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《幼儿教育》中班语言活动教案跷跷板《幼儿教育》中班语言活动教案跷跷板全文共1页，当前为第1页。《幼儿教育》中班语言活动教案跷跷板全文共1页，当前为第1页。教课资料范本《幼儿教育》中班语言活动教课设计 跷跷板编辑：__________________时间：__________________1/3《幼儿教育》中班语言活动教案跷跷板全文共2页，当前为第2页。《幼儿教育》中班语言活动教案跷跷板全文共2页，当前为第2页。活动目标：学习运用"XX有什么？"疑问句型和正确的方向词与伙伴沟通。愿与伙伴快乐合作、养成认真聆听伙伴的讲话、不重复他人语句的好习惯。活动准备：一面鼓。小星星不干胶贴画一张。活动过程：一、指导语。我们小朋友应当都玩过跷跷板吧、今日我们就来做个游戏、名字就叫〈〈跷跷板〉〉。可是这和我们平常玩的有点不太同样、让我们来看看怎么玩？二、规则。教师击鼓、幼儿拍手、练习按 "XX|XXX|" 的节奏来发问。如：天上| 有什么|。地下| 有什么|。两人轮番背、相互发问、回答问题。如回答不出或不按节奏说迟了、就算失败。如对答如流、全对、不重复他人的问题或回答者、为胜。获胜者将获得小星星贴画一枚、多者为优越者。三、老师找个幼儿做示范。两人背靠背、胳膊挽在一同、轮番背起、模拟跷跷板。幼儿仰面朝天、老师问："天上有什么？"幼儿说出天上的两样东西、如 "星星、月亮"。而后幼儿问老师："地上有什么？"老师说出地上的两样东西、如"小虫、石子"。（不可以重复他人已经说过的词、不然另一个幼儿要从头发问）2/3《幼儿教育》中班语言活动教案跷跷板全文共3页，当前为第3页。《幼儿教育》中班语言活动教案跷跷板全文共3页，当前为第3页。四、分批展开游戏、老师察看指导注意。玩跷跷板游戏时、两人轮番背、身高体重相仿者一同玩为宜、注意安全。教师察看纠正幼儿的发问和回答、鼓舞幼儿不重复他人的发问或回答、启迪幼儿说出更多的方向词（如：桥下、路上、门前、树

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