2025年10月自考05622临床心理学押题及答案

1.“此地无银三百两”方式避免或减轻焦虑的自我防御机制是()

A、理想化机制B、投射机制C、转换机制D、反向形成机制

2.下列表述中不属于系统脱敏法的技术是()

A、放松训练B、建立焦虑或恐怖等级C、进行想象或实地脱敏D、纠正不合理信念

3.在阐述应激的生理反应模型中,提出应激是“身适应综合征”的学者是()

A、英格尔B、弗洛伊德C、坎农D、塞里

4.90项症状自评量表未包含的因子是()

A、,疑病B、人际关系敏感C、焦虑D、美尼尔氏综合征

5.下列不属于心理生理疾病范围的疾病有()

A、原发性高血压B、肥胖症C、焦虑症D、美尼尔氏综合征

6.临床心理研究的信度指的是()

A、研究推论的逻辑性B、研究条件的控制水平C、研究结果的可重复性D、研究设备测量的精确性

7.在监护病房的病人可能产生特殊的意识状态和强烈的情绪反应,合称为()

A、沮丧B、认知缺陷C、忧郁D、ICU综合征

8.由于疾病症状的出现而缓解了引起该病的心理冲突,心理分析家将这种现象称为()

A、依赖B、继发性获益C、原发性获益D、失望

9.关于个人有能力控制环境事件的影响或应对环境要求的信念被称为()

A、自尊B、自我效能感C、自我概念D、自我意识

10.考试不及格就说老师出题太难,或自己太忙没有很好准备。该学生所用的自我防御机制是()

A、转移B、理想化C、反向形成D、合理化

11.由刘努臣等人编制的、用于评估生活事件的青少年生活事件量表属于

A、自评问卷B、他评问卷C、4级评定问卷D、7级评定问卷

12.拉扎勒斯提出的关于心理应激的理论模型是()

A、适应模型B、应急反应模型C、评价模型D、应激模型

13.在心理障碍的社会预防措施中,以早期发现、早期诊断和早期治疗为工作重点的是()

A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防

14.具有肛欲性格的人表现为固执、整洁、吝啬、学究气等一些研究表示,此类人容易患()

A、强迫症B、焦虑症C、厌食症D、社交恐怖症

15.在个案研究的A-B-A-B设计中,实验次序为

A、基线阶段——治疗阶段——基线阶段——治疗阶段B、治疗阶段——基线阶段——治疗阶段——基线阶段C、治疗阶段——治疗阶段——基线阶段——基线阶段D、基线阶段——基线阶段——治疗阶段——治疗阶段

16.手术病人术前的情绪反应不包括()

A、恐惧B、愤怒C、认知歪曲D、焦虑

17.在对冠心病患者的调查中发现,大多数患者表现A型行为特点,例如急燥无耐心强烈紧迫感和竞争性以及对人的敌意等,由此可以推断()

A、A型行为是造成冠心病一种重要的心理因素。B、A型行为同冠心病有联系,但仅凭这类研究还不能确定联系的性质C、A型行为是冠心病造成的一种心理变化D、A型行为同冠心病没有联系

18.慢性心理应激所造成的典型综合征是

A、类似肾上腺髓质瘤的症状和体征B、过度换气综合征C、神经血管性虚弱D、血管迷走反应

19.埃利斯认为合理情绪治疗可以采用多种多样的方法,但重点应强调()

A、,改变来访者的行为B、改变来访者的情绪C、改变来访者的潜意识D、改变来访者的认知

20.终末期病人面临的主要问题是:()

A、焦虑B、痛苦与不适C、信仰D、如何面对死亡

21.1895年,____和Breuer出版了《癔症的研究》阐述了神经症的形成基础,强调深层次的心理因素的作用。

A、冯特B、斯金纳C、卡特尔D、弗洛伊德

22.在神经症的治疗中,以将自我从精心的防御工作中解放出来为治疗目标的心理治疗流派是()

A、心理动力学疗法B、行为疗法C、人本存在疗法D、认知疗法

23.中国心理学会制定临床和咨询工作伦理守则的目的不涉及()

A、保证和提升心理治疗与心理咨询专业服务的水准B、便于国际交流C、保障寻求专业服务者的权益D、保障临床心理师的权益

24.明尼苏达多人格调查表(MMPI,1984年中国修订版)中的量表数量是()

A、8个临床量表,2个效度量表B、10个临床量表,4个效度量表C、9个临床量表,5个效度量表D、12个临床量表,3个效度量表

25.心身疾病是指()

A、心理问题的躯体化症状B、主要由社会因素导致的躯体疾病C、主要由心理因素导致的躯体疾病D、躯体疾病的心理伴随症状

26.Murray和Morgan编制的由图片构成的人格测验是

A、罗夏墨迹测验B、主题统觉测验C、瑞文测验D、领悟社会支持测验

27.两个或两个以上的观察者对同一行为给出的评分的一致程度被称作()

A、评分者信度B、内部一致性信度C、重测信度D、分半信度

28.下列心理治疗理论流派中主张顺其自然的是()

A、心理动力学学派B、行为心理学学派C、森田的神经质理论D、认知心理学派

29.应激阻抗者身上所表现出来的人格特征被称为()

A、A型人格B、B型人格C、坚韧人格D、坚定人格

30.“不通过直接强化,只是通过观察别人的行为和行为后果,也可以形成新行为这个观点源自()

A、班杜拉的社会学习理论B、班杜拉的操作条件反射理论C、斯金纳的社会学习理论D、斯金纳的操作条件反射理论

31.判断一个实验设计是不是真实验设计,应当主要看()

A、受试者是如何选择和分派的B、是否设置对照组或控制组C、是否采用独立组设计D、实验条件的控制如何

32.临床心理师在心理评估时宜采用的提问方式是()

A、辩论式B、讨论式C、质问式D、判断式

33.在一个相关研究中,两列变量值间的相关系数r=0.82,提示这两个变量间存在()

A、因果关系B、伴随关系C、负相关关系D、正相关关系

34.下列不符合埃利斯的合理情绪治疗的ABC理论的说法是()

A、指诱发性事件B、指个体的信念C、诱发性事件是情绪及行为反应的直接原因D、个体对诱发性事件所持的信念是引起情绪及行为反应的直接原因,

35.关于相关研究,正确的说法()

A、所观察的是两个被实验者操纵的变量间的关系B、所观察的是两个自然发生的变量间的关系C、所观察的两个由旁观者操纵的变量间的关系D、所观察的是两个自然发生的变量间的因果关系

36.由于疾病而导致普通医学病人自我概念发生变化,主要体现在()

A、忧郁B、悲伤C、自信心下降D、愤怒

37.一个受过迫害的人,平静地诉说受害经历,而忘掉了与之有关的痛苦体验。这种自我防御机制是()

A、隔离机制B、压抑机制C、倒退机制D、投射机制

38.依照心理干预的广义概念,根据干预方法的不同,心理干预可以分为()

A、心理疗法和生物学方法B、,个别心理治疗和药物疗法C、个别心理治疗和集体心理治疗D、心理疗法和物理疗法

39.HR神经心理成套测验中国修订本诊断脑病的划界分采用的是

A、智商B、因子分C、损伤指数D、年龄标准分

40.在评估性会谈中,最基本和重要的会谈技巧不包括()

A、倾听B、提问C、澄清D、解释

41.向受试者提供一些模糊的、无结构的刺激情境,让其在不受限制的条件下,自由做出反应,这种测验属于()

A、评定测验B、构建测验C、投射测验D、范畴测验

42.关于负强化的含义,下列表述正确的是()

A、通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程B、通过移除个体希望避开的刺激来减弱某一行为或反应的过程C、通过增加个体希望避开的刺激来减弱某一行为或反应的过程D、通过增加个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程

43.最适合用来检验变量间的因果关系的研究类型是()

A、描述研究B、实验研究C、个案研究D、相关研究

44.应激条件下最常见的消极认知反应是()

