六年级下册语文部编版（第1-6单元）复习《单元测试》试卷试题03共6套含答案

部编版六年级下语文第一单元测试

班级姓名

一、积累与运用。（共18分）

L读拼音、写词语。（10分）

wɑitɑobiɑnpɑotianniranfangIuotuo

()()()()()

rangangnongchoufensuiji6ranbiιtong

()()()()

2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）

A.店第（P£1）回断（jidn）B.分外（fθn）迫不得已（yi）

C.搅和（he）娴熟（Shti）D.亲朦（qi）响彻（ChG）

3.给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。（3分）

（I）日萼汉宫传蜡烛（）①傍晚；②（时间）将尽，晚；③沉下去。

⑵纤纤擢素手（）①提拔；②伸出；③洗。

⑶今夜月明人尽望（）①完；②达到极端；③全，都.

4.下列词语中加点字的含义相同的一项是（）。（2分）

A.日夜不绝绝无仅有B.随心所欲摇摇欲坠

C.万象更新更名改姓D.归根结底张口结舌

5.补全四字词语，并完成练习。(9分)

（）七八（）哄（）（）笑万（）得（）能（）

两（）三（）独出（)()一（）所（）师传身

（）

（1）类似画的含有数字的四字词语，我还能再写一个：

⑵画“〜”的词语含有一对,我还能再写出一个类似的词语•：

（3）这个建筑设计得,十分引人注目。（选词填空）

6.选择恰当的关联词语填空。（3分）

之所以……是因为……既然……就……

因为...所以...只有...才...

（1）（）你们都不知道这个消息，（）我要传达给大家。

（2）（）你们已经知道了，我（）不在重复了。

（3）（）劳动（）能创造美好的生活。

7.填入下面句子横线上的分句，衔接最恰当的一项是（）。（2分）

两岸的青山，,都晃悠悠地，无一

例外地倒映在澄清、透明的江水里。

A.石壁的丛林、青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草

B.青山的石壁，石壁的丛林、丛林中的藤蔓芳草

C.青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林

D.丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁

8.《十五夜望月》中的''不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。

下面哪项也表达了思亲之情？（）（2分）

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.死去元知万事空，但悲不见九州同。

C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D.百川东到海，何时复西归？

9.下列句子没有语病的一项是（）o（2分）

A.由于他的鼓动，使全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。

B.由于他的鼓动，全班同学都投入到积极地冬季长跑活动中。

C.由于他的煽动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。

D.由于他的鼓动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。

10.按要求完成句子练习。（6分）

（1）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（用自己的话说说诗句的意思）

（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

（3）山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）

11.根据所学知识完成练习。（5分）

（1），寒食东风御柳斜。

（2）河汉清且浅，O，脉脉不得语飞

（3）《北京的春节》一课是按顺序写的，先写北京春节的开始,

紧接着重点描述了腊八、、除夕、、正月十五这几天

的活动。

（4）《腊八粥》一课的作者是我国著名作家o农历

这天，家家要做腊八粥。

（5）《十五夜望月》前两句不带一个“月”字，我们却可以从“”

一词中看出月色的皎洁。

（6）时光流逝得迅速，所以我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，只

有这样才不会“。”（填、长歌行》中名句）

12.根据课文内容判断对错、对的打“J.错的打“X”。（2分）

（）藏戏中身份相同的人物所戴面具形状相同，颜色不同。（）

⑵寒食节在清明节前1-2天，过去在节日期间不能生火做饭。（）

二、阅读与理解。（共22分）

（一）北京的春节（节选）（8分）

元宵（汤圆）上市、春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有

月光；元宵节吧、恰好是明月当空。大年初一是体面的、家家门前贴着鲜红

的春联、人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节,处处悬灯结彩，整条

大街像是办喜事、火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来;有的一律

是玻璃的、有的清一色是牛角的、有的都是纱灯：有的通通彩绘《红楼梦》

或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一

悬起，任何人都可以进到铺中参观、晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多……

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声

有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里

面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊,这的确是美好快乐的

日子。

1.文中画的句子在文段中的作用是，选文第一自然

段是按照的结构来描写的。（2分）

2.阅读文中画线部分.文中画”的部分说明了元宵节时灯的（），

画“=”的部分说明了灯的（）o（2分）

A.种类多B.数量多

3.对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（）。

（2分）

A.突出元宵节是春节的又一个高潮B.突出元宵节的确是美好快乐的日子

c∙说明他小时候家庭条件优越D.烘托出元宵节的欢乐气氛

4.你的家乡在元宵节时都有什么习俗?写一写。（2分）

（二）端午日（14分）

端午日，当地妇女、小孩子，票不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个

“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午11点钟左右，全茶恫人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住

