2023下半年教师资格证幼儿综合素质+保教知识与能力真题及答案

2023下半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.黄老师组织幼儿开展主题活动“秋天的落叶”，下列行为未体现黄老师是幼儿学习活动支

持者的角色的是（）。

A.创设“五彩秋天”主题墙

B.提供放大镜给幼儿观察落叶

C.组织幼儿讨论落叶的特征

D.准备树叶给幼儿做粘贴墙A.

【参考答案】A

2.幼儿园组织春游，李老师让幼儿自己商量去哪里玩，再统计每个地方有多少人想去，最

后根据统计结果做出决定。该做法体现的幼儿发展特点是（）。

A.独特性

B.整体性

C.参与性

D主体性

【参考答案】D

3.在学习活动中，教师随时用目光注视、空间接近、身体接触等方式，让幼儿感受到教师

对他们的关注，不失时机地向幼儿提供积极正面的反馈。教师的行为满足了幼儿（）。

A.对探究的需要

B.对秩序的需要

C.对接纳的需要

D.对参与的需要

【参考答案】c

4.在户外活动时，大（1）班小朋友想玩大型多功能组合玩具时，李老师恰当的做法是（）。

A.建议玩沙，避免发生危险

B要求只玩一个项目

C.允许分组玩耍，定时交换

D.允许幼儿自主选择

【参考答案】D

5.根据《中华人民共和国宪法》，国家加强社会主义精神文明建设的举措不包括（）。

A.普及理想教育

B.普及法治教育

C.普及文化教育

D.普及道德教育

【参考答案】B

6.依据联合国《儿童权利公约》，涉及儿童的一切行为，有关机构执行均应（）

A.以国家的最大利益为一种首要考虑

B.以社会的最大利益为一种首要考虑

C.以家庭的最大利益为一种首要考虑

D.以儿童的最大利益为一种首要考虑

【参考答案】D

7.根据《幼儿园工作规程》，下列不属于家长委员会的主要任务的是（）

A.支持幼儿园保育教育工作

B.参与幼儿园与社区的联系

C.协助幼儿园开展家庭教育指导与交流个

D.对幼儿园重要决策事项提出意见和建议

【参考答案】B

8.洋洋爸爸到幼儿园开家长会，期间烟瘾难耐，就走出教室到操场上吸烟。洋洋爸爸的做

法（）

A.正确，操场没有禁烟标识

B.正确，在开放空间可以吸烟

C.不正确，幼儿园所以场所禁烟

D.不正确，应征得园长的同意

【参考答案】C

9.根据《中华人民共和国教师法》，县级以上人民政府对长期从事教学工作的中小学退休教

师的退休金比例（）。

A.可以适当提高

B.应当随物价水平指数提高

C.可以延年提高

D.应当随教育经费投入提高

【参考答案】A

10.张老师发现本班幼儿晴晴疑似遭受家庭暴力，根据《幼儿园工作规程》，张老师应当依

法及时（）

A.向当地妇联进行举报

B.向当地公安机关报案

C.向当地人民法院提起诉论

D.向当地教育行政部门申诉

【参考答案】B

11.幼儿园教师冯某因患传染病被园长暂停在该幼儿园的工作，该园长的做法（）

A.合法，有利于保障幼儿的身心健康

B.合法，园长有依法处理教师的权利

C.不合法，侵犯了冯某的工资报酬权

D.不合法，侵犯了冯某的教育教学权力

【参考答案】A

12.幼儿园园长刘某在进行安全检查时，发现幼儿园滑梯存在安全隐患，但由于工作太忙,

她没有及时加以处理。一天，在进行游戏活动时，滑梯突然倒塌，导致多名幼儿重伤。对于

此次事故的处理，下列说法正确的是（）

A.应依法追究刘某的刑事责任

B.应依法追究刘某的民事责任

C.应依法追究幼儿园的刑事责任

D.应依法追究幼儿园的行政责任卡

【参考答案】A

13.孩子们在保温桶旁排队接水喝，李老师拿了个杯子径直走到最前面接水，排在前一的阳

阳大哦：“老师!你怎么插队了？!”其他小朋友都望着李老师。这时侯李老师恰当的回答是

（）

A.“你批评得对，老师错了，马长排队

B.“对不起，我太渴了，让我先接水

C.“就你多嘴!其他小朋友都没有应见。”

D.“老师马上要上课,来不及接队了时。”