A、注意力分散B、警觉加强C、灾难化D、记忆力减弱

45.抑郁症是一组以____为主要特征的临床综合征。

A、错觉频发B、惊恐发作C、思维迟缓D、心境低落

46.用编制的《焦虑自评量表》进行测试时,总分大于多少分时可考虑有焦虑存在()

A、20B、40C、600D、100

47.“感受来访者的内心世界,宛如那是你自己的,但又不绝不失去宛如的性质”描述的是以人为中心疗法的哪种治疗技术?()

A、共情B、真诚C、同情D、无条件的积极关注

48.英格尔提出的应激生理反应理论模型中,认为调节保存-退缩反应的生理机制是()

A、下丘脑垂体肾上腺髓质轴B、下丘脑一垂体-肾上腺皮质轴C、下丘脑垂体甲状腺髓质轴D、下丘脑一垂体甲状腺皮质轴

49.将“一个人努力处理充满紧张性的环境要求及其对个人的心理生理影响的过程”称为

A、应对B、认知C、应激D、觉察

50.弗洛伊德认为个体的心理一性生发展过程依次是()

A、口欲期一肛欲期一前生殖器期一潜伏期生殖器期B、肛欲期一口欲期一前生殖器期一潜伏期一生殖器期C、肛欲期一口欲期一潜伏期一前生殖器期一生殖器期D、口欲期一肛欲期一潜伏期一前生殖器期一生殖器期

51.马斯洛认为心理病态的原因是()

A、习得的无助感B、存在空虚C、自我实现驱力受阻D、精神创伤

52.病人的疾病观的基础是()

A、病痛或病感B、疾病C、求医行为D、化验结果

53.,心理测量学家将某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数称为()

A、效度B、信度C、标准条件D、常模

54.情绪支持与行为应对方法训练的目的不包括()

A、减轻病人的焦虑B、减轻病人的恐惧C、克服治疗中的挫折与痛苦D、自我催眠

55.在个体成长与发展过程中,发挥重要基础作用的支柱是()

A、经济因素B、学校教育C、社会教育D、家庭教育

56.在病人中,愤怒情绪多见于下列哪种情境()

A、悲观B、失望C、受到挫折D、绝望

57.一个孩子遭到一条黑狗咬,此后他不仅怕这条黑狗,也怕见其他黑狗,甚至怕见到白狗、黄狗等所有狗,进而甚至怕见到所有小动物。这种情况属于()

A、强化B、分化C、泛化D、习惯化

58.影响心理健康的归因维度是()

A、动机一目标B、生理一心理C、整体一局部D、自我一本我

59.认为神经症是个体自我完善的潜能遭到压抑,发生歪曲的外在表现的理论观点是()

A、人本主义观点B、行为心理学观点C、心理动力学观点D、认知观点

60.当病人认为自己的健康甚至生命受到疾病或损伤的威胁时,其最重要的、最优先的需要是()

A、生理的需要B、爱与归属的需要C、尊重的需要D、安全的需要

61.提出操作性条件反射理论的是()

A、华生B、罗杰斯C、斯金纳D、沃尔普

62.2001年,中国医学会精神科分会出版新版的《中国精神障碍诊断与分类手册》,这个版本的英文代码是()

A、DSMF-IVB、CCMD-3C、ICD-1OD、CCMD-4

63.病人的抑郁反应往往同下列哪项有关()

A、挫折B、丧失C、紧张D、恐惧

64.中国临床和咨询心理师的培养分为两种水平,分别是()

A、专科和本科B、学士和硕士C、学士和博士D、硕士和博士

65.在心理障碍的社会预防措施中,病因预防是()

A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防

66.用于证实不可控制或不可预见的应激事件更易于引起强烈的应激反应的一项实验是()

A、拟合控制实验B、合控制实验C、虚拟控制实验D、模拟控制实验

67.下列属于行为治疗的常用技术的是()

A、自由联想B、系统脱敏法C、移情D、家庭作业

68.按照弗洛伊德的观点,俄狄浦斯情结发生的时期是()

A、口欲期B、前生殖器期C、肛欲期D、生殖器期

69.手术病人术前最常见的情绪反应是()

A、焦虑与恐惧B、抑郁与无望C、敌对D、愤怒

70.不是临床心理学研究的基本目的的选项是()

A、对行为进行描述B、估计总体参数C、检验变量之间关系的假说D、推断正常行为的发展变化

71.青少年的人际心理治疗(IPT)模式增加的第五个聚焦点是()

A、悲愤B、人际角色冲突C、角色转换D、单亲家庭

72.对学生心理健康具有深刻影响的教师因素包括()

A、教师的人格特点B、教师的心理健康状况C、教育的教育方法和手段D、以上均正确

73.甲状腺机能低下可伴有继发性()

A、抑郁症B、焦虑症C、人格障碍D、精神病

74.关于MMP1-2的正确描述是()

A、含有10个临床量表、4个效度量表和7个附加量表B、含有10个临床量表、7个效度量表和10个附加量表C、含有15个临床量表、4个效度量表和7个附加量表D、含有15个临床量表、7个效度量表和10个附加量表

75.临床心理师的一项重要的工作任务是通过各种（

）来处理心理健康方面的问题

A、药物B、药物配合心理治疗C、心理治疗方法D、心理治疗配合药物

76.关于流行病学研究,错误的说法是()

A、从群体的角度探讨疾病和健康现象B、描述个体异常行为现象C、探索从健康演变为疾病的影响因素D、寻找同疾病转归有关的因素

77.下列关于相关系数r的说法中不正确的是()

A、r的统计学显著性不受受试者数目的影响B、r的绝对值越接近1,由一个变量预测另一个变量的准确性越高C、如果r小于0.为负相关,意味着两个变量变化方向相反D、如果r=0,意味着两个变量完全没有关系

78.“迫使不可接受的或具有威胁性的思想、欲望、情感或冲动进入潜意识,意识”的自我防御机制是()

A、补偿机制B、否认机制C、倒退机制D、压抑机制

79.在治疗过程中,诊疗程序所引起的痛苦与不适以及改变不了生活习惯的病人的意志发生变化,病人可能表现为()

A、盲从、失去治疗信心或失去自制力B、自卑、对立C、挫折、恐惧D、恐惧、焦虑

80.在艾森克人格问卷中用来反映情绪稳定性的量表是()

A、E量表B、N量表C、P量表D、L量表

81.不能作为抑郁症诊断标准的症状是()

A、性欲减退B、睡眠过多C、自杀意念D、饮食过多

82.按照心理生理学观点,下列属于心理生理疾病的是()

A、精神分裂症B、抑郁症C、消化性溃疡D、结核病

83.一位有剧烈心理冲突的病人,虽然身体无病却出现躯体瘫痪症状,该病人可采用的自我防御机制是()

A、压抑机制B、转换机制C、曲解机制D、投射机制

84.个体获得新行为的基本的学习方式不包括()

A、经典性条件反射B、角色扮演C、观察学习D、操作性条件发射

85.关于预防、减轻或消除ICU(重症监护病房综合征的方法,错误的是

A、尽可能改变ICUJ的环境结构和所用药物B、引导病人适当地采用防御机制C、禁止医护人员在病人进入ICU前向其提供有关ICU的感觉和程序信息D、医护人员应加强同病人的言语和非言语交流

86.,邓巴曾预测具有勤奋工作、易于紧张和雄心勃勃人格特征的人易患()

A、冠心病B、高血压C、糖尿病D、溃疡病

87.《大五人格问卷》包括的5个维度是()

A、神经质、外向性、聪慧性、忧虑性、责任感B、神经质、外向性、开放性、宜人性、责任感C、神经质、内向性、聪慧性、宜人性、紧张感D、神经质、内向性、开放性、忧虑性、紧张感

88.认为不合理的信念是心理障碍的决定因素的理论是()

A、心理动力学理论B、经典条件反射理论C、情绪ABC理论D、社会学习理论

89.根据所依据的理论和使用技术的不同,心理治疗可分为()

