2024年小学开展防治中小学生欺凌和暴力集中排查整治工作情况总结(四篇)

学校预防校内欺凌工作状况报告依据国务院、省教育厅和教体局关于开展校内欺凌专项治理活动通知要求，我校围绕第一阶段专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校内欺凌大事发生和处理四个方面开展了专项治理活动，其目的是为了进一步加强法制教育，严峻 校规校纪，规范同学行为，促进同学身心健康；进一步提高同学预防校内暴力力量，杜绝校内恶性暴力大事的发生；进一步有效预防校内欺凌大事，维护学校稳定，保障教育教学工作的正常进行。结合我校实际，开展了一系列工作。现将活动开展状况一、提高生疏，增加防范意识。认真学习文件精神，坚固树立“平安进展”理念，将平安防范工作列入重要议事议程。经常召开平安工作会议，加强校园平安防范措施和同学自身平安防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学时校长在校门值班制度。要求全体教职员工充分生疏到校内暴力问题的严峻程度以及带来的社会危害，从而增加自我爱护的力量和意识。各班主任认真组织召开主题班会，提高同学的平安意识，强化平安防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对校内暴力的力量。二、健全制度，落实岗位职责。学校制定了完善的校内欺凌预防和处理制度、措施，建立了校内欺凌大事应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。职责：对校内欺凌专项治理负总责。审订《校内欺凌专项治理预案》,对此次治理活动督查并评定实施状况。职责：对《校内欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保人员、宣扬员宣扬教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题卫处备好“三防”等相应防范器械；安保人员做好门卫出入安全管理工作和校内巡查监督工作；班主任等做好对同学的一日平安教育管理、宣扬工作，为同学保驾护航，并通过微信等网络平台向家长伴侣宣扬预防校内欺凌方面学问，确保同学平安三、排查隐患，做好预防工作。加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。认真排查同学之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激化，发生过激行为。加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，乐观利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。值班领导和安保人员要准时发觉、调查处置校内欺凌大事，严峻 处理实施欺凌的同学。四、加强巡查，实行全天候值班制。学校严格执行领导带班以及保安人员24小时轮番值班制度。学校对外来人员进出校内实行严格登记制度。上课期间，学校大门关闭，同学如有特殊状况需外出必需出具班主任的批暴力器具及危急品的状况下，方可进入校内，社会闲杂人员一律不许进入校内。任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员准时报告公安机关。严禁同学将管制刀具等危急品带入校内，并确保同学即时到校入校。在每天上学、放学等重点时段，组织保安力气在校内门口及周边地区开展巡逻、守护，准时防范和制止各种危及师生平安的违法犯罪行为。学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力大事中保安人员能实行有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增强了保卫工作的防范性。学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力大事的因素都准时报告公安机关。五、加强教育，强化自护意识。学校集中对同学开展了以校内欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和平安教育，邀请公安、司法等相关部门人员到校开展法制教育。组织教职工学习对校内欺凌事件预防和对相关突发大事的应急处理。教育同学在面对暴力时的策略与士气、患病暴力以后应当如何对待等。如面对高班级同学以及校外人员的侵害要准时向父母和老师汇报；对于老师的侵害要准时向父母和学校领导汇报；对于严峻的侵害行为可以向公安机关报案。通过校内欺凌专项治理，加强了法制教育，严峻 了校规校纪，规范了同学行为，乐观主动和扎实认真地做好了预防和处置校内欺凌大事，为促进同学身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应了良好的环境。学校预防校内欺凌工作状况报告依据有关文件要求，我校高度重视，结合我校预防校内欺凌工作实际，依据“五个有”(有明确的整改目标、明确的整改措施、明确的整改时间表、明确的整改责任单位和明确的可检验成果形式)要求，开展预防校内欺凌整改，整改工作已经完成。