【参考答案】A

14.盼盼妈妈问：“在班上的作品展示栏里，我从来没看到过盼盼的作品，为什么？”田老

师说：盼盼妈妈，我们只展示优秀的作品。”对于田老师的做法，下列说法正确的是（）

A.做到了因材施教

B.保护了幼儿的发展权

C.没有做到一视同仁

D.没有做到循循善诱

【参考答案】C

15.亮亮的父亲是一名汽车修理店的老板，他希望亮亮能够上“XX幼儿园”，该园园长说没

有问题，请求亮亮父亲无偿提供一些废旧的汽车轮胎并制作成攀爬设施。院长的做法（）

A.不恰当，不应该用废旧汽车轮胎布置活动场地

B.不恰当，这是利用职务之使为幼儿园获取资源生

C.恰当，有效利用废旧物品作为教育资源

D.恰当，善于利用家长资源为幼儿园服务

【参考答案】B

16.某幼儿园实行“导师制”，新老师可以自主选择导师，王老师想要选择工作多年且年年

都有研究成果的李老师为导师。李老师说：“我年龄大了，对新生事物不敏感，你还是找其

他老师吧。”这表明李老师（）

A.缺乏同伴协作能力

B.鼓舞同事自我发展

C.能够做到谦虚谨慎

D.缺乏同济互助精神

【参考答案】D

17.虹是一种天气现象，因为色彩艳明和形态优美而被人们喜爱。下列有关虹的表述不正确

的是（）

A.虹是水滴对光线的折射和反射产生的

B.B.虹出现的位置一般是在光源的相对面

C.虹的色彩越鲜艳明亮，表明水滴越小

D.虹分主虹和副虹，其色序的排列相反

【参考答案】C

18.天气图形符号是公共气象服务中传递阴、晴、雪、风、雷等气象信息的基本方式之一，

在各类新闻媒体上广泛使用。下列天气图形中，表示沙尘暴的是

MCO

A.B.

c.&D.$

【参考答案】c

19.拉丁美洲是美国以南的美洲陆区的统称，曾长期沦为西班牙、葡萄牙等国的殖民地，因

多数国家通用西班牙语、葡萄牙语等拉丁语言而得名。拉丁美洲第一个宣布独立的国家是（）

A海地

B.巴西

C.哥伦比亚

D.委内瑞拉

【参考答案】A

20.国歌是代表国家的歌曲，以鼓舞爱国主义精神为主题，往往能反映一个国家的历史。下

列选项中，与中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》诞生相关的是（）

A义和团运动

B.辛亥革命

C.抗日战争

D.解放战争

【参考答案】C

21.要向孩子讲述我国古代神话故事中有关“神兽”的故事，下列选项中，最适合查询的古

籍是（）

A.《山海经》

B.《水注经》

c.《梦溪笔谈》

D.《聊斋志异》

【参考答案】A

22.弥尔顿是17世纪英国伟大的诗人，其后期作品寄意崇高，哲理深刻，气势恢宏,形式精

美。下列选项中，属于其作品的是（）

A.《神曲》

B《.唐璜》

C.《西风颂》

D.《失乐园》

【参考答案】D

23.中秋节是我国重要的传统节日，为增强节日气氛，幼儿园要在红灯笼上点缀诗句，下列

诗句中不适合的是（）

A.海上生明月，天涯共此时

B.残腊即又尽，东风应渐闻

c.一轮秋影转金波，飞镜又重磨

B.皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声

【参考答案】B

24.中国首部获得国际荣誉的电影由蔡楚生编导，王人美、韩兰根等主演。1935年在莫斯科

国际电影节上获奖。这部电影的名字是（）

A.《渔光曲》B.《定军山》c.《味味花》0.《桃李劫》

【参考答案】A

解析：《渔光曲》是1934年由蔡楚生编剧和执导的剧情影片，王人美、韩兰根等主演，是二

十世纪三十年代的中国影片代表作之一。

25.丰子恺的画作常以儿童生活作题材，借助儿童视角看世界。下列漫画中，不属于丰子恺

作品的是（）

【参考答案】C

26.使用Word编辑多页班级杂志时，为实现快速在每页加入班级徽标，最适当的操作（）

A.将班级徽标图片添加到“图形库”

B.将班级徽标图片添加到“媒体库”中

C.将班级徽标图片插入到“文本框”中

D.将班级徽标图片插入到“页眉/页脚”中

【参考答案】D

27.在Excel中，下列选项中，不属于算术运算符的是（）

A./

B.<>

C.+

D.*

【参考答案】B

28.下列选项中，与“昆虫一动物”的逻辑关系一致的是（）

A.“大鱼”和“小鱼”

B.“汽车发动机”和“汽车

C.“荷花”和“荷叶”