A、心理疗法和生物学方法B、心理分析疗法、行为疗法、人本存在主义疗法和认知疗法等C、个别心理治疗和集体心理治疗D、长程心理治疗和短程心理治疗

90.影响心理健康的心理因素中,马斯洛更强调

A、坚韧人格B、完美主义C、存在空虚D、自我实现驱动力受阻

91.透析治疗病人在治疗过程中可能会出现的人格改变是()

A、过度焦虑B、思维混乱C、过度依赖D、过高期望

92.经典条件反射学说的提出者是

A、斯金纳B、班杜拉C、巴甫洛夫D、华生

93.根据中国心理学会制定的临床与咨询工作伦理守则,临床心理师应该

A、按照专业的伦理规范与导求专业服务人员建立良好的私人关系B、履行保护寻求专业服务人员的隐私权的责任C、努力解决伦理困境,与相关人员进行直接而开放的沟通,不可以向他人寻求帮助D、把自身获得成长和发展作为工作的主要目的

94.一个人头脑中的不切实际的预测、预期、凶事预感以及内心的矛盾冲突属于()

A、文化性应激源B、职业性应激源C、心理性应激源D、社会性应激源

95.医院中的病人最常见的情绪反应是()

A、焦虑与恐惧B、抑郁C、愤怒D、淡漠

96.以象征性的动作、语言和行为对消已经发生了的不愉快事情,这种防御机制称为

A、隔离B、抵消C、投射D、幻想

97.让害怕拔牙的人反复观看与拔牙情境有关的录像片,以消除其对拔牙的恐惧在学习理论中,这个过程称之为(

)

A、强化B、分化C、泛华D、习惯化

98.斯金纳理论认为心理病态的原因是()

A、操作条件作用的学习B、存在空虚C、自我实现驱力受阻D、精神创伤

99.关于心理学研究的效度,正确的说法是()

A、研究结果的真实性B、研究推论的适当性C、研究推论的可重复性D、研究结果的可重复性

100.将个人所爱或所崇拜的人或事物完美化,而忽略其实际存在的缺陷的自我防御机制是()

A、曲解B、合理化C、补偿D、理想化

101.依照弗洛伊德的观点,人格中遵循“不可抗拒的”快乐原则的部分是()

A、自我B、他我C、本我D、超我

102.对于治疗中度高血压,____可以与药物一起使用,以减少药物使用和副作用。

A、厌恶疗法B、心理分析C、放松疗法D、冲击疗法

103.艾森克提出可以依据性格内外向和情绪的稳定性两个维度组成的平面图来判断被试的气质类型,其中内向、情绪不稳定属于()

A、粘液质B、胆汁质C、多血质D、抑郁质

104.下列各项中不属于心理治疗结果评估的评定内容是()

A、有效性B、治疗结果的持久性C、治疗的频率D、不良结果

105.1964年,提出心理障碍三级预防模式的是

A、CaplanB、FreudC、BeckD、Rogers

106.决断训练又称自信训练,特别适用于()

A、不能表达自己愤怒或者苦闷的人B、很难对他人说“不”的人C、很难表达自己积极情感的人D、长期处于紧张状态的人E、缺乏生活原动力的人

107.人出生后获得新行为的基本学习方式有()

A、经典性条件反射B、放松训练C、观察学习D、操作性条件反射E、决断训练

108.糖尿病之所以会成为一种难以应对的应激源,是因为

A、几乎没有一个器官、系统和生理过程能够免受糖尿病的损害B、病人不得不坚持长期的治疗C、病人要改变自己多年来形成的生活习惯D、病情容易受到某些因素的影响而发生较大的波动E、病人可能发生严重的并发症

109.手术病人术前的自我防御反应中,可能采用的防御机制包括()

A、否认B、转移C、合理化D、推行E、投射

110.应对机制的特质理论认为()

A、个体在应激条件下采用何种应对方式取决于情境因素B、个体的应对方式的变化是没有规律的C、个体在应激条件下采用的应对方式具有稳定性或跨情境的一致性D、不同个体在应激条件下各自有自己偏爱的应对方式E、同一个体在不同应激情境下的应对方式不具有跨情境一致性

111.应激条件可能产生的消极情绪反应有()

A、焦虑B、愤怒C、恐惧D、快乐E、抑郁

112.贝克把抑郁症病人对客观事件的错误逻辑推论归纳为()

A、任意的推断B、选择性抽象C、灾难化D、放大与缩小E、理想化

113.多数病人在病中体验的最常见的情绪反应有()

A、焦虑与恐惧B、愤怒C、人格变化D、认知功能变化E、抑郁

114.不是人本存在主义心理学对神经症的观点是

A、神经症的临床所见,都是自我完善潜能遭到压抑,发生歪曲的外在表现B、神经症的心理治疗是帮助病人恢复真实的自我,释放自我实现潜能C、神经症是一种神经系统过于敏感的倾向D、焦虑是神经症的核心主题E、神经症是在后天或早年的生活经历中习得和强化形成的

115.总体幸福感量表的分量表有()

A、对健康的担心B、对生活的满足和兴趣C、忧郁或愉快的心境D、对情感和行为的控制E、松弛与紧张(焦虑)

116.具有“阳具崇拜型人格”的人在成年期常表现为.()

A、极度依赖别人B、行为鲁莽C、,过度寻求赞许和爱D、易冲动E、过于节俭

117.临床心理师最基本和重要的评估性诊断会谈技巧包括

A、面部表情要保持自然和放松B、双方目光要保持在相同高度上C、对关注的问题要多提问D、易采用判断式提问E、身体前倾,呈现专注和感兴趣的表情

118.中国制定临床和咨询工作的伦理守则,目的是()

A、便于国际交流B、保证和提升专业服务的水准C、保障专业服务的寻求者的权益D、促进国家现代化E、保障临床心理师的权益

119.抑郁症患者经常做出的令人反感的社交行为有()

A、不断地寻求保证B、抱怨人们不关心自己C、经常和异性搭讪D、经常向别人炫耀自己E、总是和别人争吵

120.临床心理师有责任保护服务对象的隐私权同时必须认识到在内容和范围上约束隐私权的有()

A、专业伦理规范B、学科知识C、专业技术水平D、国家的法律E、时代特点

121.下列疾病中,属于消化系统心理生理疾病盼有()

A、溃疡性结肠炎B、神经性呕吐C、糖尿病D、更年期综合征E、慢性胃炎

122.DSM-IV采用5个轴对病人的情况进行评估,其中涉及心理障碍分析的轴是()

A、轴I:临床障碍B、轴II:人格障碍C、轴III:躯体情况D、轴IV:心理社会和环境问题E、轴V:全面功能评估

123.将生理测量用于临床心理学研究,主要依据的基本假设有()

A、习惯化倾向的特异性B、症状的特异性C、“行为型式一生理反应”的特异性D、条件发射的特异性E、“刺激反应”的特异性

124.临床心理学的基本研究类型有()

A、调查研究B、(操控)实验研究C、流行病学研究D、描述研究E、相关研究

125.依据弗洛伊德的人格结构理论,匹配正确的组合有()

A、自我一现实原则B、本我-至善原则C、超我道德原则D、本我快乐原则E、超我现实原则

126.正常的生理应激内稳态调节的层次有()

A、靶组织的内部调节B、植物神经系统和内分泌信使的调节C、脑干和下丘脑对植物神经和内分泌系统的调节D、小脑对植物神经系统的调节E、下丘脑以上的高级脑中枢的调节

127.广泛性焦虑的心理治疗一般包括()

A、认知治疗B、系统脱敏治疗C、药物治疗D、烦恼行为阻止E、烦恼暴露

128.依据弗洛伊德的性心理发展理论,个体的心理发展过程包括

A、口欲期B、肛欲期C、生殖器期D、前生殖器期E、潜伏期

129.心理障碍的二级预防的主要内容包括()

A、早期发现、早期诊断、早期治疗B、通过消除或减少病因或致病因素来防止或减少心理障碍的发生预防复发C、争取疾病缓解后有良好的预后D、做好心理障碍患者的康复工作E、延缓疾病恶化的进程,减轻病人的痛苦,提高生活质量三、填空题(每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分

130.临床心理师主要从事的工作有()

