第5课+古代非洲与美洲+课后过关提高卷 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页《中外历史纲要·下册》课后过关基础卷第二单元第5课古代非洲与美洲提高卷第1部分细目表题号子目角度考查热度题型1古代非洲文明苏丹的兴起★★★选择题2班图人的农业★★★3美洲与西非文明★★★4外来文化对非洲的影响★★★5摩洛哥文明★★★6非洲采矿业的发展★★★7马里王国★★★8津巴布韦★★★9古代美洲文明印第安人的贡献★★★10中美洲文明★★★★11玛雅文明★★★★12玉米的培育★★★★13美洲文明与其他文明的比较★★★★14印加文明★★★★15阿兹特克浮动园地★★★★16阿兹特克浮动园地★★★★17古代非洲文明非洲与美洲文明的比较★★★★★材料题18古代美洲文明美洲文明成就★★★★★论述题第2部分训练题一、单选题（16题，每题4分，共64分）1．这一帝国兴起于13世纪上半叶，它的地理疆域是非洲北部撒哈拉沙漠和中部苏丹草原地区之间的一条3800多公里的走廊地带，其国王曼萨·穆萨是第一位出现在欧洲地图上的非洲帝王，该帝国（

）A．一度成为西非最强大的国家 B．是南部非洲文明的代表C．马丘比丘是重要的文化中心 D．经济以发展园艺业为主2．非洲是古代农业一个重要发源地，西非居民培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，成为当地的主要居民的是()A．埃及人 B．班图人 C．加纳人 D．马里人3．如图为古代世界中两个区域文明的示意图。与下列两图所示区域文明对应的是（

）A．印加文明、东非一系列国家 B．玛雅文明、西非一系列国家C．印加文明、西非一系列国家 D．玛雅文明、东非一系列国家4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言（

）A．非洲文明是多种文明交融的结果 B．南北美洲和澳大利亚文明落后C．非洲文明对世界影响范围更广 D．非洲积极吸收借鉴世界先进文明5．14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。据此可知摩加迪沙（

）A．吸收被征服地区的思想文化 B．农业的发展较快C．成为东西方文化交流的中心 D．工商业比较繁荣6．考古研究表明，非洲不同地区开始开采铁的时间如下：在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪。据此可知，非洲（

）A．是世界较早炼铁的地区之一 B．发展受到欧亚地区影响C．冶铁技术得到广泛交流传播 D．基本使用铁器进行生产7．1324年，曼萨穆萨带领一支商队携大量黄金前往麦加朝圣。到开罗后，他分发黄金导致当地市场金价下降，他的行动甚至影响了15世纪末西欧国家不断向南航行寻找黄金、开启大航海时代的序幕。曼萨穆萨是（

）A．马里国王 B．加纳国王 C．桑海国王 D．印加国王8．在津巴布韦的维多利亚博物馆里，陈列出土的文物中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井，遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。材料表明古代大津巴布韦（

）A．欧非贸易发达 B．农耕工具先进C．青铜技术精湛 D．文明程度较高9．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，为世界文明的发展作出了重要贡献。以下属于古代美洲文明的有（

）①玛雅文明

②阿兹特克文明

③印加文明

④大津巴布韦文明A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．有学者认为农业起源于中东，再传布到全球各地。如果要质疑这一观点，可以使用的论据是（

）A．中美洲人种植了玉米 B．张骞将苜蓿带回中原地区C．河姆渡居民已饲养猪 D．小麦、大麦原产地在西亚11．由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局。下图反映的是（

）A．古巴比伦文明 B．克里特文明 C．玛雅文明 D．古印度文明12．农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者、社会分工与社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，独立培育出其他大陆没有的农作物。下列农作物原产地在美洲的是（

）A．小麦 B．玉米 C．大麦 D．水稻13．下表为人类早期各区域文明的部分成就，从中可以得出（

）古代埃及古代西亚古代印度古代希腊古代美洲金字塔象形文字《汉谟拉比法典》楔形文字佛教1到9的数字城邦民主政治帕特农神庙20进位浮动园地A．城邦国家形成，各国文字出现B．早期各区域文明同时产生C．文化多样，折射人类社会生活D．各地区封建君主制度建立14．为了与广大统治地区联系，他们修建了两万英里经过铺砌的道路、桥梁。利用这些道路，携带着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其是人口普查资料，带往驻扎在帝国各处的地方长官。材料中的“他们”是（

