2019年北部湾经济区中考语文试卷及参考答案

1.(2分)下列加点字注音有误的一项是()与日俱增(jù)2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是()A.星宿B.喧哗C.格局菜畦D.潮讯3.(2分)下列加点成语运用有误的一项是()4.(2分)下列句子没有语病的一项是()D.地铁3号线6月6日试运营，标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。5.(2分)下列情境中语言表达得体的一项是()晚上，妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝告： A.“弟弟原来就笨，您再生气也没用!”B.“妈妈别管了，还是要爸爸来教才行!”D.“为什么这样子!大晚上的，会影响邻居休息呀!”6.(2分)下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是()7.(2分)下列文学文化常识表述有误的一项是()8.(2分)下列回目不属于《西游记》的一项是()9.(6分)阅读下面文字，回答各题。⑥杨家埠年画杨家埠木版年画的内容与农夫的生产、生活息息相关，洋溢着深厚而淳朴的乡土气息。它是⑦绵竹年画绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；颜色上接受对比手法，构成红火吵闹的艺术(作者：采薇，选自《同学天地》2019.02,有删改)(1)下列关于“中国年画”的说法有误的一项是(2)下列对本文分析有误的一项是(3)下列与原文内容不相符的一项是10.(2分)阅读下面诗歌，回答各题。11.(10分)阅读下面文言文，回答各题。《左传》【注】①(遍)也有版本写作“偏”。(1)下列句子加点词意思相同的一项是(2)下列句子加点词用法相同的一项是(3)下列对文章理解有误的一项是(4)把文言文中的画线句翻译成现代汉语。12.(6分)阅读下面文言文，回答各题。(1)解释下列加点词语。(2)把文中的画线句翻译成现代汉语。“推”二字，说说贾岛为什么最终选用“敲”字?13.(10分)按要求填空。14.(8分)2019年5月，中共中心办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛15.(12分)阅读下面文字，回答各题。层时间之衣。轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前--(作者：侯利明，选自《思维与才智》2019.07,有删改)(1)文章以“书衣”为线索开放叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。 (2)从修辞运用的角度，赏析第⑤段的画线句子。(3)第⑥段文字能否删掉?为什么?16.(50分)依据下面的要求写一篇文章。要求：内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。行文中不得消灭真实的地名、校名、人1.(2分)2.(2分)3.(2分)4.(2分)5.(2分)6.(2分)也预示着国家民族的绚烂前程、奇特将来①.所以挨次为：③②④①。7.(2分)8.(2分)9.(6分)【分析】这篇文章第1-2段介绍了年画的定义、起源进展、内容及制作技艺，第3-7段介绍了“年画四大家”,第8-10段介绍了年画的多种功能和保藏状况。【解答】(1)本题考查对文章的理解力量。B.有误，不是“全部地区”,原文中是“大部分地区”(在第2段)。(2)本题考查对文章的理解分析力量。(3)本题考查对文章内容的把握。10.(2分)11.(10分)(2)本题考查对文言虚词的理解力量。在平常的学习中对文言虚词做好积累，将其用法结合例句进行整理。解(3)本题考查同学对文章内容的理解力量。在理解文意的基础上，结合重点语句进行分析。(4)本题主要考查同学对句子翻译力量。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、12.(6分)门。”想用“推”字，反复思考没有定下来，便在驴背上(连续)吟诵，不停做着推和敲的动作，围观的人对此(2)本题主要考查同学对句子翻译力量。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、(3)本题考查同学对重点词语的赏析力量。由于月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示(1)①在；②想要。(2)伸出手来做着推和敲的动作，看到的人感到很惊异。(3)敲显得有礼貌，衬托出夜的安静，起到以动衬静的作用。13.(10分)(1)潭影空人心(留意“潭”的书写)(2)忽如一夜春风来(3)学诗谩有惊人句(留意“谩”的书写)(4)出则无敌国外患者(5)但愿人长期，千里共婵娟(留意“婵”的书写)(6)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。14.(8分)【分析】(1)本题考查观点的论述。依据题干要求可知，本段文字的论点是个人与国家的关系。在文段的首句，(2)本题考查故事的概述。主要是写出他为什么弃医从文，主要是在留学日本时，看到麻木的中国人。鲁迅觉(3)本题考查对联的写作。上下联讲究一个结构对称，所以“朝花夕拾”也要对应四个字，可以依据上一题提(1)个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当(2)鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看吵闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，打算(3)下联：弃医从文挽救国民精神。15.(12分)【解答】(1)本题考查梳理文章脉络的力量。第1段以倒叙开头，写翻出书衣，引出回忆；第2-3段写母亲精制书衣；第5段写爱满书衣；第6段写孙犁宠爱书衣，甚至写成书评；第7段怀念书衣。回答时，参照题目中已(2)本题考查语句赏析力量。赏析语句可从修辞手法、表现手法、表达方式、句式特点等入手。本题已明确要(3)本题考查对文章的理解分析力量。段不离篇，理解语段作用要在理解全文的基础之上，本文通过回忆，表(4)本题考查想象和书面表达力量。这是开放性试题，答案不唯一。只要从书的角度，写书衣对书的爱护、陪(1)翻出书衣睡压书衣书评书衣(2)运用比方的修辞手法，生动地写出了“我”对母亲给“我”包的书衣的宠爱珍惜之情。(3)不能删去。作者意在通过有名作家孙犁包书