A、心理治疗B、思想教育C、会诊D、科学研究E、教学

131.在Mann等提出的应激一一素质自杀行为模型中,应激因素包括()

A、心理障碍B、物质滥用C、负性生活事件D、人格特征E、遗传因索

132.在临床心理学研究中,采用生理测量技术的优点有()

A、便于观察同时发生的许多现象B、节省人力和时间C、比较客观D、可以持续进行,便于做数量化分析E、节省经费

133.非结构式会谈通过一系列可以自由回答的问题来进行,主要目的在于确定来访者的()

A、年龄B、家庭背景C、症状D、政治态度E、生活经历

134.属于心理生理疾病范围的疾病有()

A、高血压B、肥胖症C、美尼尔综合征D、焦虑症E、糖尿病

135.心理障碍二级预防的主要措施包括

A、定期对人群进行心理障碍早期发现的宣传教育B、定期对人群进行心理健康状况普查C、消除或减少病因来防止心理障碍的发生D、做好心理障碍患者的康复工作E、建立和完善从社区门诊和学校到专科医院的转介机制

136.与心理障碍关系密切的神经递质有()

A、甲状腺素B、多巴胺C、y氨基丁酸D、5-羟色胺E、乙酰胆碱

137.抑郁症的人际心理治疗的早期阶段主要完成的任务有()

A、和病人建立合作的工作联盟B、对病人的抑郁症状进行评估C、对病人的人际关系状况的质和量进行充分了解D、积极鼓励病人摆脱病人角色E、和病人一起选择和确定后面的治疗将要解决的人际关系问题

138.下列学科中,属于主要关注健康和疾病问题的应用心理学科的有()

A、教育心理学B、健康心理学C、行为医学D、咨询心理学E、变态心理学

139.注重情绪的应对策略描述正确的是()

A、主要处理情绪困扰B、直接处理造成焦虑的应激源C、含有认知策略成分D、含有行为策略成分E、常用于应激源过于强大时

140.普通医学病人患病后人格方面的变化有()

A、自信心缺乏B、独立性减少C、依赖性增加D、悲伤E、睡眠障碍

141.传统上,【医学心理学】更加关注正常人的成长与发展。

A、正确B、错误

142.西方医学之父希波克拉底(Hippocrates)主张“治病先治人”。

A、正确B、错误

143.心理测验是临床心理师最常用的心理评估方法。

A、正确B、错误

144.A型人格的人有耐心、有时间紧迫感和强烈的竞争意识。

A、正确B、错误

145.一般认为,现代心理测验是从20世纪开始的。

A、正确B、错误

146.一个人可以在环境中不存在对他至关重要的环境要求时,凭空“制造出”这种要求,从而产生应激反应。

A、正确B、错误

147.传统上,咨询心理学更加关注正常人的成长与发展:而临床心理学则更关注日常生活中的问题。

A、正确B、错误

148.【三级预防】主要是通过消除或减少病因或致病因素来防止或减少心理障碍的发生

A、正确B、错误

149.传统上,咨询心理学更加关注日常生活中的问题:而临床心理学则更关注比较产重的心理障碍。

A、正确B、错误

150.家庭社会地位低下、经济困难是导致一部分人心理健康问题的因素之一

A、正确B、错误

151.心理治疗的有效性的主要依据是统计学显著性。

A、正确B、错误

152.对心理治疗进行效果评估时,评定内容主要包括有效性、治疗效果的持久性、治疗的效率和不良结果。

A、正确B、错误

153.心理评估就是通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种手段。

A、正确B、错误

154.弗洛伊德提出的“冲突特异理论”强调心理冲突在心身疾病中的作用。

A、正确B、错误

155.大多数真实验设不仅求随机地选择受试者,而且要求随机分派受试者。

A、正确B、错误

156.马斯洛认为自我实现的内驱力受阻会导致神经症,甚至会导致人格分裂。

A、正确B、错误

157.在A-B-A-B设计中,在第二个A阶段,治疗因素被撤除,在第二个B阶段,治疗因素又重新被引入。

A、正确B、错误

158.弗洛伊德认为前意识占据人的心理世界的绝大部分,包括各种本能冲动、被压抑的欲望、童年时期所遭受的心理创伤与内心冲突等。

A、正确B、错误

159.次级评价的任务是对个人的应对资源与应激情境的要求间的匹配程度做出判断。

A、正确B、错误

160.抑郁自评量表指数范围在0.25-1.0,指数越低,抑郁程度越严重。

A、正确B、错误

161.评估心理治疗有效性的主要依据是【临床显著性】,而不是统计学有效性。

A、正确B、错误

162.心理诊断一词最早出现于罗夏所著的《【心理诊断】》一书中。

A、正确B、错误

163.病人在满足各种需要的重要性与迫切性上有不同于正常人的特点,一些与生存的【高层次】需求被排在相对优先的位置上。

A、正确B、错误

164.病人一般只在术前和术后出现强烈的心理反应。

A、正确B、错误

165.弗洛伊德理论认为心理障碍产生的原因是本我的矛盾冲突。

A、正确B、错误

166.人格测验主要是对人的认知性人格特质(包括性格、气质、动机、兴趣、态度情绪性和人际关系等心理特征)进行测量和评定过程。

A、正确B、错误

167.病人一般只会在术后出现强烈的心理反应

A、正确B、错误

168.通过采用适当的事物来增加反应的强度、概率或频度的过程,称作强化

A、正确B、错误

169.心理治疗的近代史起源于弗洛伊德的心理分析。

A、正确B、错误

170.拥有高的效度的研究不一定同时拥有高的信度。

A、正确B、错误

171.在临床心理学研究中,即使训练有素的研究者也不可能直接观察到发生在受试者内部的心理活动。

A、正确B、错误

172.A-B-A-B-设计的缺点,是在治疗过程中撤除治疗因素有可能导致病人病情的恶化面产生伦理问题

A、正确B、错误

173.进行组间设计时,设立对照组的意义是保证实验所导致的效应确实是治疗的作用,而不是由时间和生活事件等其他非治疗因素引起的。

A、正确B、错误

174.从身心一体化的角度简述应激现象的特点。

175.在应激反应中,内分泌系统中称为第二种应激激素的是____

176.用双因素理论解释创伤后应激障碍的心理病理机制。

177.简述利用动物模拟实验来研究心理病理现象的优点。

178.为了向精神障碍的患者提供更加有效的服务,需要建立由精神科医师、临床心理师、____、____组成的小组,以便于发挥各自的作用。

179.简述抑郁症认知治疗的两个阶段的主要内容。

180.依据ABC理论,个体的认知系统如果产生____的、不现实的信念,则会导致情绪障碍和神经症。

181.资料:张晓(化名),女,20岁,大学二年级学生,近3个月来学习效率明显下降对以前自己感兴趣的活动不再感兴趣:不愿意主动和别人交往,整天闷在寝室里;脑子里反复出现自己以前做得不太好的地方,越想越郁闷,经常一个人偷偷地哭泣,很少有高兴的时候:偶有自杀念头,但无自杀行为(1)根据张晓的这些信息,结合《临床心理学教材中的内容,你觉得对她最可能的诊断是什么?

182.Janis的研究发现,病人术前焦虑水平同术后恢复间呈倒“____”字函数关系。

183.简述影响心理健康的社会文化因素。

184.简单介绍焦虑自评量表(SAS)

185.资料:小红(化名),女,21岁,大三学生自述从小比较听话,性格温和,从未和别人发生争执,上大学后,在寝室里和室友们相处时,很难拒绝别人的要求即使自己内心很不愿意去做,也不能对室友们说“不”小红为此很苦恼,想改善自己的心理状况,主动寻求临床心理师帮助。试述如何使用决断训练帮助小红改善上述情况。

186.对消化溃疡患者实施的心理干预措施有哪些?

187.二级预防的重点是早期发现、____、早期治疗。

188.在对心理治疗结果进行评价时,不仅应考察其____,而且应评定其____,后者才是心理治疗应当达到的最终目的。

189.影响药物治疗心理效应因素有哪些?

