新疆乌鲁木齐市高新区（新市区）2022年小升初语文考试试卷

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新疆乌鲁木齐市高新区（新市区）2022年小升初语文测试试卷

一、积累与运用

1．（2022·新市区）读拼音，写词语。

（1）正月十五闹yuánxiāo，一大早，xiǎofàn们就出来bǎitān了，各色各样的烟花爆竹应有尽有。爸爸带着我和妹妹买了一大袋。天刚cāhēi，我们就来到房前的空地上ránfàng，“哧"的一声，一位“仙女”qīngyíng地飞上了夜空，妹妹兴奋地直拍手。

（2）年轻的朱自清感觉到时间匆匆，一无所成，他tànxī，他páihuái，他迷茫。终于，他发愤图强，成为了大作家，没有让时间如薄雾被初阳zhēngróng，他没有xūdù年华。

2．（2022·新市区）下面成语中没有错别字的一组是（）

A．舍已为人负荆请罪里直气壮赞不绝口

B．漫不经心风调雨顺锱铢必较手不释卷

C．宁缺勿滥兴国安邦不劳而获虚寒问暖

D．高歌漫舞东拉西扯人才济济万象更新

3．（2022·新市区）下列加点字注音全对的一组是（）

A．着火(zháo)着陆(zháo)高着(zhāo)穿着(zhuó)

B．单薄(bó)薄饼(báo)薄荷(bò)薄雾(bó)

C．和平(hé)和面(huò)和药(huò)和牌(hú)

D．参差(cī)相差(chā)邮差(chāi)差不多(chà)

4．（2022·新市区）下列句子没有语病的一项是（）

A．听了英雄们的先进事迹报告，受到了鼓舞。

B．尽管天气十分恶劣，渔夫还是出海打鱼了。

C．最近长沙加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。

D．只有多读课外书，就能提高阅读水平。

5．（2022·新市区）课文内容填上空。

（1）古代交通不便，“故乡”便是远离家乡的游子魂牵梦绕的地方。乘一叶小舟漂泊的孟浩然吟：“移舟泊烟渚，。”阔别故乡几十载的贺知章吟：“少小离家老大回，。”离别故乡去京城上任的王安石吟：“，明月何时照我还？”中秋节遥望月亮，王建吟：“，不知秋思落谁家？”纳兰性德行军路上，思乡心切：“风一更，雪一更，，。

（2）我们自古以来，就有埋头苦干的人，有的人，有的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

6．（2022·新市区）排序。

每到洪水季节，黄河这些地方，很容易决口，造成可怕的大水灾。

黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的六十倍。

问题就出在这四亿吨泥沙上。

黄河每年从上中游带来的泥沙，有四亿吨积在下游河道中。

它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。

7．（2022·新市区）名著导读

（1）写出《水浒》人物绰号。

宋江一花荣一时迁一

（2）写两句有关《三国演义》的歇后语。

二、阅读

（2022·新市区）古诗阅读。

池州翠微亭

(宋)岳飞

经年尘土满征衣，特特寻芳，上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。

8．诗的首句从自己的经历说自己度过了紧张的岁月，“”说明时间长；第二句写游山，“”点明时令；“”表明此行的目的。

9．与末句呼应的诗句是“”表述对山水的依恋。

10．形象地写出征战之．苦的诗句是“”。

11．这首诗表述了诗人，诗中最能表现这种情感的诗句是“，”。

（2022·新市区）小古文阅读。

慈母败儿

司马光

为人母者，不患①不慈，患于知爱不知教也，古人有言曰：“慈母败子”。爱而不教，使沦于不肖②，陷于大恶③，入于刑辟④，归于乱亡。非他人败之也，母败之也。自古及今。若是者多矣，不可悉数⑤。

(选自《家范》)