D.“彩色电视机”和“电视机”

【参考答案】D

29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照1=2、2=7、3

=12、4=（）、5=22的规律，下列选项中，应填入“（）”的是（）。

A.15

B.17

C.19

D.21

【参考答案】B

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

阅读材料，并回答问题。

30.材料:

在体育教学活动中，李老师与孩子们面对面，自由地坐在草地上。李老师说，请你们想个办

法到老师面前来。孩子们一下子想到了最直接的方法，走、跑、跳。李老师请出一个孩子作

示范。示范后，李老师问，谁还有不一样的方法？乐乐想到小屁股着地，手撑着向前，敏敏

用手、膝着地向前爬。李老师在肯定了他们之后，问，你们还有什么办法？这时军军做出了

匍匐爬行的动作，浩浩双手交叉抱肩，不断的翻滚，乐乐又想到了前滚翻。李老师说，小朋

友们真爱动脑筋，想出了很多不同的方法。这时，阳阳用双手翻起了筋斗，外套缠住了手，

歪到了一边，碰到旁边的小朋友。李老师赶紧对阳阳说：“小心点，会摔跤的。”说着让阳阳

脱下了外套，并检查了她的鞋带，束好了她的头发，李老师看了看表，引入下一个活动环节。

这时浩浩补充道：我可以和佳良合作，背他过去，他一点儿不着地就能到老师那儿。对于浩

浩的回答，李老师没有表态，按设计好的环节继续把活动进行下去。

问题：

请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）

【参考答案】

材料中李老师的行为需要辩证看待，对于符合素质教育内涵的行为，值得我们学习；但对于

那些违背素质教育内涵的行为，我们应引以为戒。

首先，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要求老师能够支持学生的新想法,

培养学生的动手操作能力。材料中，李老师不仅肯定了儿童们提出的不同的想法，还能让儿

童去实践自己的想法，体现了对儿童创新精神和实践能力的培养。其次，新课改背景下的教

育观要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程“，要求老师能够看到学习

过程的重要性，材料中，李老师在体育教学活动中没有直接告诉他标准答案，而是让小朋友

们自己想办法到老师面前来，这培养了儿童的探究精神，体现了注重教学过程的体现。最后，

新课改背景下的教育观要求教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，要求老师

能够充分调动学生学习的主动性。材料中，李老师在活动开始的时候让儿童自己想办法，尊

重了儿童的想法，做到了以“学习者为中心”，但是为了赶时间却忽略了浩浩的主观表达，

这违背了以“学习者为中心”。综上所述，李老师的做法需要我们辩证的看待，我们在教学

中应该学习李老师的优点，并对他的违背之处引以为戒。

31.材料:

午睡起床的时候，小（1）班有三个孩子尿床了，他们胆怯地望着刘老师，刘老师笑了，悄

悄地对他们说：“没有关系的，我知道是因为你们睡得太沉了！”她把这三个孩子的裤子换

了，并清洗干净。离园时间要到了，君君上厕所时不小心把大便弄到大腿和裤子上，刘老师

急忙把她抱到盥洗室。这时，君君妈妈来到教室接孩子，没看到孩子就找到盥洗室，看见君

君站在水池里，刘老师正在给她清洗。君君妈妈冲上去生气地问：“你是用热水给孩子洗的

吗？”刘老师一听也生气了，没好气地回了一句：“是热水！”君君妈妈用手一试，还真是

热水，就没再说什么。接着，刘老师给君君穿裤子，脸色一直都不看，君君妈妈再问什么她

也不回答了。于是，君君妈妈很生气地向园长投诉了刘老师。刘老师觉得特别委屈，一边哭

一边说：“园长，你知道我今天洗了几个尿裤子的孩子吗？我洗了四个！家长还这么不理解,

这工作真没法干！”园长对她说：“我知道老师们非常不容易，大家辛苦了。但是作为老师，

当家长有怨言时，我们也得理解他们。”经过园长的一番开导，刘老师的心情平复了。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）

