部分地区上学期高二语文期末试卷汇编写作专题（含答案）-2

部分地区上学期高二语文期末试卷汇编写作专题（含答案）写作专题

河南省许昌市2023—2024学年第一学期期末教学质量检测高二语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

习近平总书记说：“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。"

“少年心事当孥云”,作为新一代的青年，在伟大复兴的历史进程中，你有怎样的感悟与思考以上材料给了你怎样的启示与联想请结合材料写一篇不少于800字的文章。

河南省南阳市2023-2024学年高二上学期期终（期末）质量评估语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

西班牙谚语“干什么事，成什么人"。有人解释为“是什么料，充什么用”。而中国民间谚语说“事在人为，休言万般皆是命"。

作为新时代青年，你有什么看法？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

河南省信阳市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

现代文阅读Ⅰ中提到“我们种下什么样的种子，就会结下什么样的果子。种上以后，还要勤管理，除草，施肥……其实人生也是一门管理学。”

对于管理和自我成长，著名作家冯唐说：“教育好自己，管理好自己，是一切成事的最先决条件。真正的强人，对自己最狠，要求自己最严，对别人不强求。"哈弗商学院教授克莱顿·克里斯坦森说：“守住自己的节奏、优化社交圈子、遇事学会深度思考，经营好自己，做人生合格的管理者。”

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

河南省开封市2023-2024学年第一学期期末调研高二语文试卷

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

我们诞生于改革开放初启鹏程的春天里，现实百废初兴、百舸争流，未来充满未知、诸多困惑。也正因如此，穿越惑与不惑的边界，求索东方古国现代文明进步的答案，内蕴于我们的基因与使命。

每一次何去何从的困惑，都可能通向一场毅然决然的醒悟。即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可选择做最值得的自己：去思考、去行动，去迎接、去探索。

以上两则材料出自《南方周末》2024新年献词，其中的“惑与不惑"引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

河南省部分重点高中2023-2024学年高二上学期期末质量检测语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

小时候最盼望过年探亲，聚餐玩乐，长大后却不那么愿意了，似乎当下的年轻人已不再看重亲情，感情淡漠。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

河南省安阳一中2023-2024学年高二上学期1月期末测试语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

握手以表友好在中国文化中颇有渊源。甲骨文“友”（）和金文“友"（）都是由两个“又”字构成，形同两只手伸向一处，也有人认为状似两只右手紧握，但均意指协调、配合。范晔《后汉书·李通传》有云：“及相见，共语移日，握手极欢。"据此衍生出成语“握手言和”，现多用于消除隔阂，化解矛盾，重新和好。

握手礼在西方亦由来已久。公元前9世纪亚述国王的宝座上就刻有握手图案，荷马所作史诗《伊利亚特》中也出现了握手的情节。由于握手会占用原本持有武器的右手，因此被视为放下敌意与争斗，释放尊重与善意。19世纪中期以来，握手成为常见的问候方式。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

写作专题

河南省许昌市2023—2024学年第一学期期末教学质量检测高二语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

习近平总书记说：“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。"

“少年心事当孥云”,作为新一代的青年，在伟大复兴的历史进程中，你有怎样的感悟与思考以上材料给了你怎样的启示与联想请结合材料写一篇不少于800字的文章。

参考立意：

1.将小我融入大我，

2.实现个人价值与民族复兴相结合

3.坚守国之大者，终成小我之荣光

坚守国之大者，终成小我之荣光

每个人都是国家的一份子，我们的命运与国家的命运紧密相连。因此，坚守国之大者，不仅仅是一种责任，更是一种荣誉。当我们为了国家的繁荣和强盛付出努力时，我们也在为自己的小我创造荣光。

在中国的历史上，有许多人物用自己的行动证明了坚守国之大者的重要性。比如，岳飞在南宋时期，为了保卫国家，他率领岳家军奋勇抗金，最终在战斗中英勇牺牲。他的忠诚和勇敢成为了历史上的一段佳话，也成为了中国人民的骄傲。

