云南省昆明市县市区20222023学年四年级上学期语文期末考试试卷

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云南省昆明市县市区2022-2023学年四年级上学期语文期末测试试卷

一、识字写字（20分）

1．给加点字选择正确的读音。

薄雾（bóbáo）露面（lòulù）

心脏（zānɡzànɡ）要求（yàoyāo）

bó；lòu；zànɡ；yāo

拼音

“薄”为多音字。读“báo”时，意为扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。读“bo”时，意为微；少；弱。故“薄雾”的“薄”读作“bó”。“露”为多音字。读“lù”时，意为俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。读“lòu”时，义同“露”。用于口语。故“露面”的“露”读作“lòu”。“脏”为多音字。读“zàng”时，意为内脏。读“zāng”时，意为有尘土、汗渍、污垢等；不干净。故“心脏”的“脏”读作“zàng”。“要”为多音字。读“yāo”时，意为求。读“yào时，意为助动词。表示做某件事的意志。故“要求”的“要”读作“yāo”。

故解析为：bó；lòu；zànɡ；yāo

本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

2．读拼音，写汉字。

ɡàiliànshūyóu

大排适如

灌铁液其

概；练；舒；犹；溉；链；液；尤

字形

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“练、舒、灌、溉”等字的书写。

故解析为：概；练；舒；犹；溉；链；液；尤

本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

3．选字组词。

（即既）然使

（震振）地兴

既；即；震；振

字形

既然：连词，表示先提出前提，而后加以推论。故选“既”。即使：表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应，说出结论。故选“即”。地震：自然灾害之一。故选“震”。振兴：指使振发兴举，增强活力。故选“振”。

故解析为：既；即；震；振

本题考查了学生辨析汉字并选择填上空的能力，完成此类题目，要首先理解所给字的意思，然后结合具体语境选出合适的字填上空即可。

4．看拼音，在横线上填上合适的字词。

（1）yánlì打击电信网络诈骗，rènhé时候都不忘加强防范意识，才能bǎohù我们的财产安全。

（2）jiān守在kànɡ疫一线的工作人员们，你们是yīnɡxiónɡ，让我们共同qīdài你们平安归来！

（1）严厉；任何；保护

（2）坚；抗；英雄；期待

拼音；字形

（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“厉”容易写成同音字“历”。

（2）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“坚”容易写错为“竖”。

故解析为：（1）严厉；任何；保护；（2）坚；抗；英雄；期待

本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

二、词句段运用（12分）

5．下列没有错别字的一组词语是：

A．茂盛博斗投降B．麻雀胸怀幕色

C．出塞奥秘赞叹D．拨打犭候子临时

C

词形

A.搏斗：徒手或用刀、棍棒等激烈地互相对打。故“博”错误，改为“搏”。有误。

B.暮色：黄昏时的天色。故“幕”错误，改为“幕”。有误。

C.正确。

D.猴子：猴的统称。故“候”错误，改为“猴”。

故解析为：C

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

6．选择合适的词语填上空。

（1）A．顽强B．强大

①我为祖国的而感到自豪。

②小草地从石头下钻了出来。

（2）A．打头阵B．占上风C．碰钉子D．掉链子

①小明练得扎实，由他最适合。

②关键时刻，自己可不能，否则，功夫全白费了。

（1）B；A

（2）A；D

词汇运用

（1）A.顽强：坚强；强硬；不屈服。B.强大：(力量)坚强雄厚。根据语义依次应选“强大”“顽强”。

（2）A.打头阵：在先头作战，比喻临事当先。B.占上风：占据有利地位、处于优势。C.碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。D.掉链子：关键时刻或者是比较重要的事情没做好。根据语义依次应选“打头阵”“掉链子”。

故解析为：（1）B；A；（2）A；D

本题考查了学生选词填上空的能力。完成时要注意辨析每个词的意思，然后结合具体的语境进行选择填上空。

7．《凉州词》一诗中，“醉卧沙场君莫笑”中的“沙场”指的是：

A．沙滩B．沙子铺成的场地

C．战场D．地名

C

词义

“醉卧沙场君莫笑”意思是如果醉卧在战场上，也请你不要笑话。“沙场”的意思是战场。

故解析为：C

本题考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

8．按要求写句子。

（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，写句子）

（2）我很高兴。（把句子写具体）

（3）这只大鹅伸长脖子，嘎嘎叫着，扑打着大翅膀向我啪嗒啪嗒地跑了过来。（长话短说）

（4）这是在被外国人占据的地盘里，谁都不敢怎么样。（改为反问句）

（1）是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。

（2）近期测验，取得优异的成绩，我很高兴。

（3）大鹅跑了过来。

（4）这是在被外国人占据的地盘里，谁敢怎么样呢？

句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换

（1）本题考查仿写句子，要写一个设问句，自问自答。

（2）本题考查扩句。即写出“我为什么很高兴；高兴成什么样子了”