家的，菜不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊

脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处

作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身

份的人，要不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身

体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大

不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常

时节多搁在河边干燥洞穴里。要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十

八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了

鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，

手上拿两支小令旗，左右挥动、指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只

的中部，船一划动便即刻砰砰铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调

理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如

雷鸣，加上两岸人呐喊助威、便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情

形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，

不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军

人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，

便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善

于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭

子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子

的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

L文章提及了茶恫人端午日一、.—赛龙船等习俗。（2

分）

2.阅读短文，关注短文中的加点词。（5分）

⑴理解短文中三个加点词的作用：从一定程度上写出了观看龙舟竞赛的人

,具体写出了全茶恫人欢度端午节的

⑵短文中的三个加点词“莫不”可以分别替换成哪些不同的表示同一意思

的词语?________________________________

3.在文中用“〜”画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。（1分）

4.描写“船与船竞赛”的是第____自然段，这部分内容属于

（详写略写）；描写“人与鸭子竞赛〃的是第_____自然段，这部分内容属于

（详写略写）。（2分）

5.“于是长潭换了新的花样”，众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的?请你

展开想象，写一写当时长潭的“新花样”。（2分）

6.关于本文的内容，下列说法不正确的一项是（）。（2分）

A.本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶帽人同庆端午的淳朴民风

B.“众人逐鸭”这一部分内容.体现了城中戍军长官与民同乐的精神

C.短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余

三、表达与交流。（共30分）

我们中华民族有着深厚的底蕴.我们熟知的春节、元宵节、端午节……

这些中华传统节日背后蕴含着丰富的文化内涵.请你任选一个传统节日，结

合自己的生活实际,重点讲讲这个节日传承至今的风俗习惯。不少于450字。

【参考答案】

一、L外套鞭炮甜腻燃放骆驼

杂缸浓稠粉碎截然不同

2.D3.(1)①⑵②⑶③4.C

5.零碎堂大不已歌面刀心裁无有授

(1)示例：七嘴八舌

(2)近义词示例：含辛茹苦

(3)独出心裁

6.(1)因为...所以...

(2)既然……就……

(3)只有……才……

7.B8.A9.D

10.(1)示例：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层白霜，鸦雀栖息在树上，

适应了刺眼的皎月，聒噪之声逐渐停息下来；夜色深沉，冷露悄然无声地打

湿了桂花。

(2)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

(3)话包蕴着哲理。

IL(I)春城无处不飞花

(2)相去复几许盈盈一水间

⑶时间腊月二十三正月初一

(4)沈从文腊月初八

⑸地白

(6)老大徒伤悲

12.(1)X(2)√

二、(―)

1.总领全段先总后分

2.BA3.C

4.示例：在我的家乡，元宵节又称“正月半”、我们会宴请亲戚好友到家里

庆贺。这天，大街上到处悬灯结彩，热闹非凡。

(-)

1.示例：穿新衣画“王”字

2.(1)数量很多盛大场景

(2)示例：一律无不全都

3.一船快慢既不得不靠鼓点……的种种情形。

4.三详写五略写

5.示例：水里热闹极了。众人纷纷使出浑身力气，双手不停划水，朝着各自

认准的鸭子奋力游去，而鸭子们受到惊吓，张翅乱扑。一时水花四溅，欢声

四溢。

6.C

三、略

部编版六年级下语文第二单元测试

班级姓名

一、找出每组中加点字的错误读音,并把正确的读音写在括号内。（4分）

A.圈养(j*n)号惧(WBi)简陋®U）野挛(mAn)()

B.折磨(zh6)折腾(ZhE)混乱(hιin)缰绳（j运ng）()

C畜养(Xa)木筏（f6）藤蔓(WAn)潺潺(Chan)()

D挣扎(Zheng)挣脱(zheng)叛乱(bAn)日<(guι)()

