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文档简介

初中记叙文阅读（一）

记叙文分类

要点

记叙文分类

£)

哲理散文

抒情散文

叙事散文

小说

叙事散文

以写人记事为主。对人和

事的叙述和描绘较为具体、

突出，同时多表现作者的

认识和感受，侧重于从叙

述人物和事件的发展变化

过程中反映事物的本质。

抒情散文

一般不详述事件的具体过

程，没有完整的情节，也

不具体描写人物，而是通

过人、事、物、景来传达

作者的心声，反映作品完

整的精神面貌，体现特定

的精神或主旨。

哲理散文

哲理散文具有抒情性、形

象性和哲理性的特点。一

般以一件事开头，论述道

理，并加以评论总结。

小说

概念三要素情节结构

以塑造人物形象为中心,

人物（序幕）、开端、

通过完整的故事情节和

情节发展、高潮、结

环境描写来反映社会生

环境局、（尾声）

活的一包学体裁。

结果.

记叙文六

要素

04

人物

记叙文线索

&绘

•时线

・地线

•人线

•事线

•物线

•感情线

时线老山界

下午才动身00•半夜里

4

•天色晚了°°•黎明的时候

.5

•天黑了00•下午两点多钟

3J/ri6

时线

•七上《雨的四季》

•七上《植树的牧羊人》

I地线

•《参观人民大会堂》

•七上《从百草园到三味

书屋》

事线

•六上《桥》

•七上《皇帝的新装》

•七上《散步》

•七上《走一步，再走一步》

・七上《再塑生命的人》

感情线

•七上《秋天的怀念》

•七上《再塑生命的人》

•七下《一颗小桃树》

•七下《紫藤萝瀑布》

・1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经十六年

了（书中写作时）。

•那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

•我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧

牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲

说：”妈，昨天是4月28。”母亲微微点了

一下头。一一六下《十六年前的回忆》

•接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在

树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，

这里要有一间给过路人避风雨的小屋就

好了，第二天早上就砍树割草盖起了房

子。

七下《骚路梨花》

插叙

•今天的黄昏，雨下得这般儿地大，

使我也有些吃惊了。

•好多年前的秋天了，我们还是孩

子。奶奶从集市上回来，带给了

我们一人一颗桃子。

•如今，它开了花了，虽然长得弱

小，骨朵儿不见繁，一夜之间，

花竟全开了呢。

——七下《一颗小桃树》

第一人称第二人称第三人称

“我”“我们”"你""你们"“她”“他”“它”

“她们”“他们”“它们”

第二人称

・《山中访友》

•《寄小读者》

•《写给幸福》

老桥，你如一位不苴的老人，在这涧力

噗T大骂渡宣翳重

写作手法

*表现手法：铺垫、对比、衬托、伏笔、照应、

悬念、象征、托物言志、欲扬先抑、以小见大

*表达方

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