【参考答案】

材料中，刘老师的行为有对有错，未能充分践行教师职业道德的相关要求，需要辩证看待。

首先，刘老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关爱全体学生，平等公正对待学生，对

学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，刘老师在面对尿床的儿童时并没有责骂，而是尊

重他们的人格轻声安慰，还帮小朋友洗裤子和洗身体，关心儿童的身体健康，这体现了关爱

学生。其次，刘老师的行为违背了为人师表，为人师表要求教师做到以身作则，团结协作，

尊重家长。材料中，刘老师在面对君君妈妈的质疑时，没有尊重家长，在之后更没有耐心解

答家长的问题，这违反了为人师表。最后，刘老师的行为未能充分体现爱岗敬业。爱岗敬业

要求教师做到乐于奉献，对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中，刘老师能认真对待尿床

的儿童，但面对家长的问题时却不予回答，敷衍塞责，所以未能充分体现爱岗敬业。

综上所述，作为教师要遵守教师职业道德，努力做到为人师表、爱岗敬业和关爱学生，同时

也需要进行相应的自我反思，以提高自身教育水平和素质水平，从而做一名合格的人民教师。

32.材料：

无论“人造节日”多么红火，无论这一天人们在网上消费了几百亿，“人造节日”终归还是

充斥着钱币和物欲的味道，它带来的满足感是短暂的，也是取代不了任何一个传统节日的。

“双11”是个典型的人造节日，但这个人造节日的火热程度，除了比春节逊色外，已经逼

近圣诞节、情人节等洋节，更是超过了端午节、中秋节等传统节日。较之传统节日动辄一两

千年甚至三四千年的历史，“双11”这个人造节日，不过才“几周岁”。

在“双11”到来的前一晚，两台大型文艺晚会在两个重要的电视平台上播出，参与明星数

量堪比春晚，无数观众像除夕守夜那样，看着晚会、刷着微信，等待着零点的到来，社交媒

体上以“单身狗”“剁手”“败家”等为关键词的段子再次潮涌而来，在线上线下形成了一

股无可阻挡的欢乐气氛。“双11”为什么这么火？从它初创的那年开始，可以发现它是迎

合网络流行文化而诞生的。在2009年之前，“11月11日”只是单身人士互相调侃的一

个日子，商家凭借敏锐的嗅觉从中发现了商机，把流行文化当中涌动的情绪，成功转化为购

物的动力。现在，更是借助当红明星的力量，来强化流行文化与商业文化的结合，从而巩固

“双11”的地位。

对人性的迎合，是“双11”快速扩张的另一内在力量。首先，“双11”对消费者贪便宜的

心理揣摩到位，诸多物品的的确确在这天也货真价实地优惠了不少，充分释放了消费者的购

买欲望；其次，在商业力量的强势引导下，消费者的从众心理被成功激发，不在这天购买点

东西，就仿佛会被潮流所抛弃一样：再者，“双11”已经成为重要的社交话题，所有的新

老媒体，都在这天津津乐道地谈论“双11”，无形中形成巨大的舆论氛围，使得“购买”

