2025年10月自考00402学前教育史押题及答案

1.提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是

A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、恽代英

2.倡导幼稚园“行为课程”的幼儿教育专家是

A、陶行知B、蔡元培C、张雪门D、陈鹤琴

3.把“扩大学前教育”定为英国内阁将要实行的四项教育政策之一的是

A、《教育白皮书》B、《巴特勒法案》C、《费舍教育法》D、《普洛登报告书》

4.美国最早幼儿园使用的语言是

A、英语B、法语C、德语D、意大利语

5.改革开放以來，我国幼儿园主要收托形式是（）

A、寄宿制幼儿园B、幼儿学前班C、混合班D、全日制幼儿园

6.20世纪上半叶英国保育学校针对幼儿的年龄是

A、3岁以下B、4岁以下C、5岁以下D、6岁以下

7.别茨考伊认为通过教育可以培养具有良好的道德和行为的（）。

A、“新型的人”B、“自然人”C、“完全的人”D、“幸福的人”

8.提出采用“艺友制”开展师范教育的教育家是

A、蔡元培B、陶行知C、张雪门D、陈鹤琴

9.以下属于颜之推儿童教育思想的是

A、优生B、明人伦C、在活动中学习D、严而有慈

10.福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的

A、编织学校B、托儿所C、幼儿园D、免费幼儿园

11.下列由夸美纽斯撰写的学前教育专著是

A、《儿童教育论》B、《幼儿教育论》C、《母育学校》D、《儿童心理发展的理论》

12.赤泽钟美夫妇于新泻创立了日本学前教育史上第一所私立托儿所的时间是

A、1871年B、1876年C、1890年D、1896年

13.中国最早的公立学前教育机构是

A、京师第一蒙养院B、湖南蒙养院C、武昌蒙养院D、天津严氏蒙养院

14.洛杉矶托儿所将儿童教育分为哪三大类？

A、兴趣教育、生活教育和卫生教育B、幼稚教育、生活教育和游戏教育C、幼稚教育、生活教育和卫生教育D、幼稚教育、兴趣教育和卫生教育

15.下列哪一项是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点

A、培养目标都是英勇善战的战士B、教育内容包括音乐欣赏C、教育在家庭中进行，母亲是天然的教师D、教育方法注重和谐、灵活和温情

16.幼儿教育呈现一种自发、宽松状态的是

A、古埃及B、古希伯来C、古印度D、古希腊

17.学前教育呈现“家庭化、自主化、多样化”显著特点的是

A、斯巴达B、雅典C、古罗马D、古印度

18.下列不属于“习礼”的内容是（）。

A、澄心肃虑，审其仪节，度其容止B、整容定气，清朗其声音，均审其节调C、从容而不失之迂缓D、修谨而不失之拘局

19.“七巧板”属于

A、娱乐游戏B、戏弄游戏C、生活游戏D、智力游戏

20.英国保育学校的创办人是

A、欧文B、维尔德斯平C、格雷斯·欧文D、麦克米伦姐妹

21.主张“教化成性”的教育家是

A、王充B、颜之推C、朱熹D、王守仁

22.在学前教育史上,《壬戌学制》确定了

A、蒙养院制度B、蒙养园制度C、幼稚园制度D、幼儿园制度

23.明确规定“幼儿园发展的重点首先是工厂地区、企业部门”的学制是

A、《癸卯学制》B、《壬子-癸丑学制》C、《壬戌学制》D、1951年《关于改革学制的决定》

24.陈鹤琴提出儿童哪项心理特点是儿童学问之“门经”,教育者完全可以利用?

A、模仿心B、好奇心C、好动心D、游戏心

25.由陈鹤琴倡办的幼稚园是（）

A、南京燕子矶幼稚园

B、南京鼓楼幼稚园C、北平平民幼稚园

D、北京香山慈幼院

26.通过棋艺、拼图等表现出来的游戏叫

A、娱乐游戏B、戏弄游戏C、生活游戏D、智力游戏

27.原始社会儿童教育的手段是

A、生活经验B、专门场所C、言传身教D、专门人员

28.上海崇德女子中学附属幼稚园属于

A、日本式幼稚园B、宗教式幼稚园C、普通式幼稚园D、苏联式幼稚园

29.将美育实施的途径归为家庭美育、学校美育和社会美育,倡导对幼稚园的儿童进行美育的是

A、蔡元培B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟

30.在小儿一岁生日时,让小儿自己抓取摆在面前的器物,这种慈幼礼仪叫

A、试晬B、洗儿会C、命名仪式D、接子仪式

31.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构的创立者是

A、蒙台梭利B、福禄培尔C、麦克米伦姐妹D、欧文

32.下列由陈鹤琴提出的主张是

A、“尚自然”“展个性”B、“生活即教育”C、“活教育”D、“教学做合一”

33.由爱国华侨陈嘉庚创办的幼稚师范学校是

A、国立幼稚师范专科学校B、江西省立实验幼稚师范学校C、集美幼稚师范学校D、北平幼稚师范学校

34.学前教育具有家庭化、自主化、多样化特点的国家是

A、斯巴达B、雅典C、古罗马D、古印度

35.法国第一次正式使用“母育学校”名称的官方教育文献是

A、《费里教育法》B、《哈比教育法》C、《普洛登报告》D、《教育白皮书》

36.西方教育史上最早论述学前教育思想的教育家是

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

37.“拼图”属于古代幼儿启蒙活动的（）

A、娱乐游戏B、戏弄游戏C、生活游戏

D、智力游戏

38.在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是

A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底

39.德国历史上最早的幼儿保育和教育设施是

A、巴乌利美保育所B、柏林托儿所C、弗利托娜幼儿学校D、福禄培尔幼儿园

40.南京燕子矶幼稚园门匾:“谁说非学校,就算非学校;彼且为婴儿,与之为婴儿。”该门匾的书写者是

A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门

41.20世纪80年代以后，为保证学前教育的发展需要，采取了中央、省和市镇三级政府分摊经费办法的国家是（）

A、法国B、德国C、美国D、英国

42.法国近代学前教育的开端是

A、奥柏林的“编织学校”B、柯夏的“托儿所”C、巴乌利美保育所D、弗利托娜幼儿学校

43.提出“基本普及学前教育”目标的是（）

A、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》B、《关于当前发展学前教育的若干意见》C、《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》D、《幼儿园教育指导纲要（试行）》

44.下列哪一项是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点

A、培养目标都是英勇善战的战士B、教育内容包括音乐欣赏C、教育在家庭中进行，母亲是天然的教师D、教育方法注重和谐、灵活和温情

45.在我国最早介绍蒙台梭利教育思想的是

A、康有为B、谭嗣同C、志厚D、恽代英

46.20世纪下半叶，美国开端计划的目标是为促进

A、机会均等B、智力C、语言D、社会情感

47.《大教学论》用相当多的篇幅探讨学前教育问题,这一专著的作者是

A、维吉乌斯B、伊拉斯谟斯C、夸美纽斯D、卢梭

48.下列哪篇文章是司马光对《礼记•内则》的进一步诠释？

A、《涑水家仪》B、《贾子新书》C、《育婴家秘》D、《广嗣纪要》

49.古罗马共和时期“农夫加军人”的教育的目的是培养

A、政治家B、战士C、思想家D、雄辩家

50.新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是

A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园管理条例》D、《幼儿园教育指导纲要(试行)》

51.卢梭认为儿童期的主要任务是进行

A、体育教育B、感觉教育C、智力教育D、劳动教育

52.英国《哈多报告》建议成立独立幼儿学校的年龄为

A、4岁以下B、5岁以下C、6岁以下D、7岁以下

53.中国最早的女子学校成立的时间和名称分别是

A、1825年宁波女塾B、1837年中国女学C、1844年宁波女塾D、1837年宁波女塾

54.“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这一主张的提出者是

A、老子B、孔子C、孟子D、荀子

55.1860年,美国第一所英语幼儿园创办于

A、波士顿B、纽约C、华盛顿D、费城

56.1959年,苏联《关于改革学前教育制度的决定》正式将学前教育机构命名为

A、托儿所B、幼儿园C、托儿所-幼儿园D、保育院

57.实行军事化管理，对儿童开展严格军事体育教育的是

A、斯巴达B、雅典C、古罗马D、古印度

58.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》确定蒙养院保育教导儿童的年龄为

A、3-4岁B、3-5岁C、3-6岁D、3-7岁

59.斯巴达学前教育的最大特点是

A、自主化B、多样化C、军事化D、家庭化

60.西方教育史上最早论述学前教育的思想家是

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

61.英国政府颁布了一系列教育法律来发展学前教育，制订了“打算10年内实现学前教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育”的是（）