）A．雅利安人 B．阿兹特克人 C．玛雅人 D．印加人15．历史上存在过的农业庄园式劳作是古代重要的劳作方式之一。下列不能够说明这一结论的是（

）A．魏晋南北朝时期的坞堡 B．中古时期西欧的庄园C．阿兹特克人的浮动园地 D．罗马共和国时期的庄园16．为解决地少人多的问题，阿兹特克人学会了一种水上栽培法，用特斯科科湖边的淤泥堆积在固定于湖中的木排上，形成一块块人造小岛，在上面种植庄稼。这种被称为“浮动园地”的发明反映阿兹特克文明（

）A．城市生活丰富多彩 B．水利设施系统完备C．道路交通方便快捷 D．农业经济有所发展二、材料分析题（36分）17．阅读材料，回答问题。（20分）材料一

大津巴布韦的一处主体建筑位于山下的平地，被称为椭圆形大围墙。围墙里面建有圆锥形石头高塔、石碑、地窖、水井和一些石崖的废基，像是古代宫廷的遗迹。围墙附近还有许多小的房屋，这些低矮的颓垣残壁可能是一般官员或者黎民百姓的住宅区。后来，人们在它的周围发掘出大量的文物。其中有奇怪的生产工具、锋利的作战武器和精美的装饰品等，还有一些是来自遥远的中国的陶瓷碎片、阿拉伯世界的玻璃珠子、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等。——摘编自姜锐明《马绍纳人的津巴布韦》材料二

古典文明时期的所谓城市实际上首先是宗教活动的中心，是祭司们进行农业、历法、文字等科学研究的地方，是发展建筑、雕刻、绘画等艺术的活动场所，它们对玛雅社会的发展，对玛雅文明水平的提高是起了积极推动作用的。但是后来它们逐渐演变成了主要是祭司统治阶级至高无上权威的象征和被压迫被剥削的奴隶与平民阶级苦难的根源。这正如恩格斯所说：“在发展的进程中，以前的一切现实的东西都会成为不现实的，都会丧失自己的必然性、自己存在的权利、自己的合理性。”——摘编自胡春洞《谈玛雅文明的起源》(1)根据材料一并结合所学知识，分析非洲大津巴布韦文明的社会经济特征。（8分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出玛雅文明在艺术上取得的成就。（8分）(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代非洲和美洲文明的认识。（4分）18．阅读材料，回答问题。（16分）可可的传播巧克力源于中美洲热带雨林中的可可豆。12世纪，玛雅人用捣碎的玉米和可可制成咸味的饮料。13世纪，阿兹特克人征服玛雅人，从他们那里引种可可，学会了食用可可并加入辣椒及各种香料，创造出丰富多变的口感。16世纪初，西班牙殖民者将可可引入欧洲，将可可豆磨成了粉，加入水和糖，加热后制成的饮料称为“巧克力”，成为社会上层人士显示地位的饮料，可可豆也成为美洲殖民地最主要的出口农产品之一。17世纪中期，“海上马车夫”荷兰垄断了可可贸易；同一时期，巧克力征服了整个欧洲，人们在饼干、冰激凌、糖果中大量使用巧克力。1752年，荷兰东印度公司的船只“盖尔德麻尔森”号沉没，当时该船只总共运载了22．5万件来自中国的瓷器，其中巧克力餐具19535件。1765年，巧克力进入美国，被本杰明·富兰克林赞为“具有健康和营养的甜点”，成为大众食品。——摘编自【意】吉吉·帕多瓦尼等《巧克力百科全书》依据材料并结合所学，对可可（巧克力）的传播过程作出合理解释。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A2．B3．C4．A5．D6．A7．A8．D9．A10．A11．C12．B13．C14．D15．C16．D17．(1)特征：城市建筑水平较高；社会出现了贫富分化；农业有了一定发展，会制造铁器；商品经济发展，对外贸易发达。(2)成就：农业：玛雅人培植了诸如玉米、西红柿、南瓜等许多农作物；历法：使用复杂的历法纪年，并采用20进位制，也知道了“零”的概念；文字：发明了独特的玛雅文字；建筑：城市建筑精美繁多修建了用于祭祀的金字塔庙宇雕刻；绘画：制造了大量精美的陶器。(3)认识：世界历史发展的多样性，呈现出多元的文明格局不同文明都对人类历史发展作出了自己的贡献，文明在交流中发展，在闭塞中衰亡。18．12—13世纪，美洲文明独立发展，彼此之间交流很少，与外界联系