成为加入这场狂欢的唯一方式。

整体来看，这个人造节日符合一些潮流节日的特征：到处广告密布，促销音乐欢天喜地，明

星卖力助阵吆喝，商家高喊甩卖，网上人流如织……竭力地让这个人造节日时尚化、大众化,

拼命地调动人们的参与感，使得“双11”硬生生地挤进了原本就名目繁多的节日群当中，

成为其中颇令人瞩目的一个节日。

反观传统节日的冷清，不难发现其中存在诸多弊端。节日的内涵可以不变，但形式必须与时

俱进。千百年来的传统节日，内涵虽没变化，但形式却保守老旧，已经难以被一代代观念新

潮的年轻人所接受。当年长的人哀叹于传统节日日渐凋零时，年轻人却无暇顾及，因为他们

要忙着寻找与自己更为贴近的时代气息，投入到自己这个群体能够共同享受的节日中去。传

统节日在形式上难以突破创新，又和缺乏某种力量的强势引导有关。在政府层面上，曾多次

倡导公众重视传统节日，也推行过各种促进传统节日热闹起来的举措，但整体收效甚微。政

府做不了的事情，可以交给市场，然而受长期的思维惯性影响，传统的商场在传统节日营销

方面办法不多，除了让这些传统节日也变成“购物节”之外，没能赋予传统节日新的元素。

电商网站作为崛起的强势商业力量，在更改传统节日的过节习惯和消费习惯方面，也无能为

力，因为传统节日裹挟的文化含义与情感意义，难以撼动，一股无形的保守力量，在捍卫着

传统节日的传统过法。所以，电商网站干脆针对新兴消费群体另起炉灶，活生生造了一个新

的节日，反而投入的成本会小很多。

人口流动的加快，使得人们聚少离多。生活节奏的加快，让传统节日的一些保留项目难以得

到实施。传统节日终归还是不能转移到移动互联网上度过：放电子鞭炮？玩电子赛龙舟游

戏？这肯定会遭到传统文化守护者的批评。所以，面对传统节日的冷清，人们虽然惋惜但却

无能为力。但有一点可以肯定的是，无论“人造节日”多么红火，无论这一天人们在网上消

费了几百亿，“人造节日”终归还是充斥着钱币和物欲的味道，它带来的满足感是短暂的，

也是取代不了任何一个传统节日的。无法预测“人造节日”在未来十年二十年内会发展成什

么规模，但就算有一天它的热闹程度超过了春节，也会因为缺乏文化与情感的内在，而只能

被定义为一个简单的“购物节”。

（摘编自韩浩月《传统节日为何敌不过人造节日“双11”？》）

问题：

（1）“双11”能“火”起来的主要原因是什么？请结合文本，简要概括。（4分）

（2）人造节日的红火能够给传统节日的振兴带来哪些启示?请结合文本，简要分析（10分）

【参考答案】

（1）“双十一”能“火”起来的原因有两个方面，一是迎合了网络流行文化，把流行文化

当中涌动的情绪，成功转化为购物的动力，并且借助当红明星的力量，强化了流行文化与商

业文化的结合。二是迎合了人性，导致其可以快速扩张.

（2）人造节日的红火给传统节日的振兴带来有如下启示：

①传统节日的内涵可以不变，但形式必须与时俱进。千百年来的传统节日，形式保守老旧,

已经难以被观念新潮的年轻人所接受，因此，传统节日更应该寻找发掘贴近年轻人的时代气

息，让他们能够享受其中。

②传统节日的振兴，需要有某种力量的强势引导，使其在形式上有所创新.在政府层面上，

继续倡导公众重视传统节日；同时政府做不了的事情，要发挥市场力量，创新更多营销方法,

赋予传统节日更多更新的元素。

③善于利用电商网站这个崛起的强势商业力量，去更改传统节日的过节习惯和消费习惯，面

对传统节日裹挟的文化含义与情感意义，要敢于去撼动固守传统做法的保守力量。

④创新实施传统节日项目，多给予积极鼓励。如今人口流动加快，使得人们聚少离多，生活

节奏加快，也让传统节日的一些保留项目难以实施，因此让传统节日转移到互联网上度过也

未尝不可，引导传统文化守护者的理解，争取社会的支持。

三、写作题（本大题共1小题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。

33.材料：

“打卡”

是网上的一个新词。有人动不动就说“走，打个卡”。“打卡”原是上班族，用考勤机刷磁卡

机的简单动作，因为各个工作日必做。时间一长，大家便养成了遵守制度的习惯。因此“打

卡”逐渐延伸出了许多意义。打卡可能是一种积极的态度，工作中的每一个环节，事业发展

有利的每一个契机，立刻打卡，绝不放过。“打卡”可能是一种参与的方式，一个个网红景

点，一本本畅销的书，一个个微信朋友圈的分享，逢“卡”必打，绝不遗漏。请结合材料所

引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

用国家通用的语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

【参考答案】范文略

2023下半年教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题

目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.免疫时间较短，可多次感染的传染病是（）。

A.流感

B.水痘

C.麻疹

D.腮腺炎

2.幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是（）。

A.交往、合作和交流

B.表现、表达和创造

C.阅读、想象和表演

D.倾听、理解和表达

3.对“因材施教”的正确理解是（）。

A.尊重年龄特点

B.尊重个体差异

C.遵循发展顺序

D.遵循教材进度

4.“人生两个宝，双手和大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手

脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”这首儿童诗的作者是（）。

A.张宗麟

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

5.幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦（）。

A.办园条件

B.保育教育过程

C.幼儿园管理

D.幼儿发展结果

6.幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关？（）

A.易兴奋、易疲劳

B.不易兴奋、不易疲劳

C.易兴奋、不易疲劳

D.不易兴奋、易疲劳

7.一般来说，在儿童出生后的两年中，不容易观察到的情绪表现是（）。

A.惊喜

B.害羞

C.内疚

D.焦虑

8.在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性？（）

A.运用丰富的认知策略

B.玩棋兴趣持续较长时间

C.有丰富的肢体表现

D.玩棋之后不易引发挫折感

9.3~4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳。按照认知发展理论的观点，

这反映了3、4岁儿童的思维具有（）。

A.泛灵论特点

B.守恒性特点

C.假装性特点

D.象征性特点

10.思维工具和思维方式并非与生俱来，它们可以由能力水平更高的人传递给儿童。由此推

断，影响儿童学习的关键因素之一是（）。

A.操作条件作用

B.符号表征

C.社会互动

D.情感调节

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

11.请简述幼儿户外运动游戏中教师观察的要点。

12,列出教师应对幼儿攻击性行为的三种有效策略。

三、论述题（本大题1小题，共20分）

13.阐述幼儿园保教结合原则的内涵，举例说明在实践中如何落实该原则？

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。

14.材料：

出

现

的

平

均

数

事事游戏游戏游戏游戏

问题：请根据图表，分别分析2岁儿童和4岁儿童的游戏特点是什么？结合游戏特点，谈

一谈对对学前儿童游戏指导的启示。

15.材料:

幼儿园在修剪树木，各种各样的树枝引起了幼儿的注意，激发了他们的探究兴趣和表现欲望。

两个大班准备组织相应活动。大一班的老师鼓励幼儿用自己的方式表现树木，有的幼儿用

铅笔，有的用水粉，有的用积塑……表现出各种形态的树木（图「图3）.教师肯定了

幼儿的表现，特别表扬了幼儿不同的表现方式。同时建议幼儿把自己的作品陈列出来，互

相介绍。大二班教师组织了一次美术教学活动，教幼儿画树并进行示范演示：比如

先画树干，再画树冠，最后涂色。结果全班幼儿大都画出来差不多形状的树（图4-6）。

图1图2图3

图4图5图6

问题：

请分析上述案例中大一班教师和大二班教师的回应方式及其对幼儿行为的影响。

五、活动设计题（本大题1小题，共30分）

16.材料:

大班的徐老师看到幼儿在玩扑克牌，有的在比较数字大小，有的在用扑克牌搭房子玩，看到

幼儿对扑克牌感兴趣，徐老师拟设计其他扑克牌的玩法以丰富幼儿的数学经验。

请帮徐老师利用扑克牌，为大班的幼儿准备两个数学游戏。

要求：

请写出游戏的名称、材料准备、目标、玩法。

参考答案

1.

参考答案：A

参考解析:

本题考查常见传染病及预防。不同的传染病产生的免疫程度是不同的，一般来说，病毒性传

染病（如麻疹、甲肝等）感染后免疫力常可保持终身，但也有例外，如流感的免疫时间很

短，可多次感染；细菌、原虫感染后免疫时间一般较短，只有数月或数年（如菌痢），但

也有例外，如伤寒的免疫时间较长。A项正确。

B项：水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，多发生在冬春季节。

免疫时间较长。与题干不符，排除。

C项：麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病。主要经空气飞沫传染。麻疹多流行于冬春两

季。麻疹治愈后可终身免疫。与题干不符，排除。

D项：腮腺炎是由病毒引起的呼吸道传染病。病人腮腺肿大期间，唾液中的病毒可经飞沫传

播。病后获终身免疫。与题干不符，排除。

故正确答案为Ao

2.

参考答案：D

参考解析：

本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》。《幼儿园教育指导纲要（试行）》的幼儿语言

教育目标从横向的分类结构来看，幼儿语言教育目标是通过倾听、理解；表达、交流：阅

读、欣赏三部分来体现的，而每一部分又包括认知、情感、能力三个维度。D项正确。

A项：交往、合作和交流是社会领域培养的主要能力。与题干不符，排除。

B项：表现、表达和创造是艺术领域培养的主要能力。与题干不符，排除.

C项：阅读、想象和表演为干扰选项。与题干不符，排除。

故正确答案为D„

3.

参考答案：B

参考解析：

本题考查人的发展规律对教育的制约作用。个体身心发展具有一定的个别差异性，个别差异

性要求教育必须因材施教，根据受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施。B项

正确。

A、C、D三项：均属于干扰选项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

4.

参考答案：D

参考解析：

本题考查陶行知的教育思想。陶行知是我国现代杰出的人民教育家。他毕生从事旧教育的改

革，推行生活教育、大众教育，确立了生活教育理论，也因此被誉为“乡村教育”“大众教

育”的倡导者。陶行知曾写的一首诗：“人生两个宝，双手和大脑，用脑不用手，快要被打

倒，用手不用脑，饭也吃不饱，手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”D项正确。

A项：张宗麟是我国男性大学生当幼稚园老师的第一人•与题干不符，排除。

B项：陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”。

陈鹤琴先生提倡：“一切为了儿童，为了儿童的一切”。与题干不符，排除。

C项：张雪门是行为课程理论的代表，与南京的陈鹤琴有“南陈北张”之称。张雪门非常注

重实践，提倡“骑马者应从马背上学”。与题干不符，排除。

故正确答案为Do

5.

