第15课真理诞生于一百个问号之后同步练习（有答案）

第15课真理诞生于一百个问号之后同步练习（有答案）第15课真理诞生于一百个问号之后一课一练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

任务一：字词积累与运用

一、看拼音写词语。

jīxièxuánwōdǐyùpànnì

xǐzǎoshòuyǔwěidùdànshēng

二、用“√"给加点字选择正确的读音。

诞生（dànyán）纵观（zòngzhòng）酸碱（xiánjiǎn）

（1）他出差（chāichà）了，差（chāichà）不多也快回来了。

（2）德国著（zhuózhù）名的地质学家魏格纳是一个执著（zhuózhù）于科学研究的人。

三、形近字组词。

域()贯()疑()圃()锲()

惑()惯()凝()葡()契()

四、读一读，选择恰当的词语，用“√”标出。

（1）那些在科学领域有所（建造建树建设）的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，解决问题。

（2）波义耳立即（敏感敏捷灵敏）地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。

（3）魏格纳认为，这种蚯蚓的分布（情况情境情形）正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。

（4）阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要（证据根据依据）。

五、根据句意写成语。

（1）指看惯了就不觉得奇怪。()

（2）虽然罕见，但不止一个，还有一个可配对儿。()

（3）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。()

（4）雕刻一件东西，一直刻下去不放手。形容有恒心，有毅力。()

（5）经过多次考虑，还是没有想明白，形容难以琢磨，不好寻求答案。()

六、把词语补充完整，并选词填空。

()空()惯追()求()见()知()

()而不()无()有()不可()()

（1）比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：_________________。

（2）善于的人，往往能从的现象中看出问题，从而有所成就。

七、按要求改写句子。

（1）溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。（缩句）

（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）

（3）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进科学家进行了许多实验。（修改病句）

（4）善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。（用排比句表述）

（5）这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会有什么关系呢？他百思不得其解。（仿写句子）

八、根据课文内容填空。

本文的主要观点是__________________________。为了论述这一观点，用科学发展史上的三个有代表性的事例：__、_____________、__。最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例“_________

__________"，却都发现了真理。因此，只要有“打破砂锅问到底”的精神，就一定能“_____________"。

任务二：阅读理解与提升

九、阅读下面课内文段，完成练习。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！"，找到了真理。

……

③在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

1．选择正确答案，把字母填到括号里。

（1）和“差不多"的“差”读音相同的一项是()

A．参差B．出差C．相差D．差别

（2）和“司空见惯"意思相近的词语是()

A．经久不衰B．持之以恒C．屡见不鲜

（3）和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是()

A．问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫

B．天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生

2．“把‘？’拉直变成‘！’"中，“？”指的是_________，“！"指的是___。这样写的好处，下面描述最恰当的一项是()

A．新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。

B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。

C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

3．读文中画“”的句子，完成练习。

（1）文中画“"的句子中的“灵感”指的是()

A．神异的灵应B．创作的冲动C．细腻的感觉D．突然间得到的启发

（2）从这句话中可知，科学的灵感是凭借___而获得的。这里采用华罗庚的话来说明观点的好处是____________。

4．从文中可知，经由“偶然的机遇"发现真理，要具备___、

的条件。

5．第③段中“这样的事例”在原文中具体指什么事例？

十、课外阅读。

从小就爱问“为什么"

爱迪生是人类科学技术史上一位伟大的发明家，他一生留下了2000多项发明，至今世界上没有一个人可以与之相比。

那么，爱迪生为什么能够取得如此惊人的成绩呢在他身上，可以发现远大的事业心、顽强的毅力和永不停歇的进取精神。他曾说过：“所谓天才那是假话，艰苦的工作才是实在的。天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”可见他的成功与他强烈的事业心、刻苦学习、努力工作是分不开的，同时也离不开他小时候受到的教育、小时候良好的兴趣爱好和行为习惯的培养。这些为他以后的成功奠定了扎实的基础。

爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。8岁时在学校读书，因爱提问题惹恼了老师，只上了3个月的学就被学校以“头脑愚笨不堪教化"而赶出了校门，从此再也没有进过任何学校接受正规化教育。开始时，爱迪生是在母亲指导下自学；12岁时，他为了能到一家大型图书馆读书学习和免费阅读报刊，在火车上当了一名报童，从此便开始了他边谋生一边学习的生涯。

遇事爱问“为什么”，这是爱迪生的一大特点，也是他走向成功的开始。

在一般孩子的眼里，大自然是供他们游玩的场所，但在爱迪生眼里，它是一个个问题的迷宫。如天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越大，闪电越来越密，等等，他便在心里琢磨？___________？__________？？

爱迪生从小就发爱动脑筋，发现什么不明白的事情，碰上他觉得应该明白的事情的道理，他的问话就会多起来，而且这些话中都是一个内容：为什么正是这种从小就爱思考、动脑筋、永不满足的性格，使他逐渐走上了科学的发明创造之路，并最终取得了辉煌的成就。

1．爱迪生走向成功的开始是（）

A．他有远大的事业心。B．他从小就爱动脑筋。

C．他遇事爱问“为什么"。D．他有顽强的毅力和永不停歇的进取精神。

2．联系短文内容，在文中横线上填上合适的内容。

3．第3自然段中列举了爱迪生“8岁时”和“12岁时"的事例，是为了说明什么观点？

4．你是怎样理解爱迪生的“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话的？

任务三：拓展延伸与探究

十一、看图完成练习。

（1）我知道：下图中的人物是国著名物理学家_____________，据说他由生活中___的现象发现了万有引力定律。

（2）我设计：《科学画报》准备用上图当封面，为了增加图片效果，决定在中加入内容。我觉得加入()好，因为：

A．苹果为什么不往上掉B．！C．？D．为什么

参考答案

一、机械旋涡抵御叛逆洗澡授予纬度诞生、

二、dànzòngjiǎn1．chāichà2．zhùzhuó

三、领域贯彻疑问花圃锲而不舍蛊惑习惯凝视葡萄契机

四、1．建树2．敏感3．情况4．依据

五、司空见惯无独有偶见微知著锲而不舍百思不解

六、司见根源微著锲舍独偶思议锲而不舍追根求源司空见惯

七、1.花瓣变红了。2.难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？3.这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使科学家进行了许多试验。4.善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。5.我想，为什么紧张时手心会出汗？与体温有关吗？我百思不得其解。

八、真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动都是很平常的事情从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就

九、1．CCA2．发现的问题和提出的疑问通过探索，解决了疑问C3．D对生活细腻、敏锐的观察引用名人名言，具有说服力4．善于独立思考具有锲而不舍精神5．英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。魏格纳从蚯蚓的分布推论地