在现代社会，也有许多人在自己的领域中坚守国之大者，为社会的发展和进步做出了巨大贡献。比如，袁隆平院士在农业领域的研究中，通过不懈的努力，成功研发出了杂交水稻，为解决中国粮食问题做出了卓越的贡献。他的成就不仅让中国人民感到自豪，也得到了世界的认可。

作为一名普通人，我们也许无法像英雄人物或科学家那样做出巨大的贡献，但我们可以从自己的本职工作做起，为国家的发展贡献自己的力量。作为一名学生，我们可以努力学习知识，提高自己的素质和能力，为将来的事业和国家的发展做出贡献。作为一名职场人士，我们可以发挥自己的专业优势，提高工作效率和质量，为国家的发展做出贡献。

在坚守国之大者的过程中，我们也在不断地提升自己的能力和价值。我们的付出和努力，会让自己变得更加优秀和有成就。同时，我们的付出也会得到社会的认可和尊重，为自己带来荣誉和尊严。

总之，坚守国之大者是我们每个人的责任和使命。只有当我们为了国家的繁荣和强盛付出努力时，我们才能实现自己的小我价值，为自己创造荣光。让我们一起努力，为了国家的繁荣和强盛，为了自己的小我荣光，共同奋斗！

河南省南阳市2023-2024学年高二上学期期终（期末）质量评估语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

西班牙谚语“干什么事，成什么人"。有人解释为“是什么料，充什么用”。而中国民间谚语说“事在人为，休言万般皆是命"。

作为新时代青年，你有什么看法？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

23.参考立意：①做可为之事，成有为之人；②事在人为，尽己所能。③为事精进，为人平和。

事在人为，尽己所能

人生在世，无论面对何种挑战，我们都需要有一种积极向上的态度，那就是“事在人为，尽己所能”。这不仅是一种人生态度，更是一种对生活的尊重和对自己的负责。

“事在人为"，意味着我们要相信自己的能力和智慧，相信通过自己的努力和奋斗，可以改变命运，创造美好的未来。这并不是一种盲目的乐观，而是一种对自我能力的信任和对生活的深刻理解。只有当我们深信自己可以影响和改变事情的结果时，我们才会拥有面对困难的勇气和毅力，才会在困境中不轻易放弃。

然而，“事在人为”并不意味着一切都可以轻易实现。在现实生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，有些事情是我们力所不及的。这时，我们需要有一种“尽己所能"的态度。无论面对何种困境，我们都要尽自己最大的努力去尝试、去争取，这样即使最终未能如愿，也不会后悔。

“尽己所能”是一种积极的生活态度，它要求我们在面对困难时，不轻言放弃，而是坚持到底。这种态度不仅可以帮助我们克服生活中的种种困难，更可以让我们在不断尝试和努力的过程中，提升自我，实现自我价值。

在生活中，我们常常可以看到一些人因为一时的困难而选择放弃，他们认为事情已经无法改变，所以没有必要再努力。然而，真正的人生赢家并不是那些总是顺利的人，而是那些在困境中不放弃、坚持到底的人。他们深知生活中的困难和挑战是常态，而应对这些挑战的关键就在于“事在人为，尽己所能"。

“事在人为，尽己所能”，是一种积极向上的人生态度。它不仅可以让我们在面对生活中的困难时保持坚韧不拔的精神，更可以让我们在不断尝试和努力的过程中，实现自我价值的提升。在生活中，我们每一个人都需要拥有这样一种态度。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳健。

最后，我想说，“事在人为，尽己所能"不仅是一种人生态度，更是一种对生活的热爱和对未来的期待。让我们一起用这种态度去面对生活中的种种挑战和困难，用我们的智慧和勇气去创造一个更加美好的未来。

河南省信阳市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

现代文阅读Ⅰ中提到“我们种下什么样的种子，就会结下什么样的果子。种上以后，还要勤管理，除草，施肥……其实人生也是一门管理学。”

对于管理和自我成长，著名作家冯唐说：“教育好自己，管理好自己，是一切成事的最先决条件。真正的强人，对自己最狠，要求自己最严，对别人不强求。"哈弗商学院教授克莱顿·克里斯坦森说：“守住自己的节奏、优化社交圈子、遇事学会深度思考，经营好自己，做人生合格的管理者。”

