部编版小学五年级语文下册第二单元测试卷含答案(共4套)

试卷第=page88页，总=sectionpages88页部编版五年级语文下册第二单元测试卷（一）姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。他dùjì（）小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūnlìngzhuàng（）。但小亮shénjīmiàosuàn（），先他请来了cáo（）老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。二、给加点的字选择正确的读音。妒忌(yǐjì)幔(mànwàn)子都督(dūdōu)水寨(zhàizài)丞(chéngcéng)相呐喊(nèinà)调(tiáodiào)度三、按要求做题。1.在下面的句子中填入读音为“jìnɡ”的字。这里树木葱茏，环境幽______，一条悠长的小______通向公园的深处，凉亭里干____的座椅上安____地坐着一位须发皆白的老人家，他就是令人尊______的季教授。2.给下列句中的多音字加上拼音。A．当小亮睡着（）的时候，房间里的灯还在亮着（）。B．由于调（）动起了各部门的积极性，加上今年又风调（）雨顺，所以水稻获得了大丰收。C．人们看（）到：报警的不是值夜班的看（）守，而是被划破的玻璃。四、把词语补充完整。一（）而（）结（）成（）（）（）害命自（）自（）请（）自（）踉踉（）（）（）生（）力三（）不过（）五、在括号里填带“然”字的两字词语。周瑜让诸葛亮三天内造好十万支箭，这（）是故意刁难，诸葛亮（）知道这是周瑜的阴谋，周瑜想不到诸葛亮（）答应了，第三天，诸葛亮（）借来十万多支箭。这令周瑜不得不（）起敬。六、选词填空。1．这种游戏可以（）孩子的智力。2．盖自（）以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。3．我们要不断学习新的知识，大胆地（）进取。七、下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．挑三拣四前面有一家酒店，门前挑着一面旗B．技折花落却打在树上，把那条哨棒折做两截C．抱头鼠窜望上一扑，从半空里蹿下来D．晴天霹雳使尽平生气力，从半空劈下来八、“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？（）A．晴雯 B．袭人 C．黛玉九、“红娘”是哪部作品中的人物？（）A．西厢记 B．牡丹亭 C．桃花扇十、下列句子描写的是本单元课文中的哪个人物？选一选。①林黛玉②诸葛亮③孙悟空④武松1．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。（）2．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（）3．身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（）4．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（）十一、修改病句。（1）大厅里摆满了看演出的观众。____________________________________________________（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。____________________________________________________（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。___________________________________________________（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。____________________________________________________十二、把下列歇后语补充完整，并选择相应的歇后语填空。（填序号）A．刘关张桃园三结义——___________________B．梁山泊的军师——_______________________C．孙猴子的脸——_________________________D．关公赴会——___________________________1．这六月的天气，可真是（），刚刚还晴空万里，现在却大雨倾盆。2．我们要搬家了，很多旧东西都成了（）了。十三、精彩回放。1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的________。我知道里面著名的故事:___________、___________、___________。

2.《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“___________、___________、___________”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

3.人闲桂花落，______________。______________，时鸣春涧中。十四、现代文阅读（一）课内阅读。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士（）擂鼓，（）呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”请葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千名弓考手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1．用“”画出文中的比喻句。2．在括号中填上合适的关联词。3．诸葛亮这样做，各是为了什么呢？选一选。A．双面受箭，容易返回B．使受箭面积更大C．虚张声势，迷惑曹军D．让曹操摸不清楚虚实“大雾漫天”去取箭_____，“船头朝西，船尾朝东”目的是____，“一字摆开”是为了_____，“擂鼓呐喊”是为了_____。4．这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点：_________、________。（用两个成语概括）5．诸葛亮笑着对鲁肃说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么会这样说呢？______________________________________________________（二）课外阅读林黛玉进贾府（片段）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

