大班数学-四季_第1页
大班数学-四季_第2页
大班数学-四季_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学－四季XX课件大班数学：四季活动背景：以喜欢这个季节的理由为切入口，再通过分类操作了解到一年四季中动植物以及所用的物品都有所不同，而本次活动的重点则是学习看四季图编以内加法算式题。

其实我班的孩子对于以内的加法算得非常熟悉，但许多孩子都像在背公式，并不了解加法的实际意义，于是我设计了这样的一个数学活动。

活动目标：）在区分四季特征的基础上，学习看四季图编以内加法算式题。

）有一定的竞争意识，体验团队合作后成功的快乐。

活动准备：）春夏秋冬四幅背景大图。

）春夏秋冬四个字的纸块以及相对应的物品和景色图若干。

）题板块活动过程：一说说四季（价值取向：引出话题））教师：今天，老师拿来了四个字，我们一起来念一念。

（出示春夏秋冬））教师：春夏秋冬是一年的四个季节，请小朋友说说你喜欢什么季节？为什么？二布置四季美景图（价值取向：区分四季特征的不同之处））教师：这里有四幅图，喜欢春天的孩子可以在这里选春天的图片贴上去，怎么样才能布置得更漂亮？）幼儿根据自己喜欢的季节分组操作，展示各组操作图，找找上面有没有错误的地方？找出哪里错了？为什么？）小结：一年四季每个季节所用的物品和动植物都有所不同，春天，燕子从南方飞来了，青蛙冬眠醒来了，蝴蝶在花丛中飞来飞去，小蝌蚪在水中游来游去，夏天，可以吃甜甜的冰激凌穿漂亮的裙子，还可以游泳；秋天，菊花开了，树上的树叶慢慢地变黄飘落下来；冬天，下雪时，人们可以堆雪人，感到冷时可以带上围巾和手套。

三看图编试题）教师：在这四张四季美景图上，老师发现了许多数学题。

如：在春天的图片上，我发现了一只趴在石头上的青蛙，我用数字表示，还看到一只没有爬在石头上的青蛙，用数字表示（出示试题+=））请你也来试试，在你的季节图上找出得数是的试题？可根据所找物品特征的不同（如大小方向花纹等）小朋友们你们真棒，接下来我们来一个比赛吧，我们有位小朋友，怎样才能把小朋友分成组人数一样的小组呢？分成春天组夏天组秋天组冬天组请你们选一位组长负责抢答，听到口令后开始进行抢答！犯规将被扣掉一个夹子，答对得一个夹子）在你的季节图上找出得数是的试题？根据孩子的回答出示试题，一个不同可以编出道加法题）教师：在不同的季节里找出得数是的加法题？根据幼儿回答出示试题在不同的季节图里找出得数是的加法题。

请你们在不同的季节图里找得数是的加法题。

四数一数大家一起数夹子，宣布得胜小组！活动反思：幼儿在这个活动中的积极性参与性非常高，连平时不太声响的幼儿今天也表现积极，看来幼儿都有集体荣誉感，都想要争第一。

在看四季图编题目阶段，由于有的孩子通过仔细观察，发现了一种物品上有几个不一样的地方，列出了许多算式题，活动中，我觉得自己还欠缺指导性语言，在活动中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论