教师招聘考试考前突击试卷8套【含答案】

教师招聘考试考前突击试卷（一）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.党的十八大报告指出：人民民主是社会主义的生命，要加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，实现国家各项工作法制化。发展社会主义民主政治，最根本的是（）

A.坚持四项基本原则

B.坚持以经济建设为中心

C.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

D.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来2.（）以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；（）以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。A.乡级；县级B.县级；县级C.县级；市级D.县级；省级3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是（）A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法（）A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法6.“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须（）A.坚持以启发式为指导思想B.做到最佳选择C.做到优化组合D.做到原则性与灵活性相结合7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为（）A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.动作直观8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭教育对智力的影响9.发展性评价的主要功能是（）A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程是（）A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教12.“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于（）A.联结学习理论B.认知—结构理论C.有意义接受学习理论D.建构主义学习理论13.“学会如何学习”实质上是指（）A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息14.确保讲授质量的首要条件是（）A.语言表达水平B.层次分明C.系统完整性D.内容的科学性和思想性15.参观法最主要的特点是（）A.学生亲自动手，手脑并用B.锻炼学生的实际工作能力C.理论联系实际相结合D.突破时空障碍16.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）A.《春秋》B.《学记》C.《论语》D.《师说》17.我国学校德育方法中最基本的方法是()A.评价法B.榜样法C.说服法D.锻炼法18.我国的教师职业就其身份特征而言，是（）A.专业人员B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员19.教育法律关系的主体是（）A.权利B.义务C.自然人D.物20.小强，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是（）A.可以通知其父母到场B.应当通知其父母到场C.应当通知其老师到场D.应当通知团体组织或者妇联的工作人员到场二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.教育法律关系的核心就是权利义务关系。（）2.课外活动是课堂教学的延伸。（）3.最早科学编制的智力量表是韦氏智力量表。（）4.练习中出现成绩暂时停顿的现象，被称为高原现象。（）5.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。（）6.学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）7.课时计划即是教师进行课堂讲授的计划。（）8.教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。（）9.教育和学校是同时产生的。（）10.教科书是是课程标准的具体化。（）11.年满六周岁的儿童，其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。（）12.黑色给人以深沉的感觉，紫色给人以高贵的感觉，这种现象是错觉。（）13.影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。（）14.终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）15.教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。（）16.管理学生只是领导、政教处和班主任的工作。（）17.人本主义心理学兴起于20世纪五六十年代，代表人物有马斯洛、罗杰斯、考夫卡等。（）18.对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题学习。（）19.“接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。（）20.《清明上河图》反映了我国南宋时期的都市生活。（）三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）1.刘老师到初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩，但经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不以为然，还对家长进行批评。试运用教师职业道德的有关知识对刘老师的做法进行分析。2.王某大学毕业后就职于一所初级中学，工作踏实肯干，但是不久却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分困惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？”试从教师职业道德的角度进行分析。四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）1.新课程的实施需要教师强化哪些能力？2.试述德育过程的规律。五、作文（40分）每个人都有属于自己的学校生活，在这个过程中会有很多老师对你产生或多或少、或好或坏的教育和影响，其中有些教育和影响是可见的，有些是在不自觉的情况下发生的。请就你的受教育生涯中印象特别深或影响特别大的老师为话题，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外体裁不限。教师招聘考试考前突击试卷（二）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.我国义务教育应坚持（）A.以国家办学为主体B.以学校办学为主体C.以企业、事业单位办学为主体D.以个人办学为主题2.对未成年人受教育权的特别保护是()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护3.关于教育与经济发展的关系，国际社会己达成共识，普遍认为（）A.经济发展先于教育的发展B.教育发展先于经济发展C.教育与经济要同步发展D.二者发展互不相关4.神经系统活动的基本方式是（）A.反射弧B.反射C.感受性D.感应性5.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了（）A.变式B.案例C.正例D.反例6.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是嗅觉的（）A.同时对比B.继时对比C.适应D.感受性7.“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调()A.教师的权威B.榜样的作用C.领导的权威D.社会的作用8.教学研究的第一步是（）A.研究方案的设计B.研究课题的选择C.研究方案的实施D.论文和报告的撰写9.注入式教学的本质是（）A.教师从头讲到尾B.以讲授法为主C.强调教师的主导作用D.把学生看作是知识的容器10.人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展到（）阶段的表现。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段12.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象是（）A.从众B.服从C.依从D.忠诚13.中国女排奋力拼搏，获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是（）A.自觉性B.果敢性C.坚韧性D.自制力14.小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）A.探究的方法B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法15.社会主义的师德灵魂是（）A.爱岗敬业B.热爱学生C.严谨治学D.锐意创新16.在素质教育中，处于核心地位的是()A.德育B.智育C.体育D.美育17.对被评价对象做出鉴定、区分等级，了解教学目标的实现程度。这属于（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价18.韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是（）A.110B.120.C.130D.4019.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.性格C.态度D.气质20.制约学校课程的三大因素是（）A.社会、知识、教育制度B.政治、经济、生产力水平C.社会、知识、儿童D.社会、生产力、教育制度二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.国家课程通常以选修课的形式出现。（）2.对于获得知识的理解，墨家主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径。（）3.当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象是责任分散。（）4.班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。（）5.最早在大学讲授教育学的教育家是康德。（）6.环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展。（）7.课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分。（）8.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（）9.课外、校外教育要求学校、社会、家庭有机结合，其中学校占主导地位。（）10.教育研究的课题必须来源于教育实践。（）11.西方最早的教育专著是《大教学论》。（）12.因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（）13.教学有法，但无定法。（）14.宋代以后，八股文被规定为科举考试的固定格式。（）15.学生的主要任务是学习间接经验。（）16.学校应该把德育放在学校工作的首要位置。（）17.教育价值观中，个人本位与社会本位的冲突是当代社会所特有的。（）18.学生是自我教育和发展的主体。（）19.各级人民政府应对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书。（）20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。（）三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）1.毛泽东在给他的老师徐特立的信中说：“徐老先生，你是我二十年前的先生，你现仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。他称赞徐老的革命坚定性和革命第一、工作第一、他人第一的精神，称赞徐老“心里想的就是口里说的与手里做的”，是“一切革命人和全体人民的模范”。试从教师职业道德的角度分析这段话。2.某小学四年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现。孙老师问清情况后非常生气，罚李某在操场上跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。该案例中孙老师做法对吗？请从教育法规的角度进行分析。四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）1.试述如何建立良好的师生关系。2.试述学生良好意志品质的培养。五、作文（40分）随着经济的发展，以及人们对教育的重视程度越来越高，教师的社会地位逐渐上升，待遇也大幅提高。现在很多大学毕业生不管自己热不热爱这一行业，都加入到了教师招聘考试的行列中。请你以“把整个心灵献给孩子”为题作文。要求：观点正确，语言通顺；除诗歌外文体不限

