句子成分（按功能）（教师版）

句子成分（按功能）主语主语是句子所表述的主体,说明句子讲的是“谁”或“什么”。主语一般位于句首,通常由名词、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。例如:Thesunwasjustsetting.太阳刚往下落。[<牛津高阶>](名词)Nobodycanhelpyouexceptyourself.只有你自己才能帮助你。(代词)Threewillbeenoughforus.三个对我们来说足够了。(数词)Tofinishthattaskinsuchashorttimeisreallyachallenge.在如此短的时间内完成那项任务确实是一个挑战。(动词不定式短语)Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对你的健康有害。(动名词短语)Thathewilletothediscussioniscertain.他肯定会来参加讨论的。(从句)[注意]动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句作主语时,常用it作形式主语,而把真正的主语放在句末。例如:Itisillegaltodrivewithoutalicence.无照驾驶是违法的。(It作形式主语,todrive...是真正的主语)Itisnousearguingwithhim.与他争辩是徒劳的。(lt作形式主语,arguingwithhim是真正的主语)Itdoesn'tmatterwhethershewilleornot.她来或不来都无关紧要。(It作形式主语,whethershe...是真正的主语)谓语谓语说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,通常由动词或短语动词充当。谓语有人称和数的变化,可分为简单谓语和复合谓语两类。简单谓语由一个动词或短语动词构成。例如:Thecarparksoperateapayasyouleavesystem.这些停车场按“离开时付费”的模式运作。(实义动词)Don'ttakeontoomuchworktheextracashisn'tworthit.不要太卖命了多挣那点钱不值得。(短语动词)复合谓语复合谓语有多种结构,包括:半助动词+不定式(appeartodo,seemtodo,happentodo等);情态动词+动词原形;be+形容词+不定式(beabouttodo,bedeterminedtodo,bereadytodo等);动词被动式+不定式/现在分词/过去分词(beknowntobe,befoundtodo,bekeptdoing等);usedto+动词;连系动词+表语。例如:Ihappenedtomeethimonmywayback.我在回家的路上碰巧遇见了他。(半助动词+不定式)Passengersmaynottakeanyphotoduringflight.飞行期间,旅客不得拍照。(情态动词+动词原形)Shewasdeterminedtofindoutwhowasresponsibleforthis.她决意弄清楚谁该对此事负责。(be+形容词+不定式)Sheisknowntobeagoodteacher.大家都称她是一位优秀教师。(动词被动式+不定式)Thereusedtobeapond.这儿从前有一个池塘。(usedto+动词)Shewentblindattheageoften.她十岁时失明了。(连系动词+表语)【注意]谓语与主语在人称与数方面要保持一致。例如:Shehasservedthefamilyfaithfullyforthirtyyears.她为这个家忠心耿耿地操劳了三十年。(主语She是第三人称单数,因此谓语必须用第三人称单数)宾语宾语在句中主要充当动作的对象或行为的承受者,一般置于及物动词或介词之后,通常由名词、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)以及从句等充当。例如:Everyoneshouldobeythelaws.人人都应遵纪守法。(名词)Heinvitedustothepartyyesterday.昨天他邀请我们参加聚会。(代词)JackchosetotakeajobinParis.杰克决定在巴黎找份工作。(动词不定式短语)Idon'tmindopeningthewindow.我不介意打开窗户。(动名词短语)Haveyoudeterminedwhichcellphoneyoushouldbuy?你已经决定要买哪个了吗?(从句)【知识拓展]有些动词需要两个同等的宾语,即直接宾语与间接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前,也可位于其后,位于其后时,要在间接宾语前加to或for等介词。例如:Canyoupassherthebook?=Canyoupassthebooktoher?你能递给她那本书吗?(her作间接宾语,thebook作直接宾语)补语补语主要对另一个名词或代词进行修饰、限定或说明。补语分为主语补足语和宾语补足语两类。主语补足语主语补足语通常由名词、形容词、分词(短语)、动词不定式(短语)或介词短语等充当。例如:Hewasfoundtherightmanforthejob.大家认为他是这项工作的合适人选。(名词）Theinjuredwerefoundweakinthehouse.那些伤者在房子里被发现时身体很虚弱。(形容词)Shewasseenrunningawayfromthesceneofthecrime.有人看见她从犯罪现场跑开。(现在分词短语)Hewasbidtoholdhistongue.他被命令闭嘴。(不定式短语)Englishisconsideredofgreatimportanceforus.英语对我们非常重要。(介词短语)宾语补足语宾语补足语主要对句中的宾语作进一步补充、解释、说明,使其意思更加完整、正确,通常由名词、形容词、介词短语、副词、分词(短语)、动词不定式(短语)等充当。例如:Weelectedhimmonitor.我们选他当班长。(名词)I'msurewe'llfindherhardatworkwhenwegethome.我确信我们到家时会发现她在努力工作。(形容词)Whenhewokeup,hefoundhimselfinastrangeplace.醒来后,他发现自己在一个陌生的地方。(介词短语)Pleaseasktheyoungmanin.请让那个年轻人进来。(副词)Hecouldhearhisheartbeatingfast.他可以听见自己的心脏跳得很快。(现在分词)Ihadmybikerepairedthismorning.今天早晨我让人修理了我的自行车。(过去分词)YoucanaskyourteachertohelpyouwithyourEnglish.你可以请老师帮助你学习英语。(动词不定式短语)[注意]含有宾语补足语的句子变为被动语态时,宾语补足语便成了主语补足语。例如:Wefoundherreadinginthelibrary.我们发现她在图书馆里读书。(宾语补足语)Shewasfoundreadinginthelibrary.有人发现她在图书馆里读书。(主语补足语)状语状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子等，通常由副词、介词短语、分词(短语)、动词不定式(短语)或从句来充当,在句中可表示时间、地点、原因、条件、结果、让步、目的、方式、伴随等。