190.____年,Witmer在宾夕法尼亚大学创办了世界上第一间____并首先应用“临床心理学”这个术语,标志着临床心理学学科的正式诞生

191.张云(化名),女,23岁,某重点大学大四学生。张云的父母都是中学老师,平时对她要求很严格。她还有一个小她五岁的弟弟。张云和妈妈的关系比较好,和爸爸交往较少,觉得爸爸更喜欢弟弟。张云一直学习很努力,成绩优异。大学期间张云和同学关系还可以,但和异性交往较少。虽然渴望有能说心里话的朋友,但她总觉得自己不如别的女生漂亮和可爱,没人喜欢和她交往。临近毕业,张云越来越担心自己社交能力的欠缺会让她找不到理想的工作。近两个月,她常常一个人偷偷地哭泣,对什么事都不感兴趣,觉得自己是个很失败的人,看不到未来的希望。偶有自杀念头,但无自杀计划。

192.简述临床心理学研究的问题和假设的主要来源。

193.简述内效度和外效度的区别和联系。

194.简述癌症患者获知患病消息后的心理反应历程。

195.简述如何提高康复期病人对于医嘱的遵从率。

196.试述心理应激的管理策略。

197.试述心理健康的身心相互作用论。

198.神经内分泌系统活动异常可导致心理障碍甲状腺机能亢进可伴有____。

199.一个研究的信度是指该研究所得到的结果的____

200.肥胖症病人心理干预的要点是改变其对肥胖的不正确认识和态度,改善____状态等。

201.弗洛伊德认为____是神经症的核心主题。

202.简述贝克把抑郁症病人对客观事件的错误逻辑推论归纳为哪些方面

203.行为治疗中放松训练主要包括____、想象放松术和____。

204.试述临床心理评估的基本手段。

205.创伤后应激障碍的认知加工治疗包含____的主要成分和____的主要成分。

206.早在1922年,中国心理学家陆志韦便引进著名的斯坦福一比奈量表,修订为《____》。

207.韦氏量表是一组智力量表,按适用年龄分为韦氏成人量表、韦氏____量表和韦氏学龄前和幼儿量表。

208.简述糖尿病人的心理干预。

209.应对是个体努力处理充满紧张性的____及其对个人的____影响的过程。

210.一般资料:男性来访者,28岁,未婚,大专文化,小学教师来访者主诉:近半年来,自感呼吸憋气、左胸痛,伴心慌、失眠、烦恼,记忆力下降并影响工作业绩曾在多家综合医院检查和治疗,效果不明显病史:5个月前,来访者父亲因“冠心病”入院治疗。无人照顾的兄长,因精神病复发离家出走家庭变故,令来访者到处奔走,少睡眠,身心极为疲倦某日深夜,来访者突感头痛、胸闷不适、憋气心慌,怀疑心脏有问题,急忙就医,急诊医生根据体检、心电图和胸部X光透视结果,初步排除心肌梗塞和急性肺炎,建议休息观察。之后数日,来访者不适感依旧存在,又前往当地最好的医院就诊并接受各种相关检查,均未发现器质性疾病.来访者并没有因医生诊断结论而消除疑虑,反而认为医生水平不高、医院技术条件有限,无法诊断出自己可能患有的“心脏病”或“绝症”。此后几个月,来访者到处求医问药然而,省府和首都多家著名医院专家的诊治结果,除发现“脂肪肝”外,均没有异常发现。来访者目前仍感不适,并因“查不出病,,而心情低落。近来出现入睡困难,易早醒,白天精神不振,注意力不集中,教学工作事故频出,被校长调离教学岗位。目前,来访者没有自杀想法与行为其它资料:儿时因肺炎高热引发抽搐,无脑外伤史。来访者不嗜烟酒,不好运动,人际关系一般,既往能胜任工作。父亲对子女要求严格。问题:(1)请你依据本病例具体情况,写出临床心理评估的6个步骤。(2)写出将要采用的基本心理测验的名称。

211.临床心理学作为科学心理学的分支学科开端于____世纪末。

212.人体内重要神经内分泌联系有HPA轴、下丘脑一垂体一甲状腺轴和____。

213.试述心理应激对健康的积极和消极影响

214.造成药物滥用和药物依赖的原因是复杂的,既有____因素,又有心理因素和社会因素。

215.心理生理疾病发病机制的____认为不同的人对心理应激的反应方式上存在着个体差别,这种差别很可能是由____决定的。

216.住院病人的不良心理反应同____、疾病和____与治疗三个方面的因素有关。

217.心理生理疾病的诊断应当包括躯体诊断、心理诊断和____

218.简述A型行为的典型表现。

219.什么是人格测验?人格测验的主要方法有哪些几类?

220.试述弗洛伊德的人格结构理论

221.心理生理疾病的诊断应包括三个方面:躯体诊断、心理诊断和____状态的判定。

222.简述影响心理健康的社会文化因素。

223.简述心理治疗结果评估的重要意义。

224.运用心理生理学理论解释心理生理疾病的发病机制。

225.病人不遵从医嘱不只见于康复期,也见于疾病诊疗的____。

226.试述知觉在心理应激中的中介作用。

227.心理学研究的效度可以进一步区分为____和____。

228.简述Caplan提出的三级预防模式的主要内容。

229.心理障碍的康复有三项基本原则,即功能训练、____和____

230.试述当代心理动力学家对抑郁症的主要观点。

231.Brewin及同事提出,创伤性情感的加工过程包含两个因素,第一个因素是____,第二个因素是在意识层面上纠正信念。

232.如何按照合理情绪治疗ABC理论,寻找来访者的不合理信念?

233.临床心理师的执业标准大体上由两部分内容组成一部分是专业训练和专业工作能力,另一部分是____

1.答案D

解析反向形成是一种相互矛盾的态度，例如:在潜意识中的恨，表现为爱，于是，本来是恨却为爱所取代，残酷为温存所取代，执拗为依从所取代，不修边幅为清洁所取代，而原有的态度则仍然存在于潜意识之中。

2.答案D

解析系统脱敏法发挥作用的原理是利用人的肌肉放松状态去颉颃由焦虑或恐怖引起的个体的心率、呼吸、皮电等生理指标的变化。当放松状态多次与引起来访者焦虑或恐怖的刺激物相结合,即可消除原来因该刺激物引发的焦虑或恐怖的条件反应。由于人的肌肉放松状态每一次只能颉颃一个较低程度的焦虑或恐怖的反应,所以,治疗将从引起个体较低程度的焦虑或恐怖的刺激物开始治疗。一旦某一刺激不会再引起来访者焦虑或恐怖的反应时,治疗者便可向处于放松状态的来访者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在来访者所能承受的范围之内,经多次反复的呈现,来访者便不再会对该刺激感到焦虑或恐惧。系统脱敏法由三部分组成:放松训练,建立恐怖或焦虑等级和要求来访者在放松的情况下按照等级层次中列出的情境进行想象或实地脱敏。P161

3.答案D

解析一般适应综台征是指“全身适应综合征”。应激理论术语是加拿大生理学家塞里在应激理论中提出的。

4.答案A

解析症状自评量表(SCL-90)由美国心理学家德若伽提斯(L.R.Derogatis)于1975年编制,是进行心理健康状况鉴别及团体心理卫生普查时实用,简便而有价值的量表.该量表包括90个项目,如感觉,思维,情感,行为,人际关系,生活习惯等内容,可以评定一个特定的时间,通常是评定一周以来的心理健康状况.分为五级评分(从0-4级),0=从无,1=轻度,2=中度,3=相当重,4=严重;该量表包括躯体性,强迫症状,人际关系敏感,抑郁,焦虑,敌对,恐怖,偏执,精神病性9个症状因子。