二。根据语境,看拼音写词语。（7分）

一艘前往非洲的船qι∏gfu（）了，daomei（）的鲁滨逊被抛在

一个荒岛上,为了打发这Wiiliao（）而又jimo（）的生活,他只好找

来一些sh∏jɪ（）阅读;他又找来一些木杆做成zhalan（）,以此躲避

野兽的qinxi（）。

三、按要求选择正确的答案填空。（14分）

1.“我不稀罕它可以给我弄来什么东西，，中“稀罕，，的意思是（）。（2

分）

A.稀奇B.认为稀奇而喜爱C.稀罕的事物D.需要

2.依次填入下面括号中的词语最恰当的一项是（）。（2分）

镇上的人们（）几天到镇外山上寻找这两个孩子,可是毫无消息。大

多数搜寻的人都放弃了搜寻,（）回到镇上,（）干他们平日的活儿去

To

A.连续陆续持续B.继续陆续持续

C.持续继续连续D.连续陆续继续

3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）

A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上,没有事见天目的希望。

B∙汤姆只要一跟人说起他探险的经历,就滔滔不绝地说个没完。

C.遇到麻烦,我们要心平气和地去面对。

D.好的书需要多读,重要的书必须反复读,每读一次都会让你觉得开卷有

薄。

4.下列句子中,加点部分的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）

A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

B.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了0

C∙考试得了第一名,放学后我一路小跑着回家向妈妈报喜。

D.还没有放学,我已经饿得前胸贴到了后背上。

5.“五官端正,身材修长;甘愿效力,唯命是从……”这是对《鲁滨逊漂流记》

中（）的描述。（2分）

A.鲁滨逊B.“星期五”C“星期五”的父亲D.老船长

6∙尼尔斯变成小狐仙后,雄鹅给他取了一个新的名字,叫做（）o（2分）

A.大拇指B小矮人C.小不点D.小拇指

7∙我们可以用“（）”来劝诫读书囱囹吞枣的表弟。（2分）

A.听君一席话,胜读十年书B.读书须用意,一字值千金

C.路遥知马力,日久见人心D.莫道君行早,更有早行人

四、按要求完成句子练习。（5分）

L男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,很吵。（改为夸张句）

2.比较下面的译文,说说你最喜欢哪一个,并说明理由。

A.总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些

值得宽慰的东西。——

译者:鹿金

B.总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使

在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。——译者:

徐霞村

五、判断对错,对的打r”,错的打“x”。（5分）

1.《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊,他已经成为冒险家的代名词,是千

千万万读者心目中的英雄。（）

2.《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯,他原本是个聪明活泼、调皮可爱的

男孩,后来变成了一个心地善良、乐于助人的人。（）

3.汤姆・索亚是小说《汤姆・索亚历险记》的主人公。在波莉姨妈眼里,他

是个一心要冲出桎梏的绿林好汉。（）

4.《爱丽丝漫游奇境》是瑞典作家塞尔玛・拉格洛芙的童话作品。（）

5.写作品梗概时,我们应该用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

（）

六、口语交际。（5分）

本单元我们了解了几本外国文学名著,因此班级想开一次班级读书会,让

同学们交流读书心得。

L请你为大家推荐两本你喜欢的名著,中国的、外国的都可以,并选择其中

一本的某一位主人公说一说你的评价。

2.读完你喜欢的名著,你肯定有很多体会吧。请说说你的体会或收获。

七、阅读理解。（30分）

（一）鲁滨逊漂流记（节选）（13分）

在现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活

在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。根据

我的估算,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后,太

阳正好在我的头顶上,所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。

在岛上待了十一二天以后,我忽然想到,由于没有本子、笔和墨水,我将没

法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况,我用刀子在一

根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个大十字架,竖在我第一次登岸的地方,

上面刻着:“1659年9月30日,我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面,我每天用

刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍,这

样,我就有了日历。

我几次到船上去,取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱,对我来说却

很有用。比如笔、墨水,还有纸,在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找

到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器,还有日唇、望远镜、地图和航海

类的书籍。我把它们一股脑儿堆在一起,以备不时之需。

L根据意思找出文中的词语。（2分）

（1）从来没有过的,形容事物非常稀罕。（）

（2）形容一个地方偏僻荒凉,见不到人家。（）

2.“根据我的估算,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。”这个“估

算”能否换成“计算”?为什么?（3分）

3.文中画线的句子是对鲁滨逊的描写,这样做是为了

______________________（3分）

4联系全文,你认为鲁滨逊活下去有没有价值?为什么?（5分）

（二）爱丽丝漫游奇境（节选）（17分）

大厅四周都有门,可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头,推推每一道门,沮丧

地走到大厅中间,不知自己如何出去。

忽然,她发现一张三腿小桌,浑身用坚硬的玻璃做成。“那上面摆着一把金

色的小钥匙,肯定能打开大厅里的哪道门!”可她一试,哎呀!哪一把锁都显得太

大,或者说,这把钥匙过于小了,试了半天,一道门也打不开。不过,试第二遍时,

她发现了一道小布帘;帘子后面有道小门,只有十五英寸高。试试小钥匙，正合

适!爱丽丝高兴极了。

打开门,发现它通向一条小走道,比老鼠洞大不了多少。她跪下来顺着往

里一瞧焦,哇!里面有个非常美丽的花园!她多想离开这个阴森森的大厅到花园

去走走呀,那儿有鲜艳的花朵,清凉的喷泉。可惜她太大了,连脑袋都伸不进那

个小道口。”就算头能进去,肩膀进不去也白搭呀,唉,要是能缩小成望远镜的模

样有多好!也许能成,就是不知道怎么开头。”你瞧,一会JL工夫发生了这么多怪

事,爱丽丝都以为没有不可能的事了。

在小门旁边干等不行。她走回小桌旁,希望还能找到另一把钥匙,或至少

一本教人怎样缩小成望远镜的书也好。这回她发现了一只小瓶子,“先头肯定

不在这儿。”爱丽丝心想。瓶颈上贴着纸标签,“喝吧”两个字又大又好看。

“喝吧!”怪好听的。可是,聪明的爱丽丝没有性急。“不行!得先瞧瞧是不是

写着，有毒'二字。”已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之

类令人不愉快的故事了,她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西,

那迟早会坏事的啦！

因为这瓶子上没写“有毒”二字,所以她冒险尝了一口,发现很好喝（说实在

的,就妤比把樱桃饼、鸡蛋羹、菠萝汁、烤火鸡、太妃糖和热烘烘的烤面包的

味道全都掺在一块儿）,便一口气把它喝光啦!

“好奇怪哟!”爱丽丝叫道,“我一定在变小,像架望远镜了!”

L以下符合爱丽丝心理变化的一项是（）o（3分）

A.沮丧T高兴T不愉快T意外B.沮丧T惊讶T高兴T意外

C.高兴T沮丧一惊讶T意外D.沮丧T高兴T惊讶T意外

2文中第3自然段中画“”的部分在表情达意上有什么作用?（3分）

3.你觉得爱丽丝是一个怎样的人?结合文本举出两个例子说明。（6分）

4.文中哪些情节令人感到不可思议?请结合文本,谈谈自己的理解。（5分）

八、习作。（30分）

读书节即将拉开序幕,学校要求六年级的每个同学推荐一本最喜爱的书

作为读书节的备选书目。请你推荐一本喜欢的书,把书的梗概写出来,让同学

们了解这本书,喜欢这本书。

参考答案

—xAJiian------juanB.hun-------hunC.fbfaD.banpan

二、倾覆倒霉无聊寂寞书籍栅栏侵袭

三、1.D2.D3.B5.B6.A7.B

四、1.男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着渚R快把他的耳朵吵

聋了。

2∙示例:我喜欢A句。因为A句的语言凝练,富有文学特色。

五、1.√2,×3.×4,×5.√

六、示例：1推荐《西游记》和《哈姆雷特》，其中我最喜欢《西游记》中

的孙悟空,因为他疾恶如仇、敢作敢当、神通广大、聪明活泼。

2.读完《西游记》,我懂得了团队协作的重要性,同时我也明白了要想做成

一件事情,是要克服许多困难的,我们要有锲而不舍的精神。

七、（一）1.⑴前所未有（2）荒无人烟

2∙不能换,“估算”表示大致推算,计算是核算,时间准确,不符合情节。故事

告诉我们:“我”并没有确切记清是哪一天上的岸,记录的时间可能与实际情况

有偏差。因此不能换成“计算”。

3.动作防止忘却时间

4.有。他珍惜生命、热爱生活,活得积极,活得主动,活出了人的尊严,这样

活着有价值。

QLD

2.这几句话生动地写出爱丽丝的心理活动,表现了爱丽丝爱思考的特点。

3.爱冒险（好奇心强）。示例:①用金色小钥匙尝试打开花园的门;②喝下小

瓶子里的东西。

4.示例:花园门居然比老鼠洞大不了多少;喝下瓶子里的东西居然会变小。

这些不可思议的情节,让我们感受到那奇幻的魔法闪烁着智慧的光芒。

八、略

部编版六年级下语文第三单元测试

班级姓名

一、读拼音，写词语。(8分)

nuðd∂ngshiquzhanfangroucuo

zhengfadanwuyixuejlnghuang

IIIaI

»QII

4I

4IβII

二、下列加点字读音无误的一项是()(3分)

A.蒸发(zhθng)挪移(nuo)纹刑Gi百o)

B.谅解(Iidng)眩误(dan)泪漕潸(Sdn)

C.缥缈(piɑo)徘徊(hui.)绽放(ZhGn)