（3）本题考查缩句。去掉修饰语“这只、伸长脖子，嘎嘎叫着，扑打着大翅膀向我啪嗒啪嗒地”保留主谓宾即可。

（4）本题考查改写句子。陈述句变反问句，加上反问词“难道”，去掉否定词“不”，句号变问号。

故解析为：（1）是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民；（2）近期测验，取得优异的成绩，我很高兴；（3）大鹅跑了过来；（4）这是在被外国人占据的地盘里，谁敢怎么样呢？

本题考查了句子仿写、扩拘、缩句、改写句子。做这几类题，注意积累做题方法，并学会运用。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累做题方法，理解句子意思，日积月累，厚积薄发。

三、语言积累

9．（2022四上·昆明期末）补充诗句或名言。

（1）莫愁前路无知己，？

（2）不识庐山真面目，。

（3）好问则裕，。

（1）天下谁人不识君

（2）只缘身在此山中

（3）自用则小

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？

（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

（3）“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

故解析为：（1）天下谁人不识君；（2）只缘身在此山中；（3）自用则小

本题考查的是对古诗词和名言警句的识记和默写能力，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对。

10．（2022四上·昆明期末）按要求填上空。

（1）比喻人或事物各有各的长处和短处的成语是，。

（2）神话充满神奇的想象，本学期我学习了《》《》等神话故事的课文，文中有很多个性鲜明的人物，如：的，的……让我赞叹不已。

（3）在《王戎不取道旁李》中，“王戎答曰：‘树在道边而多子，。’取之，信然。”“信然”的意思是。

（1）尺有所短；寸有所长

（2）《盘古开天地》；《精卫填海》；坚韧执着；精卫；勇敢不屈；普罗米修斯

（3）此必苦李；的确如此

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

(1)“尺有所短，寸有所长”本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

（2）根据课文内容学习，写出本学期学的神话故事及人物品质即可。

（3）根据《王戎不取道旁李》和语句“树在道边而多子”可知，下一句应该填的是“此必苦李”。“取之，信然”意思是摘过来，尝一尝，的确是这样。信然：的确是这样。

故解析为：（1）尺有所短；寸有所长；（2）《盘古开天地》；《精卫填海》；坚韧执着；精卫；勇敢不屈；普罗米修斯；（3）此必苦李；的确如此

本题考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

四、阅读感悟（35分）

（2022四上·昆明期末）阅读古诗，完成练习

出塞

[唐]杜甫

挽弓当①挽强②，

用箭当用长③。

射人先射马，

擒（qín）④贼先擒王。

解释：①〔当〕应当。②〔强〕坚硬的。③〔长〕指长箭。④〔擒〕捉拿。

11．“挽”用部首查字法应先查部，再查画。“挽”在字典中的释义有：①拉；牵。②设法使好转或恢复。③追悼死者。④向上卷起。在本诗中“挽”的意思应该是。（填序号）

12．结合解释，说说“挽弓当挽强，用箭当用长”的意思。

13．读了这首诗，你从中体会到了：（）

A．将士要有过硬的本领，对敌要讲策略，智勇须并用。

B．将士对故乡和亲人的思念。

C．战争带来了灾难，表述了诗人悲愤的情感。

11．扌；7；①

12．拉弓应当拉最坚硬的，射箭应当用长箭。

13．A

诗

本题考查的是古诗鉴赏。我们在学习古诗的过程中，要注意做到会背、会默写、能理解诗的大意及所表述的主题。

11．本题考查了查字典。“挽”共10画，用部首查字法应先查“扌”部，再查7画。“挽弓当挽强”意思是拉弓要拉最坚硬的。“挽”的意思应该是拉；牵。故选①。

故解析为：扌；7；①

12．本题考查了对句子意思的理解。结合下面的解释，“挽弓当挽强，用箭当用长”的意思拉弓要拉最坚硬的，射箭要射最长的。

故解析为：拉弓应当拉最坚硬的，射箭应当用长箭。

13．本题考查了对诗歌主旨的理解。两个“当”，两个“先”，妙语连珠，开人胸臆，提出了作战步骤的关键所在，强调部伍要强悍，士气要高昂，对敌有方略，智勇须并用。故选A。

