高考语文复习：语用新题型比喻的相似性

语用新题型专练——比喻的相似性

阅读下面的文字，完成下面小题。

我和妹妹少女时期的所有衣服，都是父亲裁剪缝纫的。他在裁缝上的兴趣和灵性异于常

人——只要父亲去商场摸一摸成衣，翻过衣摆看一下锁边方式，就熊在头脑中模拟出那些袖

工的裁夏文重出那些裙子的尺寸。,

他先在旧报纸上练习，再将纸样摆放在衣料上，打量哪种摆放方法废料最少。这种创作

的快感与作为工程师的他在图纸上的拘谨写绘①。

在那个岁月，整块的布料价格不菲，但在正规的衣料店中，偶尔会有便宜的零头布料。

父亲带我去挑选，他反复将零头布料举起来，迎着阳光看面料的光泽、印花的凹凸，父亲在

柜台前面②，整个上午或下午脸上都露出孩童般的微笑。

可是，在妹妹的婚礼上，他竟然没穿定制的西服，这是他对这桩在他看来门不当户不对

的亲事的赌气。三个月后，妹妹收到一件丝质上衣，那是父亲强硬态度的柔和转折。妹妹穿

上这件衣裳，那细致的锁边，那细密的针脚，邪淡雅的色彩，那丝绸扇扑在皮肤上秋水般的

感觉，都令她心底涌出一股股细密的暖流。她③地接受了老父亲忸怩的歉意。这种中国人才

有的致歉方式，显得意味深长，回味隽永。

1.请在文中的横线处填入恰当的成语。

2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不

得改变原意。

3.比喻修辞在于相似性，请结合画横线的句子和材料分析其表达效果.

阅读下面的文字，完成小题。

珊瑚礁具有非常重要的生态价值，但珊瑚礁生态系统同时也非常脆弱，―①而且

一旦受到破坏就很难短时间恢复。当今，气候变化正在成为珊瑚礁面临的最大威胁。我国沿

海从北回归线往南，均有珊瑚礁生态系统分布，珊瑚礁面积约占世界珊瑚礁总面积的13.5%,

情况同样不容乐观。拯救美丽的海底花园，—②—。

保护脆弱的珊瑚礁生态系统，仅有保护区还远远不够，—③—，开展珊瑚礁普查，为

珊瑚礁生态系统保护修复提供基础数据：利用现代信息与智能制造技术，研制先进的大型珊

瑚礁智能装备，为珊瑚礁的生态修复插上现代科技的翅月旁；建立国家珊瑚种质库，为未来不

确定的珊瑚物种危机建造“诺亚方舟”。

4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过6个字。

5.比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线句子运用的比喻进行简要分析。

6.概括第二段的主要内容，要求使用包含并列并系的句子，语言表达简洁流畅，不超过45

个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”近日，欧洲航天局宇航员萨曼莎，在国际空间站掠

过北京上空时，将心绪诉诸这一千古名句。①。纵使未能亲临兰亭修禊，也不曾登上浩瀚太

空，它的浪漫与博大依旧给人以丰富的审美享受。这正是中华文化经典魅力永恒的生动体现。

太空中的中国诗句，既体现了文明交流互鉴的影响，②。探索浩瀚宇宙是人类的共同梦想，

“各国理应携手合作，呵护好我们共同生活的星球。“我们期待更多交流互鉴、团结合作的

暖心故事,在各国人民相知相通的桥梁上，开拓出一条光明美好的康庄大道。

相信在不远的未来，“群贤毕至，少长咸集”，中国航天员将与外国航天员一道，③。

这正是：兰亭跨越重洋，诗句遨游天宫，文化浪漫交流，航天美美与共。

7.根据上下文，补写横线上的句子。

8.比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的比喻句进行简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