参考答案：B

参考解析：

本题考查《幼儿园保育教育质量评估指南》。《幼儿园保育教育质量评估指南》制定原则要

遵循以下四个方面：一坚持正确方向。二坚持儿童为本。三坚持科学评估。四坚持以评促建。

幼儿园保育教育评估内

容要坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量。B项正确。

A、C、D三项：均属于干扰选项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

6.

参考答案：A

参考解析：

本题考查幼儿神经系统的特点。幼儿神经系统容易兴奋和疲劳。幼儿大脑皮质易兴奋，不易

抑制，表现为易激动、自控能力差、注意力不集中。因此，幼儿的注意力很难持久，易疲

劳。所以幼儿园一日活动要动静交替，劳逸结合。A项正确。

B、C、D三项：均属于对于幼儿神经系统的错误描述。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

7.

参考答案：C

参考解析：

本题考查埃里克森的人格发展理论。埃里克森把人的心理社会发展划分为八个阶段，并认为

每一阶段都有一个明确的发展危机或任务。0-1.5岁面临信任对不信任冲突；1.5-3岁

面临自主对羞怯冲突；3-6、

7岁面临主动对内疚冲突。所以内疚情绪在3-6、7岁的孩子身上更容易观察，而非出生后

两年中。C项正确。

A、B、D三项：均在出生后的两年内明显。与题干不符，排除。

故正确答案为Co

8.

参考答案：B

参考解析：

本题考查游戏的材料。游戏材料是儿童游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,

是儿童游戏的工具，离开了游戏材料，儿童的游戏就难以进行。幼儿的行为表现最能反映

玩具的可玩性。判断一款玩具是否拥有可玩性有三个标准：①能否激发儿童游戏的兴趣；

②把玩的过程是否有趣，儿童能否专注于游戏，并乐在其中；③是否具有持久的吸引力。

不难发现，玩具可玩性的核心在于儿童玩棋兴趣持续时

间的长短。B项正确。

A、C、D三项：均属于干扰选项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

9.

参考答案：A

参考解析：本题考查认知发展阶段理论。皮亚杰认为在前运算阶段中存在着泛灵论（万物有

灵论）的特点。幼儿还不能很好地把自己与外部世界区分开来，认为外界的一切事物都是

有生命的，有感知，有情感，有人性。

题干中的“小球想游泳”体现了这一特点。A项正确。

B项：守恒是指儿童能够认识到客体在外形上发生了变化，但特有的属性不变。与题干不符,

排除。

C、D两项：均不属于思维的特点，为干扰选项。与题干不符，排除。

故正确答案为Ao

10.

参考答案：C

参考解析：

本题考查社会文化历史理论。维果斯基社会历史理论的重要原则是当儿童置身于他们的文化

时，他们通常在更有能力的人，如照料者或教师的引导下，内化和采用更加成熟、更加有

效的思维方式和解决所处环境问题的方式。思维工具和思维方式并非婴儿与生俱来，它们

是社会历史的组成部分，但是，它们可以

由更有能力或更有知识的人在运用的过程中传递给儿童.这一观点符合社会文化历史理论。

由此可见，影响儿童学习的关键因素之一是社会互动。C项正确。

A项：操作条件作用是在教育者的影响下婴儿形成的条件反射学习方式。操作性条件作用以

奖励某种

行为作为重点，可以是物质的，也可以是精神的。对婴儿来说，称赞、夸奖等作为强化手段

的力量，逐渐

胜过物质形式的强化。题干中未强调强化而是强调知识的传递。与题干不符，排除。

B项：符号表征是指个体用来代表其他事物的东西。与题干不符，排除。

D项:情感调节是指幼儿在人际交往中遇到挫折困难后，通过情绪情感的调节功能克服挫折。

与题干

不符，排除。

故正确答案为Co

11.

参考答案：

游戏是幼儿最喜爱的活动，户外运动游戏强度较大，因此教师需要随时观察。具体来说需要

把握观察的几个要点为：

观察游戏环境。

游戏场地的安排是否合理，设施是否安全，有无浪费的地方或过于拥挤的区域等。游戏的材

料是否丰富，满足幼儿的需要。

观察游戏中的幼儿。

观察幼儿在游戏中的身心发展情况。幼儿对游戏的专注程度、在游戏中的兴趣偏好、游戏的

内容和玩法以及游戏中的同伴交往等。

观察游戏与课程之间的关系。

教师要能够捕捉到幼儿在游戏中的共性问题，通过课程等方式解决问题，促进幼儿的发展。

观察游戏中的教师。

观察教师的观念、态度、能力等是否恰当，在游戏中的观察、介入与指导是否有效。

观察游戏时间。

游戏时间是否充足，游戏时间规划是否合理，能否保证幼儿顺利完成游戏.