故解析为：A

（2022四上·昆明期末）阅读图片材料，完成练习。

14．读完图片材料，请你提出一两个问题，写在下面的横线上。

15．读完通告，我知道了以下可以做的事情是：（）

A．制造、销售渔网、竹筏子。

B．在滇池入湖河道边种一些花草树木。

C．去滇池入湖河边钓鱼。

D．去市场售卖滇池流域的野生鱼类。

16．李村的李大叔长期以在滇池捕鱼为生，“十年禁渔”后，李大叔失去了主要的经济来源，心里一直很难过，请你试着安慰一下李大叔吧！

14．①昆明市滇池流域禁捕多久？②昆明市滇池流域有哪些禁渔行为？

15．B

16．李大叔，滇池禁渔有利于保护水生生物多样性，促进滇池水生生态持续好转，让渔业资源得到有效恢复和增殖，所以请您不要难过了。

图文信息阅读

非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。

14．本题考查了提出问题的能力。提出有价值的问题，有利于文章的理解与掌握。解析不唯一，可以从文章内容的角度提问。

故解析为：①昆明市滇池流域禁捕多久？②昆明市滇池流域有哪些禁渔行为？

15．本题考查对材料内容的理解和分析。根据“二、禁捕范围：滇池及主要入湖河道”可知选项C中去滇池入湖河边钓鱼的行为是不可行的。根据“四、禁止行为：3.禁止在滇池水体、一级保护区、主要入湖河道管理范围内放置渔网、大盆胎、竹筏子等禁用渔具。4.禁止制造、销售、使用禁用的渔具”可知，选项A、D中行为不可取。

故解析为：B

16．本题考查了劝告慰勉。可以从保护生物环境以及鱼类多样性的角度进行劝解安慰，解析不唯一。

故解析为：李大叔，滇池禁渔有利于保护水生生物多样性，促进滇池水生生态持续好转，让渔业资源得到有效恢复和增殖，所以请您不要难过了。

（2022四上·昆明期末）阅读短文，完成练习。

在云贵高原中部有一座美丽的城市——昆明，这里夏无酷暑，冬无严寒，四季如春，气宜人，是极负盛名的“春城”。昆明东面有一座山叫金马山，因它的形状象一匹昂首奔腾的骏马而得名，昆明的西面也有一座山叫碧鸡山，因它山顶上的一块岩石像一只引吭（hánɡ）高歌的鸡而得名。这两座山像两个忠诚的卫士，守卫着美丽、宁静、祥和的昆明。

关于这两座山也有一个美丽的传说。据说很久很久以前，昆明一带居住着一些未经教化的蛮（mán）荒人，他们抢劫、杀人、放火……无恶不作，弄得老百姓整天提心吊胆，东躲西藏。天帝知道后，非常震怒，于是就在这里降下水灾、瘟疫、战争等灾难，想让这里的人全部灭绝，然后再造一批新人。

这时，天帝身边一个叫金马的大臣直言上书说：“天帝，您不能这样做，这样做，百姓生灵涂炭（tàn），不是同样很残暴吗？”天帝听了大怒，把金马变成一匹白马贬（biǎn）下凡间。

金马下凡以后，被昆明一个善良的老人饲养。这一年，昆明遭到百年不遇的大旱，土地干裂，禾苗枯萎，颗粒无收，百姓们食不果腹，生活更加艰难，人们纷纷逃离家园。一天，白马突然开口说话了，“老人家，千万别离开这里，您等我三天，我一定想办法让这里的人们摆脱灾难。”说完扬起四蹄，向着蓝天飞奔而去。

到了天庭，金马找到了好朋友碧鸡，向她诉说了人间的疾苦。美丽善良的碧鸡听完后，决定冒着生命危险拯救昆明的百姓。他们潜入天帝的书房，偷偷地拿出了天帝的宝印，一起飞到昆明上空，着昆明上空飞了九九八十一圈，然后抛出宝印。宝印悬在空中，天空中立刻乌云密布，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨，久旱的昆明在这场大雨的滋润下重现勃勃生机，田野长出了绿油油的禾苗，河流唱起了欢快的歌，昆明人民终于得救了。

为了守护昆明人民永远幸福安康，金马飞到昆明的东面化做金马山，碧鸡飞到昆明的西面化做碧鸡山。千百年来昆明人民在金马和碧鸡的守护下过着幸福、祥和的生活。

17．给短文加个合适的题目，写在下面的横线上。

18．划去括号里不恰当的拼音或汉字。

19．默读短文，联系上下文理解填上空。

①“提心吊胆”的意思是，老百姓们提心吊胆的原因是。

②“勃勃生机”的意思是指，想象昆明重现勃勃生机的画面：。

20．根据课文内容填上空。

昆明遭受灾难→→

21．请你用几个词语来形容金马和碧鸡。

、、、。

22．读了这篇短文，你想对金马碧鸡说些什么？

17．金马碧鸡山

18．候；hàn；zhěnɡ；绕

19．十分担心或害怕；昆明一带居住着一些未经教化的蛮荒人，他们抢劫、杀人、放火……无恶不作；充满生气活力，生命力旺盛；花儿盛开，树木茂盛，庄稼绿油油的，果树结满了果实，小河里流哗哗地淌着河水，人民安居乐业……