A、《哈多报告》B、《普洛登报告书》C、《巴特勒法案》D、《教育白皮书》

62.下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平?

A、道德教育B、自然教育C、要素教育D、活动教育

63.在中国幼儿教育史上,第一个男大学生做幼儿教师的是

A、蔡元培B、陶行知C、张雪门D、张宗麟

64.为迎接新世纪的到来,针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点,苏联曾制定《学前教育构想》,该构想制定的时间是

A、1988年B、1989年C、1990年D、1991年

65.中世纪西欧声称：“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间”。这句话的理论基础是

A、预成论B、性善论C、性恶论D、生成论

66.《幼儿园管理条例》是新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规，它颁布的时间是（）

A、1981年B、1989年C、2001年D、2010年

67.克鲁普斯卡娅阐述培养幼儿成为全面发展的共产主义新人,而放在头等重要的是

A、道德品质B、智力C、身体健康D、游戏和玩具

68.《礼记·内则》提出孩子在应答大人的招呼时的基本要求为

A、男鞶革,女鞶丝B、口不出恶言C、男刚女柔D、男唯女俞

69.皮亚杰系统论述了儿童心理发展的四个阶段,学前教育时期属于

A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

70.宋代问世的经典蒙学读物是（）

A、《千字文》B、《三字经》C、《文字蒙求》D、《幼训》

71.提出大中城市基本满足幼儿接受教育的要求，广大农村地区积极发展学前一年教育的文件是

A、《儿童权利公约》B、《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》C、《中国教育改革和发展纲要》D、《面向21世纪教育振兴行动计划》

72.五四运动以后幼稚园教育改革的指导思想，也是杜威对中国儿童教育影响的核心是（）

A、教育即生活B、教育即生长C、学校即社会D、儿童是教育中的太阳

73.认为教育是有阶级性的教育家是

A、蒙台梭利B、福禄培尔C、克鲁普斯卡娅D、卢梭

74.提出儿童教育目的“明人伦”的教育家是

A、王充B、颜之推C、朱熹D、王守仁

75.“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。以下哪个词的意思不是“试儿”

A、试晬B、试周C、洗儿D、抓周

76.2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》的基本理念是

A、教师为本B、幼儿为本C、能力为本D、学习为本

77.在学前教育史上,确立了“幼稚园”制度的学制是

A、《癸卯学制》B、《壬子一癸丑学制》C、《壬戌学制》D、1951年《关于改革学制的决定》

78.《壬子-癸丑学制》规定学前教育机构为

A、蒙养园B、蒙养院C、幼稚园D、幼儿园

79.清末《癸卯学制》明确指出，蒙养院的宗旨是（）

A、蒙养院和家庭教育并重B、以蒙养院代替家庭教育C、家庭教育辅助蒙养院D、蒙养院辅助家庭教育

80.陶行知亲笔为幼儿园书写门匾“谁说非学校,就算非学校;彼且为婴儿,与之为婴儿”该幼儿园是

A、北京香山慈幼院B、南京鼓楼幼稚园C、南京燕子矶幼稚园D、北平平民幼稚园

81.对幼儿教育提出“教化成性”观点的是

A、颜之推B、王充C、朱熹D、王守仁

82.下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平

A、道德教育B、自然教育C、要素教育D、活动教育

83.1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是

A、爱伦•凯B、蒙台梭利C、福禄倍尔D、伊丽莎白•皮博迪

84.文艺复兴教育家们提出儿童是正在成长和发展的新人,反对

A、原罪说B、禁欲主义C、性恶论D、预成论

85.以赵寄石为首的南京师范大学开展了幼儿园教育研究实验,这一实验采用的是

A、分科教学B、活动区活动课程C、综合教育课程D、园本课程

86.母育学校是哪个国家的重要学前教育机构？

A、英国B、法国C、美国D、德国

87.建议将保育学校定义为“国民教育制度中理想的附属机构”的是

A、《费舍教育法》B、《哈多报告》C、《巴特勒法案》D、《教育白皮书》

88.根据加德纳多元智能理论,语言智能一般有比较突出表现的是

A、记者B、会计师C、舞蹈家D、航海家

89.癸卯学制规定蒙养院的师资称

A、教习B、保姆C、乳媪D、节妇

90.20世纪上半叶进步主义幼儿园运动促进了美国学前教育的发展,其中作出重大贡献的是

A、皮亚杰B、亨特C、布莱恩D、拉瓦特里

91.清代最早的慈幼机构的名称是

A、京师慈幼局B、京师育婴堂C、举子仓D、及幼堂

92.皮亚杰认为通过象征性“语言”，让儿童记忆或背诵诗词文章或数理公式,这是儿童游戏的高端的是（）。

A、练习型游戏B、规则性游戏C、象征性游戏D、构造性游戏

93.皮亚杰儿童心理学的理论核心是

A、发生认识论B、泛智论C、要素教育论D、感官教育论

94.“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（）

A、勾践B、孔子C、孟子D、韩非子

95.以下属于宋代慈幼机构的是

A、邸舍B、举子仓C、京师育婴堂D、及幼堂

96.克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是（）。

A、《国民教育和民主主义》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《论儿童的学前教育》D、《要更加重视学前教育工作》

97.要求幼儿教师“要以父母般的感情对待儿童”的教育家是

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

98.中世纪西欧把孩子打扮成“小大人”,其理论基础是

A、性恶论B、性善论C、预成论D、生成论

99.提出“小人之学”的教育家是

A、王充B、颜之推C、朱熹D、王守仁

100.康有为学前教育思想主要集中体现在

A、《大同书》B、《教育政策私议》C、《幼稚园的社会》D、《幼稚教育新论》

101.日本学前教育史上第一所私立托儿所是由赤泽钟美夫妇创立于

A、东京B、深川C、福冈D、新泻

102.20世纪下半叶,美国实施学前教育“开端计划”的目标是实现

A、智力开发B、适应社会C、教育均等D、经济援助

103.“普及学前一年教育,基本普及学前二年教育有条件的地区普及学前三年教育。”这一目标的提出是在

A、《关于当前发展学前教育的若干意见》B、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》C、《幼儿园工作规程》D、3-6岁儿童学习与发展指南》

104.下列教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是

A、颜之推B、王守仁C、朱熹D、贾谊

105.法国柯夏“托儿所”基本模仿了

A、福禄培尔幼儿园B、维尔德斯平幼儿学校C、麦克米伦姐妹创办的保育学校D、奥柏林的“编织学校”