解释：患：担心。不肖(xiào)：品行不好。大恶：大罪过。刑辟(pì)：犯了死罪。辟，法律，刑法。悉数：详细地一个一个列举。

12．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．患于知/爱不知教也B．慈母/败子

C．母/败之D．若是者/多矣

13．解释文中加点的词。

①为

②知

14．翻译文中画线句子。

自古及今，若是者多矣。

15．说说本文要告诉我们的一个道理。

（2022·新市区）现代文阅读。

陌生人的红苹果

①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘！”侧过脸□对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果□对我说□喜欢吃这个吗□我笑笑□摇摇头□那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很(jīngzhìyuánhuá)的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始(jǐngtì)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：

⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……“

⑥我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

16．根据拼音，依次写出词语、。

17．给短文第二自然段加上标点。

18．根据文章，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是和。(填序号)

A.呼唤B.呼喊C.道歉D.道谢

19．“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（）。

A．犹豫不决B．高兴、愉快C．小心谨慎D．觉察

20．“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（）

A．并不喜欢吃苹果。

B．怀疑妇女的用意，不敢吃

C．接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

21．“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……“除了这个“苹果”，“我"还得到了什么呢？（）

A．“我"还得到了很多红苹果。

B．“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C．“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

22．“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了‘陌生人'送的苹果，结果中毒了……你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过请简单介绍一下你读过的一个童话。

23．文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位谈一谈，她是一个怎样的人？为什么？

24．读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？

三、作文题。

25．（2022·新市区）题目：，真好

要求：可以写人，写事，也可以写景写物，要写出为什么真好。内容具体，语句通顺。

解析解答部分

1．（1）元宵；小贩；摆摊；擦黑；燃放；轻盈

（2）叹息；徘徊；峥嵘；虚度

拼音；词形

（1）“元宵”的“宵”不要写成同音字“霄”，“摆摊”的“摊”不要写成形近字“堆”。

（2）“徘徊”的“徘”不要写成同音字“排”，“虚度”的“虚”不要写成形近字“虑”。

故解析为：（1）元宵、小贩、摆摊、擦黑、燃放、轻盈；（2）叹息、徘徊、峥嵘、虚度

本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．B

词形

A：舍己为人：意思是舍弃自己的利益去帮助别人。故“已”改“己”。理直气壮：理由正确而充分，说话的气势很盛。故“里”改“理”。

B：正确

C：嘘寒问暖：嘘寒：用呵出的热气使寒冷的人感到温暖。问暖：指问暖和不暖和。形容对人关怀备至。故“虚”改“嘘”。

D：高歌曼舞：基本意思为音乐轻快，舞姿优美。故“漫”改“曼”。

故解析为：B

此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

3．B

拼音

A：着陆(zháo改zhuó)

B：正确

C：和面(huò改huó)

D：相差(chā改chà)

故解析为：B

本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

4．B

修改病句

A：缺主语，在“受到了鼓舞”前加“我们”。

B：正确。

C：前后矛盾，删掉“避免”。

D：关联词语搭配不当，把“就”改为“才”。

故解析为：B

本题考查对病句的辨析能力。做好本题，要从以下三个方面入手：①解句意，选项要表述什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。②理主干，在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。③析关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

5．（1）日暮客愁新；乡音无改鬓毛衰；春风又绿江南岸；今夜月明人尽望；聒碎乡心梦不成；故园无此声

（2）拼命硬干；为民请命

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）唐·孟浩然《宿建德江》结合题干中的“移舟泊烟渚”，可知填写的诗句是“日暮客愁新”。出自唐代贺知章的《回乡偶书》，结合题干中的“少小离家老大回”，可知填写的诗句是“乡音无改鬓毛衰”。出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，结合题干中的“明月何时照我还”，可知填写的诗句是“春风又绿江南岸”。出自唐代王建所著的《十五夜望月寄杜郎中》，结合题干中的“不知秋思落谁家”，可知填写的诗句是“今夜月明人尽望”。出自纳兰性德的《长相思·山一程》结合题干中的“风一更，雪一更”，可知填写的诗句是“聒碎乡心梦不成，故园无此声”。

