理综-云南省楚雄彝族自治州2023-2024学年高三上学期1月期末考试试题和答案

高三年级理科综合参考答案1.D【解析】本题主要考查细胞结构,考查学生的理解能力和创新能力。蓝细菌与酵母菌遗传物质均为DNA，蓝细菌是原核生物，无细胞核，A项错误。蓝细菌与酵母菌都在细胞质基质中生成丙酮酸，B项错误。可用不含甲硫氨酸，也不含糖源的培养基筛选“酵母、蓝细菌的共法合成参与有氧呼吸第三阶段的酶，不能进行有氧呼吸第三阶段，但突变蓝细菌能利用氧气，D项正确。2.C【解析】本题主要考查细胞的生命历程,考查学生的理解能力。神经干细胞是已分化的细胞，A项错误。衰老细胞的细胞核体积变大，B项错误。抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，DNA甲基化抑制抑癌基因的表达可能会导致细胞癌变，C项正确。成熟叶片细胞是高3.C【解析】本题主要考查基因的表达,考查学生的理解能力。原核生物中，转录时发生G—U错配的概率会上升，不影响基因的碱基排列顺序。抑制RNA聚合酶合成的药物能抑制转录过程，C项符合题意。4.D【解析】本题主要考查特异性免疫的过程,考查学生的理解能力和解决问题能力。若A细胞为辅助性T细胞，则B细胞为B淋巴细胞，C细胞为浆细胞（不能识别抗原D细胞为记忆B细胞（不能产生抗体故A、B项错误。若A细胞为靶细胞，则B、C细胞为细胞毒性T细胞，D细胞为记忆T细胞，C细胞不能分化为A细胞，C项错误。5.A【解析】本题主要考查种群和群落,考查学生的理解能力。丰富度不属于种群的特征，属于群落的特征，A项错误。6.B【解析】本题主要考查细胞工程,考查学生的理解能力。要制备单克隆抗体，需要经免疫处理的B细胞与骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞，再经过筛选，获得能专一产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，A项错误。利用胚胎分割技术，同卵双胎较同卵多胎成功率更高，B项正确。维生素、激素不能作为能源物质，C项错误。受体对来自同种生物的外来胚胎一般不发生免疫排斥反应，D项错误。7.B【解析】本题主要考查化学与生活,侧重考查学生对基础知识的认知能力。铝离子不能杀菌消毒，A项不符合题意；氧化铝用于电解制取铝的原因是氧化铝是离子化合物，C项不符合题意；酚类具有还原性，能够消耗包装袋内的氧气，D项不符合题意。8.D【解析】本题主要考查化学实验操作、方案设计与评价,侧重考查学生对化学知识的理解能力。CuCl2溶液蒸干过程中CuCl2会发生水解，生成氢氧化铜，最终生成氧化铜，A项不符合题意；电石与饱和食盐水反应产生的乙炔气体中含有H2S等杂质，H2S也能使溴水褪色，所以溴水褪色不一定是乙炔导致的，B项不符合题意；控制酸式滴定管的操作不正确，C项不【高三理科综合.参考答案第1页（共10页）】.24一234C.符合题意。9.D【解析】本题主要考查有机物的结构与性质，侧重考查学生对基础知识的理解能力。根据分子式不相差若干个CH2，不互为同系物，D项错误。10.B【解析】本题主要考查晶胞的相关知识，侧重考查学生分析和解决问题的能力。离Fe2十最近的S—有6个，B项错误。11.B【解析】本题主要考查电化学的相关知识，侧重考查学生分析和解决问题的能力。放电12.B【解析】本题主要考查元素周期律的相关知识，侧重考查学生分析和解决问题的能力。据原子序数依次增大，推出W为Cl。三种元素中，S的电负性最小，B项错误。13.C【解析】本题主要考查向混合液中滴加KCN溶液的相关知识，侧重考查学生对电解质溶液图像的分析能力。