数学人教版六年级下册第6单元6-3统计与概率分层作业（提升版）

数学人教版6年级下册

第6单元6.3《统计与概率》

分层作业（提升版）

一、选择题

1.如图是甲、乙两架航模飞机的飞行情况统计图，第（）秒两架飞机的高

2.同时抛掷两枚质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点

数，下列说法中不可能实现的是（）。

A.朝上的面点数之和为12B.朝上的面点数之和小于3

C.朝上的面点数之和大于4且小于8D.朝上的面点数之和为13

3.六（2）班有40名学生，现有4名候选人参加班长的竞选（要求：每人只能

投一票，候选人也参与投票），4人的得票情况为：张芳20票，李梅10票，孙

哲5票，梁平5票。下列四幅图中，能准确地表示这一结果的是（）。

4.周敏一月份的各项消费情况如图所示，下列说法正确的是（

A.从图中可以看出各项消费数额

B.从图中可以看出总消费数额

C.从图中可以看出餐费是40%元

D.从图中可以看出餐费占总消费额的40%

5.在8、9、11、13、5、11、8、11、15中，众数是（）

A.5B.9C.11

6.某脱贫村大力发展养殖业，下图是该村2018年饲养家禽的统计图，其中养

鸭7000只，养鹅的只数比养鸡的只数少（）只。

7.七位老师的住房面积分别为:76、122、208、118、98、112、120（单位:

平方米），用这组数据中的（）代表这七位老师的住房水平比较合适.

A.平均数B.中位数C.众数D.无法确定

二、填空题

9.从6名学生中选4人参加知识竞赛，其中甲被选中的概率为

10.下面是明明家每天买菜所用的钱数情况，如下表。

星期星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六

金额/元20121217201320

在以上这组数据中，众数是，中位数是

11.把数字卡片0'0'H'0'0打乱次序，反扣在桌上，从中任意

摸出一张.摸出的结果可能有种；摸出____的可能性大（填“单数”或“双

数”）.

12.口袋里有4个红球，6个黄球，任意摸出一个球，它可能是球，也可

能是球.

13.共有学生120人参加这4个兴趣小组，且每个学生只参加1个小组（如

图），参加科技组的有（）人，参加歌唱组的有（）人，参加美术组的

人数占总人数的（）％。

14.根据所要描述的情况，填写合适的统计图。

（1）期末考试后，要描述各分数段人数的分布情况，用（）统计图。

（2）护士要描述病人一天内体温的变化情况，用（）统计图。

（3）描述优秀学生人数占全校总人数的百分比情况，用（）统计图。

15.下面是张师傅四天加工零件情况的统计图.

第呷灭2H%∕Tf、第三天27%

敕17个

7<d

5<

4(

3<

2<M

第一天第二天累三天舄四天

图2

（1）从图____中可以看出每天加工的个数占总个数的百分比;

(2)从图____中可以清楚地看出每天加工个数的变化情况；

(3)从图____中可以明显看出每天加工的个数.

16.盒子里有同样大小的红球、黄球、篮球各7个，要想摸出的球一定有2个

同色的，至少要摸个球.

三、作图题

17.按要求涂一涂.

(QOO

任意摸一个球，摸出的一定是红的.

(QOO

任意摸一个球，不可能摸出红色.

(QOO

任意摸一个球，摸出红色的可能性最小.

(QOO

任意摸一个球，摸出红色和黄色的可能性相等

（1）周外出长线旅游的人最多，周外出旅游的人最多。

（2）第三周旅游人数比第二周增长了%,第三周长线旅游人数比短线旅

游人数少%o

19.联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”，一所学校的“环保小卫士”对

全校师生开展了以“爱护环境，从我做起''为主题的问卷调查活动，并将调查结

果按照以下三类垃圾处理方式整理后，制成了下面两个统计图。

A：能将垃圾放到规定地点，并会考虑垃圾分类。

B：能将垃圾放到规定地点，但不会考虑垃圾分类。

C：基本能将垃圾放到规定地点，偶尔会乱扔垃圾。

（1）“环保小卫士”一共调查了多少人？

（2）将条形统计图补充完整。

（3）如果你是“环保小卫士”，根据调查结果你准备怎么做？

20.在一次期中考试中，六年级第一组14位同学的成绩如下:

90838897418386

751008072628382

根据上面的分数填写下表，并回答问题。

分数（分）10090——9980——8970——7960----6960分以下

人数（人）

（1）分别求出这组分数的平均数、中位数、众数各是多少？

（2）如果90分或90分以上作为优秀，这班同学的优秀率约为百分之几？

（3）你认为以上的三个统计量中，那一个量最能反映这组数据的一般水平？为

什么？

参考答案

1.C

2.D

3.C

4.D

5.C

6.C

7.B

8.C

9-

3

10.2017

11.5单数

12.红黄

13.30365

14.条形折线扇形

15.132

16.4

17.

任意摸一个球，摸出的一定是红的.

任意摸一个球，不可能摸出红色.

任意摸一个球，摸出红色的可能性最小.

(OOPOO^)

任意摸一个球，摸出红色和黄色的可能性相等

18.第一和第三第三33.3328.57

19.(1)600人;

师生人数

240

2（:处理方式

（3）如果我是“环保卫士”，我会进一步的做环保