（2）“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这是鲁迅的名言。按题干提示填写即可。

故解析为：（1）日暮客愁新；乡音无改鬓毛衰；春风又绿江南岸；今夜月明人尽望；聒碎乡心梦不成；故园无此声（2）拼命硬干；为民请命

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

6．5；1；3；2；4

句子排序、仿写

可按句子间的逻辑关系排列︰首先“黄河是世界上含沙量最大的河，其沙量相当于长江的六十倍。"然后"黄河每年从上中游带来的泥沙，有4亿吨积在下游河道中”，接着“问题就出在这四亿吨泥沙上"“它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河”，最后是“每到洪水季节，黄河这些地方很容易决口，造成可怕的大水灾"。

故解析为：51324

考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题；就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表述流畅，完整通顺。

7．（1）及时雨；小李广；鼓上蚤

（2）孔明大摆空城计——化险为夷；关公降曹操——身在曹营心在汉

歇后语；文学文化常识

（1）宋江：别名及时雨，呼保义，孝义黑三郎、宋公明、宋押司。宋江是施耐所作古典小说《水浒传》中的角色，一百零八将之风一。排第一位。

花荣：绰号是小李广；绰号的由来是花荣善骑烈马，能开硬弓，被比作西汉“飞将军"李广。

时迁：是《水浒传》中的人物，绰号鼓上蚤，高唐州人氏，出身盗贼，在与杨雄、石秀投奔梁山途中，因愉鸡被祝家庄活捉，赚取徐宁上梁山，并在梁山攻破大名府、曾头市的战役中立下大功。

（2）《三国演义》中的歇后语有很多，从积累中写两个即可。孔明大摆空城计——化险为夷；关公降曹操——身在曹营心在汉

故解析为：（1）及时雨；小李广；鼓上蚤；（2）孔明大摆空城计——化险为夷；关公降曹操——身在曹营心在汉

本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

8．经年；寻芳；上翠微

9．特特寻芳上翠微

10．经年尘士满征衣

11．对大自然的热爱；好水好山看不足；马蹄催趁月明归

诗

（1）此题要在理解诗句的基础上结合题干提示解答。

（2）、（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到解析。

（4）把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。

译文：年复一年，我驰骋疆场，战袍上洒满了灰尘；今天，在9路声中，缓缓登上齐山，浏览翠微亭的美景。好山好水，我怎么也看不够，可已是明月当空，马蹄声又催着我踏上了归程。

8．本题考查诗文理解，“经年”指很长时间以来。“征衣”指长期在外作战所穿的衣服。“寻芳”是探赏美好的景色，“翠微”是诗人的目的。这样写了出游的方式(骑马)和到达的地点(零优号)，从而得到解析。

故解析为：经年；寻芳；上翠微

9．结尾一句写了诗人为祖国壮丽的山河所陶醉，乐而忘返，直到夜幕降临，才在月光下骑马返回。“马蹄”声催着回去，照应了上面的“特特”出门，只有这样特别的心思才能流连忘返。

故解析为：特特寻芳上翠微

10．“经年”指很长时间以来。“征衣”指长期在外作战所穿的衣服。连衣服都全是灰尘了，条件显然很艰苦。

故解析为：经年尘土满征衣

11．本题考查感情理解。在行军途中还能特地留出时间去欣赏景色，肯定很享受赏景时的轻松舒适，甚至都不愿回去，要马蹄声来提醒。

故解析为：对大自然的热爱；好水好山看不足，马蹄催趁月明归。

12．A

13．做；懂得

14．从古到今，像这样的事情太多了。

15．我们不能过分宠溺孩子。

文言文阅读

（1）此题考查文言文停顿的能力。对朗读停顿的划分，要求学生在理解的基础上作此题目。

（2）本题主要考查词语的解释，在文言文中，解释加点的词要结合句子进行理解，在学习中注意平时的积累和识记。

（3）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（4）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