12.

参考答案：

尽量满足儿童合理的心理需要，减少其受挫心理。

在日常生活中，教师要尽量满足儿童合理的心理需要，公正地对待每一个儿童，减少他们的

受挫感。

努力提供宣泄内心压力的多种形式和途径。

教师应给予儿童关注、理解和接纳，适当地运用谈话、沟通等情绪管理的方法对儿童进行心

理疏导。

减少对攻击性行为的模仿与强化。

成人应引导幼儿观看提供正面的教育和电视媒介，并做好榜样作用，同时教师和家长面对幼

儿的攻击性行为时应及时干预、引导。

13.

参考答案：

保教结合原则是指对幼儿的保育和教育要同等地重视，做到“教”中有“保”，“保”中

有“教”。保教结合的原则是我国学前教育特有的一条原则，也是保证幼儿园任务完成的

首要原则。

保育和教育是幼儿园两大方面的工作。保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提

供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健

康地发展；教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度，发展幼儿的认知、情感、能力，

引导幼儿学习必要的知识技能等。这两方面构成了幼儿园教育的全部内容。保育员和教师

良好的工作伙伴关系以及教师和幼儿良好的师生关系是实现保教合一的前提。例如，幼儿园

的午睡和数学教学活动同等重要，这就是保育和教育。

保育和教育工作互相联系，互相渗透

幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。虽

然保育和教育有各自的主要职能，但并不是截然分离的。教育中包含了保育的成分，保育

中也渗透着教育的内容。

在幼儿园的一日工作中要避免“重教轻保、保教分离”。例如，有些老师不仅要教育幼儿学

习数学知识，有时还要帮他擦手擦嘴，保育老师不仅要照顾儿童午饭，更要在午睡时教他叠

衣服，这就体现了保教不可分割。

保育和教育是在同一过程中实现的

保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现

的。幼儿教育工作者要充分认识保教结合在幼儿全面发展中的意义，真正地将保教结合的

思想落实到幼儿园每一环节的工作中。例如，在绘画课儿童经常会把水彩涂到手上，衣服

上，这时候老师不仅要教育其画画，还要关注他的清洁、安全问题，这就是在同一过程中，

老师既要重视保育又要重视教育。

总之，教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对

幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。

14.

参考答案：

帕顿按照儿童游戏表现出来的高低不同的社会参与水平，将游戏从低到高归纳为无所事事、

旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。其中2岁一4岁儿童主要是独自

游戏、平行游戏、联合游戏的发展最为突出。具体游戏特点分析如下：

①根据图表可以得出，2岁左右的儿童以平行游戏为主，联合游戏偶有出现。主要是因为2

岁左右的儿童社交能力弱，而平行游戏主要是儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近,

各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩。有时儿童会相互模仿，但无意支配别人的活

动。

②根据图表可以得出，4岁平行游戏更为成熟，但是随着社会性发展和交往能力的发展，儿

童的联合游戏和合作游戏较2岁时有大幅提升。儿童会和同伴一起做游戏，会有短暂交谈

的行为，逐渐学会共同分工和合作。

对学前儿童游戏指导的启示分析如下：

对2岁儿童游戏指导的启示：

①可根据儿童的生活经验为其提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具，避免其为争抢玩

具而发生纠纷，满足其平行游戏的需要。

②在游戏过程中，可以平行游戏法指导游戏，也可以游戏中的角色身份加入游戏，在与儿童

游戏的过程中达到指导的目的。

对4岁儿童游戏指导的启示：

①为儿童提供丰富多样的游戏材料，满足儿童的物质需求。鼓励儿童玩多种主题或相同主

题的游戏.②指导儿童学会并掌握交往技能及规范，促进儿童与同伴交往，使儿童学会

在游戏中解决简单问题。

③注意观察儿童游戏的情节及发生纠纷的原因，以平行游戏或合作游戏的方式指导。

15.

参考答案：

学习和发展是儿童不可剥夺的权利，成年人应为儿童提供一切有利于生存、发展和学习的条

件与机会。

材料中的两位老师对待幼儿用了不同的方法，大一班老师鼓励幼儿创造性绘画，是正确的，

大二班老师在绘画中进行了范画，是错误的。具体分析如下：

①大一班的老师鼓励幼儿创造和独立思考，幼儿经过思考、领悟，用行动来表现自己的思想、

感受。

《指南》艺术领域指出：幼儿教师创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，支持

幼儿进行自主绘