现对整改工作完成状况做如下总结：一、成立领导小组，加强对此项工作的领导为确保治理校内欺凌大事的落实，我校成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为组员的治理整顿工作领导小组，专门争辩此项工作，并召开全体教职工会议以及全体师生会议，进行宣扬，营造氛围，提高大家对预防校内欺凌工作的生疏，为此项工作的顺当开展打下了良好的基础。二、完善预防校内欺凌大事相关制度我校制定了预防校内欺凌大事的制度，建立了预防治理校园欺凌大事相关应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。各部门的负责人都能履行职责，发觉校园欺凌大事，准时处理，防止事态扩大，我校从无校内欺凌事件的发生。校内风气比较正，得到了宽敞家长和社会的好评。三、开展了预防校内欺凌专项教育活动，使同学树立正确的人生观、价值观、世界观1、各班召开了预防校内欺凌大事主题班会，同学通过主题班会了解校内欺凌是一种极不文明的行为，明确了同学对校园欺凌的生疏。2、开展法制宣扬活动，给全体师生普及法制平安学问，增加了全体师生的法制观念。3、利用班会课、心理健康课、平安教育课对同学进行预防校内欺凌大事的学问教育。4、学校分管领导全体教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策，使全体教职工了解预防校内欺凌的措施和方法，增加了处置力量。5、分管平安和德育副校长对全体教职工进行预防校内欺凌学问培训，使宽敞教职工明确了哪些同学是易被欺凌的对象，以及怎样教育这些孩子爱护自己，严防欺凌。四、禁止校内欺凌，重在预防1、广泛开展心理健康询问，加强对个别问题同学的心理疏导。班主任老师是同学的心理健康老师，对于同学中存在的问题，能准时和同学谈心，和家长沟通，把冲突解决在萌芽状2、公布了校内欺凌治理的分管领导和责任人以及责任处室，让全体教职工和同学知道在学校发生校内欺凌大事应当寻责任处室：政教处3、学校不断供应机会和平台让心理老师乐观参与心理健康培训，提升心理健康教育和心理辅导的技能。五、发觉欺凌大事，准时处理在全体教职工的努力下，我校未发觉有校内欺凌大事的发生，对于小的问题，能准时发觉，准时沟通，准时疏导，准时解决。同时，班主任和心理老师准时对有心理困扰的同学心理疏导，杜绝校内欺凌大事。我校预防校内欺凌整改工作已经完成。通过一系列的整改工作，学校从未消灭校内欺凌大事，提高全体师生对校内欺凌的生疏，增加全体师生的法律意识。这都说明我校预防校内欺凌整改工作取得肯定的成效。我校将会始终重视预防校内欺凌的整改工作，坚持把校内欺凌扼杀在萌芽状态。学校预防校内欺凌工作状况报告为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实防治同学欺凌和暴力大事的发生，依据《XX省教育厅关于推动中学校生欺凌防治落实年行动工作的通知》和市教体局转发通知要求，我校对校内欺凌进行了专项整治，现就工作状况一、深化开展了高中生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，加强防治同学欺凌专题教育。完善有关规章制度，准时排查可能导致同学欺凌大事发生的苗头隐患，强化学校及周边日常平安管理，动员社会各方面力气做好校内周边地区平安防范工作，完善同学寻求挂念的维权渠道。依据全面依法治国的要求，依法依规处置同学欺凌事件，依据“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的同学予以必要的处置及惩戒，准时订正不当行为。爱护被欺凌同学的身心健康，特殊防止网络传播等因素导致事态集中，造成恶劣影响。二、主要措施(一)严格学校日常管理。学校依据实际成立由校长负责，学校行政管理人员、后勤宿管人员、教职员工、社区工作者和家长代表、法律工作者、校外专家等人员组成的同学欺凌治理委员会。加强行政值班和校内巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。督促学校安保人员加强校内巡察，加强对安保人员的培训考核，将巡察的频率和发觉、制止突发问题纳入考核和奖惩。在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发觉、制止校内欺凌大事的力量。加强学校督导人员督导和巡察，对发觉的苗头性问题准时上报保卫处和政教处。督促宿管人员加强宿舍管理和巡察，提高巡察频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校内监控发觉校内内的同学打斗及欺凌大事，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。要求班主任利用加强家校沟通和联系，发觉苗头问题准时提示，并共同教育。向同学公布学校“校内欺凌”救助电话。