D.惆怅(zhɑng)遽然(M)汗涔涔(cen)

三、用“\”将下列加点字错误的读音划去。(5分)

1.去的尽管去了，来的尽(jinjin)管来着。

2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪(nu6nd)移了。

3.便从旗(ningyi)然的双眼前过去了。

4.我赤程裸(luδguδ)来到这个世界。

5.买完菜马上就去吗？唧(nghg)o

四、给下列多音字注音并组词。(12分)

藏—()―()散—()―()

叨__()__()落__()__()

倒—_()__()TTx____()__()

五、写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)

L这本书滤亚地介绍了中文的发展。()

2.我赤裸裸来到这个世界，转眼网也将赤裸裸地回去吧？()

3.我们祝福他在国外健康地成长。()

4.这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的心，更需要艰苦日子里摩炼出的一

点儿本事。（）

六、比较下列句子，意思相同的画“J”，不同的画“X”。（6分）

1.我不知道他们给了我多少日子。（）

他们给了我多少日子，我不知道。

2.我的日子滴在时间的流里。（）

时间的流滴在我的日子里。

3.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（）

在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。

七、下列句子中能够体现心情好的一项是（）o（2分）

A.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

B.天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。

C.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

D.孩子们连玩带洗，大呼小叫，僻哩啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一

场哪吒闹海。

八、写出下列句子运用的修辞手法。（10分）

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开

的时候。（）

2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没

有影子。（）

3.难道太阳会从西边出来吗？（）

4.那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在

我身上。（）

5.那声音永无休止就像时光的脚步。（）

九、按要求写句子。（12分）

1.我坐在草丛里翻看一本画报。（缩句）

2.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述

句）

3.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。（连用动

词描写连贯动作）

4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（改写句子，不改变句意）

十、根据课文内容填空。（22分）

L去的尽管去了，,,又怎样地匆

匆呢？

2.《那个星期天》一文按照从到的

顺序写了一个小男孩等候母亲带他去玩的经历，人物的心情是由到

到到到的过程。

3.燕子去了，；杨柳枯了，;

，有再开的时候。

4.《匆匆》一文是现代著名作家写的一篇脍炙人口的

—，表达了作者__________________________________________________

5.《那个星期天》一文作者是，文章讲述了母亲答应带孩子

出去玩，但由于而一次次的

事。

6.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也

没有影子。”作者把自己的日子比作O把时间比作

,说明了o

十一、选择破折号在句子中的作用，把序号填入括号里。（10分）

A.解释说明B.话语中断或间隔C.语音的停顿D.提示下文E.声音延长

L我要到高原的湖边去，寻找我童年的崇拜物一一蓝天上的鹰们。（）

2.“好一一笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。（）

3.于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过

去……（）

4.聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?一一是有人偷了他们

吧。（）

5.体育课上，高老师喊：“立一一正。”()

十二、根据情境完成下列练习。(6分)

L兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱的优势战胜自己的班级夺得冠军，同学

们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“

2.就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时“在公园里

散步”的情感自然表达出来。

(1)心情好时：____________________________________________________

(2)心情不好时:

