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PAGEPAGE2中班数学活动：感知统计的方法中班数学活动感知统计的方法教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，对统计活动感兴趣，初步形成少数服从多数的规那么意识。大胆选择和思考，并尝试用统计的方法解决生活中的问题。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动感知统计的方法教案吧。幼儿园中班数学活动：感知统计的方法设计思路孩子们进入中班后，对自我有了更进一步的认识，喜欢根据自己的喜好来自由选择一些事物或做出某个决定。本次活动老师结合我喜欢吃的食物这一主题，让孩子们在自主选择的愉悦气氛中感知统计的不同方法，积累有关统计与记录的经验，体验活动的快乐。活动目标1、对统计活动感兴趣，初步形成少数服从多数的规那么意识。2、大胆选择和思考，并尝试用统计的方法解决生活中的问题。3、根据自己的选择进行记录，积累有关记录、统计的经验。活动准备1、经验准备：具备一定的点数能力；已有初步的统计经验。2、材料准备：实物图片、磁铁、黑板。活动过程1、谈谈自己喜欢吃的食物。2、选择自己爱吃的食品种类，尝试用多种方法统计人数。〔1〕讨论：有什么方法可以知道每种面点有多少人喜欢吃〔2〕选择方法，统计出每种面点喜欢的人数，找出喜欢人数最多的水果。〔3〕用不同的方法统计出选择人数最多的食品种类〔蔬菜、杂粮〕。3、小结：在大家意见不同时，就可以用统计的方法，知道大多数人的想法，少数人服从多数人。内容总结

〔1〕中班数学活动：感知统计的方法

中班数学活动感知统计的方法教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，对统计活动感兴趣，初步形成少数服从多数的规那么意识

〔2〕适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动感知统计的方法教案吧

〔3〕活动目标

1、对统计活动感兴趣，初步形成少数服从多数的规那么意识

〔4〕活动准备

1、经验准

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