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

四、写作

23．解析：材料分为两段，第一段材料引述现代文阅读Ⅰ中的相关句子，用耕种的事情类比，强调人生是一门管理学，需要管理思想，管理习惯。第二段材料，引用了两个人的语句。冯唐的话也指向个人管理，要严格要求自己，管理好自己才能成事。克里斯坦森的话给出了人生管理的具体方法，即守住自己的节奏、优化社交圈子、遇事情深度思考，这样才能成为合格的管理者。两段材料共同指向一个核心概念“管理自己"。“管理”是对人生的一种设计，对人生方向的规划，对实现过程的具体指导，可以说是行动的指南。如何管理，材料也给出了具体的方法，管理之后能实现的目标，材料也已经明确。

【参考立意】①管理好人生，经营大梦想

②管理自己人生，谱写美好华章

③守住自己节奏，管理出好未来

④耕作要仔细，人生要严管

河南省开封市2023-2024学年第一学期期末调研高二语文试卷

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

我们诞生于改革开放初启鹏程的春天里，现实百废初兴、百舸争流，未来充满未知、诸多困惑。也正因如此，穿越惑与不惑的边界，求索东方古国现代文明进步的答案，内蕴于我们的基因与使命。

每一次何去何从的困惑，都可能通向一场毅然决然的醒悟。即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可选择做最值得的自己：去思考、去行动，去迎接、去探索。

以上两则材料出自《南方周末》2024新年献词，其中的“惑与不惑"引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

惑与不惑

“惑与不惑”是中国古代哲学家们经常探讨的一个主题，它涉及到人类对世界的认知和理解。在这个主题下，我们可以深入思考人类的认知过程，以及如何处理生活中的困惑和不确定性。

首先，人类认知世界的过程是一个不断探索和发现的过程。在这个过程中，我们不可避免地会遇到各种困惑和疑问。有时候，我们会对某些事物产生矛盾的想法，或者对某些问题无法找到答案。这些都是人类认知过程中的常态，也是我们不断前进的动力。

然而，面对困惑和疑问，我们不能让它们成为阻碍我们前进的绊脚石。我们需要学会处理困惑和不确定性，以便更好地应对生活中的挑战。我们可以采取不同的方法来处理困惑和不确定性，例如通过学习新知识、寻求他人的帮助、或者通过实践来积累经验。

在处理困惑和不确定性的过程中，我们需要保持一种积极的态度。我们需要相信自己的能力，不断探索和尝试，直到找到解决问题的方法。同时，我们也需要学会接受自己的不足和错误，以便更好地成长和进步。

此外，处理困惑和不确定性也需要我们具备批判性思维。我们需要学会独立思考，不盲目相信他人的观点和说法。我们需要通过分析和判断来辨别是非真假，以便更好地理解世界和解决问题。

总之，“惑与不惑"是一个深刻的哲学主题，它涉及到人类对世界的认知和理解。我们需要正视困惑和不确定性，通过学习和实践来积累经验，并保持一种积极的态度。同时，我们也需要具备批判性思维，以便更好地理解世界和解决问题。只有这样，我们才能真正做到“不惑”，从而更好地应对生活中的挑战和困难。

在未来的学习和生活中，我们应该继续探索和实践“惑与不惑"这个主题。我们需要不断学习新知识，积累经验，以便更好地应对各种挑战和困难。同时，我们也需要保持一种谦虚和开放的态度，以便更好地接受他人的意见和建议。只有这样，我们才能不断成长和进步，成为更好的自己。

河南省部分重点高中2023-2024学年高二上学期期末质量检测语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

小时候最盼望过年探亲，聚餐玩乐，长大后却不那么愿意了，似乎当下的年轻人已不再看重亲情，感情淡漠。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【写作指导】关于过年探亲，当下年轻人的态度发生转变，不同于小时候。这引导我们思考其中的深意。