20．金马碧鸡拯救百姓；昆明人民过着幸福的生活

21．扬起四蹄；飞奔而去；美丽善良；引吭高歌

22．金马、碧鸡你们都是好样的。你们为了拯救昆明的百姓冒着生命危险偷出天帝的宝印，使久旱的昆明在大雨的滋润下重现勃勃生机。你们为了守护昆明人民永远幸福安康，化作金马山和碧鸡山，保护着昆明人民永远过着幸福、祥和的生活。昆明人民是不会忘记你们的。

记叙文

本题考查的是现代文阅读。学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。

17．本题考查给短文加一个合适的题目。通读短文可知，短文主要讲述了昆明的“金马山”和“碧鸡山”名字的来历以及这两座山的传说和这两座山给昆明人民带来的好处。按照这个意思，题目就拟定为“金马山和碧鸡山”。

故解析为：金马山和碧鸡山

18．本题考查对字音字形的辨析。候：指时节。侯：读hóu时，指中国古代五等爵位之一。结合语境，应划去“侯”。旱：读“hàn”，指跟水无关的。结合语境，应划去读音“hàng”。拯：读“zhěng”是救的意思。结合语境，应划去“chéng”。绕：指围着转动。饶：指丰富；多。结合语境，应划去“饶”。

故解析为：侯；hàn；zhěnɡ；绕

19．本题考查对短文内容的理解，并填上空回答问题。通读短文，根据文中的“据说很久很久以前，昆明一带居住着一些未经教化的蛮荒人，他们抢劫、杀人、放火……无恶不作，弄得老百姓整天提心吊胆，东躲西藏”可知，①“提心吊胆”的意思是形容一分担心或害怕，老百姓们提心吊胆的原因是昆明一带居住着一些未经教化的蛮荒人，他们抢劫、杀人、放火……无恶不作。根据文中的“宝印悬在空中，天空中立刻乌云密布，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨，久旱的昆明在这场大雨的滋润下重现勃勃生机，田野长出了绿油油的禾苗，河流唱起了欢快的歌，昆明人民终于得救了”可知，②“勃勃生机”的意思是指生命力很旺盛的样子，想象昆明重现勃勃生机的画面：田野长出了绿油油的禾苗，河流唱起了欢快的歌，人们过着幸福祥和的生活。

故解析为：十分担心或害怕；昆明一带居住着一些未经教化的蛮荒人，他们抢劫、杀人、放火……无恶不作；充满生气活力，生命力旺盛；花儿盛开，树木茂盛，庄稼绿油油的，果树结满了果实，小河里流哗哗地淌着河水，人民安居乐业……

20．本题考查根据短文内容填上空。通读短文，结合题目中给出的提示可知，昆明遭受灾难后，金马到了天庭找到好朋友碧鸡商量好决定拯救昆明的百姓，它们说到做到，便透出天帝的宝印让久旱的昆明在大雨的滋润下重现勃勃生机，田野长出了绿油油的禾苗，河流唱起了欢快的歌，昆明人民终于得救了。昆明人民在它们的守护下过着幸福、祥和的生活。因此，可总结填上空为：昆明遭受灾难→金马、碧鸡拯救昆明的百姓一百姓过着幸福、祥和的生活。

故解析为：金马碧鸡拯救百姓；昆明人民过着幸福的生活

21．本题考查用几个词语来形容金马和碧鸡。通读短文口知，金马和碧鸡为了拯救昆明的百姓它们做了很多事情，我可用“扬起四蹄”“飞奔而去”来形容金马。用“美丽善良”“引吭高歌”来形容碧鸡。

故解析为：扬起四蹄；飞奔而去；美丽善良；引吭高歌

22．本题考查语言表述能力。通读短文可知，金马和碧鸡是昆明人民的守护神，我想对金马碧鸡说：金马、碧鸡你们都是好样的。你们为了拯救昆明的百姓冒着生命危险偷出天帝的宝印，使久旱的昆明在大雨的滋润下重现勃勃生机。你们为了守护昆明人民永远幸福安康，化作金马山和碧鸡山，保护着昆明人民永远过着幸福、祥和的生活。昆明人民是不会忘记你们的。

故解析为：金马、碧鸡你们都是好样的。你们为了拯救昆明的百姓冒着生命危险偷出天帝的宝印，使久旱的昆明在大雨的滋润下重现勃勃生机。你们为了守护昆明人民永远幸福安康，化作金马山和碧鸡山，保护着昆明人民永远过着幸福、祥和的生活。昆明人民是不会忘记你们的。

五、习作展示（25分）

23．（2022四上·昆明期末）同学们，在你的身边每天都发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到或听到的。请你给你的亲人或朋友写一封信，选一件让你印象深刻的事情跟他说一说吧！

温馨提示：信中不要涉及真实的人名、校名、地名，注意书信的格式！

给朋友的一封信亲爱的朋友晓安：

你好!

