第16课+《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 八年级语文下册

庆祝奥林匹克运动复兴25周年单元任务任务一：学习演讲词1.阅读四篇演讲词，把握演讲词的主要特点。

（1）思考“针对性”包括哪些因素，在演讲词中是怎样体现出来的。

（2）理解这四篇演讲词的主要观点，特别要关注演讲者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。

（3）品味四篇演讲词的语言，说说演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。2.学习演讲词，不能只是“读”，还要试着“讲”。要在“讲”的过程中进一步理解演讲词的特点，体会演讲的“感觉”，为“任务二”撰写演讲稿和“任务三”举办演讲比赛做些准备。学习目标

1.掌握文章主要内容，了解演讲稿的特点，感知奥林匹克精神。2.识记并理解文中出现的生字词，体会演讲词言简意赅，慷慨激昂的语言特色。3.用演讲本文的方式加深理解，感受奥林匹克复兴人们的喜悦，掌握演讲的技巧。

顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦一生著有《1870年后的法国史》《教育制度的改革》《英国教育学》《运动的指导原理》《运动心理之理想》《体育颂》等著作。其中，最有名的是他在1912年斯德哥尔摩奥运会期间发表的《体育颂》，并因此而获得该届奥运会金质奖章。了解作者：顾拜旦

五个环分别代表着五大洲,奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋洲是绿色的。

五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。知识链接了解文体：讲演词

讲演词也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。

讲演词具有以下特点：

（1）对象明确，针对性强；

（2）观点鲜明，态度明确；

（3）思路清晰，内容充实。请两位同学把自己在本课预学中碰到的难词或值得摘录的词写到黑板上，并说明理由。

（可就字音、字形或词义角度分析）交流积累读一读襁

褓萦

绕绚

丽枷

锁拙

劣目

睹qiǎngbǎoyíngxuànjiāzhuōlièdǔ1.分崩离析：崩，倒塌；析，分开。意为崩塌解体，四分五裂，借以形容国家或集团分裂瓦解。2.暴风骤雨：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。3.担惊受怕：形容十分担心或害怕。4.行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。5.相辅相成：指两件事物互相配合，缺一不可。6.自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。记一记1.结合文体特点，梳理观点思路。

结合文体特点，梳理针对要素。

演讲词特点鲜明，风格各异。这固然是因为演讲者的个性、职业、教育背景有所不同，但也与演讲的针对性关系密切。

阅读这篇讲演，思考：1、这里的“针对性”包括哪些因素？2、在演讲词中是怎样体现出来的？整体感知演讲词的“针对性”要素1.针对社会现实某个特定事件或主题。2.针对特定的听众。3.针对特定的场合。1、演讲背景第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公、服用兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，并敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。2、演讲的针对性针对性事件背景目的听众场合快速阅读，填写下面表格。2、演讲的针对性针对性事件庆祝奥林匹克运动复兴25周年盛会重大场合背景第一次世界大战导致世界政治格局剧变，整个世界分崩离析。面临危机目的希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。重要话题听众国际奥委会全体成员关心体育事业场合瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会庄重场合快速阅读，填写下面表格。

明确文章观点，梳理演讲思路。

演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。

阅读这篇讲演词，概括这篇演讲词的主要观点，并说一说演讲者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。快速阅读，结合关键语句，找出文章观点，理清演讲思路。1、5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。2、奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟。3、根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。4、运动员非常享受努力拼搏的乐趣。……这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。5、这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因。6、它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢?7、奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。8、齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春以及艺术性等五重声誉。9、愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。10、狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云……3、演讲的观点与思路快速阅读，结合关键语句，找出文章观点，理清演讲思路。1、回顾五年历史：奥林匹克挺过世界大战。（第1段）

