部编版小学五年级道德与法治下册第一单元达标检测卷（含答案）

部编版小学五年级道德与法治下册第一单元

1.读懂彼此的心达标检测卷

一、填空题

1.我们要（）与家人交流沟通，让自己（）的需求和做法得到他们的理解。

2.家人之间产生一些小矛盾是（）的，我们需要（）面对，学会以积极的态

度、有效的（）,主动化解矛盾。

3.我们要用心（）和体会，从家人的言谈举止，甚至是（）和教育中感受他

们的爱。

4.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（）,觉得我们不服（）,

不懂事。

5.在成长的过程中，我们的（）逐渐发生了变化，有时甚至明知家人讲的话有道理,

还（）与他们作对。

6.在成长的过程中，我们对很多事有了（）的想法，希望能自己作决定，有时会把

家人的（）看作是干涉。

7.随着年龄的增长和（）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与

自己内心的（）不一致。

8.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也

在（）,也在（）»我们和他们之间的相互（）和（）最为重要。

9.（）和常督促体现着家人对我们的爱，独立和自主标志着我们逐渐长大。

二、选择题

10.我们在认识家庭冲突的时候，首先要认识到（）。

A.谁对谁错B.这是“爱的冲突”C.谁该让步

11.上学期期末考试，小明觉得考得不理想回家哭了。爸爸见状说：“谁让你平时不努力了。”

对爸爸的这句话理解正确的是（）。

A.爸爸挖苦小明B.爸爸随口说的C.爸爸对小明的爱

12.结合唐朝诗人孟郊的《游子吟》，对于母爱的“寸草心”理解正确的是（）。

A.体现了母亲浓浓的爱B.母爱都体现在小事上

C.母爱都体现在特殊的时刻

13.周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，被妈妈制止了。小雅关上电视

拿起漫话书，妈妈又说，“不许看漫面，写作业去。”小雅的做法最恰当的是（）。

A.放下漫面书，打开电脑玩游戏B.起身回房，关上房门，不理妈妈

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C.责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？”

D.对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”

14.“妈妈是个大美人，时间你不要伤害她”。这句话成为母亲节里众多儿女们最真挚的祈

祷。如果我们爱妈妈，不想让时间伤害妈妈，就应该（）。

①讲究家庭秩序，事事请妈妈做主②体贴妈妈，从点滴小事做起

③分担应尽的责任，学会帮助妈妈④尊重理解妈妈，调适逆反心理

A.②③④B.②①④C.①③④D.①②③

15.王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些让她感到苛

刻的要求。王丽应该（）。

A.回避父母，不理不睬B.一切听从父母的意见

C.刻苦学习，把怨恨藏在心里D.换位思考，主动沟通

16.为了给患有先天性胆道闭锁症的女儿捐肝，28岁患有脂肪肝的罗湛勋每天至少“暴

走”10公里，一天都没间断，5个月走完1500公里，被亲切地称为“暴走爸爸”。经过“暴

走”，罗湛勋的体重由78公斤减至66公斤，脂肪肝也消失了，连医生都说“没有想到”。

“暴走爸爸”的事迹告诉我们（）。

①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱

②子女要告别依赖走向自立。

③坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障

④只有经历挫折，才能获得成功

A.①④B.C.①②D.②③④

17.在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该（）。

A.主动与父母有效沟通B.尊重父母，绝对服从

C.坚持以自己意见为准D.回避矛盾，漠然置之

18.当与家人的意见不一致时，不正确的做法是（）。

A.一起讨论B.一起商量C.一起解决问题D.自己拿主意

19.“我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。”对此认识正确的是

（）O

A.父母与子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做

B.父母与子女之间永远无法沟通

C.子女应与父母交流谈心，理解父母的苦心和期盼

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D.父母子女之间的矛盾无法解决

三、判断题

20.我们已经长大，自己的事可以自己决定，不需要再听从父母的话了。（）

21.只有当我们意识到自己有错误的时候，需要主动与家人进行沟通。（）

22.家人之间产生小矛盾是正常的，置之不理的态度是错误的。（）

23.家人需要了解我们，我们也需要了解家人。（）

24.明知家人说的话没有道理，但他们是家长，我们也要顺从。（）

25.当我们与父母发生冲突时.，我们要站在他们的角度去思考问题，冷静下来，用心沟通。

（）

26.主动与家人交流，能增进相互之间的了解与理解。（）

27.我们做事情的时候，要让自己合理的要求和做法得到家人的理解。（）

28.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们不需要去做什么，就能解决。（）

29.明知家人说的话有道理，但还是与他们作对。（）

30.我们已经长大了，很多事自己可以做决定了。（）

四、简答题

31.请同学们列举“四心”沟通法。

五、辨析题

32.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远,

抱回去太累人，不买.”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好

好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西

瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。

父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？

33.当你遇到困难挫折，或有了苦闷和烦恼的时候，你会向父母倾诉吗？为什么？

六、综合题

34.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小

明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：‘‘你

真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？”听了小明的话,

爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！”

（1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？

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(2)请你为小明提几条合理化建议，帮助他正确处理这样的冲突.

35.情景再现。

“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一:一起学习？是一起玩吧！不许去!

妈妈二:来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈■：：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋

友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

36.情景体验：母子周末对话。

妈妈：你要去哪里？儿子：出去。

妈妈:去哪儿?儿子：就是出去。

妈妈:你要和谁在一起?儿子：一个朋友。

妈妈:哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。

妈妈:我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。

儿子：丽丽，好了吧？

妈妈:我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？

妈妈:那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。

妈妈:（呆呆地看着孩子远去的背影）

根据情景对话，回答问题:

(1)情景对话中，母子要沟通的问题是什么？

(2)母子为什么没有成功有效地实现沟通？

遇到此情景，你会对母子提出什么建议?

参考答案

4/6

1,主动合理

2.正常理性方法

3.理解批评

4.困惑管教

5.心理故意

6.自己关心

7.自主意识想法

8.学习成长沟通理解

9.高要求

10.B

11.C

12.A

13.D

14.A

15.D

16.B

17.A

18.D

19.C

20.X

21.X

22.J

23.J

24.X

25.V

26.J

27.V

28.X

29.X

30.X

5/6

31.(1)留心看(2)细心听(3)用心讲(4)耐心说

32.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发

父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。

33.当然会，他们是最爱我们的人，也是最无私帮过我们的人，他们是我们的至亲。找他们

倾诉，他们会尽自己最大的努力帮助我们，他们也具有一定的经验，会很理智地对待问题，

会帮我们找到最佳的方法，当然