106.老解放区陕甘宁边区第一保育院的组织形式是

A、单位所属托儿所B、寄宿制的保育院C、变工托儿所D、游击式的托幼机构

107.实施"农夫-军人"的家庭教育是古罗马哪个时期的学前教育

A、共和前期B、共和后期C、帝国前期D、帝国后期

108.19世纪后半期,福禄培尔幼儿园运动推行到世界各国,最早推广福禄培尔幼儿园的国家是

A、英国B、法国C、美国D、日本

109.民间时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？（）

A、教会式幼稚园B、小学式幼稚园C、日本式幼稚园D、普通式幼稚园

110.朱熹规定“小人之学”和“大人之学”的内容时依据的原则是

A、量力而行，约其课程B、按部就班，循序渐进C、趋向鼓舞，中心喜悦D、每日功夫，考德洗礼

111.反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的

A、《幼儿园规程》B、《托儿所—幼儿园统一教学大纲》C、《关于学前教育的宣告》D、《学前教育构想》

112.倡导采用“艺友制”开展师范教育的是（）

A、陶行知B、张雪门C、蔡元培D、陈鹤琴

113.1907年，在罗马贫民区开办"儿童之家"的教育家是

A、爱伦·凯B、蒙台梭利C、福禄倍尔D、伊丽莎白·皮博迪

114.反对儿童教育中的体罚现象，认为“对于如此纤弱，如此无力抗拒虐待的幼年，任何人都不允许滥用权威”的教育家是（）

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、昆体良

115.“母育学校”这个名称最早的提出者是（）

A、麦克伦姐妹

B、卡尔诺C、福禄培尔

D、巴乌利美

116.巴乌利美保育所的重点是放在（）。

A、教授正确的德语B、保护孩子们的健康C、社会道德方面的训练D、生活规律的教养

117.下列由张雪门主持的幼稚园是

A、南京燕子矶幼稚园B、南京鼓楼幼稚园C、北京香山慈幼院D、劳工幼儿团

118.亚里士多德认为儿童良好品德培养最重要的要素

A、天性B、习惯C、情感D、理智

119.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的最主要因素是

A、自然B、训练C、练习D、均衡

120.日本学前教育史上第一所国立幼儿园是

A、东京女子师范附属幼儿园B、新泻托儿所C、东京托儿所D、京都托儿所

121.被誉为法国近代学前教育的开端的是

A、奥柏林创设的“编织学校”B、帕斯特莱夫人创办的妇女会托儿所C、柯夏开办的“模范托儿所”D、维尔德斯平创办的幼儿学校

122.杜威教学理论的核心内容是

A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造D、从做中学

123.实施“农夫—军人”的家庭教育是古罗马哪个时期的学前教育

A、共和前期B、共和后期C、帝国前期D、帝国后期

124.民国时期三种并存的幼稚园模式是

A、日本式幼稚园、宗教式幼稚园、普通式幼稚园B、小学式幼稚园教会式幼稚园、附属式幼稚园C、附属式幼稚园、宗教式幼稚园、普通式幼稚园D、日本式幼稚园、普通式幼稚园、机关式幼稚园

125.主张任何人都得过集体公共生活，首先提出优生优育问题的教育家是（）。

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

126.美国心理学家加德纳认为,一般在政治家、思想家、教师和社会工作者身上有突出的表现的智能是

A、语言智能B、自我认识智能C、人际关系智能D、自然观察智能

127.日本学前教育史上第一所私立托儿所创办于

A、东京B、新泻C、大阪D、京都

128.南京国民政府教育部于1932年正式公布了

A、《幼稚园课程标准》B、《幼稚园规程》C、《幼儿园设置办法》D、《师范学校规程》

129.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出学前教育的目标是

A、普及学前一年教育B、普及学前二年教育C、普及学前三年教育D、普及学前四年教育

130.我国幼儿园的主要收托形式是

A、寄宿制幼儿园B、幼儿学前班C、幼儿混合班D、全日制幼儿园

131.打破各个学科的界限，围绕一个主题开展教育教学活动。这种方法属于

A、综合教育课程B、活动区活动课程C、蒙台梭利教育法D、园本课程

132.世界上第一所以“幼儿园”命名学前教育机构的是

A、巴乌利美侯爵夫人B、弗利托娜C、福禄培尔D、别劳夫人

133.家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期是（）。

A、出生到5岁B、出生到6岁C、出生到7岁D、5到7岁

134.父亲是一家之长,握有生杀大权,母亲在家管理家务,每个家庭实施“农夫加军人”的教育。这一时期是

A、罗马王政时期B、罗马共和国早期C、罗马共和国后期D、罗马帝国时期

135.伊拉斯谟斯于1529年写成的代表作是

A、《儿童教育论》B、《幼儿教育论》C、《大教学论》D、《母育学校》

136.古代家庭学前教育最主要的部分是

A、道德教育B、礼仪教育C、生活能力教育D、文化教育

137."教育的民族性原则"是哪位教育家的重要教育思想？

A、别茨考伊B、乌申斯基C、马卡连柯D、克鲁普斯卡娅

138.蒙台梭利创办的“幼儿之家”最显著的特色是重视幼儿的（）

A、初步文化知识培养

B、感官训练C、日常生活练习D、肌肉训练

139.反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的

A、《幼儿园规程》B、《托儿所-幼儿园统一教学大纲》C、《关于学前教育的宣告》D、《学前教育构想》

140.下列属于宋代蒙学读物的是

A、《礼记》B、《三字经》C、《发蒙记》D、《启蒙记》

141.在耋耄之年，眼睛几近失明、手脚失灵、耳朵失聪，还以坚强的意志写下了十余部专著的幼儿教育家是（）

A、张雪门B、张宗麟

C、陈鹤琴

D、陶行知

142.1904年制定的“癸卯学制”规定蒙养院为

A、1年B、2年C、3年D、4年

143.弗利托娜幼儿学校采取“游戏式教学”,而且上课时间不得超过

A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟

144.下列夸美纽斯撰写的学前教育专著是

A、《爱弥儿》B、《幼儿教育论》C、《儿童教育论》D、《母育学校》

145.中国最早的公立学前教育机构的名称是（）。

A、京师第一蒙养院B、湖南蒙养院C、杭州女子学堂D、武昌蒙养院

146.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定了蒙养院的宗旨是

A、蒙养家教并重B、蒙养家教分开C、蒙养家教合一D、家教辅助蒙养

147.西方教育史上提出“胎教”的第一人是

A、柏拉图B、亚里斯多德C、昆体良D、苏格拉底

148.1837年，福禄培尔开办了一所学龄儿童教育机构——“儿童活动学校”，创办地在（）

A、勃兰根堡B、柏林C、巴登-符腾堡D、萨尔

149.陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研究？

A、婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期B、新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期C、新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期D、婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期

