幼儿园小班教案《Rabbit Star Tea》

幼儿园小班教案《RabbitStarTea》汇报人：2024-01-30课程引入词汇与表达学习故事理解与欣赏手工制作与创意发挥音乐律动与舞蹈体验课程总结与家长沟通contents目录课程引入01热情地向幼儿们打招呼，问候他们早上好。询问幼儿们今天感觉如何，是否期待今天的课程。营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿们感到舒适和自在。欢迎与问候引导幼儿们想象兔子和星星喝茶的场景，激发他们的好奇心和想象力。让幼儿们了解在这个课程中，他们将学习到有关兔子、星星和茶的知识。向幼儿们介绍今天的课程主题《RabbitStarTea》。介绍课程主题《RabbitStarTea》利用幼儿喜欢的绘本、动画或实物等教学资源，展示可爱的兔子形象和闪亮的星星。播放欢快的音乐，让幼儿们跟着节奏动起来，感受课程的快乐氛围。通过互动游戏、角色扮演等有趣的活动，吸引幼儿的注意力，让他们积极参与课程。激发幼儿兴趣的方法词汇与表达学习02

基本词汇介绍Rabbit（兔子）介绍兔子的外貌特征、生活习性，通过图片、视频等多媒体资源加深幼儿印象。Star（星星）引导幼儿认识星星，了解星星在夜空中的闪烁和美丽，可结合简单的天文知识。Tea（茶）介绍茶的种类、泡茶方法，培养幼儿的礼仪意识和品茶习惯。准备rabbit,star,tea等词汇的图片和对应英文单词卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固词汇记忆。词汇配对词汇接龙词汇猜谜以rabbit,star,tea为起点，进行词汇接龙游戏，鼓励幼儿运用所学词汇进行表达。设计有关rabbit,star,tea等词汇的谜语，让幼儿猜测，增强趣味性和互动性。030201词汇关联游戏创设“RabbitStarTea”主题情景布置一个温馨的茶馆场景，摆放兔子玩偶、星星装饰和茶具等道具，营造氛围。角色扮演邀请幼儿扮演茶馆老板、服务员和顾客等角色，进行角色扮演游戏，鼓励幼儿运用所学词汇进行交流和互动。情景对话引导幼儿在情景模拟中进行简单的英语对话，如点餐、询问口味等，提高幼儿的语言运用能力。情景模拟与角色扮演故事理解与欣赏03小兔子们喜欢喝星星茶，但不知道如何才能采摘到星星。一只聪明的小兔子发现可以通过互相帮助和合作来“制作”星星茶。最终，小兔子们一起享受了美味的星星茶，并学会了分享和合作的重要性。《RabbitStarTea》故事梗概123体现了孩子们对于美好事物的向往和追求。小兔子们对星星茶的渴望鼓励孩子们在面对问题时，要勇于思考、寻找解决方法。聪明小兔的发现强调了团队合作和分享精神在成长过程中的重要性。小兔子们的合作与分享故事中的关键情节分析

引导幼儿复述故事通过提问引导幼儿回忆故事情节，如：“小兔子们为什么想要喝星星茶？”“他们是如何‘制作’星星茶的？”鼓励幼儿用自己的语言复述故事，锻炼其语言表达能力和记忆力。可借助图片、道具等辅助工具，帮助幼儿更好地理解和复述故事。手工制作与创意发挥04制作步骤根据教案中的手工制作步骤，引导孩子们制作《RabbitStarTea》主题的手工，如制作兔子形状的茶杯、绘制星星装饰等。准备材料彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。注意事项在制作过程中，要关注孩子们的安全，避免使用过于尖锐的工具，同时要鼓励孩子们发挥自己的创意，制作出独一无二的手工作品。制作《RabbitStarTea》主题手工绘画准备01为孩子们提供绘画纸张、彩笔、水彩笔等绘画工具。绘画引导02引导孩子们想象自己心中的《RabbitStarTea》场景，如兔子在茶园中采摘茶叶、制作美味的茶饮等，鼓励孩子们将自己的想象通过画笔表现出来。作品展示03将孩子们的绘画作品展示出来，让孩子们互相欣赏、交流，提高他们的审美能力和自信心。创意绘画邀请孩子们将自己的手工作品和绘画作品进行分享，让他们介绍自己的创作灵感和制作过程。分享环节组织孩子们进行作品交流讨论，让他们互相评价、提出建议，培养他们的语言表达能力和批判性思维。交流讨论对孩子们的作品给予充分的鼓励和肯定，让他们感受到创作的乐趣和成就感，激发他们的创造力和想象力。鼓励与肯定分享与交流作品音乐律动与舞蹈体验05教师分段教唱，注重歌词的重复和节奏感，帮助幼儿记忆。歌词学习播放歌曲旋律，引导幼儿随音乐拍手、踏脚，感受音乐的韵律美。旋律感受组织幼儿进行集体合唱，培养团队意识和协作精神。合唱练习学习《RabbitStarTea》主题歌曲03分组表演将幼儿分成若干小组，进行舞蹈表演，鼓励幼儿展示自己的舞蹈才华。01基本动作学习教授与歌曲节奏相匹配的简单舞蹈动作，如拍手、转圈、跳跃等。02动作组合将基本动作进行组合，形成完整的舞蹈套路，注重动作的连贯性和韵律感。编排简单舞蹈动作律动感受引导幼儿随着《RabbitStarTea》音乐的节奏进行身体律动，如摇头、摆臂等。乐器伴奏提供简单的打击乐器，如手鼓、沙锤等，让幼儿为歌曲伴奏，增强音乐感受力。创意表现鼓励幼儿在音乐律动中发挥自己的想象力和创造力，进行个性化的表现。音乐律动体验课程总结与家长沟通06学习了《RabbitStarTea》这首欢快的英文儿歌，通过歌曲了解小兔子的生活习性。进行了与儿歌内容相关的手指游戏和舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和音乐感受力。通过绘画、手工等艺术活动，让幼儿表达对《RabbitStarTea》这首儿歌的理解和感受。回顾本次课程内容建议家长在家中播放《RabbitStarTea》儿歌，与幼儿一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。家长可以引导幼儿观察身边的小动物，了解它们的生活习性和特点，培养幼儿的观察力和好奇心。鼓励幼儿进行与兔子相关的绘画、手工制作等创作活动，发挥幼儿的想象力和创造力。鼓励幼儿在家继续探索相