快速射电暴，被科学家形象地称为宇宙中的“闪光灯”。它虽然仅持续几毫秒，①，把

相当于地球上几百亿年的发电量，以无线电波释放掉。而要“看到"神奇的快速射电暴现象，

就需要借助“中国天眼”。

“中国天眼”帮助科学家新发现了许多脉冲星，一种独特的致密星，其中有一类极特殊

的磁星，是已知密度仅次于黑洞的特殊天体。②，能把原子挤成铅笔状，它们在活跃期间会

出现剧烈的x射线暴发，很多理论家认为这是快速射电暴产生的源头。

2020年中国科学家利用“天眼”观测的两个重要成果，刊登在权威科技期刊《自然》

上。中科院国家天文台研究员李柯伽认为，③，可观测其他射电望远镜无法探测到的微弱信

号，是研究快速射电暴的利器。

9.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过15个字。

10.画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法。相似是构成比喻的基础，请简要分析这个比喻

的相似性及表达效果。

阅读下面的文字，完成下列小题。

种子是农业的“芯片”。最近几十年间，中国马铃薯育种研究经历了从国外引种鉴定,

到品种间和种间杂交，再到生物技术育种的过程。20世纪30年代后期，中国马铃薯品种选

育与改良工作开始起步，彼时以引种为主。到20世纪50弄代，鸟玲薯育种协作工作的全面

展方,一将一排马铃薯杜质资源弘选国内丛苏联杷东欧。

从20世纪80年代开始，随着改革开放进程不断深化，①o1985年，国际马

铃薯中心北京联络处成立，以此为契机，中国加大②,荷兰、美国、加拿大等均成

为我国马铃薯资源的引种国家，马铃薯育种亲本的遗传背景进一步拓宽。同时，相关国际科

研合作和科技人员技能培训活动等日益活跃。这些因素大大加快了我国马铃薯产业的发展。

进入21世纪，尤其在2008年原农业部启动马铃薯现代农业产业技术体系项目之后，马

铃薯种质资源研究和育种工作取得突破性进展，中国马铃薯产业③,中国马铃薯科

技创新能力和产业的竞争力显著增强。

11.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每

处不超过13个字。

12.画横线的句子使用了比喻手法。请结合语境，对其相似性和效果加以分析。

13.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不

得改变原意。

阅读下面的文字，完成下面小题。

汤加是一个南太平洋中的小国，由包括170多个岛屿组成，人口10.4万。2022年，该

国的洪阿哈阿帕伊岛火山激烈喷发，喷发指数5级左右，震惊了整个世界。

火山喷发可能对气候造成两方面的影响。

一方面，火山喷发会引发导致局部地区降温、多雨的“阳伞作用”。火山喷出大量的火

山灰和火山气体，会在高空形成气溶胶层，好像在空中打了一把伞。"阳伞''会阻挡太阳辐

射，使地球表面接收的太阳热量减少，气温就可能会降低，阴雨天就可能增多。虽然“阳伞

作用”会引起局部地区一段时间内降温多雨，可能对天气产生影响，但.①.。因此，所

谓“火山喷发会缓解全球气候变暖”的说法似有夸大。

另一方面，火山喷发会引发由于温室气体增加导致局部增温形成的“温室作用”。火山

喷发能在地表上空形成一个温室气体层。温室气体层会使地球表面释放的热量很难扩散到更

高的空间，@.进而产生温室效应。

总之，这次汤加火山喷发对气候的影响，应该是③.“温室作用”并不明显，对

气候的影响也是短期的。

14.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