好久没写信了，今天写信主要是想告诉你一件我印象深刻的事，你看完信后，记得把你的想法告诉我啊。

星期天我到外婆家玩，准备回家时已经九点多了，我执意要自己回家。外婆拗不过我，只好答应了。路灯发出朦胧的光，一切都像要睡了。路旁草从中一些不知名的小虫儿唱着歌儿。多么美好的夜晚呀，一点儿也不恐怖。经过一条漆黑的小路时，路上没有路灯，也没有人，四周黑漆漆的，静得吓人。那一丛丛的灌木里仿佛随时可能蹿出什么可怕的东西。我的心开始打起鼓来。我不禁加快了脚步，希望赶紧到家。忽然，我看见前面黑乎乎的灌木上一个白东西在动，还不时发出“沙，沙”的响声，我的心一下子提到了嗓子眼，汗毛都竖了起来。“鬼啊!”我大叫着飞快地跑起来。我气喘吁吁地跑回家，把遇鬼的事情告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑：“走，我带你捉鬼去!”说着拿起手电拉着我就往外走。来到遇“鬼”的地方，我连忙躲到妈妈身后：“鬼就在那儿!”妈妈打开手电，原来是一个白色的塑料袋挂在了树上，在风的吹动下沙沙地响着……“瞧，这大概就是你说的'鬼’吧。”我不好意思地笑了。妈妈说：“世上哪有鬼都是自己吓唬自己，我再也不怕走夜路了。”

好了，就写到这里吧!

此致

敬礼

你的朋友：小明

XX年XX月XX日

叙事；应用文

本题考查的是应用文的写作。要求以书信的方式给你的亲人或朋友说一件让你印象深刻的事情。这件事情可以是自己亲身经历的，可以是自己看到或听到的。选择一件来写，注意书信的格式。

这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

本文小记叙了自己战胜黑暗的故事，语句通顺，结构合理，心理描写较好，是一篇不错的习作。

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云南省昆明市县市区2022-2023学年四年级上学期语文期末测试试卷