做母亲的，不担心不慈爱，担心的是懂得慈爱却不懂得教育。古人有句话说：“慈母败子。”慈爱却不教育，使子女变得品行不好，堕落成为大坏蛋，遭受刑罚，走向灭亡。这不是别人使他失败，是他母亲让他失败啊。从古到今，像这样的事情太多了，不能详细地一个一个地列举。

12．本题考查文言断句的能力。解题时，需要根据句子的意思、虚词和结构判断。A、患于知爱不知教也：意思是：担心的是懂得慈爱却不懂得教育。正确的朗读节奏划分：患于知爱/不知教也。B、C、D正确

故解析为：A

13．本题考查字词的解释能力。为人母者，不患不慈，患于知爱不知教也。意思：做母亲的，不担心不慈爱，担心的是懂得慈爱，却不懂得教育。为：做。知：懂得。

故解析为：①做；②懂得

14．这是考查对文言文句子的理解和翻译。自古及今，若是者多矣。若：像。意思是：从古到今，像这样的事情太多了。结合重点字词翻译句子即可。

故解析为：从古到今，像这样的事情太多了。

15．本题考查对文章的理解能力。本文讲了母亲过于疼爱孩子，而导致孩子变得品行不好，堕落成为大坏蛋，遭受刑罚，走向灭亡。告诉我们作为母亲不能过于宠溺孩子，要懂得如何教育孩子的道理。

故解析为：我们不能过分宠溺孩子。

16．精致圆滑；警惕

17．侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说︰“喜欢吃这个吗"我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（B)。

18．A；D

19．C

20．C

21．C

22．读过。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。

23．那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。

24．我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。

记叙文

（1）解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

（2）本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

（3）本题考查了学生选词填上空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

（4）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（5）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（6）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（7）考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累及生活实践完成。

（8）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（9）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

16．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“精致圆滑”的“滑”不要写成同音字“猾”，“警惕”的“惕”不要写成形近字“踢”，“寂寞”的“寂寞”不要写成同音字“莫”，

故解析为：精致圆滑；警惕

17．分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。一句话没说完用逗号，人物直接说的或想的话用引号，说或想之后用冒号，表示疑问，包括疑问、设问、反问等用问号。即：“小姑娘!"侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说︰“喜欢吃这个吗"我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b)。

故解析为：侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说︰“喜欢吃这个吗"我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（B)。

18．考查根据短文内容选出恰当的词语。呼唤：称谓；称呼。呼喊：突然高声喊出。结合句子语境可知，选择词语"呼唤”；道歉：为不适当或有危害的言行承认错误。道谢：用言语表示感谢。结合句子语境可知，选择词语"道谢"。

故解析为：A；D

19．本道题考查了学生对词语含义和句子的理解。①阅读句子“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事"可知，这句话中的“警惕"的意思是：小心谨慎。②阅读句子“我把苹果放下，打算天亮后物归原主"可知，“我"这样做的原因“我"怀疑妇女的用意，不敢吃。③阅读句子“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果"可知，除了这个“苹果”，“我"还得到了那位妇女对“我”的关爱。

故解析为：C

20．考查学生对结尾内容的理解。阅读文章结尾可知，我认为原文的结尾更好，因为它给读者留下了想象的空间，意味深长。

故解析为：B

21．结合段文及的结尾，除了这个“苹果”，“我"还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

故解析为：C

22．考查学生的课外知识积累。学生结合自己对课外知识积累回答即可。即︰读过。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。

故解析为：读过。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。

23．考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。

故解析为：那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。

24．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。

故解析为：我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。

25．我的小伙伴她乌黑的头发，一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛，总是神采奕奕。一张花瓣似的嘴说起话来总不饶人，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声像铃铛那样清脆，她是谁呢，她就是我的小伙伴--杨帆。