小时候最盼望过年探亲，小孩子可能更看重这些物质上的享受。而长大后，这些不再是主要吸引点。年轻人可能有了更多的思考，比如考虑如何平衡工作和家庭的关系，对过年的期待也从单纯的玩乐转变为与家人共度时光。随着社会的发展，年轻人已经逐渐适应并遵循新的社交法则，更加强调公平、个性、尊重，与这与旧时父辈依靠血缘、地缘等要素形成的社交法则有所不同。这就可能导致有人认为“似乎当下的年轻人已不再看重亲情”。现今人口流动常态化，越来越多的年轻人选择离开家乡去外地发展。他们与亲戚们很少再有交集，对家乡的亲戚感觉很陌生。过年探亲时的交流往往缺少共同话题，也会导致年轻人逃避探亲。

总之，对于这种转变，写作中可以多角度思考。

【参考立意】①亲情的表达形式在演变，但本质未变；②生活重心的转移不一定代表亲情的淡漠；③不同阶段对亲情的理解存在差异；等等。

河南省安阳一中2023-2024学年高二上学期1月期末测试语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

握手以表友好在中国文化中颇有渊源。甲骨文“友"（）和金文“友”（）都是由两个“又"字构成，形同两只手伸向一处，也有人认为状似两只右手紧握，但均意指协调、配合。范晔《后汉书·李通传》有云：“及相见，共语移日，握手极欢。”据此衍生出成语“握手言和"，现多用于消除隔阂，化解矛盾，重新和好。

握手礼在西方亦由来已久。公元前9世纪亚述国王的宝座上就刻有握手图案，荷马所作史诗《伊利亚特》中也出现了握手的情节。由于握手会占用原本持有武器的右手，因此被视为放下敌意与争斗，释放尊重与善意。19世纪中期以来，握手成为常见的问候方式。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

23．答案：

执子之手，与之偕行

无论是对甲骨文、金文中“友”字的解读，还是成语“握手言和"的典故出处，抑或是西方文化中握手礼的渊源，无不在告诉我们，握手以言欢、言和，代表表达友好，释放善意。握手，一如微笑，是世界通行的无声语言。无论是人与人之相处，还是世界和平共处，都需要相互握手。

执子之手，与子偕行，人与人之间沟通交往，需要握手言欢。古人为人处世，讲求温柔敦厚，即使道不同，也“交绝不出恶声”。异路之人，往往通过握手，捐弃前嫌，冰释旧怨，弥合鸿沟，相视一笑泯恩仇。

作为新时代青年，更应涵养格局，学会为人处世，学会与他人握手，走近他人，凝视他人。两只右手紧紧握在一起，不仅是礼仪之道，也是沟通交流、表情达意的最好方式。你看，长亭送别，与友人执手相看泪眼，握手中寄寓着缱绻情思，也氤氲出蔚为大观的古典诗词；站台上，汽笛声声中，与远行人握手道别，彼此珍重之意尽在不言中；萍水相逢，握手以相识，俨然倾盖如故、相见恨晚的知音；久别重逢，握手以倾诉衷肠……

身处网络时代的我们，通讯录越来越长，朋友圈越来越大，可朋友却越来越少。缘何？除了“键对键"地隔空点赞、滥发表情图，我们很少“面对面”地与他人握手。须知，与人握手，是心灵的交融，是情感的双向奔赴，是智慧的共享，是力量的叠加。如果你平时拒人于千里之外，不与他人握手，那么当你孤立无助时，哪里会有热情的援手？

弃戈偃武，合作共赢，国与国之间交流互鉴，需要握手言和。

1915年新年前夕，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧同盟国和协约国的士兵不约而同地爬出战壕，腾出曾经持着武器的右手，握手言和；“兄弟阋于墙，外御其侮"，1937年国共两党握手言和，同仇敌忾，共同抗战；1972年，尼克松远涉重洋，周恩来与尼克松的历史性握手，融化坚冰，开启中美关系的新时代。

当今世界，无论是博鳌亚洲论坛、G20峰会、金砖国家峰会等会议上各国领导人的亲切握手，还是互为宿敌的沙特、伊朗的握手言和，这些历史性的握手，旨在告诉我们：握手是化干戈为玉帛