利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣扬教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。充分利认真理询问室开展同学心理健康询问和疏导，发觉校内欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。加快完善校内视频监控系统、紧急报警系统等，与公安机关、教体局相关部门加强联系，逐步建立校内平安机制。(二)完善相关规章制度。准时制定《实施方案》,指导预防校内欺凌的宣扬教育和校内欺凌应急处理；保卫处及时制定《“校内欺凌”应急处置预案》,明确相关部门、相关人员“校内欺凌”处置的职责。校长、分管副校长组织校行政人员参与专题会议，学习《校内平安值班制度》,明确职责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如状况紧急，可直接向值班领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校内安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急抢救，后汇报。(三)加强教育引导。结合典型案例，在集中开展预防同学欺凌专题教育的基础上，通过课堂教学、主题班会、主题活动等多种形式特地设置教学模块，对中学校生进行欺凌防治教育，学校共青团、各个社团组织要协作学校开展好法治宣扬教育、平安自护教育。如：国旗下讲话，对同学进行思想道德教育和法制教育，向同学宣讲什么是校内欺凌、校内欺凌的危害，并告知同学如何预防方法及发生校内欺凌的紧急应对策略；主题班会，通过主题班会深化开展争辩、分析“面对校内欺凌，我们该怎么办?”;通过校内网、微信公众号、宣扬栏等平台加强宣扬和教育；通过“家校沟通平台”加强宣扬教育和家校联系，引导家长增加法治意识，落实监护责任，挂念家长了解防治同学欺凌学问；专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣扬教育，让同学了解校内欺凌的危害及后果。(四)严格规范调查处理。同学欺凌大事的处置以学校为主。教职工发觉同学或者家长向学校举报的，依据学校的同学欺凌大事应急处置预案和处理流程对大事准时进行调查处理，由学校同学欺凌治理委员会对大事是否属于同学欺凌行为进行认定。原则上学校在启动调查处理程序10日内完成调查，并依据有关规定处置。(五)强化教育惩戒作用。学校通过在同学中进行调查问卷，准时把握同学动态，对可能发生的欺凌大事实行紧急措施，避开大事发生。对经调查认定实施欺凌的同学，学校同学欺凌治理委员依据实际状况，制定特地教育方案并监督实施欺凌同学按要求接受教育，学校针对欺凌大事的不怜悯形予以相情节稍微的一般欺凌大事，由学校对实施欺凌同学开展批评、教育。实施欺凌同学应向被欺凌同学当面或书面赔礼，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌大事，学校在对实施欺凌学生开展批判、教育的同时，视具体情节和危害程度赐予纪律处分。家长协作学校对实施欺凌同学进行批判、教育。情节比较恶劣、对被欺凌同学身体和心理造成明显损害的严峻欺凌大事，学校对实施欺凌同学开展批判、教育的同时，邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌同学予以训诫，公安机关依据学校邀请准时支配人员，保证警示教育工作有效开展。学校视具体情节和危害程度赐予实施欺凌同学纪律处分，将其表现记入同学综合素养评价。XX学校坚持开展法治进校内、反对校内暴力、构建家校平安平台、进行讲座等一系列教育实践创新活动，不断探究促进同学身心健康，创建平安和谐校内阅历之路，为校内平安保驾护航!学校预防校内欺凌工作状况报告为进一步加强我校同学欺凌综合治理工作，维护和确保学校的稳定和进展，保障教育教学工作的正常运行，依据XX市教育局关于印发《XX市教育系统开展防范中学校生欺凌和性强中学校生欺凌防治工作的通知》和市中学校生欺凌综合治理部门联席会议精神，结合实际，我校开展了系列预防校内欺凌专项排查治理，现总结如下：一、细心组织，合理支配。我校依据“预防为主，标本兼治”的原则，以严防校内发生欺凌同学大事为目标，建立健全同学欺凌综合治理委员会，以叶耀宗校长为组长，法治副校长、中层干部、老师代表、家召开试验学校防治同学欺凌专项工作会议，传达学习贯彻了《关于进一步加强中学校生欺凌防治工作的通知》精神，结合我校实际状况，分析形势、查摆问题、布置排查与防治工作，把工作落实落细。二、开展排查，健全机制。学期初，我校以班级为单位开展校内欺凌排查，以“三类重点同学”为抓手，重点排查同学之间有无欺凌行为；重点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体；重点排查家庭关系紧急、经常性违反校纪校规的同学。经认真排查，我校未发觉校内欺凌苗头或大事。防欺凌是一项长期工作，我校不断完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，健全教育惩戒规章，建立了校内欺凌大事应急处置预案，明确了相关岗位教职工