阐述奥林匹克2、精神的内涵，

恢复奥林匹克

运动的原因。3、赞扬与会人员，表达美好祝愿，畅想美好前景。（第8-10段）3、演讲的观点与思路（1）奥林匹克精神的两个重要内涵：平和与自信。（第2-4段）（2）复兴奥林匹克运动的宗旨：通过体育竞赛来教育青年。（第5段）（3）奥林匹克运动的特点：大众参与（第6、7段）3、演讲的观点与思路快速阅读，结合关键语句，找出文章观点，理清演讲思路。观点：复兴奥林匹克主义精神，期待美好未来。

原句：

首段：奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。

尾段：狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云……思路：首先回顾五年历史，指出奥林匹克主义的强盛生命力。接着阐述了奥林匹克精神的内涵：平和与自信、教育青年、大众参与。最后赞扬与会人员，表达美好祝愿，畅想美好前景。2.品读文章语言，分析演讲技巧。

快速阅读课文，感知文章内容。

为了增强演讲的感染力、说服力，演讲者往往会借助一些语言技巧。仔细品味这篇演讲词的语言，说说演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。品读语言1.演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的？示例：请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。（1）用词典雅：

喷涌、奔放激情、绚丽梦想、诞生。（2）排比句式：

形象描绘奥林匹克精神带给人的美好感受，强烈的感染力。（3）诗意表达：

诗意盎然的想象与描写，令人神往。语言庄重典雅。品读语言（1）生动形象的比喻①根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。②然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。③狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。语言庄重典雅。①将自信比作良药，生动地表明自信在帮助人们克服恐惧方面的重要作用；把“平和”比作“自信”的姊妹，同时赋予二者人的感情，突出二者相辅相成、密不可分的关系。②把奥林匹克主义的发展过程比作花“再次含苞怒放”，表现了奥林匹克主义的勃勃生机，表达了作者对这次盛会召开的喜悦之情。③将战争带来的灾难比作“狂风骤雨”，将奥林匹克主义的美好前景比作“破晓的黎明”，将奥运会即将取得的丰硕成果比作“沉甸甸的金黄麦穗”，表达了作者对奥林匹克主义美好前景的期待与祝愿。品读语言（2）诗意盎然的表达原文：

①请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。

②狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。语言庄重典雅。赏析：

①生动形象的情境描述，阐述“奥林匹克主义运动”与其他运动的不同，它带给人拼搏的愉悦。

②针对特定的历史背景，用情景和时间隐喻，用时间、空间、物象、色彩、人物，形成强烈的画面感，营造了开阔的、诗意的境界，表达坚定的信心和希望。品读语言（3）饱含激情的语言原文：

请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体。

有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢?有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢?

“喷涌”一词，一般用来写液体，指“喷射涌流”的意思，这里用来写愉悦的感情向外流露，突出了愉悦的程度之深，非常生动形象。运用反问，强烈地表达出顾拜旦的观点，他旗帜鲜明地反对了“将大众排除在奥林匹克精神之外”，有力地强调了“奥林匹克运动需要大众参与”。语言庄重典雅。主旨上：作者用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，热情地讴歌了奥林匹克精神，激情澎湃地畅想奥林匹克运动的美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光般普照大地。课堂小结写法上：1.思路清晰，结构严谨；2.幽默风趣，通俗易懂。课堂练习

我国是一个体育大国，无论是在冬奥还是夏奥会上，我国的奥运健儿们都以顽强不屈的精神创造了一个又一个奇迹，使我国的奥运实力屡创新高。面对奥运会，面对我国的奥运健儿，面对我们身边的奥运志愿者，面对奥运的圣火传递者，你想说些什么？课堂练习示例：奥运健儿们，当我看到你们在奥运赛场上挥汗如雨，努力拼搏着，我为你们的坚强毅力所折服；看见你们在领奖台上热泪盈眶，我知道，你们的成功来之不易。

我一直把你们当作榜样，是你们用行动在告诉我，唯有努力，才有可能成功！

现在心中依然记得2004年8月27日，那一天，刘翔那矫健的身影，在奥运赛场上，跨过阻碍，为祖国争取了宝贵的一枚金牌，因为那一搏，打破了英国选手科林•杰克逊1993年创造的12秒95的世界记录——12秒91！多么