2022年上教师资格证模拟（小学）第四季综合素质-1

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1.（单选题）于老师是一名语文老师，也是一名班主任。在带班的过程中，于老师总有一些自己的“偏爱”，比如会因为学生的家庭背景好一点，或学生外貌性格更讨巧一些，就对学生有特别照顾。于老师的做法（）。

A.符合因材施教的要求

B.符合公平竞争的要求

C.违背平等待生的要求

D.违背分班教学的要求

2.（单选题）张老师为了保证数学学科的教学质量以及教学成绩，要求学生在计算应用题时，必须一一按照他所教授的步骤进行解答。张老师的做法（）。

A.正确，能够得到领导的认可

B.正确，能够让学生学好知识

C.不正确，忽视了学生发展的发展性

D.不正确，忽视了学生学习的独立性

3.（单选题）历史老师发现班上的学生杨洋在记忆历史事件的时间上十分困难，经了解，杨洋对星座特别感兴趣。于是，历史老师利用杨洋的兴趣，让杨洋将历史事件的时间与邻近的星座月份相结合进行记忆，这样既发挥了杨洋的优势又促进了杨洋的学习。历史老师的做法（）。

A.正确，对待学生做到了因材施教

B.正确，促进了学生的全面发展

C.错误，忽视了学生的创新能力

D.错误，忽视了学生成绩的重要性

4.（单选题）春风小学为了让学生能够了解剪纸这一民间传统工艺，老师们收集相关资料并编撰成了一本教材，提供给学生学习。这体现了教师是（）。

A.教育教学的研究者

B.社区型的开放教师

C.课程的建设者和开发者

D.学生学习的引导者和学生发展的促进者

5.（单选题）小明一直都是一个品学兼优的好学生，被评为省三好学生。但是得到奖励后骄傲自满，老师为了惩戒小明，将三好学生称号收回。老师的做法侵犯了小明的（）。

A.姓名权

B.荣誉权

C.肖像权

D.名誉权

6.（单选题）小利是一名小学六年级的学生，在学校总是打架，老师为此请了家长，小利家长认为小利读书也是浪费时间，决定让小利退学打工。以上表述正确的是（）。

A.正确，学生应为生计努力

B.正确，这样可以鞭策学生

C.不正确，要得到学校的同意

D.不正确，要使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育

7.（单选题）新学期开学之际，某班班主任为了鼓励学生好好学习，打算对考试满分的同学给予奖励。以此为由，向同学们收取班费。关于以上说法正确的是（）。

A.正确，这样可以鼓励学生好好学习

B.正确，为了班级发展可以收取班费

C.不正确，要得到家长的同意

D.不正确，学校不得违反国家规定收取费用

8.（单选题）小刚没有完成背诵作业，老师让小刚完成昨天背诵作业的基础上再完成当天背诵作业，家长认为，老师布置作业太多，发生冲突，将老师打成重伤。关于以上说法正确的是（）。

A.正确，老师不可以布置口头作业

B.正确，家长维护了自己的孩子

C.不正确，家长受到行政处分即可

D.不正确，应依法追究家长的刑事责任

9.（单选题）小烈的父母要去南方打工，将小烈委托给他人照顾。下列选项中，最适合照顾小烈的人是（）。

A.信仰“棍棒底下出孝子”的舅舅

B.经常去麻将馆打麻将的姨妈

C.刚上初一的堂姐

D.独自居住的奶奶

10.（单选题）关于预防未成年人犯罪，下列说法错误的是（）。

A.学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师

B.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有间接责任

C.学校应当将预防犯罪教育计划告知未成年学生的父母或者其他监护人

D.未成年学生的父母或者其他监护人应当配合学校对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育

11.（单选题）李老师早晨查人发现王某尚未到校，于是通过微信告诉其家长，但未收到家长的回复，随后电话联系也并未成功。中午时，王某的家长来学校闹事，因为王某在上学路上出了车祸，送医治疗，要求学校进行赔偿。关于这件事，下列说法正确的是（）。

A.李老师应该进行赔偿，他没有确保家长收到王某未到校的消息

B.学校应进行赔偿，李老师属于学校教职工

C.家长不应找学校赔偿，事故发生在学生自行上学途中

D.家长应该自己承担责任，没有送王某上学

12.（单选题）根据《中华人民共和国宪法》的规定：“（）依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”

A.人民代表大会

B.国务院

C.各级政府

D.人民

13.（单选题）吴老师在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移。同时善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流。吴老师的做法符合（）的要求。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

14.（单选题）王老师认为学生的成长有很多标准，学生时代分数对于学生来说很重要，但是千万不能把分数当做必然的标准，更不能当做是唯一的标准。这表明王老师做到了（）的要求。

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.爱岗敬业

15.（单选题）下图张老师的做法（）。

A.错误，违背了教书育人的要求

B.正确，符合爱国守法的要求

C.错误，违背了为人师表的要求

D.正确，符合爱岗敬业的要求

16.（单选题）焦老师常说：“打铁还需自身硬，只有潜心钻研业务，不断地充实自己，不断提高教育教学水平，才能满足教学的需要。”这说明老师应该树立（）理念。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

