《安全文化》之用文化提高安全素质用知识增强安全技能

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平安文化是群众文化，是通俗易懂的防灾兔难、互救、博爱的桔祥文化。而文化是可以通过载体进行传播或称为社会遗传的方式，世代相传，取其精华，融入新意，借以传教，由社会和人民继承、实践和开展，再以符合当代开展的新文化留传给下一代，永世不竭。文化总是靠人民来创造、开展、优化和繁荣的。而人民群众的文化素质上下是文化繁荣和开展的关键，特别是人民的平安文化素质是创造、优化和开展平安文化的重要根底。

近年来，全国平安生产宣传工作在各级党委、政府的关心重视下，在安监部门的认真组织安排和有关部门的积极配合下，在社会各界群众的积极参与下，开展了内容丰富、形式多样的宣传教育活动，举办了企业法人、管理人以及特殊工作培训班，特别是“平安生产月〞活动为推动平安生产工作社会化进程，有效遏制生产平安事故发挥了积极作用。但是，国民生产平安素质相对低下，宣传教育相对滞后，平安生产宣传教育工作与全社会快速、健康、可持续和谐开展的矛盾日渐突出，相对落后的生产平安素质不能应对一些突发的生产平安事故的需要。在近年全国发生的生产平安事故中，近80%的生产平安事故是工人“三违〞行为造成的，在这些灾难中受伤、死亡的人群中大局部是外来民工、老人、残疾人等弱势群体，伤痛背后也有一局部是由于工作、生活环境中平安投入少，平安环境差等造成的。

平安文化教育是提高全民的平安文化素质的最深刻、最根本的方法和途径。以这种重要的方式来传播和继承平安文化，也是宣传和传授平安文化最有效的手段和极为普通的方法。平安文化教育的主要目的是传授对平安的思维、认识和态度；树立平安的哲理、价值观、行为和道德标准；掌握平安科学的知识、技术、手段和方法；学习现代平安管理方法，建立与当代经济根底相适应的平安工作机制，贯彻执行“平安第一，预防为主〞的方针；宣传平安的伦理道德，平安行为科学、平安法制观点，从带有强制性的“要你平安〞的方法，就变劳动者的“我要平安〞的行动；倡导和弘扬平安文化，发动和发动每个人、每个群体、每个单位、全民、全社会，实现自保、互救，提高防灾应急能力，建立平安的环境和条件，保障人民的平安与健康，教育全民、全社会要以生产领域的平安为根底，同时要特别重视非生产性领域的平安，尤其是生活与生存领域的平安等等。同时，我们也要加强各平安管理及作业人员的教育培训，在平安教育培训工作中，要重点克服以下两种行为。

一是要坚决克服短期行为。要坚决防止为了早出成效，快出成果，选择根底好、技能强的职工进行强化培训，以应付上级检查考核，而无视和回避在确实需要教育培训的群体上下功夫的急于求成现象。这种短期行为只是一种掩耳盗铃的行为，外表上看起来成绩很突出，很诱人，但对平安工作的保障来说只是金玉其外，最终是要受到客观规律的惩罚。开展平安教育培训工作，要有耐心和恒心，要树立长期作战的思想，要把教育培训纳入平安工作的全过程，从最薄弱的地方入手，稳扎稳打，步步深入，使教育培训的效果表里如一，纵向整体推进，横向全面提高。

二要坚决克服盲目行为。俗话说：“磨刀不误砍柴工〞。组织开展平安教育培训，要重视做好调查研究工作，通过问卷调查、考试测评、技术鉴定、座谈讨论等多种途径和手段，搞清楚哪些岗位、哪些人群是平安教育培训的重点，哪些方面的知识和技能是职工迫切需要掌握的，从而对企业职工队伍有一个总体认识。在此根底上，针对职工的年龄、文化结构和岗位工作特点，合理确定教育培训的内容和组织方式，做到缺什么补什么，需要什么就培训什么。要坚决克服随大流，跟风走，赶时髦，别人培训什么我也培训什么，不管培训对象的特点和实际需求，盲目安排教育培训内容的简单化行为，坚持做到有的放矢，因需施教，因人施教，以增强教育培训的针对性和实效性。

我们先看一起事故案例：

某厂维修工孙某发现正在运行的4号皮运机皮带跑偏，于是便用扳手去调整。经修理调整皮带不正，这时孙某又发现4号皮运机被动轮沾有钡饼料，便用左手去掏，结果被运行的皮运机皮带将手臂卷入辊中，造成左上臂中间断开伤残。孙某平安意识不强，在设备运行的情况下，用手代替工具违章操作，是造成这事故的主要原因。其实这样的事故在我们身边也发生过，同样是工人没有按照操作规程对机器停运，就擅自违反劳动程序徒手处理皮带机卡带现象导致手臂骨折。

以上这两个事故一个是从安监部门平安宣传教育活动中，汇编的事故案例中选摘的，一个是发生在我们身边的真实案例，看后不由觉得心情沉重。因为这些事故，都是由于职工平安意识淡薄等主观因素引起的，只要稍加注意就能防止，但是事故却依然发生了，最终给国家、集体的财产造成损失，给个人和家庭带来不幸。而据资料说明：由于生产组织者、操作者平安意识淡薄、存在侥幸心态、单纯凭经验盲干及操作不当等引起的人身伤害事故率约占80%以上。这是一组触目惊心的数据，它警醒着平安生产管理者对此要有足够地重视，因为发生平安事故已不仅仅是由现场隐患等外部客观因素引起的，更多地是由于平安意识淡薄这类内部主观原因造成的。可以说，职工平安意识淡薄已经成为一种不容无视的重大平安隐患。

那么，如何才能增强职工平安意识，更有效地预防、减少事故的发生?最直接有效的方法是要通过加强平安教育，不断提高职工的平安意识和平安技能，从而在工作中确实做到主动防范、积极防范。另外，在进行平安教育时，还要尽量让平安教育显得生动、形象、有效，以期能够让平安知识、平安意识真正入脑入心。为此，在进行平安教育时，应采取让职工更能听得进去，接受得了的方式进行。比方，“以身边事教育身边人〞的方式，把本单位出现的违章行为及造成的后果，汇编成集，在平安会议上与职工共同剖析事故成因，实施例证教育，促使职工在工作中有意识地防止再犯同样的错误;或者可采取现场实践操作演练演习的形式，假设一些可能发生的事成心外，提出一些快速处理方案，示范正确操作方法，让职工现场学习马上实践，及时纠正错误行为，引导遵章作业，可以肯定这个过程会在职工头脑中留下深刻印象，在以后实际生产中如果再遇到类似情况，职工就会很自然地用所学过的知识来处理。

总之，只有以文化的方式，以文化教育的手段辅以专业的技能知识，才能最深刻地启发人、教育人、影响人、造就