）没有控制压力大小不变。27．（5分）如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面高度差来反映被测压强大小的；（2）实验前，发现U形管内水面已有高度差，通过B（填写正确选项前字母方法）可以进行调节；A.从U形管内向外倒出适量水；B.拆除软管重新安装；C.向U形管内添加适量水；（3）小军同学检查实验装置，发现按与不按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则这套实验装置可能出现的问题是：漏气；（4）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【解答】解：（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面高度差来反映被测压强大小的；（2）调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；（3）若按压橡皮膜，U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，若不能灵活升降，说明装置漏气；（4）比较乙图、丙图和丁图，在相同液体的同一深度处，金属盒的朝向不同，而U形管两侧的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大。故答案为：（1）高度差；（2）B；（3）漏气；（4）相等；（5）变大。28．（6分）洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图甲所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案：【方案设计】如图乙所示，洋洋用轻质吸盘等器材估测大气压的大小，他设计的实验方案如下：A.记录弹簧测力计的示数为F。B.将蘸水的塑料吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。D.测出吸盘与玻璃板接触面的直径D。E.计算出大气压的大小p。（1）洋洋由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序应为B、C、A；（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是尽量将吸盘内的空气排干净；（3）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量小一些（选填“大一些”或“小一些”）；（4）实验中计算大气压的表达式是（用测得的物理量表示）；（5）洋洋和瑞瑞通过这种方法测出的大气压值比实际大气压值偏小（选填“偏大”或“偏小”）；其原因可能是里面的空气不能完全被排出。【解答】解：（1）前三步的目的是为了测量拉力F的大小，所以应先挤压排气，再拉，再记数，正确顺序应为B、C、A；（2）蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净，这样里面几乎没有气压，外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上；（3）依据F＝pS，吸盘的面积越大，受到的压力越大，对弹簧测力计的量程要求越大，所以小一些的吸盘更切合实际；（4）大气