1．这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（）A．表现王熙凤的姿容俏丽。B．表现王熙凤的性格特征。C．表现王熙凤的身份地位和性格特征。D．表现王熙凤服饰的高雅华贵。2．下列对人物语言的理解不正确的一项是（）A．“我来迟了，不曾迎接远客！”“未写其形，先使闻声”，王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是一种“宣告”：各位听着，我凤姐来了；也是一种道歉：老祖宗．我迟到了。B．“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至。C．“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。D．“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀，也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。3．王熙凤初见黛玉时的表情变化是：（）。4．文中贾母以“凤辣子”介绍王熙凤，流露出贾母怎样的感情？____________________________________________________十五、书面表达。要求：生活中到处充满着爱，有父母师长给予的爱，有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。要求语句通顺连贯，内容具体，表达自己的真情实感。题目自拟，450字左右。试卷第=page1818页，总=sectionpages1010页参考答案一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū)水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà)调(diào)度三、1.静径净静敬2.zháozhediàotiáokànkān四、饮尽伙队谋财言语勿误跄跄平气碗冈五、显然当然居然果然肃然六、开发开辟开拓七、D八、A九、A十、③②④①十一、（1）大厅里挤满了看演出的观众。（2）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（3）我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。十二、A.生死之交B.无（吴）用C.说变就变D.单刀直入CB十三、1.施耐庵武松打虎鲁提辖拳打镇关西鲁智深倒拔垂杨柳2.三打白骨精大闹天宫偷吃人参果3.夜静春山空月出惊山鸟十四、（一）1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。2．一边一边3．DABC4．神机妙算胸有成竹5．诸葛亮对曹操的性格非常了解，料定曹操断然不敢出兵。（二）1．C2．D3．喜——悲——喜4．喜欢和宠爱。十五、示例：父母的爱从小到大，我认为我是这个世界上最幸福的孩子，因为父母对我的爱比天高，比海深。有一次在学校上课的时候，我忽然感觉脑袋非常疼，都听不了课了。老师发现我脸色苍白，觉得不对劲儿，问明白原因后，给我的父母打电话了。不一会儿，爸爸妈妈就过来了。妈妈匆匆走到我跟前，摸了一下我的额头紧张地说：“呀！怎么这么热，看来是发烧了得上医院啊！”妈妈牵着我的手，爸爸拎着我的书包，我们直奔医院。在车上，妈妈安慰我说：“没什么事，有我和你爸在什么病都会好的，你是男子汉，要坚强！”到了医院，妈妈急忙找到医生说：“快给我儿子看病！”医生不慌不忙地走过来看了我一眼若无其事地说：“小事儿，打滴流就行了！”爸爸妈妈终于松了一口气儿。我打滴流时，爸爸有时候出去给我买好吃的，有时出去给我买玩具，有时坐在床边逗我开心。妈妈一会儿帮我按摩脑袋，一会儿帮我按按肩，一会儿问我饿不饿，一会儿给我洗水果……看着看着，我的眼睛湿润了，一股暖流涌上心头，爸爸妈妈对我真好！在这个世界上，我真是最幸福的孩子。在爸爸妈妈无微不至地照顾下我很快就好了。我能上学了，他们看上去可开心了！爸爸妈妈，是一本读不完的书。他们给予我的爱，是我一辈子都忘不了的。现在我要好好学习，长大以后找个好工作，报答父母！部编版五年级语文下册第二单元测试卷（二）姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、基础百花洲。

1．读拼音，结合语境写字词。（1）yáncháng（）友谊的方法是：抛弃dùjì（）和zìsī（）。（2）有了领导的dūzhàn（），再加上球迷的léigǔ（）助威、摇旗nàhǎn（），北京国安队的wàiyuán（）在这场比赛中表现积极。2．我给句中加点的汉字选择正确的读音。①那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸（bèng