由已知信息可知，等物质的量的Fe2十和Fe3十消耗的CN—的物质的量关系，A项错误；由p点计算K1，代入数据计算：K1—CiC—}）—1027.3X104—10，B项错误；因K3大于K2，再根据m点、w点数据可以算出K2—1.0X1036，K3—1.014.D【解析】本题考查核反应堆，目的是考查学生的理解能力。水泥防护层主要用来屏蔽裂变产物放出的各种射线，选项A错误；镉棒的作用是吸收中子，控制链式反应的速度，调节反应速度的快慢，选项B错误；反应堆放出的热量使水变为水蒸气，水蒸气推动汽轮发电机发电，发电效率在33%左右，选项C错误；核反应堆中的核废料需要装入特定的容器深埋地15.B【解析】本题考查超重与失重，目的是考查学生的理解能力。下降过程运动员先加速后16.A【解析】本题考查机械波，目的是考查学生的理解能力。由题图可知，质点a先到达波17.A【解析】本题考查工—t图像及动量守恒定律，目的是考查学生的推理论证能力。由题中m/s—1m/s，碰撞过程动量守恒，对A、B组成的系统，由动量守恒定律得mA心A—mABA【高三理科综合.参考答案第2页（共10页）】.24一234C.18.C【解析】本题考查万有引力与航天,目的是考查学生的推理论证能力。火星的半径为R，设火星的质量为M，“天问一号”的质量为m，根据万有引力提供 选项C正确。19.AD【解析】本题考查光现象及其应用,目的是考查学生的理解能力。海市蜃楼是由光的折射和全反射形成的，选项A正确；在空气中紫外线和红外线的传播速度都略小于c，紫外线的传播速度比红外线的略慢，选项B错误；在镜头前加一个偏振片，进入相机的为偏振光，选项C错误；光的多普勒红移说明遥远的天体都在离我们远去，选项D正确。20.BD【解析】本题考查理想变压器,目的是考查学生的推理论证能力。灯丝变细，小灯泡的电阻变大，要使旧灯泡恢复之前的亮度，可以增加灯泡两端的电压。仅增加线圈a的匝数可以增加灯泡两端的电压，选项A错误；减少变压器原线圈的匝数或增加变压器副线圈的匝数也可以增加灯泡两端的电压，选项B正确；增大推动手柄时的周期T0会使灯泡两端的电压降低，选项C错误；增大推动手柄时的最大速度心0可以增加灯泡两端的电压，选项D正确。21.CD【解析】本题考查电磁感应的综合应用,目的是考查学生的创新能力。线框进入磁场时与离开磁场时均做加速度减小的减速运动，选项A错误；线框进入磁场时根据动量定理有有Q进—2—21818,选项C正确；根据动量定理有q进—BL2R出BL22R,选项D正确。（2）0.61（0.60~0.63均给分）（2分）2.6或2.7（2分）时器的一端适当垫高来平衡摩擦，小车的质量应远大于悬挂钩码的质量，所以不能更换质量更小的小车，需把钩码更换成质量更小的砝码盘和砝码，选项A、C均错误，选项B正确；实验过程中连接钩码和小车的细线应始终跟长木板保持平行，选项D错误。（2）根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，由题图乙得打P点时小车的速度大小心P—（7.82.2X102m/s—0.61m/s；根据逐差法Δ工aT2，小车运动的加速度大小a—[（7.82—3.330.55）]X10—2m/s2—2.7m/s2。.24一234C.【高三理科综合.参考答案第3页（共10.24一234C.PAPA（5）1.6（2分）0.8（2分）【解析】本题考查测电源电动势和内阻实验，目的是考查学生的实验探究能力。VV+（2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移至最左端，保证开始时接入电路的滑动变阻器阻值最大，用以保护电路。（4）对题图乙而言，根据闭合电路欧姆定律可得U—2E—2（十I）r，当I为零时，U乙—r；对题图甲而言，根据闭合电路欧姆定律有U—2E—I（RA十2r当I为零时，U甲—2E>U乙，故可知图丁中标记为I的图线是采用实验电路图甲测量得到的。