【参考答案】

一、挪动逝去绽放揉搓蒸发耽误蚁穴惊惶

二、A

三、l.jin2.na3.yi4.guo5.hg

四、cang（藏宝）ZAng（西藏）s&n（松散）san（散步）

dWo（磅叨）场O（叨扰）dao（倒立）dao（倒下）

luð（落花）匕（丢三落四）jɪn（不禁）jɪn（禁止）

五、1.通俗2.一瞬间3.祝愿4.锻炼

六、1.√2.×3.√

七、D

八、L排比2.比喻3.反问4.拟人5.比喻

九、L我看画报。

2.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我什么也不能做。

3.我穿好了衣服，背好了书包，提起饭盒，准备上学去。

4.但不能平的，不能白白走这一遭。

十、L来的尽管来着去来的中间

2.早晚时间期待忍耐急切失望绝望

3.有再来的时候有再青的时候桃花谢了

4.朱自清散文时间流逝的踪迹

5.史铁生家务繁忙爽约

6.针尖上的一滴水滴大海日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，

无影无踪

H-一、1.A2.E3.D4.B5.E

十二、1.首先祝贺你们取得胜利。虽然这一次我们班级输了，但是我们不会

气馁，希望下一次你们还能有这么好的运气。

2.（1）今天阳光明媚，我漫步在公园里，公园里的花开得十分美丽，风轻轻

地吹拂着柳树，柳树似乎在向我们招手。

（2）我轻轻叹了口气，悲伤地望着天空，顿时觉得周围一下子变成了黑灰色,

花朵不再微笑，风不再温和，小鸟停止了歌唱，路程变得更长了。

部编版六年级下语文第四单元测试

班级姓名

一、选择题

1,下面的几组词，字形完全正确的一组是（）

A.唾骂偏颇鲁莽竣工走头无路突出其来

B.簇拥供品花絮愚昧以身作责饱经风霜

C.荼毒承诺煎熬投掷推崇备至迫不及待

2.下列词语书写不正确的一项是（）

A.拢络清秋B,捶炼青山

C.凿开烈火D.焚烧东西

3.“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。”这是某矿泉水的一则广告，对它要

表达的意思理解正确的一项是（）

A.大自然很美B.水质量很好

C.搬运技术好D.搬运工人多

4.下列说法有误的一项是（）

A.”任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。

B.《石灰吟》是清代诗人于谦写的一首题画诗。

C.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。

D不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。

5.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是（）

A.父亲说等春暖花开的时候，我要带我妹妹去看海。

B.父亲说等春暖花开的时候，他要带我妹妹去看海。

C.父亲说：“等春暖花开的时候，我要带你妹妹去看海。”

D.父亲告诉妹妹：“等春暖花开的时候，我要带你去看海。”

二、填空题

6.先把下面的句子补充完整，再选择合适的谚语填空。（填序号）

①__________无心插柳柳成荫②书到用时方恨少，

③___________莫把无时当有时④良药苦口利于病，

(1)俗话说“"，爸爸常常说自己现在才体会到这句话的意思,年轻时读书太少，

现在不够用，得使劲补。

(2)我们要正确对待别人的建议和批评，正如俗语“"所说的，只有从别人的建

议和批评中吸取经验，才能更好地成长。

(3)妈妈从花店买回来两盆盆栽，精心侍弄的芍药怎么也不开花，没怎么搭理的芦荟

却长得生机勃勃，这真是““啊！

三、语言表达

7.从下面题目中任选一个作为你的即兴发言的内容，提前打腹稿。

驰援武汉的医护人员胜利归来，在欢迎仪式上，请你代表小学生讲话。

在街上玩耍时，偶遇电视台采访，让你谈谈对“升旗时听到国歌响起站在原地不动，行

注目礼”的看法。

先说：__________________________

接着说：__________________________

最后说：__________________________

四、现代文阅读

阅读课内片段，完成练习。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人

固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖

力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张恩德同志是为人民利益而死的，

他的死是比泰山还要重的。

8.选文引用的话分析了死的不同意义，一种是另一种是o

9.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

①解释字义。

固：或：于：

②整句话的意思是：

10.画“"的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达

了对为人民利益而死的人的之情，可以换成“、、”等词语；

另一个“死”字表达了对法西斯的之情，可以换成“"等。

11.结合生活或阅读，你还知道谁的死重于泰山？谁的死轻于鸿毛？分别用一句话进行

实例论证。

阅读课内文段，完成练习。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有

时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉

里去。

我奇怪地问他；“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚

可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不

知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一

些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里

还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位

工友着急。

局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次

劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道

现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？"母亲只好不再说什么了O

12.这段文字的哪句话可以概括选文的内容？()

A.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。B.那年春天，父亲每天夜里回来得

很晚。

C.军阀张作霖要派人来检查。D.我们心里都很不安，为这位工友着急。

13.读画线句子，完成练习。

(1)“轻易”在文中的意思是父亲不能轻易离开北京的原因是

(2)这是对父亲的描写，表现了父亲的品质。

14.父亲对“我”的态度有什么变化？试结合课文内容简要分析原因。

五、书面表达

15.写作天地。

心愿是炎热时的一片阴凉，是寒夜里的一束阳光，是航行时的一座灯塔。每个人心中都

有美好的心愿，你的心愿是什么？请以“心愿”为题，写一篇不少于450字的记叙文。

参考答案：

1.C

2.A

3.B

4.B

5.A

6.有意栽花花不发事非经过不知难常将有日思无日忠言逆耳利于

行②④①

7.我认为这是对国旗的尊重，维护国旗的尊严，热爱祖国的表现。我们为什么要这样

做：国旗是我们祖国的象征和标志，我们尊敬它、热爱它就是热爱我们的祖国，维护我们祖

国的尊严。我们应该怎么做：当国歌响起，国旗升起时，我们要心怀敬意，庄严肃立，

行注目礼。

8.司马迁重于泰山轻于鸿毛

9.本来。有的。用于比较。人本来就是要死的，但死的意义不同，有的比泰山

还重，有的比鸿毛还轻。

10.崇敬牺牲献身捐躯痛恨送命

11.示例：江姐为了革命的胜利献出了宝贵的生命，她的死比泰山还重。周佛海做了叛徒，

出卖战友，在监狱中死去，他的死比鸿毛还轻。

12.A

13.随便这里的工作比生命还要重要语言忠于职守、忠于革命

14.变化：由慈祥到训斥，由耐心解答问题到含糊敷衍地回答问题。

原因：因为“我”当时还是个孩子，父亲不能把党组织的秘密告诉“我”，一方面是“我”