bìng）出鲜血来。②那只大虫又饥又渴，从半空里蹿（cuàn

cuān）下来。③（武松的）酒力发作，踉踉跄（liàngqiàng

làngcāng）跄地奔过乱树林。3．我会组词缓（）

妒（）

援（）

炉（）

幔（）

呐（）慢（）纳（）4．查字典填空。（1）“歇”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“揪”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5．给下面的句子填上恰当的关联词语。①________困难再大，我________要克服。②________你知道学习的重要，________应该认真对待。③这股寒流________从内蒙古来的，________从西伯利亚来的。④爸爸________不抽烟，________不喝酒。6．把下面的词语补充完整，再选词填空。（）（）挈女喜不（）（）天造（）（）（）（）挠腮（）（）神疲伸头（）（）（1）昨天，一位好久没有联系的朋友给我写了一封信，我______________，急忙拆信阅读起来。（2）漓江的象鼻山真是一个奇迹，大自然_____________地完成了这样一份杰作，真是让人叹为观止！7．下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫C．刘姥姥——进大观园 D．曹操——三顾茅庐8．下面诗句所写何人？请选一选。（）功盖三分国，名成八阵图。A．刘备 B．关羽 C．曹操 D．诸葛亮9．下面的句子都出自《水浒传》，对加点词语解释有误的是哪一项？（）A．只见夜来那个人，提着桶洗面汤进来，教武松洗了面，又取了漱口水漱了口。（洗面汤：吃饭时用的菜汤。）B．鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。（盘缠：路费。）C．知县又是要出脱宋江的，便道：“既有执凭公文，他又别无亲族，只可出一千贯赏钱，行移诸处，海捕捉拿便了。”（海捕：通缉。）10．改写句子。①我怎么帮得了你的忙？（改成陈述句）____________________________________________________②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（缩句）____________________________________________________③诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改成“被”字句）____________________________________________________评卷人得分二、口语交际。根据情景写话。写字课上，同学们正在认真地练字，小明却不以为然地说：“现在是信息时代，用电脑打字又好又快，何必再辛辛苦苦地练字呢？”1.作为小明的同学，你赞成他的观点吗？为什么？____________________________________________________评卷人得分2.如果你不赞同他的观点，你会怎样劝说他重视练字呢？____________________________________________________三、阅读与欣赏。(一)读片段，完成后面的练习。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1．《草船借箭》一文是根据________写的著名古典历史小说《______》中的一段改写的。2．文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的______________，又写出曹操的_____________。3．文中画曲线的句子是__________，把箭比作__________。4．我会选择正确的答案，把序号写在括号里。诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（

）A．使船两面受箭。B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。5．“漫”字用音序查字法应查字母_________，用部首查字法查______部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选________。6．”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（