，800字以上。教师招聘考试考前突击试卷（三）（总分150分时间120分钟） 一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《义务教育法实施条例》属于（）A.教育行政法规B.教育法规C.地方性教育法规D.教育规章2.我国义务教育经费来源的主要渠道是()A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资款D.教育专项资金3.对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）A.主观能动性B.学校教育C.遗传素质D.社会教育4.容量平均值约为7个组块的记忆是（）A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆5.某学生认为自己考试成功是自己努力的结果，其归因是（）A.内部、不稳定、可控B.外部、稳定、可控C.外部、稳定、不可控D.内部、稳定、可控6.教师申诉制度建立的直接法律依据是（）A.《宪法》B.《教育法》C.《教师法》D.《义务教育法》7.根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（）A.中性刺激B.条件刺激C.无条件刺激D.操作行为8.下列选项属于学习的是（

）

A.每天跑步

B.视力下降

C.装修房屋

D.不怕见生人了

9.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法10.属于教育行政法规的文件是（）A.《学位条例》B.《上海市学生伤害事故处理条例》C.《教学成果奖励条例》D.《教育行政处罚暂行实施办法》11.《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”。这句话体现了（）A.教育与政治的关系B.主张课内与课外相结合C.提倡启发性教学D.主张教学应遵循学生的心理发展特点12.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（）A.感觉对比B.感觉适应C.联觉D.感觉补偿13.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于思维的（）A.概括性B.直接性C.间接性D.抽象性14.我国现行的学校教学的基本组织形式是（）A.现场教学B.个别教学C.小组教学D.班级授课15.推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）A.热爱学生B.团结协作C.个人发展D.为人师表16.道德观念、道德信念的形成有赖于（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为17.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机属于（）A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲18.学习时教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这是（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.罗森塔尔效应19.关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.创造性与智力既相对独立，又在某种条件下具有相关性D.低创造性者其智商低20.为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定了《义务教育法》。A.《宪法》和《教育法》B.《宪法》和《预防未成年犯罪法》C.《宪法》和《未成年保护法》D.《教育法》和《未成年保护法》二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.为期5天的2010年世界经济论坛年会1月27日晚在瑞士山城达沃斯开幕，着2.教育法律关系产生的前提是教育法律制度的存在。（）3.“多学近乎智，无知即无能”。说明知识的掌握与智力的发展是同步的。（）4.教师申诉制度是一种非诉讼意义上的行政申诉制度。（）5.为人师表首先是言传，其次才是身教。（）6.影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）7.态度和品德的实质是相同的。（）重探讨金融危机之后的全球治理问题，力求提出解决问题的行动方案。（）8.艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是先快后慢的。（）9.学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。（）10.义务教育就是强迫教育。（）11.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，屡教不改的，可以开除。（）12.组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）13.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。（）14.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）15.教学中不能为直观而直观。（）16.诊断性评价只局限于在学科教学开始的时候进行。（）17.研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）18.记忆术是认知策略的一种。（）19.课程计划的中心问题是怎样安排课程顺序。（）20.“依法治教”和“以法治教”的涵义是一样的。（）三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）1.2003年下学期，某市一所初中以教师不足为由，对初中三年级学习不好的学生采取停课或开除的办法，要求他们“立即离校回家”。这些学生被赶回家后，该校又招收一部分初中毕业生编入初中三年级复读。对此，学生家长十分不满。请运用已学法律法规分析该校的行为。2.小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）1.学校教育在人的身心发展中为什么起主导作用？2.试述发现学习与接受学习的利弊。五、作文（40分）我国现代教育家夏丏尊先生在《爱的教育》一书中说：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”爱心构筑真诚，爱心孕育希望，爱心激发爱心。没有爱心的教育将是贫乏的、干枯的、冷漠的。请你以“没有爱就没有教育”为题作文。文体不限

