安徽省亳州市谯城区2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年安徽省亳州市谯城区五年级（下）期末语文试卷

一、字词快乐营。（共14分）

1.（6分）给加点的字选择正确的读音，用“—”标出来。

太监(jianjian)拨弦(xudnxidn)忌讳(w6ihui)

血泊（p。b6）楷（kdikai）书刷浆(jiangjiang)

2.（8分）选字组词。

（竞竟）_____赛_______然_____一争究_

（历厉）害史来严

（形型）模_______图_______典一-----_______态

（费废）浪_______耗________物_______事

二、选择题。（共6分）

1.（2分）下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

A.下南天，小明在操场上摔了个种而前夫。

B.他分析问题,轩血血，令人佩服。

C.五指中地位最优，相貌最查量的当属中指。

D.犯罪分子海在妙算逃脱了，警察又扑了个空。

2.（2分）下列句子中，不属于静态描写的一项是（）

A.在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

B.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

C.在这里，谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。

D.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

3.（2分）以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（）

A.武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”

B.武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我

却怎地斗得他过？”

C.（武松）存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”

D.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

三、按要求完成下面的句子。（8分）

1.八月，天多热。鸡热得分拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写

句子）（2分）

腊月，好冷啊！_______________________

2.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（体会句

子的表达特点，再选择一种情景，照样子写一写）（3分）

云朵在天空飘荡马路上的车来来往往

3.下面的语段有三处错误，请在原句上进行修改。（3分）

通过课内外阅读，使我认识了冯骥才、普希金、马克•吐温……众多作家。他们的

作品给了我很多启发，我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”光荣称

号。

四、积累展示台。（13分）

1.《三国演义》中的蜀国军师是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，

是智慧的象征，与他相关的成语有，与他相关的故事o在我

国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师

是，他的绰号是,这部作品是《》。

2.《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的

诗句是“,”。

3.看到坏人做坏事，爷爷常说：",

4.《闻官军收河南河北》中描写诗人高兴原因的诗句是

5.,不知天地有清霜。

五、口语交际厅。（4分）

有一批广州肇庆的老师来我们学校参观学习，需要你当一回小小讲解员，帮忙介绍

学校。

（1）解说时首先会简单介绍自己及自己的任务，请设计一场开场白。

（2）你觉得学校哪个地方最值得介绍给老师们听，说说原因。

六、阅读智慧屋。（25分）

（一）（11分）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（豪

毫）不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，

（）能急转（zhudnzhuan）弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼（晴晴）

忙极了，不知看（哪那）一处好。

1.选段出自课文《》，威尼斯是（国家）东北部的一

座。（1.5分）

2.用“/”划去括号内不正确的读音或汉字。（2分）

3.在括号里填入恰当的字词。（2.5分）

4.选段是围绕“”这句话来写的，这是选段的句。船夫

的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面：①;②;

③。因此，选段的写作方法是先后。（3.5分）

5.画“—”的句子所说的意思可以用（四字词语）来概括。（1.5分）

（-）课外阅读（14分）

经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜

访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：”先

生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘

备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，

带关、张怅然离去。

回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即

吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得

了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出

门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙

冈。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有

一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮

的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”

诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间

寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能预测到，现在也

不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张快快而归。

时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关

羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮

只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释

说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”

张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你

难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回

不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才

答应。

三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门

前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关、张两人在门外

等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外

站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：

“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张

飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。

过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜

见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两

人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，

更是敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示

“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。

1.我能给短文取个小标题：（2分）

2.根据意思在文中找出相应词语。（2分）

①指很不高兴的，无精打采的回来了。

②表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。

3.分别用“—”在文段中找出一个排比句和一个反问句，并把反问句改成陈述句。

反问句改成陈述句：（2分）

4.对选文人物性格理解有误的一项是（填序号）（2分）

A.刘备求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。

B.关羽稳重、顾全大局。

C.诸葛亮虽然隐居隆中，但关心天下大事。

D.张飞性格温和，不容易发怒。

5.千百年来，有关关羽的故事可谓家喻户晓，人们尊称其为“关公”，并且出现了许多

与关羽有关的歇后语，请写出两条你知道的与关羽有关的歇后语。（2分）

6.在“共读一本书”活动中，一定有本给你留下了深刻的印象，请完成学习单。（4分）

书名：____________

作者：__________

主要人物：______________________

推荐理由：_______________________

七、习作。（30分）

任选一题作文。

1.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，同一篇文章或者同一本书，每个人的阅读

感受都不一样。请选择你最有感受的一篇文章或一本书写成一篇读后感。题目自拟，不少

于400字，注意表达真情实感。

2.（1）题目：那一刻，他（她）真

（2）要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以

填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度

写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。

2022-2023学年安徽省亳州市谯城区五年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、字词快乐营。

1.【答案】见试题解答内容

【解答】“太监”的“监”应读“jidn”，指古代官府名。读“jidn”时，指从旁察看；

监督。

泊：［b6］停船靠岸。“血泊”的“泊”应读“p6”，指湖泽。读“b6”时,指停船靠

岸。

“刷浆”的“浆”应读“jidng"，指用粉浆或米汤浸纱、布或衣服使干后发硬发挺。读

“jiAng”时，同“襁”（jiang）»