）A．诸葛亮胆子很大。B．诸葛亮很喜欢喝酒。C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。(二)阅读下面的文章，完成练习。空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。1．文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同之处。（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。____________________________________________________（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。____________________________________________________2．诸葛亮摆空城计的原因是________________________________3．简要概括这个故事的主要内容。____________________________________________________4．“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。____________________________________________________评卷人得分四、习作大舞台。题目：难忘的要求：请补全题目，横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例，在记叙事例中适当加些自己的感受，使文章有真情实感。注意语句通顺，正确使用标点符号，字数不少于400字。参考答案一、1．延长妒忌自私督战擂鼓呐喊外援2．bèngcuānliàngqiàng3．缓慢；妒忌；幔子；呐喊；支援；炉火；快慢；收纳4．欠9Xxiē半歇扌9Jjiū揪住5．即使也如果就不是就是既又6．拖男自胜地设抓耳力倦缩颈喜不自胜天造地设7．D8．D9．A10．(1)我帮不了你的忙。(2)弓弩手放箭。(3)鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。二、不赞成。因为汉字是我们的母语，作为中国人，我们要认真学说汉语，学写汉字，在生活中不写错别字。汉字生动形象，它传播了文明，是世界上独一无二的文字，所以我们要从小练好汉字。因为字写得好，对于一生都有帮助，如果将来走入社会，工作场地看的就是你的文化，所以你一定要重视练字。三、（一）1．罗贯中三国演义2．神机妙算谨慎多疑3．比喻句雨4．C5.M氵②6．C（二）故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这次“笑”是紧张的笑。见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这次“笑”是轻松的笑。2．他的兵马被分配到各地去执行任务，身边无大将，城中兵马少，想走也来不及3．司马懿兵临西城时，诸葛亮身边无大将且兵马不足，于是临危施计。司马懿生性多疑，果然中计。最后，诸葛亮为部下解释自己的计谋。4．司马懿生性多疑；诸葛亮神机妙算，熟知司马懿性格。四、范文：难忘的第一次人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个第一次都是我们成长足迹的里程碑，都会给我们留下难以磨灭的记忆。一个个第一次，就像一颗颗璀璨的星星，布满了单调的深色夜幕。这个第一次虽然已过去多年，但我记忆依然明晰。记得那天，爸爸妈妈都不在家，只有我一个人，我看了一会儿电视，突然听到了什么声音，原来是我的肚子发出了“咕噜咕噜”的响声，我感到肚子好饿啊。我想煮一次饭，于是我学着妈妈煮饭的样子，先往锅里放了一些米再加一些水洗了洗，把小石头之类的东西拣了出来。但每一次洗米总有一些“小淘气”顺着水“溜走”了，洗完后，米就少了一些。我再往锅里加了一些水，放好就走出去静等。半个小时后，我心里乐滋滋的，心想马上就可以吃上香喷喷的米饭了。我急忙打开锅盖，让我震惊的是米还在原封不动地放在那儿，为什么饭没有煮熟呢？我检查了一下，原来是忘记插电了，我真是太马虎大意了，竟然犯这么低级的错误。我又把电插上，炒了一盘菜，过了一会儿，我打开电饭煲的盖子，香味立刻就向我扑面而来。我吃上一顿可口的饭菜。晚上爸爸妈妈回来了，我把今天煮饭的过程讲给了他们，爸爸妈妈鼓励了我。爸爸说：“要勇于迈出第一步，但不能太马虎，不要忘东忘西的，要仔细检查。”在人生的旅途中，我们有许许多多的第一次，就像天上的繁星，海边的贝壳一样多，数也数不清。部编版五年级语文下册第二单元测试卷（三）(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、下列加点字的注音全都正确的一组是()(3分)A．周瑜(yǘ)擂鼓(lèi)挑旗(tiāo)丞相(chéng)B．弓弩(lǔ)胸膛(táng)腰胯(kuā)咆哮(báo)C．顽劣(liè)迸出(bèng)镌刻(juān)丫鬟(huán)D．宝钗(cāi)铰断(jiǎo)袭击(xí)山涧(jiān)二、看拼音，写汉字。(8分)1．诸葛亮wěituō()lǔsù()借二十条船，每船三十多名军士。军士在船上nàhǎn()，曹军向船上射箭。诸葛亮完成任务，让心怀dùjì()的周瑜计谋失算。2．武松看了bǎngwén()，zhīxī()景阳冈真有老虎。他袒开xiōngtáng()，丢下bànjié()梢棒，把老虎打死了。三、选词填空。(5分)当然忽然仍然果然必然1．诸葛亮说：“都督委托，()照办。”2．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，()误了大事。”3．