5.答案C

解析属于心理生理疾病范围的疾病有：高血压、肥胖症、美尼尔综合征、糖尿病。

6.答案C

解析信度：信度是该研究所得到的结果的可重复性。

7.答案D

解析ICU综合征是指在ICU监护过程中出现的以精神障碍为主，兼有其他表现的一组临床综合征。

8.答案C

解析内部冲突的妥协产物，这一妥协就是神经症症状，这是原发性获益。因为因症状而带来的客观上的益处，如受到关怀、照顾等是继发性获益。

9.答案B

解析自我效能感——是关于个人有能力控制环境事件的影响或应对环境要求的信念。

10.答案D

解析合理化作用，又称文饰作用，自我防御机制的一种，指用一种自我能接受、超我能宽恕的理由来代替自己行为的真实动机或理由。

11.答案A

解析青少年生活事件量表(ASLEC)为一自评问卷,由27个可能给青少年带来心理生理反应的负性生活事件构成。P137

12.答案C

解析拉扎勒斯提出的关于心理应激的理论模型是评价模型。

13.答案B

解析二级预防的重点是早期发现、早期诊断、早期治疗,并争取疾病缓解后有良好的预后，防止复发。

14.答案A

解析具有肛欲性格的人表现为固执、整洁、吝啬、学究气等。一些研究表示,此类人容易患强迫症。

15.答案A

解析A一B一A一B设计在A一B一A一B设计中，实验的次序是：基线阶段（A）一治疗阶段（B）一基线阶段（A）一治疗阶段（B）。P152

16.答案C

解析手术病人术前的情绪反应：焦虑、紧张、恐惧、愤怒、烦躁压抑等。

17.答案B

解析无

18.答案C

解析慢性心理应激所造成的典型综合征是“神经血管性虚弱"。当事人感到呼吸困难、易疲劳、心悸和胸痛。胸痛常局限于心尖区，也常出现焦虑的情绪反应和交感一肾上腺髓质轴活动增强的征象，如心率加快、血压升高、脉压加宽和心脏收缩期杂音等心血管功能活动加强的体征。此外，也可岀现紧张性头痛、背痛、腹泻、便秘、焦虑反应、强迫行为、癒症、抑郁和恐怖症状等，甚至可产生情感障碍和精神分裂症样表现。P89

19.答案D

解析埃利斯认为合理情绪治疗可以采用多种多样的方法，但重点应强调改变来访者的认知。

20.答案D

解析终末期病人面临的主要问题是如何面对死亡。

21.答案D

解析1895年,弗洛伊德和Breuer出版了《症的研究》,阐述了神经症的形成基础,强调深层次的心理因素的作用。1900年,又出版了《梦的解析》,为心理动力学派的心理治疗奠定基础。P7

22.答案A

解析心理动力学疗法是基于佛洛伊德理论而来，因此心理动力治疗（psychodynamictherapy）是属于精神分析治疗（psychoanalytictherapy）的一个分支。依据先前所提到，佛洛伊德学派认为，精神焦虑性的病患无法解决源于“本我（id）”的潜意识和被“超我（superego）”中内化的社会约束之间的内在冲突，因此他们认为精神官能症的原因来自于幼年时期前在意识的冲突与压抑，因此是造成个人心理失常的原因。这些内在冲突大都来自性与攻击的冲动，使得个人人格自我、本我、超我之间失去平衡。此种精神分析治疗方法着重于治愈患者内心深处的伤痕，借由协调心灵内部的想法、平衡对于自身过高的超我要求等等方始，使得人格可以正常发展。

23.答案B

解析中国心理学会制定临床与咨询工作伦理守则，目的是让临床心理师、寻求专业服务者以及广大民众了解心理治疗与心理咨询工作专业伦理的核心理念和专业责任，并藉此保证和提升心理治疗与心理咨询专业服务的水准，保障寻求专业服务者和临床心理师的权益，增进民众的心理健康、幸福和安宁，促进和谐社会的发展。本守则亦作为本学会注册临床心理师的专业伦理规范以及本学会处理有关伦理申诉的主要依据和工作基础。P12

24.答案B

解析明尼苏达多相人格测验的具体内容测验内容MMPI的目的是试图对人的人格特点提供客观的评价。MMPI包括14个分量表,其中10个临床量表和4个效度量表。

25.答案C

解析心身疾病是指心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病。

26.答案B

解析1935年，Murray和Morgan发表了主题统觉测验。P7

27.答案A

解析随机抽取若干份答卷，由两个独立的评分者打分，再求每份答卷两个分数相关系数，即评分者信度。

28.答案C

解析“森田疗法”又叫禅疗法、根治的自然疗法。日本东京慈惠会医科大学森田正马教授（1874-1938）创立，取名为神经症的“特殊疗法”。1938年，森田正马教授病逝后，他的弟子将其命名为“森田疗法”。森田疗法主要适用于强迫症、社交恐怖、广场恐怖、惊恐发作的治疗，另外对广泛性焦虑、疑病等神经症，还有抑郁症等也有疗效。森田疗法的基本治疗原则就是“顺其自然”。顺其自然就是接受和服从事物运行的客观法则，它能最终打破神经质病人的精神交互作用。而要做到顺其自然就要求病人在这一态度的指导下正视消极体验，接受各种症状的出现，把心思放在应该去做的事情上。这样，病人心里的动机冲突就排除了，他的痛苦就减轻了。

29.答案C

解析坚韧人格因强调个体在高强度的应激环境下,表现出使自己免于疾病困扰的正性行为

30.答案A

解析社会学习论者班杜拉指出,不通过直接强化,只是通过观察别人的行为和行为后果也可以形成新行为。

31.答案A

解析判断一个实验设计是不是真实验设计，应当主要看受试者是如何选择和分派的。

32.答案B

解析临床心理师在心理评估时宜采用的提问方式是讨论式。

33.答案D

解析正相关是指自变量增长，因变量也跟着增长，两个变量变动方向相同，一个变量由大到小或由小到大变化时，另一个变量亦由大到小或由小到大变化。

34.答案C

解析ABC理论是说人的信念、看法、解释是引起人的情绪及行为反应的直接原因,说明意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

35.答案B

解析在临床心理学中，相关研究和后面要讨论的实验研究是相辅相成而又很不同的两类重要研究。相关研究所观察的是两个自然发生的变量间的关系；而在实验研究中，研究者系统地改变其中的一个变量（自变量），控制所有其他因素（无关变量），同时观察自变量的这种变化对其他变量（因变量）的影响。P27

36.答案C

解析由于疾病而导致普通医学病人自我概念发生变化,主要体现在自信心下降。

37.答案A

解析所谓“隔离”是把部分的事实从意识境界中加以隔离，不让自己意识到，以免引起精神上的不愉快。最常被隔离的是与事实相关的个人感觉部分，因为此种感觉易引起焦虑与不安。

38.答案A

解析心理干预的分类：①根据干预方法的不同，可分为：心理疗法（包括个体心理疗法和集体心理疗法等）和生物学方法（包括药物疗法、电痉挛疗法和精神外科疗法等）。②根据干预的目标、形式和过程的不同，可分为：健康促进、心理预防和心理治疗三种形式。

39.答案C

解析HRB（A）一RC包括6个分测验：范畴、触觉操作、音乐节律、词语声音知觉、手指敲击和连线测验。4种检查：握力、感知觉、失语甄别和侧性优势检査。用损伤指数作为诊断脑病的划界分。P131

40.答案D

解析在评估性会谈中,最基本和重要的会谈技巧有：（1）倾听；（2）提问；（3）澄清。

41.答案C

解析投射测验是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。

42.答案A

解析负强化则不同,指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。例如,孩子早晨不按时起来,妈妈在旁唠叨不休,一直到孩子起床了才停止唠叨。此后,这个孩子便增加了“按时起床”这一行为。P159

43.答案B

解析实验研究也称为实验性研究，是收集直接数据的一种方法。选择适当的群体，通过不同手段,控制有关因素,检验群体间反应差别。研究者运用科学实验的原理和方法，主要目的是建立变量之间的因果关系，一般做法是研究者预先提出一种因果关系尝试性假设，然后通过实验操作来检验，是一种受控制的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。

44.答案C

解析应激的认知反应包括：使认知能力和自我意识变狭窄、注意力不集中，判断力下降等。表现为偏执、灾难化、反复沉思、闪回、否认等。

45.答案D

解析抑郁症（Depresssion）危害全人类身心健康的常见病，是一组以心境低落为主要特征的临床综合征。抑郁症可以是原发的，也可以是继发的。它可以以明显的方式表现岀来，也可能是隐匿性的。P177