还小，告诉了，“我”也不懂；另一方面，告诉了"我"会给“我"带来灾难，父亲不告诉

“我”，其实是在保护“我"。

15.略

部编版六年级下语文第五单元测试

班级姓名

一、读拼音，写词语。

yuanzhuxTshuaiITngy∪

()()()

qTngcuιsoujιkongbu

()()()

二、下列词语的字形和加点字的读音全部正确的一项是()o

A.鸿鹊(hCι)护栏凹陷(w3)自愧佛如

B.台阶纬度(w6i)苗圃锲而不舍(qi。)

C.违逆蝎子(xiC)华山(huj)赴汤蹈火

D∙辨论搜索琼浆(qi6ng)声泪具下

三、给下列句子中的加点字选择正确的解释。

L虽与之俱学，弗若之矣。()

A.指示代词，这B.人称代词，指弈秋

C∙人称代词，指专心致志的那个人

2.为是其智弗若与？()

A∙为了B.作为C.因为

3.我以日初出远，而日中时近也。()

A∙因为，由于B.认为C.已经

四、下列成语和意思对应错误的一项是()。

A粗略地看(走马观花)B.非常危险(盲人瞎马)

C.随便走走(快马加鞭)D.一直前进(马不停蹄)

五、按要求完成句子练习。

L春天，朵朵花儿开放了。(改为拟人句)

2.填写合适的关联词。

(1)()你见微知著，善于发何并不断探索，那么，当你解

决了若干个问号之后，()有可能发现真理。

(2)()秒针会自己走，()它坚硬的表盖里还会发出清施

的声音。

3.见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。(改

为反问句）

4∙下面的文段中有多处错误，请用修改符号改正。

《西游记》是中国古典长篇小说四大名著，在世界文化史上也享

有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣,

让人读了爱不失手。

六、找出下列句子中用错的标点符号，井用修改符号改正过来。

L我不知道这条路谁能走道?但我一定要坚定不移地走下去。

2.到底去还是不去?我的小祖宗？

3.河南展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、正在向辉煌的明天飞

去。

4.上海的越剧，沪剧，淮剧、安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这

次演出中，都带来了新剧目。

七、填空。

1.使弃秋海二人弈，,惟奔秋之为听；

-心以为有鸿鹄将至，O

2.一儿日：“日初出_______________及日中,

此不为?"

3.《真理诞生于一一百个问号之后》是一篇o文

中列举了三个事例，分别

目・

TE∙_______________________________________________

o这三个

事例的相同__________点

目,

AE.__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________O

八、阅读下面的文章，回答问题。

（一）

我小时候住在一座小城里，坡里没有工厂，所以也没有机器的声

音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好

听。夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草

丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却亮地响起米，郑是

有一个老人在贴；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪

里有死的东西会自己走动，并且他自动地发出和谐的声音呢?

1.给下面的加点字注音。

狗味（）Ξ½（）和谐（）

2.概括这段文字的主要内容。

3.写出下列词语的近义词。

好听——（）洪亮——（）和谐——（）

4.文中写到的声音有、

5.将文中画线的句子改为陈述句。

（二）

居里夫人是世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。虽然她

取得了很高的成就，但仍惦记着自己的老师。

居里夫人的法语老师最大的（希望愿望）是重游她的出生

地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大

笔旅费。回乡的（希望愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正

好住在法国，她非常理解老师的心情，不但支付了老师的全部旅

费，还邀请老师到家中做客。居里夫人的热情接待使老师感到像

回到自己家里一样。

1932年5月，华沙第研究所建成，居里夫人回到祖国参加

开幕典礼。许多知名人士簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,

居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一

位坐轮椅的老年妇女面前。居里夫人深情地亲吻了她的双颊，亲

自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老

师。在场的人都被这一幕感动了，人们热烈地鼓掌，老人也流下

了热泪。

居里夫人就是这样。当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧

没有忘记曾经（传授传播）给自己知识的老师。

1.用“\”划去括号中不恰当的词语。

2.写出下列词语的近义词。

感动——（）仍旧——（）

3.根据短文内容选择正确的选项。

⑴这篇文章通过（）来表现居里夫人的高尚品质。

A.一件事B.两件事C.四件事

（2）0“在场的人都被这幕尊感动了，人们热烈地鼓掌，老人也

流下了热泪。”老人流下了热泪是因为()

