第1课《邓稼先》 统编版语文七年级下册

邓稼先学习目标：1.找到课文关键语句或段落，揣摩其含义。2.了解邓稼先的成就、分析邓稼先的性格与品质，把握课文思想内涵。3.掌握课文的写作技巧（对比）和语言表达特色（句式多变）及其作用。1958年，应邀参加了中国第一颗原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行制造的第一颗原子弹爆炸成功。1963年，开始氢弹的理论设计。1967年6月17日，中国自行制造的第一颗氢弹爆炸成功。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”卫星发射成功。1958年-1986年，中国进行的45次核试验，参加过32次，其中有15次是亲自现场指挥。

邓稼先（1924-1986），核物理学家、核武器科学和技术专家。安徽怀宁人。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。

杨振宁，1922年出生于安徽合肥，理论物理学家。1957年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”理论被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖。1984年，北京大学授予他名誉教授证书。2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。作

者

介

绍1993年7月29日是邓稼先同志逝世七周年纪念日，杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。背

景

资

料本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。

传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序进行记叙。传记要写出人物的思想、学习、工作和生活状况。文

体

知

识元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑挚友可歌可泣鞠躬尽瘁鲜为人知至死不懈xūndiànpìnyáosòngzhòulúnzhìxiǎnxiècuìqì读一读锋芒毕露妇孺皆知当之无愧家喻户晓宰割彷徨孕育曛罗布泊铤殷红无垠kuìyùrúzǎipánɡyùnxūnpōtǐnɡyānyínlù读一读燕然邓稼先萦带jiàyínɡyān读一读1.本文讲了什么内容？2.作者与邓稼先是什么关系，对邓稼先是一种什么样的情感？3.初读课文时，哪些句段最让你感动？1.本文讲了什么内容？2.作者与邓稼先是什么关系，对邓稼先是一种什么样的情感？3.初读课文时，哪些句段最让你感动？理解、佩服、敬爱骄傲、怀念、感伤

速读课文第二部分，说说他取得了哪些成就。

（11段）这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子弹武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（16段）1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

文中有许多对邓稼先进行评价的语句，找出关键词语和具体内容，分析邓稼先的性格与品质。

（17段）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（23段）邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。他是最有中国农民的朴实气质的人。（24段）人们知道他没有私心，人们绝对相信他。（27段）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（28段）邓稼先是中国共产党的理想党员。（41段）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。（43段）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。

讨论：结合前面的分析，作者从那些角度来评价邓稼先的？传统文化的角度的邓稼先中国近代史角度的邓稼先全球视野下的邓稼先1.朴实气质2.最高奉献精神引导读者把眼光投射到历史深处将中国和美国的杰出的科学家来对比内涵丰富，底蕴厚重，凸显出一个立体的光芒四射的邓稼先形象找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，成为名人，有时还会这样。邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”，“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，“邓稼先是中国共产党的理想党员”。有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感？有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感？

《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦，在如此恶劣艰苦的条件下，能够取得巨大的成绩，衬托了邓稼先为祖国、为科学不怕困难、无私奉献的伟大精神。同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感

结尾引用“五四”时代的一首歌，表达了当年中华优秀儿女热爱祖国、振兴民族的奋斗、献身精神，也体现了邓稼先一个典型的中国男儿，为祖国研制原子弹而艰苦奋斗的崇高精神。“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。

为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。

本文将邓稼先的生平和贡献放在广阔的社会历史背景中来描写、评价，展现了一位对祖国、对民族的发展做出巨大贡献的科学家形象，歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的崇高品质及身先士卒、不怕牺牲的奉献精神。主

题

概

括历史背景性格特点与奥本海默民族感情“我不能走”——从“任人宰割”到“站起来了”鞠躬尽瘁死而后已忠厚朴实身先士卒邓稼先最大贡献——“两弹”元勋赞扬作结——永恒的骄傲历史背景性格特点对比奥本海默民族感情“我不能走”——从“任人宰割”到“站起来了”邓稼先最大贡献——“两弹”元勋赞扬作结——永恒的骄傲奉献作业：小组合作，搜集并整理我国“两弹一星”科学家的资料。任选其中一位科学家，由小组推选一名代表向全班同学介绍。

示例：钱三强（1913—1992），浙江吴兴（今湖州）人，物理学家，中国“两弹一星”元勋，中国科学院院士。曾担任中国科学院近代物理研究所（后改名中国原子能科学研究院）副所长、所长。早年从事原子核物理研究，在“核裂变”方面成绩突出，并且是许多交叉学科和横断性学科的倡导者。他是一位学识渊博、治学严谨、卓有成就的科学家，也是一名立场坚定的无产阶级战士。晚年的钱三强身体日衰，仍担任了中国科学技术协会副主席、中国物理学会理事长、中国核学会名誉理事长等职务。1992年逝世，享年79岁。1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A.殉职（xùn）星宿（xìu）

摄取（shè）

与日具增(jù)B.萎谢（wěi）

肆虐（nuè）矜持（jīn）

危言悚听（sǒng）C.倔强（jué）

桑梓（zǐ）

绰号（chuò）

意味深长(cháng）D.热忱（chén）

忌讳（jí）

裨益（bì）

按步就班(bù)2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）孩子们天生携带创新基因，对新鲜事物有着

的兴趣，既善于模仿，也乐于求索。照顾好每个孩子的需求，最大限度做到

帮助他们发现自己的兴趣和禀赋，最大程度地

个体探索性思维、创造性潜能，

让青少年对未来充满希望。A.浓厚因地制宜触发可能B.浓厚因材施教激发才能C.深厚因地制宜激发才能D.深厚因材施教触发可能3.下列各项中分析正确的一项是（

）①在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。②当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。③端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄酒、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。④这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活方式。A.“重要的节日”“文化滋味”“仪式感很强”短语结构完全相同。B.“端午节既是中