15.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过12个字。

16.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不

得改变原意。

答案

1.①迥然不同②流连忘返③心照不宣2.父亲只要去商场摸一摸成衣，翻过衣摆看一下锁

边方式，就能在头脑中模拟出那些袖子的裁剪方式，丈量出那些裙子的尺寸。3.(1)相似

性：本体”那丝绸扇扑在皮肤上的感觉”和喻体"秋水”相似，相似点为“凉爽舒适”。“她心底

的感受”和“细密的暖流“相似，相似点为“温暖(2)表达效果：两个比喻形象具体地写出

了女儿穿上父亲亲手做的衣服时身体和内心的感受，凸显了父女之间的爱是如此舒适和温

暖。

【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。

第①处，根据横线前”这种创作的快感与作为工程师的他在图纸上的拘谨写绘“可知，语境是

说父亲裁剪衣服时是自由快乐的，与绘制工程图纸的拘谨完全不同，故填“迥然不同”。迥然

不同：形容差别很大，完全不一样。

第②处，根据横线前“父亲带我去挑选，他反复将零头布料举起来，迎着阳光看面料的光泽、

印花的凹凸“可知，父亲在挑选布料时不厌其烦，舍不得离开柜台，故填“流连忘返流连

忘返：留恋不止，舍不得离开，甚至忘记了回去。

第③处，根据语境可知，父亲寄给女儿的丝质上衣是对女儿态度的缓和，但是没有明说，女

儿穿在身上，也明白了父亲的意思，父女之间心里都明白，故填“心照不宣心照不宣：彼

此心里明白，不必明说。

2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的句子有两处语病：

一是语序不当，画波浪线的句子是由“只要……就……”连接的复句，主语都是“父亲”，所以

主语“父亲”应在“只要”的前面。

二是成分残缺，”就能在头脑中模拟出那些袖子的裁剪''宾语中心语残缺，应为“就能在头脑

中模拟出那些袖子的裁剪方式

画波浪线的句子应改为：父亲只要去商场摸一摸成衣，翻过衣摆看一下锁边方式，就能在头

脑中模拟出那些袖子的裁剪方式，丈量出那些裙子的尺寸。

3.本题考查学生分析常见修辞手法及其表达效果的能力。

构成比喻的本体和喻体之间必须有相似性，画横线句“那丝绸扇扑在皮肤上秋水般的感觉，

都令她心底涌出一股股细密的暖流”运用了比喻的修辞手法，本体”那丝绸扇扑在皮肤上的感

觉”和喻体“秋水”相似,相似点为“凉爽舒适”。“她心底的感受''和"细密的暖流“相似，相似点

为“温暖”。

比喻的作用是使描写的对象形象化，给人以鲜明的印象；同时使抽象的事物具体化，便于人

们接受。画线句的两个比喻形象具体地写出了女儿穿上父亲亲手做的衣服时身体和内心的感

受，凸显了父女之间的爱是如此舒适和温暖。

4.①极易受到破坏②已经刻不容缓③还要摸清家底5.①文中画波浪线的句子将国家珊瑚

种质库比作诺亚方舟，国家珊瑚种质库是用来保存珊瑚物种的，神话故事中的诺亚方舟是用

来保存各种陆地生物的物种的，两者具有相似性。②用诺亚方舟这个灾患普降时生命的保护

物，或者摆脱厄运的凭借，生动形象地表现出建立国家珊瑚种质库对于应对未来不确定的珊

瑚物种危机的重要性。6.保护珊瑚礁生态系统，不仅要有保护区，还要开展珊瑚礁普查、

研制智能装备以及建立种质库。

【解析】4.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一个空，根据空前“但珊瑚礁生态系统同时也非常脆弱”可知珊瑚礁生态系统非常脆弱，根