A∙老人信参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下了热泪

B.老人被居里夫人成名后不忘师恩的美德感动，所以流下了热泪

C∙老人看到会场的热烈场面。感动得流下了热泪

4.概括第二、第三自然段的段落大意。

(1)第二自然

段：__________________________________________________

⑵第三自然

段:__________________________________________________

5.读了本文你有什么感受?请把你的想法写下来。

九、口语交际。

下面是某辩论会的甲方辩论记录，阅读后请在下面的横线上

写出甲方的观点。仅仅将课本学好，就能提高语文成绩，那是不

能令人信服的。这是我要提醒对方的。杨洋同学现在学习不错,

难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗？

观

八占、、,____________________________________________________________

十、习作。

如果有一项先进的技术可以让你穿越时空，飞向未来，大

胆设想一下：那时人类的生活环境是怎样的?他们可能会有哪些

不可思议的科学发明?你又会有哪些奇幻的经历?放飞想象，将你

的想法记录下来，写篇科幻故事。题目自拟，语句要通顺，想

象要合理。

参考答案：

一、援助蟋蟀领域清脆搜集恐怖

二、C

三、1.C2.C3.B

四、C

五、1.示例:春天，-朵朵花儿绽开了笑脸。

2.(1)只要就(2)不但而且

3.见微知著、善于发问并不断探索的能力，难道是凭空产生的吗？

4.(1)西游记——《西游记》(2)在“四大名著”后加“之一”

(3)胜一盛(4)“和”改为“等”

⑸失一释

六、L将问号改为逗号

2.将第一个问号改为逗号

3.将第二个顿号改为逗号

4.将第一个和第二个逗号改为顿号，顿号改为逗号

七、1.其一人专心致志一人虽听之思援

弓缴而射之

2.大如车盖则如盘盂远者小而近者大乎

3∙议论文波义耳发现紫罗兰遇盐酸变色魏格纳发现“大陆漂移学

说”阿瑟林斯基发现人睡觉时眼珠的转动和做梦有关从生活中

细微的、司空见惯的现象中找到了真理

八、(一)1.feixianxie

2.小时候的“我”认为只有活的生物才能发出声音。

3.动听响亮融洽

4.鸟叫狗吠蝉鸣虫唱钟声琴声

5.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

(二)L希望愿望传播

2.打动依旧

3.(1)B(2)B

4.⑴居里夫人不但支付了老师的全部旅费，还邀请老师到家中做客

(2)居里夫人回祖国参加华沙镭研究所的开幕典礼时，仍先想着自已

小时候的老师。

5.居里夫人非常尊敬她的老师。(言之有理即可)

九、书本知识和课外实践相结合才能提高语文成绩。

十、习作。略

部编版六年级下语文第六单元测试

班级姓名

一、基础知识。（40分）

（一）下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是（）o（4分）

A.堤坡（di）语事心长（Zh6ng）

B.河畔（货n）歪歪扭扭（niCi）

C.赫然（Chl）用其所长（Ch白ng）

D.模仿（m6）误入歧途（ZhT）

（二）下面几组词语,没有错别字的一组是（）。（4分）

A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止

B.折腾亨受红双圈迫不及待

C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔

D.熏陶持教策画书无怨无悔

（三）给下面词语中加点的字选择正确的解释。（12分）

L身I梅其境（）

A.来倒。B.挨着,靠近。

C遇到,碰到。

2.迫不及待（）

A.逼迫,胁迫。B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜（）

A.胜过,超过。B.能承担,能承受。

C.优美的。

（四）根据要求完成句子练习。（15分）

L以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。（6分）

⑴老师:________________________________________

⑵学生:________________________________________

2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。（3分）

有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时

间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响竟铤而走险,误入歧

途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。（6分）

⑴给你最喜欢的一位老师：

⑵给你最友好的一位同学:

（五）判断正误。正确的画“??”，错误的画“X”。（5分）

1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田

老师以折柳枝的形式送别“我们”。（）

2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

（）

3.《给老师的一封信》主要写了方老师"迎接新生、教‘我‘写字、鼓励运

动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。（）

4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自

己,把握美好的未来。（）

5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男