，不少于800字。教师招聘考试考前突击试卷（四）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.世界上第一部教育文献是（）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大教学论》2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.一个简单的反射弧是由（）组成的。A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B.传入神经、神经中枢、传出神经C.感受器、传入神经、传出神经、反馈D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器4.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）A.蜜蜂采蜜B.猴子练习攀爬C.病症导致的行为改变D.儿童模仿别人的行为5.盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（）A.感觉的对比B.感觉的代偿C.感受能力的差别D.感觉的相互作用6.提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫7.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升式的方式编制课程的是（）A.活动课程论B.要素课程论C.结构课程论D.发展课程论8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则9.下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是（）A.能力B.努力程度C.心境D.运气10.学校实现教育目的的基本途径是（）A.德育B.教学C.考试D.学生管理11.中学生人格发展的主要任务是（）A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性12.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）A.知、意B.知、行C.意、行D.知、情13.观察是在（）下了解学生的重要方法。A.自然条件B.人为控制条件C.实验操作条件D.设计好的条件14.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性15.我们平时所说的“举一反三”“闻一知十”指的是（）A.学习策略B.学习动机C.学习迁移D.学习期待16.当获悉北京取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（）A.心境B.激情C.应激D.热情17.马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.爱与归属的需要D.自我实现需要18.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（）A.敬业精神B.渊博的知识C.富于激励和想象的倾向性D.高超的能力19.“依法治国，建设社会主义法治国家”作为中国共产党领导人民治理国家的基本方略，以《宪法修正案》的形式写进宪法的时间是（）A.1988年B.1993年C.1995年D.1999年20.对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。A.国家B.社会C.学校D.人民政府二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.2010年1月1日，中国—东盟自由贸易区正式启动。这是世界上人口最多的自由贸易区，是全球第三大自由贸易区，也是由发展中国家组成的最大自由贸易区。（）2.教育是人类有目的地培养人的一种社会活动。（）3.现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（）4.情感既可以成为意志行动的动力又可以成为其阻力。（）5.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是桑代克的相同要素说。（）6.终身教育相当于成人教育或职业教育。（）7.教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。（）8.奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。（）9.我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。（）10.只要肯钻研教材，教师就能备好课。（）11.评定一个测验质量优劣的主要技术指标是“三度”即信度、效度和难度。（）12.校外教育是在课程标准以外实施的教育。（）13.错觉是对客观事物不正确的知觉，经过努力就可以克服。（）14.品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要部分。（）15.最早正式以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。（）16.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）17.问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。（）18.发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。（）19.电视剧《西游记》中有各种各样的妖怪，但他们的形象并不是凭空产生的，而是利用了想象的一种加工方式——黏合。（）20.教师与学生之间的教育法律关系属于平权型法律关系。（）三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）1.某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对他疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，费某便于2002年5月20日未经家长同意辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。2.如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的想法很多。有时，他们会提出一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’‘帅呆了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请问：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）1.结合实际，谈谈怎样激发学生的学习动机。2.当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？