故答案为：

jianxianhui

pokoijiang

2.【答案】竞竞竞竟

厉历历厉

型形型形

费费废费

【解答】竞赛：互相比赛、角逐，争取优胜。故选“竞”。竟然：表示出乎意料。故选

“竟”。竞争：互相争胜.故选“竞”。究竟：结果；原委。故选“竟”。

厉害：难以对付和忍受。故选“厉”。历史：自然界和人类社会的发展过程，也指某种

事物的发展过程或个人的经历。故选“历”。来历：人或事物的历史或背景.故选

“历”。严厉：严肃而厉害。故选“厉”。

模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品。故选“型”。图形：画像。故选

“形”。典型：具有代表性或概括性的人或事件。故选“型”。形态：事物的形状或表

现形式。故选“形”。

浪费：不恰当或没有节制地使用人力、财物或时间等。故选“费”。耗费：（时间、精

力、财物等）因使用或受损而逐渐减少。故选“费”。废物：失去原有使用价值的东

西。故选“废”。费事：事情复杂麻烦，不容易办。故选“费”。

故答案为：

竞竞竞竟

厉历历厉

型形型形

费费废费

二、选择题。

1.【答案】D

【解答】A.仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子脸朝上平卧或身向后摔倒的样

子。与语境相符。

B.一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。与语境相符。

C.堂皇：意思是盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。与语境相符。

D.神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

与语境不相符。

故选：D。

2.【答案】B

【解答】A、C、D都属于静态描写。

B.从“飞一般地倒退”可知是动态描写。

故选：Bo

3.【答案】C

【解答】A、B、D：结合句中提示语“寻思”可知为心理描写；

C.结合句中“说道”可知为语言描写。

故选：Co

三、按要求完成下面句子。

【答案】（1）寒风呼啸，树叶冷得从枝头落下来，小鸟冷得钻进妈妈的怀里，小朋友们冷

得穿上厚厚的棉衣；

（2）洁白的云朵在天空飘荡，就像一群群小绵羊在草地上悠闲地漫步；

（3）通过课内外阅读，我认识了冯骥才、普希金、马克•吐温……众多作家。他们的作

品给了我很多启发，使我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”。

【解答】（1）例句“八月，天多热。鸡热得甘拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知

如何是好运用了“热得热得热得......”的句式构成了排比，且内容是围

绕“热”进行描写的。仿写时围绕“腊月，好冷啊”运用排比写作即可。注意语言要通

顺流畅。

(2)例句“这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行”