46.答案B

解析用编制的《焦虑自评量表》进行测试时,总分大于40分时可考虑有焦虑存在。

47.答案A

解析简而言之，共情技术是指咨询员一边倾听来访者的叙述，一边进入来访者的精神世界，并能设身处地、感同身受地体验这个精神世界，然后跳出来以言语准确地表达对来访者内心体验的理解，传递给来访者知道。

48.答案B

解析英格尔提出的应激生理反应理论模型中,认为调节保存-退缩反应的生理机制是下丘脑一垂体-肾上腺皮质轴。

49.答案A

解析应对(coping)又称“应付”和“因应。指一个人努力处理充满紧张性的环境要求及其对个人的心理生理影响的过程。P84

50.答案A

解析弗洛伊德把力比多的发展分为五个阶段：口唇期(0～1岁)；肛门期(1～3岁)；性器期(3～6岁)；潜伏期(6～11岁)；生殖期(11或13岁开始)。

51.答案C

解析马斯洛认为心理病态的原因是自我实现驱力受阻。

52.答案A

解析病人的疾病观是以病痛或病感而不是以疾病为基础的。

53.答案D

解析常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义。

54.答案D

解析情绪支持与行为应对方法训练的目的有：（1）减轻病人的焦虑；（2）减轻病人的恐惧；（3）克服治疗中的挫折与痛苦。

55.答案D

解析家庭教育、学校教育和社会教育被认为是个体成长与发展的三个支柱，三者缺一不可，其中，家庭教育起着重要的基础作用。p37

56.答案C

解析在病人中,愤怒情绪多见于受到挫折。

57.答案C

解析当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。

58.答案C

解析归因风格与心理健康的关系集中在以下四个归因维度上：内在一外在、稳定一不稳定、整体一局部、可控制一不可控制。

59.答案A

解析认为神经症是个体自我完善的潜能遭到压抑,发生歪曲的外在表现的理论观点是人本主义观点。

60.答案D

解析安全需要:包括要求社会环境安全、生命财产得到保护，摆脱失业的威胁、生活有保障，病有所医等。

61.答案C

解析操作性条件反射这一概念,是斯金纳新行为主义学习理论的核心。

62.答案B

解析抑郁症（Depression）是危害全人类身心健康的常见病，是一组以心境低落为主要特征的临床综合征。根据中国精神疾病分类方案与诊断标准第三版（CCMD一3）,抑郁症可分为轻性抑郁症、无精神病性症状的抑郁症、有精神病性症状的抑郁症、复发性抑郁症和其他或待分类的抑郁症。P257

63.答案B

解析抑郁反应:抑郁往往同丧失有关。说明病人情绪活动特征的变化。

64.答案D

解析中国临床和咨询心理师的培养分为两种水平,分别是硕士和博士。

65.答案A

解析一级预防又称初级预防或病因预防，即首先找出各种致残的危险因素，再去采取预防措施。

66.答案B

解析用于证实不可控制或不可预见的应激事件更易于引起强烈的应激反应的一项实验是合控制实验。

67.答案B

解析行为治疗的常用技术和方法：放松训练、系统脱敏、厌恶疗法、行为塑造法、满灌疗法、生物反馈治疗、示范疗法。

68.答案B

解析前生殖器期是儿童在3-6岁时经历的一个阶段，这个时期儿童没有稳固的组织性，存在倒错现象，整个冲动较为薄弱。

69.答案A

解析手术病人术前最常见的情绪反应是焦虑与恐惧。焦虑和恐惧病人会对疾病的病因、转归和预后担忧。会对某些检查和治疗产生焦虑和恐惧。

70.答案D

解析临床心理学研究的基本目的可以概括为以下四个方面：1.对行为进行描述。2.估计总体参数。3.检验变量之间关系的假说。4.推断异常行为的发展变化。

71.答案D

解析青少年的人际心理治疗(IPT)模式增加的第五个聚焦点是单亲家庭。

72.答案D

解析对学生心理健康具有深刻影响的教师因素包括：（1）教师的人格特点；（2）教师的心理健康状况；（3）教育的教育方法和手段。

73.答案A

解析甲状腺功能减退的病人可有继发性抑郁症，

74.答案B

解析无

75.答案C

解析临床心理师的一项重要的工作任务是通过各种心理治疗方法来处理心理健康方面的问题。

76.答案B

解析无

77.答案A

解析无

78.答案D

解析压抑:自我迫使不可接受的或具有威胁性的思想、欲望、情感或冲动进入潜意识,使之脱离意识的过程。压抑也是一种最基本的防御机制。

79.答案A

解析在治疗过程中,诊疗程序所引起的痛苦与不适以及改变不了生活习惯的病人的意志发生变化,病人可能表现为：盲从、失去治疗信心或失去自制力。

80.答案B

解析E代表内.外向性，N代表情绪稳定性，P代表精神质。

81.答案D

解析多数抑郁症病人都有食欲不振，胃纳不佳症状。美味佳肴对其不再具有诱惑力。

82.答案C

解析生物学理论的倡导者认为，心理生理疾病是由于个体身体器官或系统脆弱，或对心理应激刺激的过度反应所致。遗传因素、以往的疾病和不适当的饮食等，都可以破坏特定身体器官或系统的功能活动，使其变得脆弱或对应激脆弱易感。例如，呼吸系统脆弱的人在面对应激刺激时便容易患呼吸系统疾病，如哮喘；消化系统脆弱的个体在心理应激的影响下便容易患胃和十二指肠溃疡。一些研究者提出“特定反应理论”(specific-reactiontheor)，)认为不同的人在对心理应激的反应方式上存在着个体差别，这种差别很可能是由遗传决定的。有些人对应激刺激有相对稳定的、特殊的植物神经反应型式。例如，有的人面对各种应激刺激时总是表现为心跳加快，另一个人则表现为呼吸加快而心率不变。个体以自己特殊的方式对应激刺激做出反应，对应激刺激最为敏感的身体器官或系统便易于发生心理生理疾病。例如，某人倾向于对应激原做出血压升高的反应，那么他在长期心理应激影响下便容易患上“原发性高血压”这种心理生理疾病。

83.答案B

解析转换：将内心冲突或情绪躯体化的潜意识机制。例如，一位有剧烈心理冲突的病人，虽然身体无病，却出现躯体症状。临床上常见的躯体症状有瘫痪、感觉缺失(失明、失聪)和心因性疼痛等。这些躯体症状没有相应的疾病作为基础，而是由心理冲突转换而来，它可帮助病人摆脱自我的困境。

84.答案B

解析个体获得新行为的基本的学习方式包括：经典性条件反射、观察学习、操作性条件反射。

85.答案C

解析预防、减轻或消除ICU综合征的方法:1.尽可能在病人进入ICU前做好心理准备如果有时间,应在病人进入ICU前向病人提供有关的ICU的感觉和程序信息。2.尽可能改变ICU的环境结构和所用药物例如，夜间尽可能使灯光暗淡些，在病室内安设钟表和日历，尽可能不用或少用影响病人定向力的药物。3.引导病人适当地采用防御机制防御机制的使用要适当，适当的标志是病人应用防御机制后既不过于紧张和焦虑，又不致影响医疗工作的正常开展。4.重视同病人的心理沟通，重视ICU的非技术或心理方面在ICU工作的医护人员应当加强同病人的言语和非言语交流，向病人提供情绪支持。在条件允许时，应准许家属探视。5.预防ICU依赖症有些病人可能形成对ICU的依赖，担心离开ICU后不再能得到精心的治疗和照顾。医务人员应耐心倾听和了解病人的期望和忧虑，向病人提供保证以解除其忧虑。必要时应逐渐减少在ICU中所受到的照料，为离开ICU做好准备。少数病人需要接受专业性心理帮助。P213

