奥鹏作业华师《幼儿园游戏与指导》25

PAGE华师《幼儿园游戏与指导》（）具有“规则性”“竞赛性”“文化传承性”等特点。

选项【A】:角色游戏选项【B】:规则性游戏选项【C】:象征性游戏选项【D】:表演游戏正确选项：B存在主义是20世纪20年代最先出现在（）、以后在法国获得发展的一种研究人生和人的存在问题的哲学。

选项【A】:德国选项【B】:美国选项【C】:英国选项【D】:意大利正确选项：A存在主义的代表人物（）认为个人的存在是一切存在的出发点。

选项【A】:艾里克森选项【B】:皮亚杰选项【C】:雅斯贝尔斯选项【D】:纽曼正确选项：C以色列心理学家弗斯坦受维果茨基的影响提出了（）。

选项【A】:支架式学习和最近发展区理论选项【B】:中介学习经验和最近发展区理论选项【C】:中介学习经验和思维工具强化理论选项【D】:支架式学习和思维工具强化理论正确选项：C根据对游戏者之间关系的分析，游戏可以分为（）。

选项【A】:平行性规则游戏和互补性规则游戏选项【B】:猜测游戏和口令游戏选项【C】:瞄准游戏和赛跑游戏选项【D】:竞技性游戏和智力游戏正确选项：A学者（）生动的把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。

选项【A】:艾里克森选项【B】:皮亚杰选项【C】:安斯沃斯选项【D】:维果斯基正确选项：A解决问题的过程与过去经验的利用有关，心理学家（）等证实这一点。

选项【A】:席勒选项【B】:西尔瓦选项【C】:皮亚杰选项【D】:吉布森正确选项：B学者（）认为，幼儿思维的典型特征是“自我中心”，不能理解他人的观点情感与想法。

选项【A】:席勒选项【B】:皮亚杰选项【C】:安斯沃斯选项【D】:维果斯基正确选项：B（）通过研究建立社会性主题角色游戏量表。

选项【A】:艾里克森选项【B】:斯米兰斯基选项【C】:雅斯贝尔斯选项【D】:纽曼正确选项：B存在主义的代表人物（）认为个人的存在是一切存在的出发点。

选项【A】:艾里克森选项【B】:斯米兰斯基选项【C】:福禄贝尔选项【D】:雅斯贝尔斯正确选项：D沃尔夫和布鲁纳根据概念的不同发展水平，把概念分为()三种不同水平的概念。

选项【A】:知觉概念选项【B】:抽象概念选项【C】:功能性概念选项【D】:符号性（语词）概念正确选项：A,C,D弗洛伊德人格构成学说的核心概念是（）。

选项【A】:“自我”选项【B】:“伊特”选项【C】:“超我”选项【D】:“约束”正确选项：A,B,C前苏联心理学家利西娜把幼儿的交往活动的发展分为三个阶段：（）。

选项【A】:情绪—实际性交往选项【B】:情境—活动性交往选项【C】:非情境—实际性交往选项【D】:非情境—活动性交往正确选项：A,B,D根据问题所要求的答案（或结果）的性质，我们可以把问题分为()。

选项【A】:单一结构问题选项【B】:辐合型问题选项【C】:发散型问题选项【D】:多重结构问题正确选项：B,C心理学家史密兰斯基和巴特勒把游戏分为（）等四种。

选项【A】:练习性游戏选项【B】:象征性游戏选项【C】:结构性游戏选项【D】:规则游戏正确选项：A,B,C,D在幼儿园能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有以下特征：（）。

选项【A】:幼儿有自由选择的权利与可能选项【B】:活动的方式方法由幼儿自行决定选项【C】:活动的难度与幼儿的能力相匹配选项【D】:幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖惩正确选项：A,B,C,D游戏活动的基本特性包括（）。

选项【A】:对象性选项【B】:社会性选项【C】:主体性选项【D】:发展性正确选项：A,B,C,D学者克雷梯认为，任何复杂的动作技能都包含()和言语等四个方面因素的相互作用与协调。

选项【A】:表情选项【B】:运动选项【C】:知觉选项【D】:认知正确选项：B,C,D游戏分类的方法主要包括()等两种。

选项【A】:概念—演绎的分类方法选项【B】:观察—归纳的分类方法选项【C】:观察—演绎的分类方法选项【D】:概念—归纳的分类方法正确选项：A,B社会文化学派关于儿童游戏的基本观点包括（）。

选项【A】:活动在儿童心理发展中起主导作用选项【B】:游戏是学前期的主导活动选项【C】:强调游戏的社会性本质选项【D】:强调成人的教育影响正确选项：A,B,C,D象征性游戏对于幼儿符号表征功能的发展没有意义。

选项【A】:对选项【B】:错正确选项：B高级心理机能是人所特有的心理机能，它起源于社会，是文化历史发展的结果。

选项【A】:对选项【B】:错正确选项：A感知运动游戏不仅有利于婴儿形成关于物体的物质属性的概念，获得皮亚杰所谓“物理经验”，而且还为幼儿获得数理逻辑经验和社会性经验提供了机会。

选项【A】:对选项【B】:错正确选项：A规则游戏是幼儿伙伴游戏的特殊形式，一般认为其代表着游戏发展的高级阶段。

选项【A】:对选项【B】:错正确选项：A亲子依恋是指在父母与子女之间形成的单向情感联系。

选项【A】:对选项【B】:错正确选项：B动作游戏是指以小肌肉动作为主的身体运动游戏。

选项【A】:对选项【B】:错正确选项：B躲藏游戏有助于幼儿思维的去“自我中心”。

选项【A】:对选项【B】:错正确选项：A儿童的所有游戏几乎都包含着动作或运动的成分。

选项【A