17.（单选题）1927年，中共中央在湖北汉口召开紧急会议。毛泽东出席了这次会议，并提出了著名的“枪杆子里出政权”的论断。该会议被称为（）。

A.八七会议

B.遵义会议

C.洛川会议

D.瓦窑堡会议

18.（单选题）裴秀被称为中国传统地图学的奠基人，其著作（）提出了绘制地图的原则。

A.《水经注》

B.《禹贡地域图》

C.《徐霞客游记》

D.《山海经》

19.（单选题）苏州古典园林被誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的翘楚和骄傲。1997年，苏州古典园林中的拙政园、（）、网师园和环秀山庄被列入世界文化遗产名录。

A.瞻园

B.豫园

C.留园

D.水绘园

20.（单选题）古诗《京都元夕》中“袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童”，描写的是（）的热闹情景。

A.重阳节

B.中秋节

C.端午节

D.元宵节

21.（单选题）屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，开创了“香草美人”的传统。下列属于其代表作的是（）。

A.《楚辞》

B.《天问》

C.《九辩》

D.《神女赋》

22.（单选题）“甲骨四堂”是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者，之所以称“四堂”，是因为他们的字号里都有一个“堂”字。其中，字“鼎堂”的学者是（）。

A.董作宾

B.罗振玉

C.郭沫若

D.王国维

23.（单选题）下列作品中属于“江南第一风流才子”的是（）。

A.《女史箴图》

B.《事茗图》

C.《富春山居图》

D.《送子天王图》

24.（单选题）《大卫》体现了人体的神圣美与大卫即将迸发出的巨大热情，是西方美术史上值得夸耀的男性裸体雕像之一。下列作品与《大卫》属于同一雕塑家的是（）。

A.《掷铁饼者》

B.《思想者》

C.《摩西》

D.《青铜时代》

25.（单选题）下列戏剧中，没有被列入世界非物质文化遗产名录的是（）。

A.京剧

B.粤剧

C.豫剧

D.皮影戏

26.（单选题）在Word文档中，用快捷键退出Word的最快的方法是（）。

A.Alt+F4

B.Ctrl+A

C.Alt+A

D.Ctrl+F4

27.（单选题）在Excel中，执行一次排序最多能设置（）个关键词段。

A.2

B.3

C.4

D.5

28.（单选题）将选项中的图形填在下面空格中，最符合规律的是（）。

A.

B.

C.

D.

29.（单选题）某商店从前到后整齐排列着5排货架，放置着文具、零食、日用品、粮油和饮品五类商品，每类商品占据一排。已知：①饮品排在文具之前；②零食类和文具类中间隔着2排；③日用品类在粮油类之后，中间隔着1排；④文具类紧挨着粮油类；⑤粮油在第三排货架。下列选项中，对于5排货架的顺序表述无误的是（）。

A.饮品、文具、粮油、零食、日用品

B.零食、饮品、粮油、文具、日用品

C.零食、文具、粮油、日用品、饮品

D.饮品、日用品、粮油、文具、零食

王芳老师在一次学校的教师大会上做出如下四点总结：第一，我深知在教学中学生的接受程度是一堂好课的重要标准，如果一堂课所讲授的内容学生接受的不好，那么我们应该尽快找到问题，调整课程内容的呈现方式或者改变课堂现有的组织形式。第二，我深知作为一名合格的教师应该保护好学生的自尊心，不羞辱讽刺学生，应鼓励学生做自己喜欢做的事情，这是我们作为一名合格教师的基本底线。第三，我深知如果想带好一个班级，并不是凭一己之力就可以完成的，而是要和班级的各学科老师打好配合，只有老师们齐心协力才会培养出优秀的学生。第四，我深知作为教师应时刻探究分析教学中出现的各种问题，从而不断的提升自己的教学水平，带给学生最好的学习体验。

30.（其他）问题：请结合材料，从教师观的角度评析王芳老师的行为。（14分）

就在昨天，田老师接到了教育局的约谈电话，约谈原因是班级内的多个家长投诉田老师在教学中的行为存在问题。家长认为田老师只看重学生考的好不好，而不关注他们的其他方面，经常给学生灌输你要是考不出一个优秀的成绩，那么你就是一无是处的。导致学生每天心理压力较大，生怕自己成绩考的不理想而被老师不重视。田老师还经常暗示学生家长她在周末可以给学生进行有偿补习。因此，几乎所有学生都会去田老师那里报班补习，因为不去就代表着学生失去了上课时的发言权。最近几天田老师还让学生们上报自己的家庭信息，父母的单位以及收入水平。而那些父母单位不好，收入水平较低的学生却接二连三的遭到了田老师在言语上的攻击，甚至有学生说田老师曾当全班同学的面说过就你这家庭背景咋学也没用。看到了档案中家长的声声控诉，田老师默默的低下了头。

31.（其他）问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析田老师的教育行为。（14分）

阅历与读书在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。那么，该如何丰富阅历呢?一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。摘编自《学习时报》

32.（其他）问题：（1）文章认为该如何丰富阅历？请简要概括。（4分）

33.（其他）问题：（2）什么是“有字之书”和“无字之书”？两者之间有什么关系？请结合文本，简要分析。（10分）

阅读下面的材料，根据要求作文。一个特别勤奋的隐士有一天要出远门，于是就请他的朋友来帮他看守他的院子。他的朋友跟他恰恰相反，是个很懒惰的人。在帮他照看庭院期间，从来没有