150.据史籍，有记载的胎教，最早是距今3000多年前的(____)时期。

A、西周B、东周C、战国D、春秋

151.陶行知强调“教学做合一”的中心是（）。

A、“教”为中心B、“做”为中心C、“学”为中心D、三者都为中心

152.皮亚杰认为反复地拍打拴在绳上的气球让幼儿重复着进行练习活动,这种游戏类型是

A、练习型游戏B、规则性游戏C、象征性游戏D、构造性游戏

153.学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系在一起的是（）

A、古希伯来B、古印度C、古希腊D、古罗马

154.下列属于伊拉斯谟斯撰写的教育专著是（）

A、《爱弥儿》B、《幼儿教育论》C、《儿童教育论》D、《母育学校》

155.蔡元培设想通过胎教院、育婴院、(____)三级机构实施学前儿童美育。

A、幼稚园B、蒙养院C、养蒙园D、慈幼院

156.在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是

A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底

157.南京国民政府正式公布《幼稚园课程标准》的时间是

A、1928年B、1929年C、1932年D、1936年

158.集美幼稚师范学校的创办者是

A、陈鹤琴B、陈嘉庚C、陶行知D、张雪门

159.卢梭认为主要任务是进行体育教育的阶段是

A、婴儿期B、儿童期C、少年期D、青年期

160.下列属于王筠的蒙学教育著作是

A、《文字蒙求》B、《幼训》C、《蒙童须知》D、《小学》

161.以下属于皮亚杰提出的理论是

A、自然教育论B、心理发生认识论C、儿童中心主义论D、多元智能理论

162.对美国初期学前教育的发展作出了杰出贡献,开办了美国第一所英语幼儿园的是

A、玛格丽特·舒尔茨B、伊丽莎白·皮博迪C、玛利·曼D、苏珊·伯罗

163.据史籍，有记载的胎教，最早是距今3000多年前的______时期。

A、西周B、东周C、战国D、春秋

164.加德纳认为，一般在神学家和心理学家中有突出的表现的智能是（）。

A、语言智能B、自我认识智能C、人际关系智能D、逻辑一数学智能

165.中国第一所乡村幼儿园的名称是

A、上海劳工幼儿园B、上海大场农村托儿所C、北平平民幼稚园D、南京燕子矶幼稚园

166.按办园模式，武清县煤厂村蒙养园属于

A、日本式幼稚园B、宗教式幼稚园C、普通式幼稚园D、小学式幼稚园

167.主张儿童教育要“尚自然”、“展个性”的教育家是

A、蔡元培B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门

168.为了使苏联的幼儿教育事业科学有序地发展,1938年克鲁普斯卡娅拟定了

A、《国民教育和民主主义》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《论儿童的学前教育》D、《要更加重视学前教育工作》

169.威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于（）

A、幼儿智力开发运动B、进步主义幼儿园运动C、保育学校运动D、日托所运动

170.为迎接新世纪的到来，1989年苏联制定了

A、《幼儿园规程》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《关于学前改革教育制度的决定》D、《学前教育构想》

171.骑士养成的学前教育时期是

A、侍童教育阶段B、家庭教育阶段C、侍从教育阶段D、礼文教育阶段

172.《民主主义与教育》一书的作者是（）

A、皮尔斯B、詹姆士C、杜威D、卢梭

173.张雪门提出“有系统组织的实习”的顺序是

A、参观-见习-试教-辅导B、参观-试教-见习-辅导C、见习-参观-试教-辅导D、见习-试教-参观-辅导

174.学前教育机构正式命名为“幼儿园”的学制是

A、《癸卯学制》B、《壬子-癸丑学制》C、《壬戌学制》D、1951年《关于改革学制的决定》

175.张雪门课程理论的核心与特点是（）。

A、行为课程B、活动课裎C、理论课程D、实践课程

176.1952年,教育部颁发的为我国幼儿教育正规化发展提供了纲领性依据的文件是

A、《幼儿园暂行规程(草案)》和《关于改革学制的决定》B、《幼儿园暂行教学纲要(草案)》和《关于改革学制的决定》C、《关于改革学制的决定》D、《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》

177.2006年,被确立为全国园本教研项目实验点的城市是

A、南京B、上海C、北京D、南昌

178.蔡元培设想通过胎教院、育婴院、______三级机构实施学前儿童美育。

A、幼稚园B、蒙养院C、养蒙园D、慈幼院

179.日本学前教育史上的笫一所国立幼儿园的创办时间是（）。

A、1871年B、1872年C、1873年D、1876年

180.1915年，美国“芝加哥大学教授夫人团体”自发地以集体经营的形式开设了美国第一所（）。

A、德语幼儿园B、慈善幼儿园C、保育学校D、日托所

181.崔学古根据自己多年教育实践,总结蒙养教育若干原则和方法,写成的专著是

A、《说文释例》B、《教童子法》C、《幼训》D、《说文句读》

182.中国古代幼儿家庭教育中居于首位的是

A、道德教育B、知识教育C、生活技能教育D、礼仪教育

183.一般在作家、演说家、播音员等人身上表现突出的是

A、自我认识智能B、身体-运动智能C、语言智能D、人际关系智能

184.皮亚杰儿童心理学的理论核心是

A、发生认识论B、泛智论C、要素教育论D、感官教育论

185.为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的教育家是（）。

A、维吉乌斯B、伊拉斯谟斯C、卢梭D、夸美纽斯

186.下列幼稚园中，由爱国华侨陈嘉庚创办的幼稚园是

A、香山慈幼院B、鼓楼幼稚园C、大同幼稚园D、厦门集美幼稚园

187.认为习惯对儿童良好品德的形成是最为重要的,“习惯成自然”即渊源于

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

188.民国初年国家颁行教育方针的理论基础和指导思想是

A、军国民主义、实利主义、德育主义、世界观和美育主义并举B、体育、智育、德育和美育四育并举C、德、智、体、美、劳五育并举D、全面发展儿童个性

189.清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定保育的内容条目划分为

A、游戏、绘画、谈话、手技B、游戏、识字、谈话、手技C、游戏、识字、歌谣、手技D、游戏、歌谣、谈话、手技

190.“教育的民族性原则”是哪位教育家的重要教育思想？

A、别茨考伊B、乌申斯基C、马卡连柯D、克鲁普斯卡娅

191.陶行知指出幼稚园的新大陆在工厂和（）。

192.名词解释：希尔积木

193.为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为“（）”的一系列玩具。

194.试评述福禄培尔“恩物”。

195.新兰纳克性格陶冶馆

196.外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是(____)。

197.试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要内容及其对学前教育发展的促进作用。

198.简述王充的“在活动中学习”的观点。

199.除"三母"外，宫廷中还为幼小的太子设(____)，以其乳汁喂太子。

200.述评陶行知的生活教育理论。

201.简述多元智能论的主要特点。

202.王守仁的“明人伦

203.法国“母育学校”

204.《文字蒙求》

205.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

206.儿童公育思潮

207.简述清末教会学校的幼稚园教育的特点。

208.奥柏林的“编织学校”

209.简述1989年《学前教育构想》的基本思路。

210.“自然人”

211.简述蒙台梭利幼儿教育的内容。

212.《童蒙须知》

213.简述法国19世纪末母育学校的保育内容。

214.“福禄培尔恩物”

215.美国“日托所运动”

216.简述欧文幼儿学校产生的原因及其意义。

217.卢梭认为，人的教育来自于三个方面：(____)的教育、事物的教育和人的教育。

218.简述皮亚杰儿童心理发展的阶段。

219.《童蒙须知》

220.颜之推的儿童教育思想。

221.古罗马教育家（）竭力反对儿童教育中的体罚现象，并为之列举了五大罪状。

222.简述清末蒙养院制度建构的特点。

223.简述福禄培尔幼儿园的教育内容。

224.“小人之学”