一、识字写字（20分）

1．给加点字选择正确的读音。

薄雾（bóbáo）露面（lòulù）

心脏（zānɡzànɡ）要求（yàoyāo）

2．读拼音，写汉字。

ɡàiliànshūyóu

大排适如

灌铁液其

3．选字组词。

（即既）然使

（震振）地兴

4．看拼音，在横线上填上合适的字词。

（1）yánlì打击电信网络诈骗，rènhé时候都不忘加强防范意识，才能bǎohù我们的财产安全。

（2）jiān守在kànɡ疫一线的工作人员们，你们是yīnɡxiónɡ，让我们共同qīdài你们平安归来！

二、词句段运用（12分）

5．下列没有错别字的一组词语是：

A．茂盛博斗投降B．麻雀胸怀幕色

C．出塞奥秘赞叹D．拨打犭候子临时

6．选择合适的词语填上空。

（1）A．顽强B．强大

①我为祖国的而感到自豪。

②小草地从石头下钻了出来。

（2）A．打头阵B．占上风C．碰钉子D．掉链子

①小明练得扎实，由他最适合。

②关键时刻，自己可不能，否则，功夫全白费了。

7．《凉州词》一诗中，“醉卧沙场君莫笑”中的“沙场”指的是：

A．沙滩B．沙子铺成的场地

C．战场D．地名

8．按要求写句子。

（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，写句子）

（2）我很高兴。（把句子写具体）

（3）这只大鹅伸长脖子，嘎嘎叫着，扑打着大翅膀向我啪嗒啪嗒地跑了过来。（长话短说）

（4）这是在被外国人占据的地盘里，谁都不敢怎么样。（改为反问句）

三、语言积累

9．（2022四上·昆明期末）补充诗句或名言。

（1）莫愁前路无知己，？

（2）不识庐山真面目，。

（3）好问则裕，。

10．（2022四上·昆明期末）按要求填上空。

（1）比喻人或事物各有各的长处和短处的成语是，。

（2）神话充满神奇的想象，本学期我学习了《》《》等神话故事的课文，文中有很多个性鲜明的人物，如：的，的……让我赞叹不已。

（3）在《王戎不取道旁李》中，“王戎答曰：‘树在道边而多子，。’取之，信然。”“信然”的意思是。

四、阅读感悟（35分）

（2022四上·昆明期末）阅读古诗，完成练习

出塞

[唐]杜甫

挽弓当①挽强②，

用箭当用长③。

射人先射马，

擒（qín）④贼先擒王。

解释：①〔当〕应当。②〔强〕坚硬的。③〔长〕指长箭。④〔擒〕捉拿。

11．“挽”用部首查字法应先查部，再查画。“挽”在字典中的释义有：①拉；牵。②设法使好转或恢复。③追悼死者。④向上卷起。在本诗中“挽”的意思应该是。（填序号）

12．结合解释，说说“挽弓当挽强，用箭当用长”的意思。

13．读了这首诗，你从中体会到了：（）

A．将士要有过硬的本领，对敌要讲策略，智勇须并用。

B．将士对故乡和亲人的思念。

C．战争带来了灾难，表述了诗人悲愤的情感。

（2022四上·昆明期末）阅读图片材料，完成练习。

14．读完图片材料，请你提出一两个问题，写在下面的横线上。

15．读完通告，我知道了以下可以做的事情是：（）

A．制造、销售渔网、竹筏子。

B．在滇池入湖河道边种一些花草树木。

C．去滇池入湖河边钓鱼。

D．去市场售卖滇池流域的野生鱼类。

16．李村的李大叔长期以在滇池捕鱼为生，“十年禁渔”后，李大叔失去了主要的经济来源，心里一直很难过，请你试着安慰一下李大叔吧！

（2022四上·昆明期末）阅读短文，完成练习。

在云贵高原中部有一座美丽的城市——昆明，这里夏无酷暑，冬无严寒，四季如春，气宜人，是极负盛名的“春城”。昆明东面有一座山叫金马山，因它的形状象一匹昂首奔腾的骏马而得名，昆明的西面也有一座山叫碧鸡山，因它山顶上的一块岩石像一只引吭（hánɡ）高歌的鸡而得名。这两座山像两个忠诚的卫士，守卫着美丽、宁静、祥和的昆明。

关于这两座山也有一个美丽的传说。据说很久很久以前，昆明一带居住着一些未经教化的蛮（mán）荒人，他们抢劫、杀人、放火……无恶不作，弄得老百姓整天提心吊胆，东躲西藏。天帝知道后，非常震怒，于是就在这里降下水灾、瘟疫、战争等灾难，想让这里的人全部灭绝，然后再造一批新人。

这时，天帝身边一个叫金马的大臣直言上书说：“天帝，您不能这样做，这样做，百姓生灵涂炭（tàn），不是同样很残暴吗？”天帝听了大怒，把金马变成一匹白马贬（biǎn）下凡间。

金马下凡以后，被昆明一个善良的老人饲养。这一年，昆明遭到百年不遇的大旱，土地干裂，禾苗枯萎，颗粒无收，百姓们食不果腹，生活更加艰难，人们纷纷逃离家园。一天，白马突然开口说话了，“老人家，千万别离开这里，您等我三天，我一定想办法让这里的人们摆脱灾难。”说完扬起四蹄，向着蓝天飞奔而去。

到了天庭，金马找到了好朋友碧鸡，向她诉说了人间的疾苦。美丽善良的碧鸡听完后，决定冒着生命危险拯救昆明的百姓。他们潜入天帝的书房，偷偷地拿出了天帝的宝印，一起飞到昆明上空，着昆明上空飞了九九八十一圈，然后抛出宝印。宝印悬在空中，天空中立刻乌云密布，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨，久旱的昆明在这场大雨的滋润下重现勃勃生机，田野长出了绿油油的禾苗，河流唱起了欢快的歌，昆明人民终于得救了。

为了守护昆明人民永远幸福安康，金马飞到昆明的东面化做金马山，碧鸡飞到昆明的西面化做碧鸡山。千百年来昆明人民在金马和碧鸡的守护下过着幸福、祥和的生活。

17．给短文加个合适的题目，写在下面的横线上。

18．划去括号里不恰当的拼音或汉字。

19．默读短文，联系上下文理解填上空。

①“提心吊胆”的意思是，老百姓们提心吊胆的原因是。

②“勃勃生机”的意思是指，想象昆明重现勃勃生机的画面：。

20．根据课文内容填上空。

昆明遭受灾难→→

21．请你用几个词语来形容金马和碧鸡。

、、、。

22．读了这篇短文，你想对金马碧鸡说些什么？

五、习作展示（25分）

23．（2022四上·昆明期末）同学们，在你的身边每天都发生着各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到或听到的。请你给你的亲人或朋友写一封信，选一件让你印象深刻的事情跟他说一说吧！