例如:However，forgivenessispossible,anditcanbeextremelybeneficialtoyourphysicalandmentalhealth.然而,宽恕他人是可以做到的,且对你的身心健康十分有利。(副词,表程度)Helayonhisbedwiththesunlightfallingonhisface.他躺在床上,沐浴着阳光。(with复合结构,表伴随)Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得匆忙,这篇文章不是很好!(过去分词短语,表原因)Workinghard,you'llgetagoodachievement.努力学习,你就会取得好成绩。(现在分词短语,表条件)Ireturnedhomethatdaytofindthateverythingwasingoodorder.那天我回到家发现一切都那么井井有条。(不定式短语,表结果)Thestudentsaredoingtheirhomeworkintheclassroom.学生们正在教室里做作业。(介词短语,表地点)Theysetoutearlysothattheymightarriveontime.他们早早动身,以便可以准时到达。(从句，表目的)[注意]一般来说,状语在句中的位置比较灵活，可以位于句首、句中或句末。为了强调状语或使它与上下文紧密衔接,通常把状语放于句首。句中如果没有助动词,状语就位于动词前面。如果动词前有助动词,状语应位于助动词之后。表语表语用来说明主语的性质、身份、特征或状态等。表语一般放在系动词之后,与系动词一起构成句子的复合谓语。表语通常由名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式(短语)、动名词(短语)、分词(短语)、介词短语和从句等充当。例如:Lindaturneddoctorlikehermotheraftergraduation.琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。(名词)Moneyisn'teverythingwemustget.钱并不是我们必须得到的一切。(代词)Hewasthesecondtoenterthemeetinghall.他是第二个进入会议厅的。(数词)Theteacher'swordsremainfreshinmymind.老师的话我记忆犹新。(形容词)Thewaterisoff.停水了。[《牛津高阶)](副词)Mychiefpurposeistopointoutthedifficultiesofthematter.我的主要意图是指出这个问题的困难所在。(不定式短语)Mycat'sfavoriteactivityissleeping.我的猫最喜爱的活动是睡觉。(动名词)Themachineisoutoforder.这台机器出故障了。(介词短语)Thecauseofthefirewasthatsomebodycarelesslythrewawayacigaretteend.火灾的起因是有人乱扔烟头。(从句)【归纳总结]凡是和形状、大小、颜色、年龄、价格、高度、类型等有关的名词,都可在其前加of作表语。例如:Thetwinsistersareofthesamesizesotheskirtfitseachofthemexactly.这对双胞胎姐妹的身材一样,所以这件裙子非常适合她们两个。定语定语是用来修饰名词或代词的修饰语,可分为前置定语和后置定语两种。前置定语可充当前置定语的有形容词、代词、数词、名词、分词、动名词等。例如:It'safantasticplace,reallybeautiful!这真是个好地方,漂亮极了!(形容词)Theparentshaddonetheirdutyandwouldprobablycontinuetodoso.父母已经尽了他们的职责，并且可能继续这样做。[全国高考](代词)Weallknowthattheelephanthasfourlegs.我们都知道大象有四条腿。(数词)Iprefertoseeawomandoctor.我希望让女医生给我看病。(名词)Mymotheraskedmetoputmylittlebrotherintothesleepingbag.妈妈让我把弟弟放在睡袋里。(动名词)Thegroundiscoveredwithfallenleaves.地上全是落叶。(过去分词)【注意】有些名词和其同根形容词都可以作定语,但是意义不同。例如:agoldmedal一块金牌(由金子做的)goldensunshine金色的阳光(像金子般的)后置定语可充当后置定语的有形容词、副词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)、从句等。例如:Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告诉你。(形容词)Thebuildingsaroundareofthemodernstyle.周围的建筑物都是现代风格的。(副词)ThegirlinredisLucy.穿红色衣服的女孩是露西。(介词短语)Ineedapieceofpapertowriteon.我需要一张写字用的纸。(动词不定式短语)Alittlechildlearningtowalkoftenfalls.学走路的小孩常常摔倒。(现在分词短语)Whowerethesocalledguestsinvitedtoyourpartylastnight?昨晚受邀参加你的聚会的那些所谓的客人是谁?(过去分词短语)Sheisthegirlwholikessinging.她就是那个喜欢唱歌的女孩。(从句)[注意]分词(短语)作定语在句中通常有两个位置,如果是单个的分词,常放在被修饰词前作前置定语;如果是分词短语,常放在被修饰词后作后置定语。同位语同位语对句子中的某一成分作进一步解释、说明,是与其所修饰的成分在语法上处于同等地位的句子成分。名词、代词、形容词、副词、数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)以及从句等都可充当同位语。同位语一般紧跟在其所说明的名词或代词之后,但有时两者也会被其他成分隔开。例如:Shewonherfirstvictory,avictorythatwasapplaudedbythepublic.她获得了自己的第一次胜利,一次得到公众欢呼的胜利。(名词)Myraherselfgotamedalforherworkfortheaged.迈拉自己由于为老人服务而获得了一枚奖章。(代词)Heisworkingashardasbefore,thatistosay,veryhard.他和过去一样努力工作,也就是说,非常努力。(副词)Wetwowenttothebookstoreyesterday.我们两人昨天去了书店。(数词)Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.第一个计划是夜袭,被否决了。(动名词短语)Thenewsthatwe'rehavingaholidaytomorrowistrue.我们明天放假的消息是真的。(从句)练习题一、单项选择1．Shehasbeenastudentfortenyears.句子的谓语是________.A．hasbeen B．She C．astudent D．fortenyears2．Today,AmericanEnglishis