225.西欧中世纪基督教会的儿童观包括(____)与预成论。

226.述评陶行知普及学前教育的理论和实践。

227.名词解释：1952年《幼儿园暂行规程》

228.试评述20世纪上半叶美国进步主义幼儿园运动。

229.日本《幼儿园保育及设备规程》

230.除“三母”外，宫廷中还为幼小的太子设（），以其乳汁喂太子。

231.艺友制

232.胎教

233.《幼稚园令》

234.试评述陶行知“创造的儿童教育”的观点及对现实的启示。

235.艺友制

236.毛泽东称誉为"学界泰斗，人世楷模"的教育家是(____)。

237.第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现（）保育思想。

238.宫廷儿童早期教育

239.简述陈鹤琴课程思想的主要内容。

240.外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是（）。

241.简述蒙台梭利论教育环境。

242.古罗马教育家(____)竭力反对儿童教育中的体罚现象，并为之列举了五大罪状。

243.毛泽东称誉为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

244.述评加德纳多元智能论与传统认识理论的不同和优点。

245.简述中国古代家庭学前教育的原则。

246.名词解释：《千字文》

247.简述王充的“教化成性”的观点。

248.《三字经》

249.试述加德纳的多元智能理论对幼儿教育发展的理论价值和现实意义。

250.根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。［材料］“幼稚之年，正就我范围之时”，“上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至”。“欲定民主国民之根基，除幼稚园外，无他术也；欲使街巷顽童、家中劣子，成为安分之小国民，除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也”。

251.《学制令》

252.母育学校

253.简述杜威活动教学的主要特点。

254.名词解释：多元智能

255.简述张宗麟批判民国幼儿教育弊端的主要观点。

256.简述老解放区托幼机构的主要形式。

257.名词解释：《学前教育构想》

258.“有系统组织的实习”

259.陶行知指出幼稚园的新大陆在工厂和(____)。

260.朱熹提出，15岁以前的儿童，主要就儿童日常生活接触到的"(____)"去教他们。

261.蒙台梭利认为，教育的任务就是"使每一个儿童的潜能在一个(____)的环境中都能得到自我发展的自由"。

262."白板说"

263.1989年，国家教委颁发《(____)》，广泛调动地方政府和社会力量办园的积极性，形成了国家、单位、集体、个人办园的新格局。

264.简述杜威活动教学的主要特点。

265.简述欧文幼儿学校产生的原因及其意义。

266.蒙台梭利认为，教育的任务就是“使每一个儿童的潜能在一个（）的环境中都能得到自我发展的自由”。

267.名词解释：“教学做合一”

268.第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现(____)保育思想。

269.西欧中世纪基督教会的儿童观包括（）与预成论。

270.结合杜威的实用主义教育理论述评陶行知的生活教育理论。

271.朱熹提出，15岁以前的儿童，主要就儿童日常生活接触到的“（）”去教他们。

272.1989年，国家教委颁发《》，广泛调动地方政府和社会力量办园的积极性，形成了国家、单位、集体、个人办园的新格局。

273.简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。

274.五指活动

275.简述20世纪下半叶美国幼儿智力开发运动。

276.儿童中心主义

277.简述克鲁普斯卡娅论幼儿教育的内容。

278.根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。［材料］"幼稚之年，正就我范围之时"，"上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至"。"欲定民主国民之根基，除幼稚园外，无他术也；欲使街巷顽童、家中劣子，成为安分之小国民，除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也"。

279.（论述题）试述皮亚杰的“发生认识论”并对其进行简要评价。

280.简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。

281.为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为"(____)"的一系列玩具。

282.《文字蒙求》

283.《幼儿园教师专业标准》

284.简述陈鹤琴课程思想的主要内容。

285.日本《幼儿园保育及设备规程》

286.卢梭认为，人的教育来自于三个方面：（）的教育、事物的教育和人的教育。

287.老解放区教育机构婴幼儿保健的主要经验。

288.试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要内容及其对学前教育发展的促进作用。

289.简述英国《普洛登报告书》关于学前教育的内容。

290.（论述题）试述颜之推的儿童教育思想。

291.简述崔学古有关儿童教育的具体方法。

292.“白板说”

293.《幼儿园教师专业标准》

294.发生认识论

1.答案A

解析提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是​康有为。

2.答案C

解析张雪门倡导幼稚园“行为课程”。她认为，幼稚园教材和教法相互关联，并且二者与行为课程密不可分，都离不开儿童的实际生活，离不开儿童的行动。参见教材P112。本题知识点：张雪门论幼稚园的行为课程,

3.答案A

解析1972年12月，教育科学大臣撒切尔发表《教育白皮书》，提出将“扩大学前教育”定为英国内阁将要实行的四项教育政策之一。P181

4.答案C

解析美国最早的幼儿园是由德国移民玛格丽特·舒尔茨创办的,这是一所专门为德国移民的子女开办的德语幼儿园。

5.答案D

解析改革开放以來，我国幼儿园主要收托形式是全日制幼儿园。

6.答案C

解析英国1830年颁布的《初等教育法》及随后颁布的若干法今确立了对儿童从5岁开始进行免费义务教育的制度。但5岁以下幼儿的保教问题依然存在,为解决这一社会回题,一种新颖的幼儿保教机构—保育学校应运而生。P179

7.答案A

解析别茨考伊认为通过教育可以培养具有良好的道德和行为的“新型的人”。

8.答案B

解析陶行知指出，这个办法似徒弟制，但又不同于社会上“劳力而不劳心”的徒弟制，是“沥清过的徒弟制”，他称为“艺友制师范教育”。p108

9.答案D

解析颜之推关注幼儿教育的价值，并在幼儿道德教育、语言教育及艺术教育方面有自己独到的见解，提出及早施教、严慈相济、环境熏陶等幼儿教育原则。本题选D。

10.答案B

解析福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的​托儿所。

11.答案C

解析夸美纽斯著作：包括《大教学论》、《母育学校》、《世界图解》等。

12.答案C

解析赤泽钟美夫妇于新泻创立了日本学前教育史上第一所私立托儿所的时间是1890年。

13.答案C

解析湖北幼稚园改称武昌蒙养院。这是中国最早的公立学前教育机构。

14.答案C

解析洛杉矶托儿所将儿童教育分为幼稚教育、生活教育和卫生教育。

15.答案C

解析教育在家庭中进行，母亲是天然的教师是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点。

16.答案D

解析古希腊学前教育的显著特点是家庭化、自主化、多样化来进行。家庭成为孩子们最早进行学习的学校;母亲是最早施教的教师;德、智、体、美是儿童学习的多方面内容。整个古希腊的幼教育呈现一种自发、宽松的状态。P154

17.答案B

解析雅典的学前教育，国家也不严格控制，一般都是在家庭里由父母对7岁前的子女进行养护和教育。7岁以后男孩则要由男教仆陪同入学，同时进入“文法学校”和“音乐学校”（也称“弦琴学校”）学习初步的文化知识和音乐课程；而女孩则仍被留在家里接受家庭教育。所以古希腊学前教育的显著特点是家庭化、自主化、多样化来进行。本题选B

18.答案B

解析整容定气，清朗其声音，均审其节调不属于“习礼”的内容。

19.答案D

解析智力游戏，是指那种将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式。比较有名的有七巧板、燕几图、包你迷、华容道等。p44

20.答案D

解析英国保育学校的创办人是麦克米伦姐妹。

21.答案A

解析在小儿禀性问题上，王充是有善有恶论者，他注意到了儿童的先天素质，但把重点放在“教化成性”。强调教化和防范在形成儿童善性中的作用是王充论小儿禀性思想的主流。p47