温馨提示：信中不要涉及真实的人名、校名、地名，注意书信的格式！

解析解答部分

1．bó；lòu；zànɡ；yāo

拼音

“薄”为多音字。读“báo”时，意为扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。读“bo”时，意为微；少；弱。故“薄雾”的“薄”读作“bó”。“露”为多音字。读“lù”时，意为俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。读“lòu”时，义同“露”。用于口语。故“露面”的“露”读作“lòu”。“脏”为多音字。读“zàng”时，意为内脏。读“zāng”时，意为有尘土、汗渍、污垢等；不干净。故“心脏”的“脏”读作“zàng”。“要”为多音字。读“yāo”时，意为求。读“yào时，意为助动词。表示做某件事的意志。故“要求”的“要”读作“yāo”。

故解析为：bó；lòu；zànɡ；yāo

本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

2．概；练；舒；犹；溉；链；液；尤

字形

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“练、舒、灌、溉”等字的书写。

故解析为：概；练；舒；犹；溉；链；液；尤

本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

3．既；即；震；振

字形

既然：连词，表示先提出前提，而后加以推论。故选“既”。即使：表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应，说出结论。故选“即”。地震：自然灾害之一。故选“震”。振兴：指使振发兴举，增强活力。故选“振”。

故解析为：既；即；震；振

本题考查了学生辨析汉字并选择填上空的能力，完成此类题目，要首先理解所给字的意思，然后结合具体语境选出合适的字填上空即可。

4．（1）严厉；任何；保护

（2）坚；抗；英雄；期待

拼音；字形

（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“厉”容易写成同音字“历”。

（2）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“坚”容易写错为“竖”。

故解析为：（1）严厉；任何；保护；（2）坚；抗；英雄；期待

本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

5．C

词形

A.搏斗：徒手或用刀、棍棒等激烈地互相对打。故“博”错误，改为“搏”。有误。

B.暮色：黄昏时的天色。故“幕”错误，改为“幕”。有误。

C.正确。

D.猴子：猴的统称。故“候”错误，改为“猴”。

故解析为：C

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

6．（1）B；A

（2）A；D

词汇运用

（1）A.顽强：坚强；强硬；不屈服。B.强大：(力量)坚强雄厚。根据语义依次应选“强大”“顽强”。

（2）A.打头阵：在先头作战，比喻临事当先。B.占上风：占据有利地位、处于优势。C.碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。D.掉链子：关键时刻或者是比较重要的事情没做好。根据语义依次应选“打头阵”“掉链子”。

故解析为：（1）B；A；（2）A；D

本题考查了学生选词填上空的能力。完成时要注意辨析每个词的意思，然后结合具体的语境进行选择填上空。

7．C

词义

“醉卧沙场君莫笑”意思是如果醉卧在战场上，也请你不要笑话。“沙场”的意思是战场。

故解析为：C

本题考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

8．（1）是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。

（2）近期测验，取得优异的成绩，我很高兴。

（3）大鹅跑了过来。

（4）这是在被外国人占据的地盘里，谁敢怎么样呢？

句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换

（1）本题考查仿写句子，要写一个设问句，自问自答。

（2）本题考查扩句。即写出“我为什么很高兴；高兴成什么样子了”

（3）本题考查缩句。去掉修饰语“这只、伸长脖子，嘎嘎叫着，扑打着大翅膀向我啪嗒啪嗒地”保留主谓宾即可。

（4）本题考查改写句子。陈述句变反问句，加上反问词“难道”，去掉否定词“不”，句号变问号。

故解析为：（1）是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民；（2）近期测验，取得优异的成绩，我很高兴；（3）大鹅跑了过来；（4）这是在被外国人占据的地盘里，谁敢怎么样呢？

本题考查了句子仿写、扩拘、缩句、改写句子。做这几类题，注意积累做题方法，并学会运用。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累做题方法，理解句子意思，日积月累，厚积薄发。