五、作文（40分）周弘，一个普通的父亲，用其20年的生命探索出赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运。作为一名教师，应如何在教学实践中开展赏识教育呢？请以“赏识教育”为中心，自拟题目，写一篇文章，不少于800字。教师招聘考试考前突击试卷（五）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.教育法律救济制度是用来保障公民的（）A.义务B.权力C.权利D.责任2.人类出现专门的教育形式即学校的时间是在（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.文明社会3.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”这说明人格具有（）A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性4.布鲁纳所倡导的发现学习是一种（）的教学方法。A.以直观感知为主B.以实际训练为主C.以探究活动为主D.以情感陶冶为主5.学生中常见的焦虑反应是（）焦虑。A.学习B.行为C.考试D.适应6.主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是（）A.校本课程B.地方课程C.必修课程D.选修课程7.记忆内容由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A.思维B.想象C.注意D.复述8.在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.做好班主任工作的前提和基础是（）A.建设班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作11.操作技能形成的基本途径是（）A.练习B.感知C.活动D.思维12.学生的思想品德是在（）过程中形成的。A.知识学习B.劳动教育C.活动和交往D.课外活动13.数学老师在教应用题时，一再强调要审清题意，必要时画示意图。这样做的目的是（）A.牢记题目内容B.很好的完成对问题的心理表征C.有效的监控审题过程D.熟练的使用计算技能14.教师最基本的权利是（）A.学校管理权B.学生管理权C.教育教学权D.学术研究权15.下列选项中（）是一般能力。A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感16.下列不属于“骑士七技”的范围的是（）A.骑马B.投枪C.音乐D.吟诗17.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A.环境B.遗传C.教育D.社会活动18.1879年，在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.韦伯C.马斯洛D.冯特19.教育实践证明，学校工作必须做到（）A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于搞教学20.教育行政复议的申诉对象是（）A.做出该行为的教育行政机关B.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民政府C.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会D.做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会常务委员会二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.“建设有中国特色社会主义”这一命题是邓小平在十二大上提出的。（）2.狭义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。（）3.注意作为一种心理状态，出现在各种心理活动中。（）4.宋代以后的教学，基本教材和科举考试的的主要依据是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。（）5.近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。（）6.生产力直接决定着教育的领导权与受教育权。（）7.儿童身心发展存在高速发展的时期，反映了身心发展的阶段性。（）8.人的全面发展是指人的体力和智力的全面、和谐的发展。（）9.素质教育必须以德育为导向。（）10.班级常规管理的核心是班级规章制度。（）11.划线、做笔记、提问等都属于精加工策略。（）12.言语是心理现象，语言是社会现象，所以说言语和语言是两个不同的概念，两者之间没有联系。（）13.人的周围神经系统由12对脑神经、31对脊神经组成。（）14.影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）15.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映，是最简单的心理现象。（）16.在教学中会发现有些小学生活动过多、注意力不集中，可能是患有多动症。（）17.维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）18.个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）19.2010年1月13日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。（）20.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）1.陈老师是一名新教师，她认为自己年轻活泼、大方、热心、口才好，有感召力、语言表达能力好，很有当教师的天赋。她为即将成为一名初中政治教师而兴奋。这天她要上的第一堂课是初一年级的政治课，讲授“中华民族的灿烂文化”。为此，她早已做好了准备。她按照教参精心准备了教案，制作了课件。可课后大家却说她在背教案。她自己也感到上课时，确实离开教案就不知道说什么。更可气的是，为了让学生体会中华民族伟大的文化成就。她设置了问题：“你认为我国哪个时期的文化最繁荣？”要学生交流、讨论，学生回答虽很踊跃，但说着说着，就说跑了题，说到哪个朝代最强大、哪个将军打仗最厉害等等。为什么就跑题了呢？陈老师真的很困惑。请问：学生的回答为什么与陈老师的期望不同？试用教育心理学的有关知识进行解析。2.小学生武某上课时，起来回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。问：对这起事故，谁应该担负责任？四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）1.试述教学的教育性规律。2.试述学生应怎样组织科学有效的复习。五、作文（40分）许多教师都反映，现在的学生过于自私，只知道索取爱，而不知道给予爱。你是如何看待这种情况的?请站在老师的角度，以“爱不只是给予”为题作文。要求：观点正确，语言通顺；文体不限