inmoninternationaluse.划线部分是______.A．状语 B．表语 C．宾语 D．谓语3．Iwasthinkingaboutchildhoodmemories.请选出本句中的谓语。A．was B．thinkingabout C．wasthinkingabout D．thinkabout4．Inspired,heaskedhisfanstomakevideos,whichhethenjoinedtogetherintooneperformance.主句中的谓语是：A．inspired B．asked C．make D．Joined5．WhichpartistheVERBofthefollowingsentence“Theearthisabeautifulplace.”?A．“earth” B．“is” C．“beautiful” D．“place” E．“the”6．I

open

thewindow

toletsomefreshairin.(挑出句中状语)A．I B．open C．thewindow D．toletsomefreshairin7．Hisillnesswas________smokinganddrinking.A．because B．becauseofC．dueto D．thanksto8．Iknowtheboyverywell.Ihaveseenhim________upfromchildhood.A．grow B．grew C．growing D．togrow9．Suddenly,amandrivingamotorcar_______thegirl’sbagandtookitaway,______intothedarkness.A．seizing,disappeared B．seized,disappearedC．seizing,disappearing D．seized,disappearing10．Thetime

whenIfirstmetNelsonMandela

wasaverydifferentperiodofmylife.A．adverbial B．subject C．predicative D．Attribute11．ShenzhenExperimentalSchool,

oneofthemostrenownedschoolsinShenzhen,liesatthefootofGuanlongMountain.