小帆虽然在成绩上说不上名列前茅，可是她从不会灰心丧气，对待学习总是那么一丝不苟，从不半途而废。她不但学习刻苦，而且心灵手巧。

记得有一次，美术老师叫我们回家画一幅风景画，我和小帆高兴极了。回到家后，我正在画画，忽然，门铃响了起来，我一打开门，原来是小帆，她说要跟我一起作画，于是我高兴地答应了。开始我们画得很好，可是到了后来我们就遇上了困难，我最怕遇上困难了，就说：“小帆，反正不是测试，何必这么认真呢，不如我们抄书上的吧，抄完了我们就可以去玩了。”小帆听了，说：“不行，这样我们也不会开心的，对不对？”我听了，低下了头。忽然小帆笑了起来，说：“虽然，我们不会画高楼大厦，可是我们可以画乡村风景啊。”我听了，高兴极了，于是又重新画了起来，不一会我们画完了又上了颜色，就把东西放回书包，然后高高兴兴地去玩了。

这就是我的小伙伴，听了她的故事，你想和她做好朋友吗？

叙事

审题是写好作文的前提。本题为半命题作文，先把题目补充好，可以写人，写事，也可以写景写物，如写人，可写一写你最熟悉的小伙伴，回顾自己生活，想想哪个小伙伴让你印象深刻，让你感觉真好，选择你最想介绍的去与。写时要注意要选取典型的事例来表现他（她）的特点或品质。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表述出人物的思想品质，才能更好地表述这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

本文把本文写得质朴清新，文中通过对小伙伴的外貌描写以及生活中的事例成功塑造了学习刻苦、心灵手巧的小伙伴形象。本文语言朴实无华，人物形象丰满，让读者油然产生对小伙伴的喜爱之情。

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新疆乌鲁木齐市高新区（新市区）2022年小升初语文测试试卷

一、积累与运用

1．（2022·新市区）读拼音，写词语。

（1）正月十五闹yuánxiāo，一大早，xiǎofàn们就出来bǎitān了，各色各样的烟花爆竹应有尽有。爸爸带着我和妹妹买了一大袋。天刚cāhēi，我们就来到房前的空地上ránfàng，“哧"的一声，一位“仙女”qīngyíng地飞上了夜空，妹妹兴奋地直拍手。

（2）年轻的朱自清感觉到时间匆匆，一无所成，他tànxī，他páihuái，他迷茫。终于，他发愤图强，成为了大作家，没有让时间如薄雾被初阳zhēngróng，他没有xūdù年华。

（1）元宵；小贩；摆摊；擦黑；燃放；轻盈

（2）叹息；徘徊；峥嵘；虚度

拼音；词形

（1）“元宵”的“宵”不要写成同音字“霄”，“摆摊”的“摊”不要写成形近字“堆”。

（2）“徘徊”的“徘”不要写成同音字“排”，“虚度”的“虚”不要写成形近字“虑”。

故解析为：（1）元宵、小贩、摆摊、擦黑、燃放、轻盈；（2）叹息、徘徊、峥嵘、虚度

本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．（2022·新市区）下面成语中没有错别字的一组是（）

A．舍已为人负荆请罪里直气壮赞不绝口

B．漫不经心风调雨顺锱铢必较手不释卷

C．宁缺勿滥兴国安邦不劳而获虚寒问暖

D．高歌漫舞东拉西扯人才济济万象更新

B

词形

A：舍己为人：意思是舍弃自己的利益去帮助别人。故“已”改“己”。理直气壮：理由正确而充分，说话的气势很盛。故“里”改“理”。

B：正确

C：嘘寒问暖：嘘寒：用呵出的热气使寒冷的人感到温暖。问暖：指问暖和不暖和。形容对人关怀备至。故“虚”改“嘘”。

D：高歌曼舞：基本意思为音乐轻快，舞姿优美。故“漫”改“曼”。

故解析为：B

此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

3．（2022·新市区）下列加点字注音全对的一组是（）

A．着火(zháo)着陆(zháo)高着(zhāo)穿着(zhuó)