，800字以上。教师招聘考试考前突击试卷（六）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.科学发展观的根本方法是（）A.发展B.全面协调可持续C.以人为本D.统筹兼顾2.古代斯巴达的教育目的是培养（）A.商人B.政治家C.军人D.官吏3.在西方历史上，最早论述心理现象的著作是（）A.柏拉图的《理想国》B.亚里士多德的《论灵魂》C.冯特的《生理心理学纲要》D.弗洛伊德的《精神分析引论》4.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性5.有目的、有计划、较长久的知觉是（）A.思维B.注意C.识记D.观察6.人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。这一论断的提出者是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛奇D.洛克7.教育学研究对象是教育（）A.现象和问题B.方针C.政策D.理论8.校本课程开发的基本理念是（）A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本9.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待10.教学的首要任务是（）A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力11.小学生人格发展的主要任务是培养（）A.自主性B.勤奋感C.主动性D.自我同一性12.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的（）特征。A.性格B.能力C.气质特征D.认知特征13.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德莫克里特14.一般而言，学生把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大。A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏15.（）提出了“以学生为中心”的教学观点。A.马斯洛B.罗杰斯C.班杜拉D.斯金纳16.体操运动员比赛时想选择有挑战性的动作，但又担心失败，这时他面临的心理冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突17.小学儿童以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）A.5～6岁B.7～8岁C.10～11岁D.12～13岁18.家庭教养方式对孩子人格的形成起着不可替代的作用，一般而言，（）教养方式最有利于孩子形成积极的人格品质。A.权威型B.放纵型C.民主型D.无为型19.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下20.某寄宿小学派车接送学生，途中学生王某提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由（）承担责任。A.司机B.该寄宿学校C.司机和该寄宿学校共同D.司机和王某共同二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.构建“社会主义和谐社会”概念的首次完整提出，是在十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。（）2.美国宇航局2010年1月6日公开了哈勃望远镜拍摄到的132亿年前的宇宙照片，距离宇宙大爆炸之后仅6亿年，这是迄今为止最早的宇宙照片。（）3.关于教育的起源，教育史上第一个正式提出的学说是心理起源说。（）4.西周时期的六艺教育中的“礼”是指道德教育。（）5.教育促进民主化进程，但对政治经济制度不起决定作用。（）6.从众是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。（）7.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有个别差异性。（）8.程序性知识学习的过程包括获得、保持和提取三个阶段。（）9.乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的是巩固性教学原则。（）10.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（）11.机械识记就是以简单重复的方式对学习材料的记忆，记忆效果不佳，学生应避免使用机械记忆。（）12.教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变革而发生变化。（）13.学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。（）14.元认知的实质是人对认识活动的自我意识和自我调节。（）15.我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。（）16.弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、他我。（）17.首先提出“长善救失”“教学相长”教学思想的是《学记》。（）18.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家，其国家结构形式是单一制。（）19.我国《教师法》施行于1993年。（）20.某教师对生病学生不问不顾，导致该学生因延误治疗而死亡，则该教师的行为属于不作为侵权。（）三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）1.有一个从地震灾区过来的学生，非常自卑。班主任非常关心他，为他准备好了一切学习用品，同时发动同学们都来关爱这名学生。但是这名学生依然没能摆脱自卑情绪，走出阴影。如果你是这位班主任，请问你会如何帮助他？2.语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。请问：这位李老师的做法是否正确？为什么？四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）1.试述教学的基本任务。2.结合教学实际，谈谈作为一名教师应如何帮助学生调节情绪。五、作文（40分）2010年5月4日，温家宝总理在北京大学与该校学生共度“五四”青年节时，有学生蘸墨写下“仰望星空”的诗句来欢迎总理，而总理则挥毫相和，写下“脚踏实地”四个大字赠送给学子们。请以“仰望星空与脚踏实地”写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。教师招聘考试考前突击试卷（七）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员，在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务的过程中，所必须遵循的（）A.行政规范B.行为规范C.道德规范D.能力规范2.（）标志着规范教育学的建立。A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.杜威的《民主主义与教育》D.凯洛夫的《教育学》3.“谈虎色变”，属于（）活动。