22.答案C

解析1922年，《壬戌学制》颁布，将蒙养院改成幼稚园，规定收受6岁以下的儿童，由此确立了幼稚园制度。

23.答案D

解析1951年《关于改革学制的决定》明确规定：幼儿园发展的重点首先是工厂地区、企业部门，其次是机关、学校及郊区农村。P131

24.答案B

解析陈鹤琴提出儿童的好奇心是儿童学问之“门经”，教育者完全可以利用。

25.答案B

解析陈鹤琴（1892—1982年），浙江上虞人，陈鹤琴毕生致力于中国教育的改造和儿童的教育事业。他开创了我国儿童心理、学前教育的科学研究工作，并促使家庭教育科学化、幼儿师范教育系列化。陈鹤琴无愧于我国现代著名的教育家和幼儿教育专家。（1）1923年创办南京鼓楼幼稚园，亲任园长；（2）不久建立我国第一个幼教实验中心，开展幼稚园的课程、设备、故事、读法以及幼稚生应有的习惯和技能等项试验研究。创立我国最早的幼稚教育研究刊物《幼稚教育》；（3）1929年，中华儿童教育社成立，陈鹤琴被选任为主席；（4）1928年任华人教育处处长；（5）1940年创建我国第一所公立幼稚师范学校——江西省立试验幼稚师范学校。

26.答案D

解析在我国古代，智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的。

27.答案C

解析原始社会儿童教育的手段是​言传身教。

28.答案B

解析宗教式幼稚园的活动内容比较丰富。如上海崇德女子中学附属幼稚园。这是1920年由美国传教士黎曼顾开办的。

29.答案A

解析蔡元培认为美育是培养健全人格不可缺少的。蔡元培将美育实施的途径归为三类：家庭美育、学校美育、社会美育。参见教材P104。本题知识点：蔡元培的生平和主要教育活动、论教育方针和主张,

30.答案A

解析抓周又称“试周”、“试晬”或“揸生日”。这一天做父母的要测试孩子将来的发展道路，把能吃的食物，小巧的玩具和金钱、书画、笔砚，胡乱放进一张大盘子里，摆于桌心让孩子随意取拿，以窥探孩子的兴趣爱好。本题选A。

31.答案B

解析福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所以“幼儿园”来命名的学前教育机构。

32.答案C

解析陈鹤琴提出活教育

33.答案C

解析集美幼稚师范学校由爱国华侨陈嘉庚创办于1927年。

34.答案B

解析雅典学前教育的显著特点是家庭化、自主化、多样化来进行。

35.答案A

解析1881年和1882年，法国政府颁布了法国历史上实施最长久的一个教育法令——《费里教育法》，这是官方的教育文献中第一次正式使用“母育学校”的名称，从那以后，这一名称一直沿用到现在。

36.答案B

解析柏拉图是西方教育史上最早论述学前教育的思想家。

37.答案D

解析我国古代的游戏种类可分为以下几个方面：1.智力游戏；在我国古代智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他涉及数学、几何原理变化的形式表现出来的。2.生活游戏；3.戏弄游戏。

38.答案A

解析柏拉图在他的《理想国》中以较多地篇幅阐述了教育问题，是最早提出学前教育思想的哲学家。

39.答案A

解析德国历史上最早的幼儿保育和教育设施是巴乌利美保育所。

40.答案B

解析“谁说非学校，就算非学校；彼且为婴儿，与之为婴儿。”是教育学家陶行知在南京燕子矶幼稚园的门匾题词。

41.答案A

解析进入20世纪80年代后，法国政府继续把发展幼儿教育看成是实现教育机会均等、开发人力资源、加强科技竞争、增强国立的重要因素之一，予以高度重视。为了保证学前教育发展的需要，法国采取了中央、省和市镇三级政府分摊经费的办学，保证了学前教育经费的稳定可靠的来源。

42.答案A

解析奥柏林的“编织学校”是法国近代学前教育的开端。此后出现的数目众多的托儿所主要是受到英国幼儿学校的影响。p181

43.答案A

解析2010年7月，中共中央国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。指出学前教育的目标是到2020年，要“基本普及学前教育”。

44.答案C

解析“教育在家庭中进行，母亲是天然的教师”是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点。

45.答案C

解析在我国最早介绍蒙台梭利教育思想的是​志厚。

46.答案A

解析开端计划属政府行为，是美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。p201

47.答案C

解析《大教学论》是1632年出版的图书，作者是夸美纽斯。

48.答案A

解析北宋学者司马光《涑水家仪》的全篇内容，实际上就是对《礼记·内则》的进一步诠释。

49.答案B

解析古罗马共和前期，每个家庭实施的是“农夫加军人”的教育。男孩从幼小时就跟随父兄耳濡目染或实际参与农事活动和军事操练,从小就培养敬畏神明、孝敬双亲谦逊节俭、忠勇爱国的思想品德,有时也学习阅读、书写计算以及骑马、游泳、使用兵器等初步本领,这直至他们成为一名真正的罗马公民一农夫、军人。

50.答案C

解析1989年12月，国家教委发布实施《幼儿园管理条例》，规定举办幼儿园的条件、审批程序、幼儿园体育、教育工作、行政管理的要求等，是新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规。

51.答案B

解析卢梭认为儿童期的主要任务是进行感觉教育。

52.答案D

解析《哈多报告》指出：建议成立以7岁以下幼儿为对象的独立的幼儿学校。

53.答案C

解析中国最早的女子学校成立的时间和名称分别是1844年，宁波女塾。

54.答案C

解析孟子认为“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，便是王道的实质。

55.答案A

解析美国第一所英语幼儿园是由美国妇女伊丽莎白·皮博迪1860年于波士顿创立。

56.答案C

解析1959年5月21日,苏共中央和苏联部长会议公布了《关于改革学前教育制度的决定》。该决定指出,改革的重点是宣布在全苏建立将托儿所和幼儿园合并的统一学前教育机构,并将其正式命名为“托儿所一幼儿园”。P195

57.答案A

解析为镇压和平息奴隶斗争，全体斯巴达人都被编入军队，实行全“民”皆兵，实行军事化管理，开展严格的军事体育教育，这种教育也从婚姻和婴幼儿开始。p153

58.答案D

解析蒙养院制度的宗旨在于辅助家庭教育。蒙养院附设在育婴堂和敬节堂内。入学年龄为三至七岁，每日授课不超过四小时。以女子师范毕业生为教师。

59.答案C

解析在斯巴达，教育是国家事业，完全由国家控制。尚武精神，是实用性的国家导向的军事教育，教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。因而，斯巴达的学前教育带有军事化的性质。

60.答案B

解析柏拉图是西方教育史上最早论述学前教育的思想家。p156

61.答案D

解析1972年12月，教育科学大臣撒切尔发表《教育白皮书》提出将“扩大学前教育”定为内阁将要施行的四项教育政策之一。白皮书肯定了普洛登报告中具有实践意义的建议，并制定了实施计划，打算10年内实现学前教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育。为此，提出以下要求：第一，要调动各方面的积极性；第二，确保有相当数量的教师队伍；第三，政府为实现上述计划提供必要的经费援助。

62.答案C

解析要素教育理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

63.答案D

解析张宗麟是中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人，为探索幼儿教育中国化、科学化作出了特殊的贡献。

64.答案B

解析《学前教育构想》是苏联于1989年出台的确定幼儿园改革基本原则的文件。

65.答案C

解析以性恶论及禁欲主义作依据，教会要求克制肉体以使灵魂得救，声称“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间”。故而在教育体罚盛行，且完全取消了体育。教会对多神教徒所创造的古代文化，特别对崇尚和谐发展的雅典文化教育，持敌视态度。p163

66.答案B

解析1989年8月国务院发布《幼儿园管理条例》包括举办幼儿园的基本条件、审批程序、行政事务、保育和教育工作等。

67.答案C

解析克鲁普斯卡娅把幼儿的身体健康放在头等重要的地位，她认为合理地组织幼儿的体育，使他们健康地发育成长是幼儿园全部工作的基础。参见教材P229。本题知识点：克鲁普斯卡娅的学前教育理论,