B．单薄(bó)薄饼(báo)薄荷(bò)薄雾(bó)

C．和平(hé)和面(huò)和药(huò)和牌(hú)

D．参差(cī)相差(chā)邮差(chāi)差不多(chà)

B

拼音

A：着陆(zháo改zhuó)

B：正确

C：和面(huò改huó)

D：相差(chā改chà)

故解析为：B

本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

4．（2022·新市区）下列句子没有语病的一项是（）

A．听了英雄们的先进事迹报告，受到了鼓舞。

B．尽管天气十分恶劣，渔夫还是出海打鱼了。

C．最近长沙加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。

D．只有多读课外书，就能提高阅读水平。

B

修改病句

A：缺主语，在“受到了鼓舞”前加“我们”。

B：正确。

C：前后矛盾，删掉“避免”。

D：关联词语搭配不当，把“就”改为“才”。

故解析为：B

本题考查对病句的辨析能力。做好本题，要从以下三个方面入手：①解句意，选项要表述什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。②理主干，在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。③析关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

5．（2022·新市区）课文内容填上空。

（1）古代交通不便，“故乡”便是远离家乡的游子魂牵梦绕的地方。乘一叶小舟漂泊的孟浩然吟：“移舟泊烟渚，。”阔别故乡几十载的贺知章吟：“少小离家老大回，。”离别故乡去京城上任的王安石吟：“，明月何时照我还？”中秋节遥望月亮，王建吟：“，不知秋思落谁家？”纳兰性德行军路上，思乡心切：“风一更，雪一更，，。

（2）我们自古以来，就有埋头苦干的人，有的人，有的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

（1）日暮客愁新；乡音无改鬓毛衰；春风又绿江南岸；今夜月明人尽望；聒碎乡心梦不成；故园无此声

（2）拼命硬干；为民请命

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）唐·孟浩然《宿建德江》结合题干中的“移舟泊烟渚”，可知填写的诗句是“日暮客愁新”。出自唐代贺知章的《回乡偶书》，结合题干中的“少小离家老大回”，可知填写的诗句是“乡音无改鬓毛衰”。出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，结合题干中的“明月何时照我还”，可知填写的诗句是“春风又绿江南岸”。出自唐代王建所著的《十五夜望月寄杜郎中》，结合题干中的“不知秋思落谁家”，可知填写的诗句是“今夜月明人尽望”。出自纳兰性德的《长相思·山一程》结合题干中的“风一更，雪一更”，可知填写的诗句是“聒碎乡心梦不成，故园无此声”。

（2）“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这是鲁迅的名言。按题干提示填写即可。

故解析为：（1）日暮客愁新；乡音无改鬓毛衰；春风又绿江南岸；今夜月明人尽望；聒碎乡心梦不成；故园无此声（2）拼命硬干；为民请命

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

6．（2022·新市区）排序。

每到洪水季节，黄河这些地方，很容易决口，造成可怕的大水灾。

黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的六十倍。

问题就出在这四亿吨泥沙上。

黄河每年从上中游带来的泥沙，有四亿吨积在下游河道中。

它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。

5；1；3；2；4

句子排序、仿写

可按句子间的逻辑关系排列︰首先“黄河是世界上含沙量最大的河，其沙量相当于长江的六十倍。"然后"黄河每年从上中游带来的泥沙，有4亿吨积在下游河道中”，接着“问题就出在这四亿吨泥沙上"“它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河”，最后是“每到洪水季节，黄河这些地方很容易决口，造成可怕的大水灾"。

故解析为：51324

考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题；就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表述流畅，完整通顺。