第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，()不见诸葛亮有什么动静。4．鲁肃回来报告周瑜，()不提借船的事。5．江上雾很大，敌人()来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。四、把下列句中加点的词语换成和它意思相近的词语。(4分)1．休要胡说，没地不还你钱，再筛三碗来我吃。()2．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。()3．海外有一国土，名曰傲来国。()4．石猴却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。()五、巧填歇后语。(3分)1．孔明借东风——()2.孙猴子的脸——()3．梁山泊军师——()六、按要求写句子。(10分)1．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。(改为反问句)2．我们的校长很年轻，大概三十岁左右。(修改病句)3．周瑜妒忌诸葛亮。(扩句)4．鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)5．下面句子是描写，表现了武松的个性。武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”七、根据课文内容填空。(10分)1．悠悠中华，流传下了许多优秀的文学篇章。《草船借箭》中诸葛亮同周瑜斗智，向鲁肃借船，向借箭，挫败了周瑜的暗算，刻画了诸葛亮的特点；《景阳冈》全文依次写了武松、、、的经过；《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育出一只，因敢于第一个跳进，被群猴拜为猴王。2．，夜静春山空。，时鸣春涧中。八、口语交际。(4分)在学完本组课文后，小明说《草船借箭》明明是诸葛亮骗取了曹操的箭，文章题目改为“草船骗箭”会更好。小丽不同意他的看法。他们两个争论不休，你觉得用哪个题目好呢？说一说自己的想法。九、阅读天地。(23分)(一)课内阅读。(11分)有一天，周瑜请诸葛亮(eq\a\vs4\al(商量)商议)军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要(推却推脱)。”诸葛亮说：“都督(嘱托委托)，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席(招待招呼)他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1．用“\”划去文中括号内错误的词。(2分)2．诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为，从中反映出周瑜的。(2分)3．联系上下文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)(1)“周瑜问：‘水上交战，用什么兵器最好？’”这是周瑜明知故问。()(2)“周瑜问：‘十天造得好吗？’”从这句可看出周瑜并不想为难诸葛亮。()4．用“因为……所以……结果……”的句式，叙述草船借箭的起因、经过和结果。(3分)(二)课外阅读。(12分)三顾茅庐(节选)他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！”1．文中画线句中的“鱼儿”是指，“水”是指。(2分)2．这个故事选自名著，作者是，刘备拜见诸葛亮的目的是。(4分)3．“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行”这句话说明()(3分)A．刘备很有诚意B．诸葛亮摆架子C．刘备怕诸葛亮4．哪些地方可以体会出刘备礼贤下士的特点？(3分)十、习作。(30分)同学们在课外一定读过许多经典名著，这些名著给你留下了怎样的印象呢？在阅读过程中，你有什么样的体会？请选取其中一本写一篇读后感吧！不少于400字。五年级语文·下册第二单元综合测评卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、下列加点字的注音全都正确的一组是(C)(3分)A．周瑜(yǘ)擂鼓(lèi)挑旗(tiāo)丞相(chéng)B．弓弩(lǔ)胸膛(táng)腰胯(kuā)咆哮(báo)C．顽劣(liè)迸出(bèng)镌刻(juān)丫鬟(huán)D．宝钗(cāi)铰断(jiǎo)袭击(xí)山涧(jiān)二、看拼音，写汉字。(8分)1．诸葛亮wěituō(委托)lǔsù(鲁肃)借二十条船，每船三十多名军士。军士在船上nàhǎn(呐喊)，曹军向船上射箭。诸葛亮完成任务，让心怀dùjì(妒忌)的周瑜计谋失算。2．武松看了bǎngwén(榜文)，zhīxī(知悉)景阳冈真有老虎。他袒开xiōngtáng(胸膛)，丢下bànjié(半截)梢棒，把老虎打死了。三、选词填空。(5分)当然忽然仍然果然必然1．诸葛亮说：“都督委托，(当然)照办。”2．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，(必然)误了大事。”3．第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，(仍然)不见诸葛亮有什么动静。4．鲁肃回来报告周瑜，(果然)不提借船的事。5．江上雾很大，敌人(忽然)来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。四、把下列句中加点的词语换成和它意思相近的词语。(4分)1．休要胡说，没地不还你钱，再筛三碗来我吃。(莫非，难道)2．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。(凡是)3．