（5）图线I对应的纵截距满足3.2V—2E，图线Ⅱ对应的横截距满足2.0A—r，解得r—0.8Ω。24.【解析】本题考查理想气体状态方程，目的是考查学生的推理论证能力。—（3分）解得T1—450K。（2分）—（3分）解得P—1.1X105PA。（2分）25.【解析】本题考查功能关系，目的是考查学生的推理论（1）设小物块在C点时的速度大小为心C，根据运动的合成与分解有心0—心Ccosθ（2分）mgR（1—cosθ)ℴm心D2—m心C2（2分）解得心D—6m/s。（2分）（2）设小物块在长木板上滑动时的加速度大小为a1，长木板的加速度大小为a2，有μ1mg—ma1（2分）M）g—Ma2（2分）【高三理科综合.参考答案第4页（共10页）】.24一234C.1十a2）L（2分）Qμ1mgL（1分）解得Q—15J。（1分）—2..L（2分）解得利槡。（2分）（2）质子运动的轨迹如图中的实线所示，设质子在第二象限内运动的时间为t2，在第一象限内运动的时间为t1，质子在匀强磁场中运动的轨迹半径为R，有2L利t2（1分）1—2L十2R十R（2分）e利Bm（2分）1十t2（1分）则有 h—槡R十R（2分） 2（2分）S工h（2分）解得S—槡23十ELm。（2分）（2）温度计未插入水浴中；干燥管的方向错误（答对一处给1分，共2分）（3）搅拌，将产生的气体全部排出三颈烧瓶，利于后续吸收（答到搅拌给1分，答到将气体排出给1分，共2分）【解析】本题主要考查实验探究，考查学生对实验装置的应用和分析能力。【高三理科综合.参考答案第5页（共10页）】.24一234C.液吸收,导致测得的草酸的含碳量偏高,b项符合题意；药品换成CACl2不能提高准确度,c项不符合题意；澄清饱和石灰水的浓度较低,难以快速充分地吸收CO2,导致测得的草酸的含碳量偏低,d项不符合题意。2浓溶液反应生成亚硫酸钡沉淀。28.（1）1（1分四氨合锌离子中N原子价层电子全部参与杂化,而游离态NH3分子中N原子价层有1个孤电子对,对成键电子对排斥力较大,导致键角较小（2分）（3）2znS十O2十4H十—2zn2十十2S十2H2O（2分）2十会转化为znO或[zn（NH3）4]2十,这两种离子在电解沉积时难被还原为zn（2分）2O—4e——4H十十O2《（2分牺牲阳极法（1分）【解析】本题主要考查以锌矿为原料冶炼锌的工艺流程，考查学生对元素化合物知识的理解能力和综合运用能力。34]2十中锌离子采用SP3杂化,呈正四面只有1种（类似二氯甲烷）。2十.0X1017。【解析】本题主要考查化学反应原理，考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用知识的能力。C3H8起始物质的量/mol：100【高三理科综合.参考答案第6页（共10页）】.24一234C.|COOCH3|COOCH3C3H8（g）—必CH4（g）十CH2—CH2（g）起始物质的量/mol：1—10工00变化的物质的量/mol：工工工平衡时物质的量/mol：1—11工工工平衡时总物质的量为（1十11工）mol,由11—40%,11工—。（4）②根据M点数据,丙烷的平衡转化率为50%,丙烯选择性为66.7%,设通入1molC3H8和1molN2。平衡时体系中存在0.5molC3H8、0.4molC3H6、0.4molH2、0.1molCH4、0.1molC2H4和1molN2,总物质的量为2.5mol。p（C3H8）—p,p（C3H6）—p（H2）ℴp,反应1的平衡常数Kp—pxpx—p。OH|OHI|（2分醛基和醚键（2分）CHO（3）十HNO3十H2O（2分）OHOHOH（2分）、I|OOCCH3【解析】本题主要考查有机推断、同分异构体的书写等，考查学生对官能团的性质及其转化的理解能力和综合运用能力OF与浓硫酸/浓硝酸在加热条件下生成G,推知F中苯环上的氢原子被硝基取代生成G,则F为；由反应条件可推知E一F为醛基被氧化为羧基,则OE为；再根据B、C、D、E之间的转化条件以及分子式的变化,可推知C为OH|OI|CHO,【高三理科综合.