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第第页高三数学复习特点与问题

1、强化主干知识，从学科整体意义上设计试题。

2、淡化非常技巧，强调数学思想和方法。

数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴涵在数学知识发生、进展和应用的过程中，因此，数学思想方法考查必定与数学知识相联系。

3、深化技能立意，突出考查技能与素养的导向。

高考中考查核心技能有思维技能、运算技能、实践技能和创新意识、空间想象技能。

第一、二轮复习是按部就班地对考试大纲要求的每一个考点逐一复习，形成知识网络。那么，如何开展后一轮复习呢?

首先，按章节知识分块整合，形成知识专题，一般约10个左右，然后依据高考常考的数学思想方法，设置技能专题，进行全面复习，数学思想方法包括函数与方程的思想、数形结合思想、化归与转化思想、分类争论思想、非常与一般的思想、有限与无限的思想、或然与必定的思想等。

下面谈一谈后一轮复习中应值得留意的几个问题：

1、留意讨论热点和难点。

后一轮复习离不开运用复习资料，但运用资料需要精确扣住考试说明指引的方向。详细来讲，旧的高考是难点和热点的内容，在新的高考中仍为热点和难点的内容，应牢牢抓住，但在新高考中，已经不再是热点和难点的内容，复习中不应任意拓展，加重复习的负担。如在不等式方面，解不等式重点是掌控一元一次不等式、一元二次不等式、分式不等式等解法;对于无理不等式和指、对数不等式，会求解最简约的就行了。

2、留意各章节知识点间的内在联系。

新课程卷下的高考命题，有一个重要的原那么，那就是在各章节知识交汇点设置技能试题，因此，要求我们在整合每一章题，要求我们在整合各章节知识间的内在联系，我省2022年理科第22题等就充分表达了这一点。在复习函数的问题过程中，一方面巩固解决函数问题的传统方法，如单调性可利用单调性的`定义判断证明，但复习完导数内容后，更要擅长运用导数工具来解决单调性问题，恰当地选取方法与工具，形成解决处理综合问题的综合技能。

3、留意回来课本，感悟生成课本上公式、定理及法那么的一些重要数学思想方法。

4、用好两个工具，提升解综合问题的技能。

《高中试验本》教材，同旧教材比较，作为初等数学与高等数学的结合点，引入了两个重要内容，一个是导数，一个是向量，如前面讲了导数在解决函数单调性方面的作用，其实它还可以用于求函数的极值和处理圆锥曲线的切线问题。在湖南省2022年的高考中作了全面考查，有代表性的是理科的第22题和文科的第19题。而向量工具，一方面表达在以向量的数或形的语言表述一些高考试题。当读懂语言后即可转化为传统背景下的数学问题;另一方面运用向量证明空间直线、平面的平行与垂直位置关系，计算空间直线、平面间的角度或距离，恰当地利用可使自己从传统立

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