海外有一国土，名曰傲来国。(名叫)4．石猴却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。(地方)五、巧填歇后语。(3分)1．孔明借东风——(巧用天时)2.孙猴子的脸——(说变就变)3．梁山泊军师——(无(吴)用)六、按要求写句子。(10分)1．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。(改为反问句)雾这样大，曹操怎敢派兵出来呢？2．我们的校长很年轻，大概三十岁左右。(修改病句)我们的校长很年轻，三十岁左右。3．周瑜妒忌诸葛亮。(扩句)心胸狭窄的周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。4．鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。5．下面句子是心理描写，表现了武松倔强的个性。武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”七、根据课文内容填空。(10分)1．悠悠中华，流传下了许多优秀的文学篇章。《草船借箭》中诸葛亮同周瑜斗智，向鲁肃借船，向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算，刻画了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群的特点；《景阳冈》全文依次写了武松喝酒、上冈、打虎、下冈的经过；《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。2．人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。八、口语交际。(4分)在学完本组课文后，小明说《草船借箭》明明是诸葛亮骗取了曹操的箭，文章题目改为“草船骗箭”会更好。小丽不同意他的看法。他们两个争论不休，你觉得用哪个题目好呢？说一说自己的想法。我觉得“草船借箭”好。诸葛亮凭借自己的机智得到了十万支箭。“借”字有赞美之意，“骗”字有贬义，作者是赞美诸葛亮的才干的，所以要用“借”字，不能用“骗”字。九、阅读天地。(23分)(一)课内阅读。(11分)有一天，周瑜请诸葛亮(eq\a\vs4\al(商量)商议)军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要(推却推脱)。”诸葛亮说：“都督(嘱托委托)，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席(招待招呼)他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1．用“\”划去文中括号内错误的词。(2分)2．诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为他认为诸葛亮必输无疑，从中反映出周瑜的阴险毒辣。(2分)3．联系上下文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)(1)“周瑜问：‘水上交战，用什么兵器最好？’”这是周瑜明知故问。(√)(2)“周瑜问：‘十天造得好吗？’”从这句可看出周瑜并不想为难诸葛亮。(×)4．用“因为……所以……结果……”的句式，叙述草船借箭的起因、经过和结果。(3分)因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以他以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用草船借箭的妙计向曹操“借箭”。结果箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。(二)课外阅读。(12分)三顾茅庐(节选)他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！”1．文中画线句中的“鱼儿”是指刘备，“水”是指诸葛亮。(2分)2．这个故事选自名著《三国演义》，作者是罗贯中，刘备拜见诸葛亮的目的是邀请他出山辅助自己成就大业。(4分)3．“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行”这句话说明(A)(3分)A．刘备很有诚意B．诸葛亮摆架子C．刘备怕诸葛亮4．哪些地方可以体会出刘备礼贤下士的特点？(3分)示例：下马步行；轻轻敲门；恭恭敬敬地站；快步走等。十、习作。(30分)同学们在课外一定读过许多经典名著，这些名著给你留下了怎样的印象呢？在阅读过程中，你有什么样的体会？请选取其中一本写一篇读后感吧！不少于400字。部编版五年级语文下册第二单元测试卷（四）学校班级姓名成绩（满分：100分考试时间：120分钟）选择题。（23分）1、下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A、寻思（xún）迸裂（bèn）喜不自胜（shèng）B、霹雳（nì）楷书（kăi）天造地设（shè）C、限期（xiàn）酥软（sū）抓耳挠腮（náo）D、避暑（shū） 顽劣（liè）伸头缩颈（jĭn）2、下列词语书写全部正确的一组是（ ）（2分）A、晦气兼顾时辰踉踉怆怆B、调度妒忌迟延神机妙算C、寂寞纳喊敞开力倦神疲D、浠烂隆重推却序齿排班3、下列四组词语中，加点字意思不相同的一组是（）（2分A.谋划谋财害命B.推辞不辞辛苦C调度风调雨顺D.迅疾 眼疾手快4、选词填空。（填序号）（5分）A.果然B.不然C.当然D.必然E.显然谁能在三天内造十万支箭呢？ ，这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮 会有杀身之祸。 ，诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，但是他为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这次只能团结周瑜， 就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮 借箭成功，挫败了周瑜的阴谋。5、《景阳冈》一文按照故事的发展顺序，可以分为四部分。下列划分正确的一项是（ ）（2分）A.聊虎—喝酒—上冈—打虎B.喝酒—上冈—打虎—下冈C.上冈—喝酒—打虎—下冈D.喝酒—上冈—聊虎—打虎6、对下列各句中加点词语的解释，正确的一项是（ ）（2分）（1）武松看见庙门上贴着一张榜文。（2）榜文上盖着官府的印信。（3）一个个序齿排满，朝上礼拜。A.通知书信依次排列 B.通知官印咬牙切齿C.告示官印依次排列 D.告示书信咬牙切齿7、“武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。”这句话使用的描写方法是（ ）（2分）A.神态描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写8、下列句子中，与“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”意思不相同的一项（ ）（2分）A.诸葛亮神机妙算，我岂能比得上？B.诸葛亮神机妙算，我肯定比不上。C.诸葛亮神机妙算，我怎么比不上？D.诸葛亮神机妙算，我无论如何也比不上。9、“一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”上述语句描写的人物是（ ）（2分）A.刘备B.武松C.贾宝玉D.诸葛亮10、下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.《草船借箭》中，诸葛亮立下三天造十万支箭的军令状后,周瑜很高兴。这反映出周瑜心胸狭窄、阴险毒辣的性格特征。B.《水浒传》中，与武松有关的故事有“景阳冈打虎心醉打蒋门神”“大闹飞云浦”等。C.《猴王出世》中很多句子是对仗工整的，如“夜宿石崖之下,朝游峰洞之中”“桥边有花有树，乃是一座石房”。D.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。二、根据积累完成练习。（10分）1、人闲桂花落，， ,时鸣春涧中。（2分）2、《草船借箭》以 为主线，按的顺序，先写借箭的，接着写借箭的,最后写借箭的。课文表现了诸葛亮的人物特点。（6分）3、“桃园三结义”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”……我国四大古典名著中有许多带“三”的故事情节，请你再写两个。（2分）第二部分阅读与感悟（37分）三、阅读下列材料，回答问题。（11分）材料一：某出版社曾做过一次调查统计。在统计的“无论如何也读不下去的书”前十名中，我国四大古典名著豁然在列。材料二：网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。（摘自《令人忧虑，不阅读的中国人》）材料三：有学者认为，眼下图书平均印数比80年代少得多。这种现象的背后则有图书品种丰富的好现象。对此说法，我当然认同。因为当今的图书出版的品种的确呈现为一种多元丰富的状态。然而，从目前的单本平均印数的大幅度下滑的现象看，这无疑也暴露了国人对于图书需求量的锐减的事实。抑或说，从其中我们亦可以窥见当下中国真正坚持购书、读书的人已经越来越少的状况。（摘自《中国人读书之现状》）1、请用简洁的语言分别概括三则材料的主要内容。（3分）材料一: 材料二: 材料三:2.下列不属于造成我国阅读现状的原因的一项是（ ）（2分）A.网络侵蚀了阅读，人们更愿意花时间在网络上。B.当下的中国缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。C.阅读名著太过枯燥，人们更喜欢打游戏或看电影。D.图书的品种呈现为多元丰富的状态，人们有了更多选择。3.下列对材料内容理解错误的一项是（ ）（2分）A.我国四大古典名著都进入了“无论如何也读不下去的书”前十名。B.网络侵蚀阅读是一个全球化的现象。C.图书印数总量少说明了我国图书品种相对较少。D.有阅读习惯的人口在我国庞大的人口中所占比例很少。4.针对名著“无论如何也读不下去”的现象，请你提出建议。（4分）四、阅读短文，完成练习。（26分）（一）改变，从阅读开始（10分）人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧。通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气质。人的相貌基于遗传无法改变，但是人的精神可以通过阅读而从容，而气象万千。通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但一定可以改变我们生命的宽度，增加我们生命的厚度。人的生命长度有基因等先天因素在起作用，而后天阅读可以让我们的精神世界更加宽阔而充实。通过阅读，我们可以在有限的生命当中欣赏无限的美景，体验精彩人生。通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以帮助我们更接近我们的人生梦想。曾经有一位儿童作家这样说：我们种一棵树的目的是什么？我们需要一张桌子，可以种一棵树。但是，如果种一棵树只是为了制作一张桌子，就忽视、蔑视了一棵树的价值。一棵树，当然可以是一张桌子。但是，同时它可以不使水土流失，是一道好风景；是一片浓荫，可以让人遮阳避暑；可以让孩子在其身下玩耍，可以拴一根长长的线，让风筝在天上飞；可以让鸟鸣唱、筑巢；可以花团锦簇，果实累累；可以千秋傲立，成为沧海桑田的见证这