A.无条件反射

B.第二信号系统的条件反射

C.本能

D.第一信号系统的条件反射4.我国颁布的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

5.自我形象受到空前关注是在（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段6.培养全面发展的人的唯一途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.大力开展素质教育C.提高教育质量D.注重人的个性、兴趣的培养7.学校心理健康教育的总目标是（）A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力C.提高学生的成绩D.克服学生的厌学情绪8.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的是（）A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德9.俗话说“仁者见仁，智者见智”，是因为知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性10.研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚持（）A.发展观点B.全面观点C.矛盾观点D.可教育观点11.儿童心理发展存在着关键期，这一概念是由（）提出来的。A.皮亚杰B.劳伦兹C.桑代克D.维果斯基12.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是（）A.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则B.正面教育与纪律约束相结合的原则C.全体教育和个别教育相结合的原则D.从学生实际出发的原则13.对于小学生来说，认识“石”字对“磊”字的学习有帮助，这是因为发生了（）A.近迁移B.远迁移C.一般迁移D.具体迁移14.“教学过程最优化”教学思想的提出者是（）A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫15.下列选项中属于个性心理特征的是（）A.动机B.理想C.能力D.世界观16.《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了（）A.循序渐进教学原则B.启发性教学原则C.因材施教教学原则D.巩固性教学原则17.重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学派是（）

