【部编人教版】三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》导学案_第1页
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部编版小学语文三年级下册导学案7.鹿角和鹿腿（第一课时）【核心目标】文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：会认10个生字，会规范书写12个生字。学习“称、禁、撒”三个多音字。思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。审美创造：会叙述故事的主要内容。【学习重点】随文识字，掌握生字的正确书写。理清课文结构，初步把握主要内容。【学习难点】抓住鹿的心情这一线索，指导朗读，体会鹿的态度变化。【学习任务】学习任务一：朗读课文，自主预习字词1.《鹿角和鹿腿》选自《》，是一篇，全文共有个自然段。2.有感情地朗读课文，圈画课文中的生字词。3.读一读下面的词语。匀称不禁皱眉配得上抱怨狮子逼近撒腿就跑4.给下面的多音字选择正确的读音。chènchēng匀称（）称号（）称心如意（）称赞（）jīnjìn情不自禁（）禁止（）违禁品（）不禁（）弱不禁风（）sāsǎ播撒（）撒开（）撒种（）撒腿就跑（）5.根据意思写出词语。（1）均匀，比例和谐。（）（2）心中不满，数说别人不对，埋怨。（）（3）形容不高兴，不振作。（）（4）（因遭到困难、失败）意志消沉。（）（5）与众不同，新奇。（）学习任务二：抓态度变化，感知课文内容6.圈画出鹿对自己的角和腿态度变化的词句，并概况课文的主要内容。课文主要讲一只鹿原来十分（）自己美丽的角，而抱怨四条腿（）。后来当它被（）追赶的时候，两只美丽的角让它（），可四条难看的腿却帮它（）。学习任务三：抓重点词句，体会心情变化7.画出描写鹿语言、神态、动作的语句，体会鹿心情的变化。【参考答案】1.《伊索寓言》寓言故事74.chènchēngjīnjìnjìnjīnjīnsǎsāsǎsā5.匀称抱怨没精打采垂头丧气别致6.欣赏难看狮子差点儿丧命狮口逃生部编版小学语文三年级下册导学案7.鹿角和鹿腿（第二课时）【核心目标】文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。思维能力：读懂课文内容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。审美创造：在生活中，任何事物都不可能完美无缺。懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。【学习重点】阅读指导，抓住重点字词，读懂故事内容。能按照提示语讲述故事。理解故事的寓意。【学习难点】积累表达，借助故事情节，认识事物各有自己的长处及短处。【学习任务】学习任务一：抓情节反转，理解寓意1.他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”怎样理解这句话？鹿终于认识到，（）差点让自己送命，可（）却救了自己，可见任何东西都不能光图（），更要讲求（）。2.通过这个故事，你懂得了什么？【参考答案】1.美丽的角

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