Whatsentenceelementdoestheunderlinedpartserveas?A．adverbial(状语) B．plement(补语)C．attributive(定语) D．appositive(同位语)12．Theyareallinterestedinthenewlybuiltapartmentsalongtheriver,but_______reallywanttobuyanyyet.A．noneofthemB．noneofwhatC．noneofwhomD．noneofwhich13．ThatguykillshistimebyplayingPCgamesdayandnight.Iwonderwhetherhecouldfindanything________atall.A．worthtodo B．worthdoingC．worthybeingdone D．isworthtobedone14．Thefarmeruseswoodtobuildahouse________tostoregrain.A．inwhich B．where C．which D．withwhich15．Readingthisinstructivebook,_________.A．tearscameintohiseyes B．hiseyeswerefilledwithtearsC．heburstintotears D．thestoriestouchedhimdeeply.16.

There

is

alabbuilding

behindthemainteachingbuilding.(挑出句中主语)A．ThereB．is C．alabbuilding D．themainteachingbuilding17、

Whereveritwent,itleftbehinditatrailofdeaddeerandsmallanimalslikerabbits.A．subject B．object C．attributive(定语) D．predicative(表语) 二、指出下列句子中画线部分所做的句子成分

1．①Theboy主语

is②toleaveforShanghai表语

tomorrow.

2．She①sat谓语there,②readinganewspaper状语.

3．Wouldyoupleasetell①me

间接宾语②youraddress直接宾语?

4．Theboy①whoissittingbehind定语从句

islovedby②everyone宾语.

5．Wefound①thedog

宾语②lyingontheground宾补.[小题1]考查句子成分。句意:这男孩明天要去上海。该句第二处划线部分toleaveforShanghai应为动词不定式结构作句子的表语成分。【小题2]考查句子成分。句意:她坐在那里看报纸。该句第二处划线部分readinganewspaper为现在分词短语作句子的状语成分。【小题3]考查句子成分。句意:你能告诉我你的地址吗?分析句子可知，该句第一处划线部分me为代词作句子的间接宾语成分;该句第二处划线部分youraddress为名词短语作句子的直接宾语成分。故答案为:间接宾语;直接宾语。【小题4]考查句子成分。句意:坐在后面的男孩受到大家的喜爱。分析句子可知，该句第一处划线部分whoissittingbehind为定语从句作句子的定语成分修饰boy;该句第二处划线部分everyone为不定代词作句子的宾语成分。[小题5]考查句子成分。句意:我们发现那条狗躺在地上。分析句子可知，该句第一处划线部分thedog为名词作句子的宾语成分;该句第二处划线部分lyingontheground为现在分词短语作句子的宾补成分。三、选词填空Direction:pletethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.A.JustifyB.correspondinglyC.rigidD.tackleE.consequenceF.channel

G.ultimatelyH.interpretationI.substantialJ.tendencyK.relevant1．Authoritieshavearesponsibilitytopromoteinitiativesto

________

theenergyofyoungpeopletowardsmoreworthwhileendssuchastheacquisitionofabasicskill.

2．Educationissupposedtobe

________

totherealworldandthechallengesstudentsarefacing.

3．Thereisagrowing

________

amongyoungpeopletosearchforbalanceinlifethroughdailytaichipractice.

4．Contrarytoourexpectation,thewellestablishedpianist’s

________

ofthemusicwasrathertooliteral.

5．DespitetheYupikpeople’spreservationoftheirindependenceandheritage,theprocessofglobalizationwill

________

leadtothechangesintheirtraditionalwayoflife.

6．Manycountriesareexploringwaystoeasethefinancialproblemasa(n)

________

oftherisingmedicalcostsoftheirageingpopulations.

7．Teenagersneedtobemotivatedto

________

theiracademicstressbysettingrealisticgoalsanddividingtheirworkintoreasonabledailytargets.

8．TheJapanesehav