86.答案A

解析邓巴曾预测具有勤奋工作、易于紧张和雄心勃勃人格特征的人易患冠心病。

87.答案B

解析“大五人格”模型出现了。许多心理学家一致认为,有五种基本的人格要素:外向型、宜人性、责任心、神经质和开放性。

88.答案C

解析情绪ABC理论的创始者埃利斯认为:正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念存在久而久之，还会引起情绪障碍呢。情绪ABC理论中:A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释。C表示自己产生的情绪和行为的结果。

89.答案B

解析根据所依据的理论和使用技术的不同，心理治疗可分为心理分析疗法、行为疗法、人本—存在主义疗法和认知疗法等。

90.答案D

解析人的深层次的本性是不能完全被否定的，当他们不能直接表现岀来的时候，就不可避免地以一种隐蔽的、鬼鬼祟祟的方式表现出来。自我实现的驱动力受阻便会导致神经症的产生，甚至导致人格分裂。马斯洛认为，作为人的高级需要的自我实现需要，如果被剥夺或阻塞，会酿成像缺乏维生素所呈现的类似病状。生活缺乏价值观念，缺乏意义感和充实感。P47

91.答案A

解析透析治疗病人在治疗过程中可能会出现的人格改变是过度焦虑。

92.答案C

解析巴甫洛夫通过动物实验，提出了经典性条件反射学说。即如果将无条件刺激与中性刺激多次结合，单独呈现中性刺激也能引起反应，此时的中性刺激已经成为条件刺激，此时的反应称之为条件反应，在条件刺激和条件反应之间建立了联系，形成了条件反射。P42-P43

93.答案B

解析《伦理守则》通过七个分则(每个分则下面又有若干个细则)进一步规范临床心理师和咨询心理师的职业工作。这七个分则的主要内容分别是:1.专业关系临床心理师应尊重寻求专业服务者，按照专业的伦理规范与寻求专业服务者建立良好的专业性工作关系，这种工作关系应以促进寻求服务者的成长和发展，从而增进其自身的利益和福祉为目的。2.隐私权与保密性临床心理师有责任保护寻求专业服务人员的隐私权，同时认识到隐私权在内容和范围上受到国家的法律及专业伦理规范的约束。3.职业责任临床心理师应遵守国家的法律法规，遵守专业伦理规范，同时追求以一种开放、诚实和准确的沟通方式进行工作；临床心理师所从事的专业工作应基于科学的研究和发现之上，在专业界限和个人能力范围之内，以负责任的态度进行工作；应不断更新并发展专业知识，积极参与自我保健的活动，促进个人在生理上、社会适应上、心理和精神上的健康，以更好地满足专业责任的需要。4.心理测量与评估临床心理师应正确理解心理测量与评估手段在临床服务工作中的意义和作用，并恰当使用；在使用心理测量与评估过程中应考虑被测量者或被评估者的个人和文化背景；应通过发展和使用恰当的教育、心理和职业测量工具来促进寻求专业服务者的福祉。5.教学、培训和督导临床心理师应努力发展有意义和值得尊重的专业关系，对教学、培训和督导持真诚、认真、负责的态度。6.研究和发表提倡临床心理师进行专业研究以便对专业学科领域有所贡献，并促进对专业领域中相关现象的了解和改善；在实施研究时应尊重参与者的尊严，并且关注参与者的福祉，遵守以人类为研究对象的科学研究规范和准则。7.伦理问题处理临床心理师在从事专业工作中应遵守有关法律、伦理和道德要求；应努力解决伦理困境，和相关人员进行直接而开放的沟通，在必要时向同行及督导寻求建议或帮助。临床心理师应将伦理规范整合到他们的日常专业工作之中。P12-P13

94.答案C

解析心理性应激源指发端于头脑中不切实际的预测、不祥预感及工作压力、冲突与挫折情境等。从心理生理学角度看，这类应激源不仅可引起心理应激反应，且可引起生理应激反应，已成为一类不容忽略的致病因素。

95.答案A

解析医院中的病人最常见的情绪反应是焦虑与恐惧。

96.答案B

解析抵消(undoing)以象征性的动作、语言和行为对消已经发生了的不愉快事情。例如，过年时孩子打碎了碗，老年人往往会说“岁岁平安。一些人做了错事或坏事后，热衷于宗教活动或慈善事业，以减轻内疚或罪过感。也有人将强迫症病人反复洗手的行为，看做是一种潜意识的抵消机制。P83

97.答案D

解析习惯化是指：由于刺激重复发生而无任何有意思的结果致使个体对这种刺激(例如警报、防御、攻击)的自发反应减弱或消失的现象。改变刺激的形式或结果，可能使习惯化了的反应重新发生。

98.答案A

解析操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。其核心内容是：如果一个人做出组织所希望的行为，那么组织就与此相联系提供强化这种行为的因素；如果做出组织所不希望的行为，组织就应该给予惩罚，据此，就让组织成员学习组织所希望的行为并促使组织成员矫正不符合组织要求的行为。

99.答案A

解析研究的效度研究的效度是指研究真实、正确地揭示了所研究的问题的本质及其规律的程度,即研究结果符合客观实际的程度。

100.答案D

解析曲解是指将事实作歪曲的解释以符合自己的内心需要的潜意识机制。补偿是指一个人为了减轻由生理或心理上的缺陷而引起的痛苦和自卑感，不自觉地努力发展其他方面的才能。理想化是指将个人所爱或所崇拜的人或事物完美化，而忽略其实际上存在的缺陷的心理机制。合理化又称文饰作用。指给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可和解释的心理机制。“酸葡萄机制”、“甜柠檬机制”。

101.答案C

解析弗洛伊德提出的人格结构理论,将人格划分为三个部分,即本我、自我和超我。本我遵循“不可抗拒的”快乐原则；自我遵循现实原则；超我是人格结构中最道德的部分，遵循道德原则、自我在本我、超我和现实之间起着重要的协调作用。自我一方面要同时满足超我、本我和现实这三者的要求，又要抵御它们的过分要求。当本我和超我威胁到自我的控制的时候，一个人便会感到焦虑。自我被削弱，自我的能量被耗竭，是许多心理障碍的根源。

102.答案C

解析放松疗法对于边缘性高血压和不稳定性高血压，放松疗法可以代替药物疗法使用;对中度高血压，可以与药物一起使用，以减少药物使用量和副作用；对于有高血压倾向的人，放松疗法可作为一种预防手段。P102

103.答案D

解析抑郁质人格的典型特征:抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。

104.答案C

解析心理治疗进行效果评估时.评定内容主要包括有效性、治疗效果的持久性、治疗的效率和不良结果。

105.答案A

解析1964年Caplan首先倡导对预防心理障碍的重视,并提出的“三级预防”模式,这对精神病学和临床心理学的实践都产生了巨大的影响。P219

106.答案ABC

解析无

107.答案ACD

解析无

108.答案ABCDE

解析无

109.答案ABCE

解析无

110.答案CD

解析无

111.答案ABCE

解析无

112.答案ABD

解析无

113.答案ABE

解析无

114.答案CDE

解析无

115.答案ABCDE

解析无

116.答案BD

解析无

117.答案ABE

解析无

118.答案BCE

解析无

119.答案AB

解析无

120.答案AD

解析无

121.答案ABE

解析无

122.答案CDE

解析无

123.答案BCE

解析无

124.答案BCDE

解析无

125.答案ACD

解析无

126.答案ABCE

解析无

127.答案ADE

解析无

128.答案ABCDE

解析无

129.答案AC

解析无

130.答案ACDE

解析无

131.答案ABC

解析无

132.答案ACD

解析无

133.答案BCE

解析无

134.答案ABCE

解析无

135.答案ABE

解析无

136.答案BCDE

解析无

137.答案ABCE

解析无

138.答案BDE

解析无

139.答案ACDE

解析无

140.答案ABC

解析无

141.答案B

解析“医学心理学”改为“咨询心理学”

142.答案B

解析改正:“治病先治人”改为“治病先知人”

143.答案B

解析改正:“心理测验”改为“临床会谈

144.答案B

解析改正:“有耐心”改为“缺乏耐心”

145.答案B

解析一般认为,现代心理测验是从19世纪开始的。

146.答案A