据空后“而且一旦受到破坏就很难短时间恢复“可知，此空是承接前句的“非常脆弱”说明珊瑚

礁生态系统极易受到破坏，从而可得出答案。

第二个空，此空在段尾，是本段的总结句，根据前文“一旦受到破坏就很难短时间恢复”“情

况同样不容乐观”可知，拯救美丽的海底花园已经非常迫切，刻不容缓，从而可得出答案。

第三个空，根据空前“仅有保护区还远远不够”可知，此空是说明要对珊瑚礁生态系统进行更

细致的普查，根据空后“开展珊瑚礁普查，为珊瑚礁生态系统保护修复提供基础数”可知，此

空是对普查的概括说法，即要摸清珊瑚礁的家底，从而可得出答案。

5.本题考查学生正确使用并分析常见的修辞手法的能力。

首先分析该比喻句中的本体和喻体，根据“建立国家珊瑚种质库''和"建造"诺亚方舟可知，

此句将国家珊瑚种质库比作诺亚方舟，'‘国家珊瑚种质库”是本体，“诺亚方舟”是喻体。比语

句中的本体和喻体具有相似性，本句中本体国家珊瑚种质库是用来保存珊瑚物种的，喻体神

话故事中的诺亚方舟是用来保存各种陆地生物的物种的，两者同样具有相似性。

诺亚方舟是灾患普降时生命的保护物，或者摆脱厄运的凭借，而建立国家珊瑚种质库是为了

应对未来不确定的珊瑚物种危机，用“诺亚方舟”作喻体，生动形象地表现出建立国家珊瑚种

质库对于应对未来不确定的珊瑚物种危机的重要性。

6.本题考查学生概括文段内容，语言表达简明、连贯、准确的能力。

此段是围绕“保护脆弱的珊瑚礁生态系统”提出的具体措施，所以首先要概括出“保护珊瑚礁

生态系统”，接下来分析举措，根据“仅有保护区还远远不够''可概括出要有保护区，根据“开

展珊瑚礁普查”可概括出要开展珊瑚礁普查，根据“利用现代信息与智能制造技术，研制先进

的大型珊瑚礁智能装备”可概括出要研制智能装备，根据“建立国家珊瑚种质库''可概括出要

建立种质库；根据题干“使用包含并列并系的句子”的要求，可用关联词“不仅……还……”连

接各个举措，从而得出答案。

7.①王羲之的一句抒怀竟能穿越时空与语言的障碍引发一个外国人的情感共鸣②也彰显着

团结合作的重要意义③共同为人类探索宇宙奥秘、推动构建人类命运共同体作出更大贡献

8.将“交流互鉴、团结合作”比喻为“桥梁”，将“交流互鉴、团结合作”的成果比喻为“康庄大

道”。“桥梁，，具有连接两岸的作用，而“交流互鉴、团结合作”同样可以让各国“相知相通”；“康

庄大道”是宽阔平坦、四通八达的道路，是光明的道路，而各国“交流互鉴、团结合作”也必

然会创造出光明的未来。作者使用比喻的修辞，化抽象为具体，生动形象，通俗易懂。

【解析】7.本题考查学生情境补写的能力。

第一空，分析语境可知，前文是列举事实，所填句子应是对这一现实的总结说明，体现中华

文化经典的魅力，从而引出下文对“中华文化经典魅力”的感叹。可填：王羲之的一句抒怀竟

能穿越时空与语言的障碍引发一个外国人的情感共鸣。

第二空，依据前文“既体现了文明交流互鉴的影响”可知，所填句子是太空中的中国诗句所体

现的另一种含义。再结合后文”各国理应携手合作”可知，另一种含义应是“团结”。所以可填：

也彰显着团结合作的重要意义。

第三空，依据后文“航天美美与共”可知，这里是说中国航天员将与外国航天员一道，“共同”