把体操队友在高低杠上灵巧的动作比作猴子在树林中攀援、穿行，运用了比喻的修辞，

生动形象地写出了运动员动作的灵巧。仿写时可以从给出的“云朵在天空飘荡、马路上

的车来来往往“两个情景中选择一个，发挥想象，运用比喻的修辞写出句子即可。注意

语言要通顺流畅。如：洁白的云朵在天空飘荡，就像一群群小绵羊在草地上悠闲地漫

步。

(3)本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法

进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰

嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关

联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。”通过课内外阅读，使我认识了冯骥

才、普希金、马克•吐温……众多作家”这句话成分残缺，要去掉“使”；“他们的作

品给了我很多启发，我的作文水平提高很快”这句话要在“我的作文水平”前面加

“使”：“我还被评为班级的写作达人光荣称称号”这句话搭配不当，“评为”与“光

荣称号”搭配不当，可以删去“光荣称号”。整段话就改为：通过课内外阅读，我认识

了冯骥才、普希金、马克•吐温……众多作家。他们的作品给了我很多启发，使我的作

文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”。

故答案为：

(1)寒风呼啸，树叶冷得从枝头落下来，小鸟冷得钻进妈妈的怀里，小朋友们冷得穿上

厚厚的棉衣；

(2)洁白的云朵在天空飘荡，就像一群群小绵羊在草地上悠闲地漫步；

(3)通过课内外阅读，我认识了冯骥才、普希金、马克•吐温……众多作家。他们的作

品给了我很多启发，使我的作文水平提高很快。我还被评为班级的“写作达人”。

四、积累展示台

【答案】(1)诸葛亮足智多谋七擒孟获吴用智多星水浒传；

(2)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田；

(3)多行不义必自毙；

(4)剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳；

(5)解把飞花蒙日月。

【解答】（1）《三国演义》中的蜀国军师是诸葛亮，写出有关他的一个故事。《水浒传》

中的吴用一位足智多谋的军师，绰号“智多星”。

（2）出自宋代翁卷的《乡村四月》。

（3）“多行不义，必自毙”出自《左传》意思是：一个人坏事做多了，一定会遭到反噬。

此句是对恶人恶行的警告，无论做什么事，一定要认清形势，把握尺度，不要做伤天害

理的事。

（4）出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。

（5）出自宋代曾巩的《咏柳》。

故答案为：

（1）诸葛亮足智多谋七擒孟获吴用智多星水浒传；

（2）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田；

（3）多行不义必自毙；

（4）剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳；

（5）解把飞花蒙日月。

五、口语交际厅

【答案】（1）大家好，我是XX,是这次参观的活动的小小讲解员，欢迎大家来到我们学

校参观。

（2）我觉得学校的少年宫值得介绍。因为这里是我们活动的乐园，有我们成长的足迹。

【解答】根据实际作答即可。

故答案为：

（1）大家好，我是XX,是这次参观的活动的小小讲解员，欢迎大家来到我们学校参

观。

（2）我觉得学校的少年宫值得介绍。因为这里是我们活动的乐园，有我们成长的足迹。

六、阅读智慧屋。

（一）【答案】（1）威尼斯的小艇意大利水上城市；

（2）豪zhuan晴那；

（3）不管总能总能而且还；

（4）船夫的驾驶技术特别好操纵自如，毫不手忙脚乱速度非常快，能急转弯

总写分说；

（5）目不暇接。

【解答】(I)考查文学常识。通读语段，结合查询资料可知，选段出自课文《威尼斯的

小艇》，威尼斯是意大利东北部的一座水上城市。

(2)考查辨析字音、字词。豪：气魄大；不拘束。毫：指细长而尖的毛；丝毫。转：读

“zhudn”时，指改换方向或改换位置，还指不直接的、中间再经过别人或别的地方，

也指迁徙、流亡。读"zhu&n”时，指围绕着中心做圆周运动。晴：指天空中无云或云

很少。睛：指眼珠儿。哪：是疑问代词。那：指示较远的人或事物。与“这"相对。根

据字音字义，结合语境，应依次划去不正确的读音或汉字为：豪、zhuan,晴、那。

(3)考查补充语段内容。通读课文原文和本语段内容可知，本语段中的括号里，应依次

填写词语：不管、总能、总能、而且、还。

(4)考查找中心句。通读语段可知，选读是围绕“船夫的驾驶技术特别好。”这句话来

写的，船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面：①操纵自如，毫不手忙脚乱；②

无论怎么拥挤，他都他能左拐右拐地挤过去；③速度非常快，能急转弯。因此，选段的

写作方法是先总写后分说。

(5)考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“两边的建筑飞一般地倒退，我们

的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话可用一个四字词语来概括，即：目不暇接。

故答案为：

(1)威尼斯的小艇意大利水上城市；

(2)豪zhuan晴那；

(3)不管总能总能而且还；

(4)船夫的驾驶技术特别好操纵自如，毫不手忙脚乱速度非常快，能急转弯

总写分说；

(5)目不暇接。

(-)【答案】(1)三顾茅庐；

(2)①怅然离去；

②犬马之劳；

(3)排比句：家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间

寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐。反问句：既然两位哥哥都去，小弟怎

么能落后呢？把反问句改成陈述句为：既然两位哥哥都去，小弟也不能落后；

(4)D；

(5)关公斗李逵一一大刀阔斧。关公保刘备一一赤胆忠心;

(6)《西游记》；

吴承恩；

唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧；

一是这本书中的人物个性鲜明；二是这本书给我带来了启迪。

【解答】(1)考查给短文加一个题目。通读短文可知，短文主要写了刘备同关羽、张飞

来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮，并再三恳请诸葛亮出山帮助自己的事，刘备他

们到诸葛亮的茅屋三次，诸葛亮见他刘备态度十分诚恳，才表示“愿效犬马之劳”。因

此，短文题目可拟定为“三顾茅庐”。

(2)考查根据意思，从文中找出相应的词语。①根据“指很不高兴的，无精打采的回来

了”这个意思，通读短文可知，文中的“怅然离去”符合这个意思。②根据“表示心甘

情愿受人驱使，为人效劳”这个意思，通读短文可知，文中的“犬马之劳”符合这个意

思。

(3)考查对修辞的理解。通读短文可知，文中的“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有

时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐”

是排比句，从“有时……有时……有时……有时……”表现出来。文中的“既然两位哥

哥都去，小弟怎么能落后呢？”是一个反问句，把它改为陈述句可这样改：把后半句中

的“怎么”改为“也不”，把“呢”去掉，问号改为句号。即改为：既然两位哥哥都

去，小弟也不能落后。

(4)考查对短文内容的理解。通读短文，结合给出的选项可知，选项中对选文人物性格

理解有误的一项是：张飞性格温和，不容易发怒。可通过文中的“张飞说：‘哥哥你不

用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！'”这句话来帮助理解。故选D。

(5)考查写歇后语。写出两个与关羽有关的歇后语，根据平时的积累，可写歇后语为：

关公斗李逵一一大刀阔斧。关公保刘备一一赤胆忠心。

(6)考查推荐介绍。在“共读一本书”活动中，《西游记》这本书给我留下了深刻的印

象，我想把它推荐给大家，可完成学习单如下：

书名：《西游记》

作者：吴承恩

主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。

推荐理由：一是这本书中的人物个性鲜明；二是这本书给我带来了启迪。

故答案为：

(1)三顾茅庐；

(2)①怅然离去；

②犬马之劳；

(3)排比句：家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间

寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐。反问句：既然两位哥哥都去，小弟怎

么能落后呢？把