心理健康活动方案

惠济区长兴路实验小学心理健康教育活动月活动方案良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，依据《教育部2021年工作要点》《中小学心理健康教育指导纲要》等相关文件精神，为进一步向全校师生及家长宣传普及心理健康知识，增强学生应对和解决生活挫折的能力，激发学生自我成长的主体意识。营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育广泛深入的开展，我校决定在2021年5月开展“心理健康教育宣传月”活动。

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活动主题“健康人生从心开始”二、

活动时间2021年5月1日---5月30日三、活动目的：1.通过“健康人生，从心开始”的启动仪式，明确心理健康的意义，进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作，营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响。2.通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰，树立远大理想。通过各种活动，提高学生对心理健康的认识，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。3.通过心理健康教育，引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己，促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台，促进学生人格的健全发展，创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。四、活动内容：1.开展“心理健康教育月”活动启动仪式。2.利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。3.组织学生观看心理健康教育电影或专题片。4.召开“健康人生，从心开始”主题心理班会课。5.绘制心理漫画、制作心愿卡、书写心灵成长征文。6.编排校园心理剧。7.召开一次家校心理健康知识座谈会。8.给家长进行一次有关亲子沟通的心理健康教育主题宣讲活动。9.邀请区教研员为教师上一次心理健康教育团体辅导课。五、活动要求：（一）高度重视，认真落实全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。（二）紧扣主题，拓展调整为提高活动的实效性，面向全体，关注个别差异，学校可在紧扣主题的前提下，根据客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。（三）常抓不懈，注重实效心理健康教育是一项长期的系统工程，学校在常规推进的基础上，坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。心理健康教育活动月活动安排（一）第一周：5.1—5.91、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。全体师生在学校操场开展活动。领导讲话，说明活动目的、意义和基本要求。2、围绕主题“懂得感恩勇敢表达”绘制黑板报、绘画贺卡、手抄报等。以“母亲节”为教育契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生收集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（也可以做一张贺卡）”的方式进行；四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。（二）第二周：5.10—5.161.召开“健康人生，从心开始”主题班会。会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识，加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导，做好学生的心理工作。2.编排校园心理剧。剧目内容：家庭及学校生活；有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐。3.邀请区教研员欢小志老师到校对教师上一节“教师发展需求的觉醒体验”的心理健康教育团体辅导课。（三）第三周：5.17—5.231.一二年级学生上交心理漫画、三四年级制作心愿卡、五六年级学生上交心灵成长征文。心理漫画：每班5篇；书签：每班5个；心灵成长征文：每班5篇。征文要求：字数300字以上，内容：①对心理健康知识的理解；②谈谈自己的内心世界，自己的心理问题；③学习心理健康知识后对自己有何帮助；④其他内容（符合主题）。2.组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。1-3年级学生观看影片：《功夫熊猫》、《虎口脱险》；4-6年级学生观看影片：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》观看后学生们谈谈自己的感受启示。如果学生不能领悟影片的内容，观看的教师应适当引导、总结。3.家校心理健康知识座谈会。学校心理咨询老师王娜对家长进行家庭教育培训。第四周：5.24—5.301.心理主题黑板报比赛各班的黑板报以“沐浴心育阳光健康快乐成长”，出一期心