建筑工程造价专业人才培养方案(中职)

PAGEPAGE1建筑工程造价专业人才培养方案一、专业名称及代码建筑工程造价专业代码：640501二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、修业年限3四、职业面向对应行业职业类别岗位类别或职业技能等级证书筑(E4710)筑(E4720)筑业(E4790)钢筋工（6-23-04-01）砌筑工（6-23-02-01）架子工（6-23-05-01）验员资料员、“1+X”建筑工程识图五、培养目标与培养规格（一）培养目标职业素养和文化素质，掌握建筑工程造价的计价与控制及所需要的基本知的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下素质、知识和能力：素质具有正确的世界观、人生观、价值观。热爱祖国，热爱中国共产神；具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制面的意识；具有良好的身心素质和人文素养。了解心理健康的基本知识，具度。能适应环境的变化，具有较强的自制力和承受能力。知识识；掌握建筑工程造价专业的基本理论和基础知识，包括建筑识图与CAD、建筑工程计量与计价、工程测量、电脑预算软件等专业知识。能力毕业综合实训等实践实训报告以及其它技术文件；的抽象思维能力；掌握计算机应用和建筑CAD绘图的基本知识，能抄绘施工图、绘制竣工图，掌握工程造价相关软件；图；标准、检验标准、使用等方面的知识；技术和工艺、施工流程、质量标准；了解建筑与装饰工程计价的基本原理和工程造价的构成；了解定造价电算化的方法；熟悉工程招标和投标的程序、招标投标文件的编制；能对建筑工程施工资料进行收集、记录、整理和建档；能取得相应职业资格证书。专业（技能）1———建筑计量与计价了解常用建筑材料及制品的名称、规格、性能，熟悉一般工业与质量标准及安全技术措施；计算规则计算工程量、套价、取费；件。专业(技能)方向2——装饰计量与计价能运用建筑装饰构造知识识读建筑装饰施工图，会查阅标准图；施工程序，了解装饰工程施工质量标准及安全技术措施；饰工程工程量计算规则计算工程量、套价、取费。六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程。课程设置的总体要求是，严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，统一实施中等职弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。（英语等）、信践中。专业（技能）课程包括专业核心课程、专业课程和专业拓展课程，实习书和资格证书的融合贯通。（一）公共基础课程公共基础必修课程序号课程名称课程目标主要内容和教学要求参考学时1涯学科核心素养专业实际和行业发展密切结合362与法制学科核心素养实际和行业发展密切结合363学科核心素养业实际和行业发展密切结合364生学科核心素养和行业发展密切结合365语文与”的语文学科核心素养发展密切结合1446数学培养学生“数学运算、直观数学抽象、数学建模”的数学学科核心素养发展密切结合1087英语活跃能力，学习提升能力”发展密切结合728信息技术培养学生计算机应用的实据处理、信息获取等能力行业发展密切结合729康与健康学科核心素养和行业发展密切结合14410历史培养学生“唯物史观、时空素养发展密切结合7211艺术增强学生文化自觉和文化美素质发展密切结合361门）序号课程名称课程目标主要内容和教学要求参考学时1劳动教育的劳动习惯和品质。态度。182教育能够深入理解和准确把握备维护国家安全的能力。国新时代国家安全的形势与特重点领域和重大意义，以及相关法律法规。坚持正确方向，坚持遵循规律，坚持方式多样。183培养和增强中职生对中华和精神自觉依据《中等职业学校中华优秀传业实际和行业发展密切结合36（二）专业（技能）课程专业核心课程（4-6门）序号课程名称课程目标主要内容和教学要求参考学时1图培养学生绘图与识图的能的空间想象力和空间思维能力。了解建筑工程制图的基础知识、基本原理和作图方法，严格按照国家制图标准和正确运用绘图工具绘制建筑装饰工程施工图；理解常用建筑构造，初步掌握建筑施工图的识读方法；能熟练识读顶棚图、（剖）立面图和常用构造详图等施工图，图样绘制符合制图规范。962建筑材料培养学生扎实的建筑材料练运用有关建筑材料的组成、性质与运用的基本知与检测的基本能力。643械培养学生建筑施工职业岗位能力和独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。要求和安全要求组织施工。1284建筑构造培养学生的空间想象能力了解投影的基本原理和绘制建筑96与识图筑工程识读基本知识及建筑构造原理和构造方法。5CAD培养和锻炼学生的计算机在建筑工程中的应用的能力，提高其计算机应用水图应用软件的使用方法和程设计实践打下良好的基础。CAD构施工图、设备施工图。646理培养学生施工组织方面的以及施工项目管理的能力和意识。位工程施工组织设计的编排。96专业课程和专业拓展课程（各专业根据实际需要确定若干门）序号课程名称课程目标主要内容和教学要求参考学时1管理培养学生各类工程资料的够运用所学知识进行实际能力。