A.人本主义学派

B.格式塔学派C.行为主义学派

D.精神分析学派

18.孟子曰：“鱼，吾所欲也；熊掌，亦吾所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”这种冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突19.选拔性考试一般是典型的（）A.能力测验B.成就测验C.标准参照测验D.常模参照测验20.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.关于教育的起源，主要有三种观点，其中孟禄提出了心理起源说。（）2.夜自习时，教室突然停电，刚开始什么也看不见，一会儿就能分辨物体的轮廓，这说明学生的感觉阈限提高了。（）3.教师的重要基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。（）4.西周时期的国学是由周王朝设立的、以研习儒家经典为主要任务的学校。（）5.“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。（）6.对于喜欢打小报告的学生，教师不予理睬，这是运用负强化的原理。（）7.广义的教育目的是国家对培养什么样人才的总的要求。（）8.在个体发展过程中，无意注意的发展先于有意注意。（）9.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）10.中学阶段是异性交往敏感的时期，但教师和家长也不要“草木皆兵”，过分限制男女生之间的交往。（）11.心理健康教育的对象应以有心理疾病的学生为主。（）12.孟子是中国古代外铄论的代表。（）13.根据对问题思考速度的差异，卡根区分了两种不同的认知风格，即冲动型和沉思型。（）14.教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持教学为主、全面安排的原则。（）15.当学习任务比较简单时，要求学习效果达到最佳水平，则学习动机应保持在中等水平。（）16.赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在心理学的基础上，把教学理论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。（）17.儿童自我意识发展的第三个阶段是心理自我。（）18.心理活动对一定对象的指向和集中是观察。（）19.在学校里，教师应尊重和爱护学生，满足他们的基本需要，促使学生努力学习。（）20.提高教学质量的关键是上课。（）三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分）1.新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给你了，请你严加看管，孩子不听话，要打要骂随你的便。”请用教育学理论分析这一现象，指出它在哪些方面违背了现代教育思想。2.爸爸很关注儿子的学习情况和班级的学习环境。一次他问儿子：“你们班上自习课的时候有多少人？”儿子说：“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问：“老师不在的时候有多少人？”儿子回答：“一个人也没有。”试问，针对这种情况，老师应该怎么办？四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分）1.试述班级管理的功能。2.课程非常强调教师的教学反思，认为教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。试问：（1）什么是教学反思？（2）教学反思按教学进程分为哪几个阶段？（3）从思维角度看，反思是一种什么思维？五、作文（40分）著名教育家陶行知先生说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”请根据你对这句话的理解，写一篇作文。要求：自选角度，题目自拟，体裁不限，不少于800字。教师招聘考试考前突击试卷（八）（总分150分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.我国领导人多次表示，西藏事务完全是中国内政。“西藏问题”的实质是（）A.民族问题B.人权问题C.宗教问题D.主权问题2.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的教育学专著是（）A.赫尔巴特的《普通教育学》B.杜威的《民主主义与教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.凯洛夫的《教育学》3.在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，称为（）A.记忆策略B.组织策略C.元认知策略D.资源管理策略4.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”该诗句可以用来形创造思维形成中的（）A.准备期B.豁朗期C.酝酿期D.验证期5.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律6.现阶段我国教育目的的重点是（）A.发展学生的智力B.发展学生的个性、特长C.培养学生的创新精神和实践能力D.培养学生的政治思想道德素质7.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特点（）是在教养方式下形成的。A.放纵型B.权威型C.民主型D.自由型8.学生特别是小学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明他们具有（）A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性9.微格教学有许多特点，但最能体现其特点的是（）A.训练单元小B.反馈及时准确C.训练程序合理D.利于综合创新10.教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是（）A.师师关系B.生生关系C.师生关系D.师长关系11.学生在做笔记时喜欢画红线，这是利用了知觉的（）A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性12.把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力13.没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定，这种课程理论属于（）A.活动课程论B.要素课程论C.结构课程论D.发展课程论14.与别人骑单车竞赛，时速会更快，这一现象是（）A.社会助长B.社会堕化C.利他行为D.社会干扰15.赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在（）的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。A.心理学B.课程论C.教学论D.教育学16.新教师上讲台慌乱属于（）A.激情B.心境C.应激D.理智感17.教育活动的主体是（）A.教师B.学生C.班级D.中等生18.红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是（）A.联觉B.感觉的同时对比C.感觉的代偿D.差别感受性19.义务教育阶段的学校应当把（）放在首位。A.德育B.教学C.体育D.智育20.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（）A.2006年9月1日B.2007年1月1日C.2007年9月1日D.2006年1月1日二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“×”。本题共20小题，每小题1分，共20分）1.十七大把“三个代表”纳入中国特色社会主义理论体系。（）2.教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素。（）3.条件反射是后天经过学习才能形成的反射，如“谈虎色变”“蜘蛛结网”等。（）4.校园组织和制度文化是校园文化的核心内容。（）5.“勤能补拙”说的是智力因素对非智力因素的影响。（）6.教师职业属于专门职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。（）7.义务教育阶段的教学计划应坚持“下要保底，上不封顶”的原则。（）8.在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。（）9.对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的知识。（）10.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。（）11.桑代克的联结—试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。（）12.教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。（）13.课堂上有的学生会开小差，这是注意的分配现象。（）14.依法执教的主体是教师。（）15.学生管理权是教师最基本的权利。（）16.比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏灵活性的表现。（）17.近代社会，主张进行绅士教育的是英国的洛克。（）18.有时在大街上遇见熟人，明明知道对方的名字，但就