7．（2022·新市区）名著导读

（1）写出《水浒》人物绰号。

宋江一花荣一时迁一

（2）写两句有关《三国演义》的歇后语。

（1）及时雨；小李广；鼓上蚤

（2）孔明大摆空城计——化险为夷；关公降曹操——身在曹营心在汉

歇后语；文学文化常识

（1）宋江：别名及时雨，呼保义，孝义黑三郎、宋公明、宋押司。宋江是施耐所作古典小说《水浒传》中的角色，一百零八将之风一。排第一位。

花荣：绰号是小李广；绰号的由来是花荣善骑烈马，能开硬弓，被比作西汉“飞将军"李广。

时迁：是《水浒传》中的人物，绰号鼓上蚤，高唐州人氏，出身盗贼，在与杨雄、石秀投奔梁山途中，因愉鸡被祝家庄活捉，赚取徐宁上梁山，并在梁山攻破大名府、曾头市的战役中立下大功。

（2）《三国演义》中的歇后语有很多，从积累中写两个即可。孔明大摆空城计——化险为夷；关公降曹操——身在曹营心在汉

故解析为：（1）及时雨；小李广；鼓上蚤；（2）孔明大摆空城计——化险为夷；关公降曹操——身在曹营心在汉

本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

二、阅读

（2022·新市区）古诗阅读。

池州翠微亭

(宋)岳飞

经年尘土满征衣，特特寻芳，上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。

8．诗的首句从自己的经历说自己度过了紧张的岁月，“”说明时间长；第二句写游山，“”点明时令；“”表明此行的目的。

9．与末句呼应的诗句是“”表述对山水的依恋。

10．形象地写出征战之．苦的诗句是“”。

11．这首诗表述了诗人，诗中最能表现这种情感的诗句是“，”。

8．经年；寻芳；上翠微

9．特特寻芳上翠微

10．经年尘士满征衣

11．对大自然的热爱；好水好山看不足；马蹄催趁月明归

诗

（1）此题要在理解诗句的基础上结合题干提示解答。

（2）、（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到解析。

（4）把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。

译文：年复一年，我驰骋疆场，战袍上洒满了灰尘；今天，在9路声中，缓缓登上齐山，浏览翠微亭的美景。好山好水，我怎么也看不够，可已是明月当空，马蹄声又催着我踏上了归程。

8．本题考查诗文理解，“经年”指很长时间以来。“征衣”指长期在外作战所穿的衣服。“寻芳”是探赏美好的景色，“翠微”是诗人的目的。这样写了出游的方式(骑马)和到达的地点(零优号)，从而得到解析。

故解析为：经年；寻芳；上翠微

9．结尾一句写了诗人为祖国壮丽的山河所陶醉，乐而忘返，直到夜幕降临，才在月光下骑马返回。“马蹄”声催着回去，照应了上面的“特特”出门，只有这样特别的心思才能流连忘返。

故解析为：特特寻芳上翠微

10．“经年”指很长时间以来。“征衣”指长期在外作战所穿的衣服。连衣服都全是灰尘了，条件显然很艰苦。

故解析为：经年尘土满征衣

11．本题考查感情理解。在行军途中还能特地留出时间去欣赏景色，肯定很享受赏景时的轻松舒适，甚至都不愿回去，要马蹄声来提醒。

故解析为：对大自然的热爱；好水好山看不足，马蹄催趁月明归。

（2022·新市区）小古文阅读。

慈母败儿

司马光

为人母者，不患①不慈，患于知爱不知教也，古人有言曰：“慈母败子”。爱而不教，使沦于不肖②，陷于大恶③，入于刑辟④，归于乱亡。非他人败之也，母败之也。自古及今。若是者多矣，不可悉数⑤。

(选自《家范》)

解释：患：担心。不肖(xiào)：品行不好。大恶：大罪过。刑辟(pì)：犯了死罪。辟，法律，刑法。悉数：详细地一个一个列举。

12．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．患于知/爱不知教也B．慈母/败子

C．母/败之D．若是者/多矣

13．解释文中加点的词。

①为

②知

14．翻译文中画线句子。

自古及今，若是者多矣。

15．说说本文要告诉我们的一个道理。

12．A

13．做；懂得

14．从古到今，像这样的事情太多了。

15．我们不能过分宠溺孩子。

文言文阅读

（1）此题考查文言文停顿的能力。对朗读停顿的划分，要求学生在理解的基础上作此题目。

（2）本题主要考查词语的解释，在文言文中，解释加点的词要结合句子进行理解，在学习中注意平时的积累和识记。

（3）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（4）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