为探索宇宙奥秘、或推动构建人类命运共同体等做出贡献。所以可填：共同为人类探索宇宙

奥秘、推动构建人类命运共同体作出更大贡献。

8.本题考查学生赏析修辞手法的能力。

画线句子使用了比喻的修辞，本体是“交流互鉴、团结合作”、以及“交流互鉴、团结合作'’将

创造的成果。喻体分别是“桥梁”“康庄大道

“交流互鉴、团结合作''和"道路”都具有"连通”的作用，用“桥梁”比喻各国的“交流互鉴、团结

合作”，生动形象地表达了“交流互鉴、团结合作”促进各国相知相通的作用。

“康庄大道”是宽阔平坦、四通八达的道路，是光明的道路。“交流互鉴、团结合作''将创造的

成果与“康庄大道”的共同点就是光明和美好。用“康庄大道''比喻“交流互鉴、团结合作''将创

造的成果，生动形象地突出了各国“交流互鉴、团结合作”的意义。

作者使用比喻的修辞，将抽象的道理形象化，通俗易懂，又极富表现力。

9.①却可以在这么短时间内（或者：却可以有巨大的能量）

②它们有超强的能量

③“天眼''灵敏度超群10.相似性：快速射电暴与“闪光灯'’的相似处有二：一是快，二是亮。

表达效果：快速射电暴是遥远的陌生的，而闪光灯则是大家熟悉的，用熟悉的事物打比方，

能让读者快速对射电暴产生直观清晰的认识，生动鲜明地写出快速射电暴的特点，加深读者

印象。

【解析】9.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，由上句”它虽然仅持续几毫秒”可知，仅持续几毫秒，说明时间短，上句用了“虽然”,

此句可以用表转折的词语“却“，所以此处可以填写“却可以在这么短时间内“；由下句"把相

当于地球上儿百亿年的发电量，以无线电波释放掉“可知，相当于地球上儿百亿年的发电量，

说明有巨大的能量，所以此处可以填写“却可以有巨大的能量

第二空，由下句“能把原子挤成铅笔状，它们在活跃期间会出现剧烈的x射线暴发”可知，能

把原子挤成铅笔状，会出现剧烈的x射线暴发，说明它们具有超强的能量，所以此处应该填

写''它们有超强的能量”。

第三空，由下句“可观测其他射电望远镜无法探测到的微弱信号”可知，“天眼”可观测其他射

电望远镜无法探测到的微弱信号，说明“天眼”的灵敏度高，所以此处应该填写“‘天眼’灵敏度

超群”。

10.本题考查学生赏析修辞手法及其表达效果的能力。

相似性：快速射电暴与“闪光灯'’的相似处有二：结合“它虽然仅持续几毫秒，却可以在这么

短时间内，把相当于地球上几百亿年的发电量，以无线电波释放掉“可知，快速射电暴非常

的快；“闪光灯”的速度也是非常的快，非常的亮。所以二者的相似处，一是快，二是亮。

表达效果：结合“而要‘看到'神奇的快速射电暴现象，就需要借助‘中国天眼'”可知，快速射

电暴是遥远的陌生的，我们看到它需要借助“中国天眼”，而闪光灯则是大家熟悉的，用熟悉

的事物打比方，能让读者快速对射电暴产生直观清晰的认识，大家都知道“闪光灯”又快又亮,

所以生动鲜明地写出快速射电暴的特点，加深读者印象。

11.①中外交往日益频繁深入②马铃薯优良种质资源引进力度③进入了新的发展阶段12.①

相似性：画横线的句子将“种子”比作“芯片”，两者具有相似点，都是体积小，却十分关键，

作用巨大。②效果：形象地阐释了“种子”的重要性。13.示例：到20世纪50年代，马铃薯

育种协作工作全面展开，将一批马铃薯种质资源从苏联和东欧引进国内。

【解析】11.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，结合上下文“随着改革开放进程不断深化”“国际马铃薯中心北京联络处成立，以此

为契机，中国加大……”，推断①处是说中外的合作研究日益加强，可以填入“中外交往日益

频繁深入”之类的内容。

第二空，结合上下文“国际马铃薯中心北京联络处成立，以此为契机，中国加大……”“荷兰、

美国、加拿大等均成为我国马铃薯资源的引种国家……”，推断②处是说中国加大了对马铃

薯资源的引种，可以填入''马铃薯优良种质资源引进力度”之类的内容。

第三空，结合上下文“马铃薯种质资源研究和育种工作取得突破性进展”“中国马铃薯科技创

新能力和产业的竞争力显著增强”，推断③处是说中国马铃薯产业开启了新篇章，可以填入

“进入了新的发展阶段”之类的内容。

12.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

从相似性的角度看，画线句子把“种子”比作是“农业的‘芯片“种子”是种子植物的的繁殖

体，能萌发成新的植株。“芯片”是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他

电子设备的一部分。这两者都具有体积小、却十分关键、作用巨大的特征。

从表达效果的角度看，这个比喻具体可感，以此引