9．（1）天下谁人不识君

（2）只缘身在此山中

（3）自用则小

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？

（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

（3）“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

故解析为：（1）天下谁人不识君；（2）只缘身在此山中；（3）自用则小

本题考查的是对古诗词和名言警句的识记和默写能力，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对。

10．（1）尺有所短；寸有所长

（2）《盘古开天地》；《精卫填海》；坚韧执着；精卫；勇敢不屈；普罗米修斯

（3）此必苦李；的确如此

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

(1)“尺有所短，寸有所长”本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

（2）根据课文内容学习，写出本学期学的神话故事及人物品质即可。

（3）根据《王戎不取道旁李》和语句“树在道边而多子”可知，下一句应该填的是“此必苦李”。“取之，信然”意思是摘过来，尝一尝，的确是这样。信然：的确是这样。

故解析为：（1）尺有所短；寸有所长；（2）《盘古开天地》；《精卫填海》；坚韧执着；精卫；勇敢不屈；普罗米修斯；（3）此必苦李；的确如此

本题考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

11．扌；7；①

12．拉弓应当拉最坚硬的，射箭应当用长箭。

13．A

诗

本题考查的是古诗鉴赏。我们在学习古诗的过程中，要注意做到会背、会默写、能理解诗的大意及所表述的主题。

11．本题考查了查字典。“挽”共10画，用部首查字法应先查“扌”部，再查7画。“挽弓当挽强”意思是拉弓要拉最坚硬的。“挽”的意思应该是拉；牵。故选①。

故解析为：扌；7；①

12．本题考查了对句子意思的理解。结合下面的解释，“挽弓当挽强，用箭当用长”的意思拉弓要拉最坚硬的，射箭要射最长的。

故解析为：拉弓应当拉最坚硬的，射箭应当用长箭。

13．本题考查了对诗歌主旨的理解。两个“当”，两个“先”，妙语连珠，开人胸臆，提出了作战步骤的关键所在，强调部伍要强悍，士气要高昂，对敌有方略，智勇须并用。故选A。

故解析为：A

14．①昆明市滇池流域禁捕多久？②昆明市滇池流域有哪些禁渔行为？

15．B

16．李大叔，滇池禁渔有利于保护水生生物多样性，促进滇池水生生态持续好转，让渔业资源得到有效恢复和增殖，所以请您不要难过了。

图文信息阅读

非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。

14．本题考查了提出问题的能力。提出有价值的问题，有利于文章的理解与掌握。解析不唯一，可以从文章内容的角度提问。

故解析为：①昆明市滇池流域禁捕多久？②昆明市滇池流域有哪些禁渔行为？

15．本题考查对材料内容的理解和分析。根据“二、禁捕范围：滇池及主要入湖河道”可知选项C中去滇池入湖河边钓鱼的行为是不可行的。根据“四、禁止行为：3.禁止在滇池水体、一级保护区、主要入湖河道管理范围内放置渔网、大盆胎、竹筏子等禁用渔具。4.禁止制造、销售、使用禁用的渔具”可知，选项A、D中行为不可取。

故解析为：B

16．本题考查了劝告慰勉。可以从保护生物环境以及鱼类多样性的角度进行劝解安慰，解析不唯一。

故解析为：李大叔，滇池禁渔有利于保护水生生物多样性，促进滇池水生生态持续好转，让渔业资源得到有效恢复和增殖，所以请您不要难过了。

17．金马碧鸡山

18．候；hàn；zhěnɡ；绕

19．十分担心或害怕；昆明一带居住着一些未经教化的蛮荒人，他们抢劫、杀人、放火……无恶不作；充满生气活力，生命力旺盛；花儿盛开，树木茂盛，庄稼绿油油的，果树结满了果实，小河里流哗哗地淌着河水，人民安居乐业……

20．金马碧鸡拯救百姓；昆明人民过着幸福的生活

21．扬起四蹄；飞奔而去；美丽善良；引吭高歌

22．金马、碧鸡你们都是好样的。你们为了拯救昆明的百姓冒着生命危险偷出天帝的宝印，使久旱的昆明在大雨的滋润下重现勃勃生机。你们为了守护昆明人民永远幸福安康，化作金马山和碧鸡山，保护着昆明人民永远过着幸福、祥和的生活。昆明人民是不会忘记你们的。

记叙文

本题考查的是现代文阅读。学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。

17．本题考查给短文加一个合适的题目。通读短文可知，短文主要讲述了昆明的“金马山”和“碧鸡山”名字的来历以及这两座山的传说和这两座山给昆明人民带来的好处。按照这个意思，题目就拟定为“金马山和碧鸡山”。

故解析为：金马山和碧鸡山

18．本题考查对字音字形的辨析。候：指时节。侯：读hóu时，指中国古代五等爵位之一。结合语境，应划去“侯”。旱：读“hàn”，指跟水无关的。结合语境，应划去读音“hàng”。拯：读“zhěng”是救的意思。结合语境，应划去“chéng”。绕：指围着转动。饶：指丰富；多。结合语境，应划去“饶”。

故解析为：侯；hàn；zhěnɡ；绕

19．本题考查对短文内容的理解，并填上空回答问题。通读短文，根据文中的“据说很久很久以前，昆明一带居住着一些未经教化的蛮荒人，他们抢劫、杀人、放火……无恶不作，弄得老百姓