做母亲的，不担心不慈爱，担心的是懂得慈爱却不懂得教育。古人有句话说：“慈母败子。”慈爱却不教育，使子女变得品行不好，堕落成为大坏蛋，遭受刑罚，走向灭亡。这不是别人使他失败，是他母亲让他失败啊。从古到今，像这样的事情太多了，不能详细地一个一个地列举。

12．本题考查文言断句的能力。解题时，需要根据句子的意思、虚词和结构判断。A、患于知爱不知教也：意思是：担心的是懂得慈爱却不懂得教育。正确的朗读节奏划分：患于知爱/不知教也。B、C、D正确

故解析为：A

13．本题考查字词的解释能力。为人母者，不患不慈，患于知爱不知教也。意思：做母亲的，不担心不慈爱，担心的是懂得慈爱，却不懂得教育。为：做。知：懂得。

故解析为：①做；②懂得

14．这是考查对文言文句子的理解和翻译。自古及今，若是者多矣。若：像。意思是：从古到今，像这样的事情太多了。结合重点字词翻译句子即可。

故解析为：从古到今，像这样的事情太多了。

15．本题考查对文章的理解能力。本文讲了母亲过于疼爱孩子，而导致孩子变得品行不好，堕落成为大坏蛋，遭受刑罚，走向灭亡。告诉我们作为母亲不能过于宠溺孩子，要懂得如何教育孩子的道理。

故解析为：我们不能过分宠溺孩子。

（2022·新市区）现代文阅读。

陌生人的红苹果

①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘！”侧过脸□对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果□对我说□喜欢吃这个吗□我笑笑□摇摇头□那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很(jīngzhìyuánhuá)的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始(jǐngtì)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：

⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……“

⑥我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

⑦苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

16．根据拼音，依次写出词语、。

17．给短文第二自然段加上标点。

18．根据文章，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是和。(填序号)

A.呼唤B.呼喊C.道歉D.道谢

19．“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（）。

A．犹豫不决B．高兴、愉快C．小心谨慎D．觉察

20．“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（）

A．并不喜欢吃苹果。

B．怀疑妇女的用意，不敢吃

C．接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

21．“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……“除了这个“苹果”，“我"还得到了什么呢？（）

A．“我"还得到了很多红苹果。

B．“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C．“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

22．“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了‘陌生人'送的苹果，结果中毒了……你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过请简单介绍一下你读过的一个童话。

23．文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位谈一谈，她是一个怎样的人？为什么？

24．读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？

16．精致圆滑；警惕

17．侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说︰“喜欢吃这个吗"我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（B)。

18．A；D

19．C

20．C

21．C

22．读过。白雪公主是受到王后的暗害才中毒的。

23．那位陌生妇女给我留下的印象最深刻。她是一个温柔善良、爱女儿、关心他人的人。

24．我认为对待陌生人要真诚，但也一定要警惕。虽然文中的陌生妇女善良、有爱心，但不意味着其他人都心怀善良，因此出门在外还是要保护好自己。

记叙文

（1）解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

（2）本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

（3）本题考查了学生选词填上空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

（4）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（5）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（6）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（7）考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累及生活实践完成。

（8）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（9）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

16．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“精致圆滑”的“滑”不要写成同音字“猾”，“警惕”的“惕”不要写成形近字“踢”，“寂寞”的“寂寞”不要写成同音字“莫”，

故解析为：精致圆滑；警惕

17．分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。一句话没说完用逗号，人物直接说的或想的话用引号，说或想之后用冒号，