68.答案D

解析《礼记·内则》提出孩子在应答大人的招呼时的基本要求为男唯女俞。

69.答案B

解析前运算阶段（2~7岁），儿童在这一阶段的表象思维会逐渐发展到直观思维。这种直观思维不是根据逻辑来进行推理而是根据图形来进行推理的。所以这一阶段儿童还不会进行数理运算。故称其为前运算阶段。

70.答案B

解析南北朝时期，有梁朝周兴嗣撰的《千字文》一卷、颜之推的《训俗文字略》一卷。其中，周兴嗣的《千字文》与后来在宋代问世的《三字经》《百家姓》合称“三百千”，是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。《文字蒙求》和《幼训》都是清代的。

71.答案C

解析提出大中城市基本满足幼儿接受教育的要求，广大农村地区积极发展学前一年教育的文件是《中国教育改革和发展纲要》​。

72.答案D

解析五四时期，实用主义作为一种教育思潮在中国兴起和广泛传播。杜威的教育学说，主要内容包括“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”、“儿童是教育中的太阳”即“儿童中心论”“从做中学”等。其中“儿童是教育中的太阳”即“儿童中心论”，是我国五四以后小学和幼稚园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

73.答案C

解析克鲁普斯卡娅认为教育是一种社会、历史现象，在阶级社会里教育具有阶级性。p228

74.答案D

解析王守仁认为儿童教育的目的就是“明人伦”。所谓“人伦”,就是传统的儒家道德伦理。

75.答案C

解析“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。“试儿”或称“试晬”“试周”和“抓周”。洗儿的意思不是“试儿”

76.答案B

解析《幼儿园教师专业标准》其内容包括三部分：“基本理念”“基本内容”“实施建议”。“基本理念”中指出要以“幼儿为本”“师德为先”“能力为主”“终身学习”。

77.答案C

解析随着1922年“壬戌学制”的颁行，又确立了幼稚园制度，学前教育有了较大发展。

78.答案A

解析在学前教育史上，《壬子-癸丑学制》确定了蒙养园制度。

79.答案D

解析1903年，张百熙、张之洞会同荣庆等重订学制，拟定了《奏定学堂章程》，并于次年(1904年1月)正式在全国推行，是为“癸卯学制”，是中国近代第一个正式颁布并实行的学制。《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》共分为四个大章：①蒙养家教合一；②保育教导要旨；③场屋图书器具；④管理人事务。概括其中的要点，有三点，即蒙养院的基本性质和构成形式、师资以及保育的任务和内容。第一个要点，蒙养院的基本性质和构成形式。在《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中规定了蒙养家教合一的宗旨：“在于以蒙养院辅助家庭教育，以家庭教育包括女学”。并确定蒙养院专为保育教导3岁至7岁的儿童，每日不得超过4小时。第二个要点，蒙养院的师资问题。《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定：各地蒙养院附设在旧有的育婴堂或敬节堂内，由堂内原有的乳媪担任。第三个要点，蒙养院保育的任务与内容。《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定：“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心智，使之远离浇薄之恶风，习于良善之轨范”。保育的内容条目则划分为游戏、歌谣、谈话、手技四个方面。

80.答案C

解析陶行知亲笔为南京燕子矶幼稚园书写门匾“谁说非学校,就算非学校;彼且为婴儿,与之为婴儿”。

81.答案B

解析在小儿裏性问题上，王充是有善有恶论者，王充注意到了儿童的先天素质，但把重点放在“教化成性”。

82.答案C

解析要素教育理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

83.答案B

解析1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是蒙台梭利​。

84.答案A

解析P166以人文主义作指导的文艺复兴教育家们反对“原罪说”，提出儿童是正在成长和发展的新人，父母要热爱他，培养他，创造良好的教育环境，让儿童自然地、愉快地、积极地健康成长壮大。

85.答案C

解析在赵寄石教授的带领下，90年代中期，南京师范大学的学前教育研究人员又开始了幼儿园领域课程的研究。该研究一方面试图整合过于分散的课程内容，将相关的学科整合为相应的领域，同时确保经验的系统性;另一方面，使重要的学习经验不至于遗漏，使幼儿教育真正促进幼儿的全面和谐发展。赵寄石勇于正视幼儿园教育尤其是幼儿园课程中出现的问题和弊端，并努力从理论和实践的层面上进行深入的探究。她在幼儿园实地研究的基础上，结合结构主义的理论和陈鹤琴等的课程思想，创造性地提出了"综合教育"的思想，并在幼儿园中实践这种思想。"综合教育"的提出，在当时过于一统化的采用分科课程的背景下，对于当时幼儿园课程理论和实践来说，这是一种重大的震动。故本题选C。

86.答案B

解析母育学校是法国的重要学前教育机构。

87.答案B

解析《哈多报告》指出：建议将保育学校定义为“国民教育制度中理想的附属机构”；提倡大力增设麦克米伦式的保育学校、幼儿学校和幼儿部附设的保育班。p180

88.答案A

解析语言智能一般在记者、作家、诗人、编辑、演说家、播音员等人身上，有比较突出的表现。

89.答案B

解析癸卯学制规定蒙养院的师资称​保姆。

90.答案C

解析作为进步教育运动的一部分，进步主义幼儿园运动成为20世纪上半期美国学前教育领域最重要的运动。布莱恩是进步主义幼儿园运动的先驱。参见教材P200。本题知识点：美国20世纪上半叶和下半叶学前教育的发展,

91.答案B

解析京师育婴堂是清代重要的慈善机构，它由儒生创办，绅商大力捐助，官员积极参与。亦是清代最早的慈幼机构。

92.答案C

解析皮亚杰认为通过象征性“语言”，让儿童记忆或背诵诗词文章或数理公式,这是儿童游戏的高端的是象征性游戏。

93.答案A

解析皮亚杰儿童心理学的理论核心是发生认识论​。

94.答案B

解析“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是孔子。

95.答案B

解析宋代的慈幼机构主要有两种，一是慈幼局，二是举子仓或予惠仓。

96.答案A

解析克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是《国民教育和民主主义》。

97.答案D

解析昆体良要求幼儿教师“要以父母般的感情对待儿童”，只有热爱儿童才能教育儿童，严峻而不冷酷，和蔼而不放纵，以理智的爱赢得儿童的尊敬。P160

98.答案C

解析中世纪西欧把孩子打扮成“小大人”,其理论基础是预成论；在“预成论”的儿童观下，在社会上，儿童被看做“小大人”，一旦他们能行走和说话，就可以加入成人社会，玩同样的游戏，穿同样的服饰，要求有与成人同样的行为举止。P163

99.答案C

解析朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分为二等，即“小人之学”和“大人之学”。P53

100.答案A

解析康有为学前教育思想主要集中体现在《大同书》。P60

101.答案D

解析1890年，由民间人士赤泽钟美（1864—1937年）夫妇于新泻市创立了日本学前教育史上的第一所托儿所。

102.答案C

解析“开端计划”是美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动。

103.答案B

解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出学前教育的目标是到2020年，要“基本普及学前教育”，具体要求实现：普及学前一年教育,基本普及学前二年教育有条件的地区普及学前三年教育。P137

104.答案D

解析以上教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是贾谊。

105.答案B

解析法国柯夏托儿所模仿的是英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法,但在教学方法上,更具有特点,坚决反对体罚。本题选B。

