人教版七年级上册生物－第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 导学案

/第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者班级：小组：姓名：学号：根底知识导读单【学习目标】1．说明绿色植物通过光合作用制造有机物。2．运用实验法检验绿叶在光下制造有机物。3．概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体,而且养育了生物圈中的其他生物。4．认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。【自主导学】〔阅读课本P116-P119,答题的同时在课本上做好相关标记和勾画。〕新知生成自学互检1.光合作用的产物是,条件是。2.绿色植物中,有机物合成场所是。3.构成细胞壁的主要成分是,构成细胞膜的主要成分是。4.我们发现：人们的食物都直接或间接来自于。问题解决探究单【合作探究】结合课本P116-P117,完成合作探究〔一〕合作探究〔一〕：【实验】绿叶在光下制造有机物实验过程：〔1〕本探究实验的变量是。 〔2〕实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？

。〔3〕实验选用的叶片,一局部被遮光,一局部不遮光,设计这两局部的作用是。其中实验组是,对照组是。〔4〕酒精的作用是。〔5〕本实验要对叶片用清水冲洗,目的是。实验结果：滴加碘液后,遮光局部,没有遮光局部。实验结论：1.从实验可以看出,叶片的〔〕局部遇到碘液变成了蓝色。结论一：2.在实验中,叶片〔〕的局部产生了淀粉,〔〕的局部没有产生淀粉。结论二：。实验步骤小结：暗处理→选叶遮光→照光去纸→叶片脱色→清洗加碘→清洗观察。知识迁移与升华：1.怎样少实验误差？。2.植物体内合成的有机物都是淀粉吗？。举例说明你的观点？3.为了使苹果等果实获得更好的经济价值,根据光合作用需要光的原理,你将采取什么措施使果实上有“富、福〞等桔祥文字或图案？结合课本P118-119,完成合作探究〔二〕合作探究〔二〕,光合作用1.概括出光合作用的三个重要因素。_________——光合作用的主要器官,其中________是光合作用进行的场所。_________——绿色植物制造有机物不可缺少的条件。有机物——绿叶在光下制造的有机物是________。2.光合作用的意义绿色植物光合作用制造了大量的有机物,这些有机物的作用是什么呢?拓展提升评价单【总结稳固】【当堂检测】一根底题1.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光局部显蓝色,遮光局部不显蓝色〔图2〕,该实验可以证明()①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A.①②B.②④C.③④D.②③2.以下装置中,能够快速、平安地脱去叶片中叶绿素的是〔〕A.①②B.②④C.③④D.②③3.做“绿色植物在光下制造淀粉〞的实验,正确的实验顺序是①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化Ａ．①③②⑤④⑥Ｂ．③①②④⑤⑥Ｃ．③①②⑤④⑥Ｄ．①②③④⑤⑥4.有位同学在夏季晴朗的一天,分别于清晨、正午、黄昏三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶,将它们进行脱色、漂洗、碘液染色,其中染色最深的是()Ａ．清晨的叶Ｂ、黄昏的叶Ｃ．正午的叶Ｄ．都一样5.有些植物如桃树、杏树在春天开花时,叶子尚未长出,开花时期植株需要的能量可能来自Ａ．春天植株从土壤中吸收的无机盐Ｂ、春天植株从土壤中吸收的有机物Ｃ．花瓣利用太阳能进行的光合作用Ｄ．上一年贮存在植株体内的营养物质6．银边天竺葵的银边局部不能制造淀粉,说明〔〕A．缺少了光,光合作用不能进行 B．缺少了叶绿体,光合作用不能进行C．缺少了光,叶绿素不能合成 D．光合作用只能在光下进行7．人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动〔〕 A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用8．在自然界的生物中,起主导地位的是绿色植物。这是因为〔〕 A．数量最多的是绿色植物 B．绿色植物在自然群落中结构复杂,往往有分层现象 C．绿色植物能为其他生物提供食物和能量 D．绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤,从而影响人类的生产和活动9．在验证“绿叶在光照下制造有机物〞的实验中,以下说法不正确的选项是〔〕 A．实验前,应将天竺葵放在暗处一昼夜 B．脱色过程中,应把叶片放在酒精中隔水加热 C．遮光时,应用不透光的黑纸或铝箔 D．滴加碘液后,未漂洗便直接观察10．某同学于6月晴朗的一天作了如下的探究：从上午8点开始,在同一植株的相同位置上,每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后在低温保鲜。待摘取了四片〔依次为甲、乙、丙、丁〕后,同时进行脱色处理,再滴加碘液。颜色最蓝的是〔〕 A．甲叶 B．乙叶 C．丙叶 D．丁叶11.光合作用储存在有机物中的能量主要来源于〔〕 A．水 B．阳光 C．叶绿体 D．细胞二综合题12．选一盆银边天竺葵〔银边局部的叶肉细胞内不含叶绿素〕,进行如下实验〔如以下图〕：CAB①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,再用两片2cmCAB②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中,经热水浴脱色〔隔水加热,溶解叶片中的叶绿素〕。③用清水漂洗经过脱色的叶圆片,再把叶圆片放到培养皿里,向叶圆片滴加碘液。④稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶圆片的颜色。请根据上述实验步骤,答复以下问题：⑴在实验中,将天竺葵预先放置在黑暗处48小时。这样做的目的是什么？⑵A、B、C三个叶圆片中,