与施工进度同步的工程技术资642工程测量培养学生工程测量的基础量方法、水平角度测量方工程施工测量实施步骤及方法。适用范围和使用方法；理解常用测量仪器的操作使用和检验方的常用仪器设备。643与加工培养学生识读结构施工图使学生具备良好的专业素据图纸要求使用图集和选算量能力。了解平法制图的概念；理解框架柱、梁、剪力墙、板的平法表示方法及注写方式，熟悉框架柱、梁、剪力墙、板的构造详图；能使用标准图集看懂混凝土平法施走向和尺寸，会计算其钢筋量。644算培养学生掌握工程造价的学知识可以独立完成整套施工图预算书的编制和工程量清单编制。了解建筑工程定额的基本原理、编制原则与方法；理解建筑工程预算的依据和步骤；能够熟练运用所学知识独立完成整套施工图预算书的编制和工程量清单编制。会编制工程预算书和工程量清单编制。64价培养学生具备建筑装饰工行的规范、定额及相关文件计算64的（概）预算。整的单位工程造价。6建筑工程造价软件学生的团队协作、沟通表和职业道德。报价。647建筑法规培养学生的工程建设法律意识，使学生掌握建设法关法律问题的基本能力。了解建筑法规的基本概念和形中相关法律问题。648概论培养学生建设项目监理组织能力和分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。织协调。64综合实训综合实训是根据学期课程开设情况、学生对专业知识和技能掌握情况相应学分。序号课程名称课程目标主要内容和教学要求参考学时1认识实习培养学生的职业素养和职位任职要求以及从事建筑的综合素质能力。了解建筑工程造价专业学习内专业及企业相关生产知识。282合运用专业知识较全面分关问题的能力。1-21-2和安全要求组织施工。563实训通过实训实践让学生掌握钢筋加工过程和方法以及钢筋放样工作和技术交底工作，能组织钢筋检查验收。图和编制钢筋配料单。284实训通过实际工程软件实践应健操作的能力。28跟岗和顶岗实习跟岗和顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重56学期。七、教学进程总体安排40283000—3300。课程开设4511学分。公共基础课程学时约占总学时的1/3，各专业人才培养方案必须保证开（技能）课程学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要集中或分阶段安排50%以上。教学进程安排表如下：课程课程课程课程学学学期课程安排考核学时类别性质名称编码时分123456方式比例公共基础课程必修课程心理健康涯362√过程和结果评26.5职业道德与法制362√中国特色362√社会主义价相结合%哲学与人生362√语文1448√√历史724√√数学1086√√英语724√√信息技术724√体育与健康1448√√√√艺术362√限定选修课程劳动教育181√教育181√中华优秀传统文化362√公共基础课小计86448专业（技能）课程专业核心课程建筑工程图966√理实一体考核73.5%（50建筑材料644√械1288√√建筑构造与识图966√CAD644√以理966√专业课程工程资料管理644√工程测量644√钢筋翻样与加工644√建筑工程算644√价644√建筑工程造价软件644√建筑法规644√建筑监理概论644√综合实训认识实习281√建筑施工技术实训282√√钢筋翻样实训281√建筑工程实训281√跟岗实习56028√校企双元评价顶岗实习60030√专业（技能）课程小计2396131合计3260179活动军 训33√入学教育11√社会实践11√毕业教育11√备注：“√”表示建议相应课程开设的学期。八、实施保障（一）师资队伍1960%；1与本专业授课、讲座等教学活动。（二）教学设施校内实训室配置如下：序号实训室名称主要实训内容设备名称（技设备主要功能术参数与要求）（台数量/套）备注1室水泥细度测稠度实验稠度仪主要进行材料的基本浆等主要试验。52CAD实训室CAD电脑英特尔酷睿i3处理4GB，内存类型DDR3，硬盘容500GB，集成显卡。使用中望CAD软件进行装饰设计方案图的绘制和装饰施工图的绘制等课程实训。613室钢筋绑扎实砌筑工位开展钢筋绑扎实训和砖墙砌筑实训。54室水准测量师训；导线测量实训经纬仪运用水准仪进行普通线测量。12校外实习基地是专业实践教学质量的重要保证,有助于增加学生的就业业水平。（三）教学资源自编教材或活页教材。课程网络等服务教学。（四）教学方法与实际操作相结合，专项技术教学与综合实际应用相结合等。（五）学习评价对学生的学业评价要突出德育为首、能力为本理念，体现评价主体、评论考试方式，而应以实操考核、项目考核和过程考核为主，学习过程性评价与终结性评价相结合；评价内容应涵盖情感态度、岗位能力、职业行为、知识点的掌握、技能的熟练程度、完成任务的质量等。关于跟岗实习和顶岗实习课程的评价，成立由企业（兼职）指导教师、方面情况进行考核评价。（六）质量管理控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。完善建筑工程造价专业教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平与教学质量诊断与改进，健全