106.答案B

解析寄宿制的保育院、托儿所：一般设在比较安全的后方，由边区政府主办，条件、设备较好，制度也比较完备。这种形式的幼教机构，主要招收前方战和烈土的子女及后方干部的子女。如陕甘宁边区有第一保育院、第二保育院、洛杉矶托儿所、延安机关托儿所等。p94

107.答案A

解析实施"农夫-军人"的家庭教育是古罗马共和前期的学前教育。

108.答案A

解析19世纪后半期，福禄培尔幼儿园运动推行到世界各国，当时英国是最早推广福禄培尔幼儿园的国家。参见教材P178。本题知识点：英国20世纪上半叶和下半叶的学前教育,

109.答案A

解析民间时期上海崇德女子中学附属幼稚园美国传教士黎曼顾于1920年开办的，属于教会式幼稚园。

110.答案A

解析朱熹规定“小人之学”和“大人之学”的内容时依据的原则是量力而行，约其课程。

111.答案D

解析反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的《学前教育构想》​。

112.答案A

解析“艺友制师范教育”。艺友制的根本方法是教学做合一。学生（称艺友），与有经验的教师（称导师）交朋友，在幼稚园的工作实践中学当教师，不但可以更多地培养幼教师资，而且可以改变师范教育学理与实习两相分离的缺憾。

113.答案B

解析1907年，在罗马贫民区开办"儿童之家"的教育家是​蒙台梭利。

114.答案D

解析昆体良还竭力反对儿童教育中的体罚现象，“对于如此纤弱，如此无力抗拒虐待的幼年，任何人都不允许滥用权威”。他认为体罚只能造成儿童身体和心灵的创伤，有百害无一利，并往往会造成以下五种后果：（1）体罚事实上无疑是一种凌辱，让孩子丧失自尊；（2）盛行体罚习以为常的话，势必造成其他的教育就难以起到作用；（3）如果幼儿时期经常受到体罚，长大后往往更难以驾驭；（4）体罚只能造就奴隶的性格，而不能培养雄辩之才；（5）体罚的结果必然使儿童精神、肉体备受摧残，容易产生心理疾病。

115.答案B

解析“母育学校”这个名称最早的提出者是卡尔诺。

116.答案B

解析巴乌利美保育所：它招收母亲从事日间农业劳动并已断奶的1~5岁的婴幼儿，重点在于保护孩子们的健康。

117.答案C

解析北京香山慈幼院设幼稚师范学校，1931年迁至北京城内，由著名的幼儿教育专家张雪门主持。

118.答案B

解析亚里士多德对儿童良好品德的培养提出三个要素：一是天性；一是习惯；三是理智。其中习惯是最为重要的。

119.答案B

解析伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的最主要因素是”训练“。P167

120.答案A

解析日本学前教育史上第一所国立幼儿园是东京女子师范附属幼儿园,也是日本第一所公共学前教育机构。P204

121.答案A

解析]奧柏林的“编织学校”是法国近代学前教育的开端。

122.答案D

解析杜威认为整个教学过程就是“做中学”的过程，这就是杜威教学理论的核心内容。

123.答案A

解析实施“农夫—军人”的家庭教育是古罗马共和前期的学前教育。

124.答案A

解析民国时期三种并存的幼稚园模式是日本式幼稚园、宗教式幼稚园、普通式幼稚园。

125.答案B

解析主张任何人都得过集体公共生活，首先提出优生优育问题的教育家是柏拉图。

126.答案C

解析人际关系智能是指个体有效地理解他人、与人相处和开展社交活动的能力。表现为善于观察、体验别人的情绪、意识、态度和情感并据此做出适宜反应及策划。一般在政治家、思想家、教师、演员和社会工作者身上有突出的表现。

127.答案B

解析1890年，由民间人士赤泽钟美(1864-1937年)夫妇于新泻市创立了日本学前教育史上的第一所托儿所。

128.答案A

解析《幼稚园规程》是南京国民政府教育部于1929年颁布的；《幼儿园设置办法》的前身是《幼稚园规程》，是由《幼稚园规程》于1943年修改而来的；《师范学校规程》于1933年颁布。只有A项《幼稚园课程标准》是1932年颁布的。本题选A。p92-p93

129.答案A

解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出学前教育的目标是具体要实现：普及学前一年教育。

130.答案D

解析我国幼儿园的主要收托形式是​全日制幼儿园。

131.答案A

解析综合教育课程：20世纪80年代初，南京师范大学，以赵寄石教授为首，开展了幼儿园综合教育课程的研究实验。这一教育方式，改变了应用已久的幼儿园分科教学一元化的格局，改用主题形式组织教育内容，打破了各个学科的界限，在一段时间内，围绕一个主题开展教育教学活动，其主题从儿童生活中选择。p144-145

132.答案C

解析福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所以“幼儿园”来命名的学前教育机构。p189-190

133.答案C

解析家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期是出生到7岁。

134.答案B

解析罗马共和早期实行的是一种1家长制农奴体制，当时正处于不断征战向外扩张阶段，每个罗马民众的男性既是既是战时的军人，平时又是带领全家和奴隶进行农耕的农夫。父亲是一家之长,握有生杀大权,母亲则女儿协助下在家管理家务,每个家庭实施“农夫加军人”的教育。

135.答案B

解析伊拉斯谟斯于1529年写成的代表作是《幼儿教育论》。《儿童教育论》是意大利人文主义教育家维吉乌斯的代表作。《大教学论》和《母育学校》的作者是夸美纽斯。

136.答案A

解析纵观中国几千年的家庭教育，其所包含的内容主要有道德、礼仪、生活能力、文化教育几个方面，而道德教育又是最主要的部分。

137.答案B

解析"教育的民族性原则"是教育家乌申斯基的重要教育思想。

138.答案B

解析在蒙台梭利“儿童之家”里最显著的特色就是非常重视幼儿的感官训练和智力培养。

139.答案D

解析反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的《学前教育构想》​。

140.答案B

解析宋代的蒙学读物数量很多，内容广博，其中影响最大的有《千字文》《三字经》和《百家姓》。P42

141.答案A

解析张雪门虽然不得不在1952年离开工作岗位，但他还关心着育幼院的孩子们，有时还应邀参加一些活动。尤其是他在耋耄之年，眼睛几近失明、手脚失灵、耳朵失聪，还以坚强的意志写下了《幼稚教育》《幼稚园课程活动中心》《实习三年》《幼教论丛》等十余部专著。

142.答案D

解析无

143.答案A

解析弗利托娜幼儿学校采取“游戏式教学”,而且上课时间不得超过15分钟，并且一旦发现孩子疲倦了，注意力开始分散了，就应该随时停下来，而不要刻板地遵守规定的时间。P189

144.答案D

解析夸美纽斯的《母育学校》是世界教育史上第一本学前教育专著。

145.答案D

解析中国最早的公立学前教育机构的名称是武昌蒙养院。

146.答案C

解析在《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中规定了蒙养家教合一的宗旨：“在于以蒙养院辅助家庭教育，以家庭教育包括女学”。

147.答案B

解析亚里士多德是西方教育史上提出"胎教"的第一人。他认为“父母具有何种体格对其子女最为有利，是我们讨论儿童教育时将要充分考虑的问题”。参见教材P157。本题知识点：古代西方国家的学前教育,

148.答案A

解析1837年，福禄培尔开办了一所学龄儿童教育机构——“儿童活动学校”，创办地在勃兰根堡。

149.答案B

解析陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期这几个连续的阶段进行研究。

150.答案A

解析据史籍，有记载的胎教，最早是距今3000多年前的西周时期。

151.答案B

解析陶行知强调“教学做合一”的中心是“做”为中心。

152.