参考答案第7页（共10页）】.24一234C.D为OHI|CHOOHI|CHOO,中含有醛基和醚键。（4）C分子中含有5个不饱和度，其同分异构体能与FeCl3溶液发生显色反应，则分子中含有与苯环直接相连的羟基，用去4个不饱和度；能发生水解反应，则分子中含酯基，还含有1个饱和碳原子。若分子中苯环上含有2个取代基，则可能为—OH和—CH2OOCH或—OH和—COOCH3或—OH和—OOCCH3，且2个取代基可以位于苯环的邻、间、对位，所足条件的结构有10种，故总共有19种结构满足条件。其中核磁共振氢谱有4组峰，且峰面OHOHOHII||OOCCH3|OOCCH3COOCH3（3）乙（1分）在超过原光饱和点的光照强度下，甲的光反应产生了过剩的NADPH和ATP，而乙的光反应和暗反应可能都饱和（或乙的光反应产生的NADPH和ATP已被暗反应充分利用合理即可，3分）【解析】本题主要考查光合作用和呼吸作用，考查学生的理解能力O（1）H十沿线粒体内膜上的ATP合成酶顺浓度梯度流回线粒体基质中，利用H十顺浓度梯度运输的势能将ADP和Pi合成ATP。玉米细胞有氧呼吸的第二阶段产生CO2，场所是线粒体基质。（2）“脂质仓库”的体积随叶绿体的生长而逐渐变小，叶绿体的生长需要合成大量的膜结构，膜的主要成分是磷脂，故可能的原因是其中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构。（3）两种大豆中，乙的光饱和点和光补偿点低，适于在弱光下生长，因此更适合与玉米套种。光反应为暗反应提供NADPH和ATP，增加环境中CO2浓度后，甲的光饱和点显著提高，乙的光饱和点却没有显著改变，说明在原光饱和点的光照强度下，甲的光反应产生了过剩的NADPH和ATP，乙的光反应和暗反应可能都已饱和。【高三理科综合.参考答案第8页（共10页）】.24一234C.（3）髓质（1分）减少（1分）双酚A能抑制酶M的活性，导致甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降，甲状腺激素分泌减少（3分）【解析】本题主要考查人体生命活动的调节，考查学生的理解能力O（1）长跑过程中，运大量失水后渗透压升高，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会增多，该信息被机体内的神经、神经中枢、传出神经和效应器。感受器能将CO2和H十浓度等化学信号转化为电信号。谢活动增强，产热增加。双酚A能抑制酶M的活性，导致甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降，甲状腺激素分泌减少。（2）非生物因素和生物因素（2分）化学（2分）调节生物的种间关系进而维持生态系统的平衡2分）【解析】本题主要考查生态系统的功能，主要考查学生的理解能力和解决问题能力O（1）和羚羊在相互选择中协同进化和发展，因而可推测，豹子身上有很重的气味和羚羊灵敏的嗅觉是长期自然选择的结果。（2）影响生物种群数量的因素有生物因素和非生物因素，豹子也不例外，其种群数量也受非生物因素和生物因素的影响。豹子身上的气味属于生态系统中的化学信息，其在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡。（3）根据表格中的数据分析，流经该生态系统的总能量为生产者固定的总能量十输入有机物的能量，为1.32X107J.m—2.A—1。初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为同化量—呼吸