2022-2023 麓山国际高一年级春季入学检测语文试卷

2022—2023—2麓山国际高一年级春季入学检测

语文试卷

总分：150分时量：150分钟

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一：

太空艺术作为现代天文学与当代美术融合的产物，极大地延展了自然美疆域的新艺术类

型，它借助深空探测技术表现浩渺太空的壮美景色，反映人类的远大梦想，推动相关研究，

助力航天强国伟业。层出不穷的新艺术类型及其多元化的表现方式，将越来越多地以太空为

灵感，释放出巨大的审美能量。

西方太空艺术的萌芽在文艺复兴时代，最著名的莫过于佛兰德斯画家鲁本斯1638年完

成的《银河起源》。不过，太空艺术的真正兴起与繁荣，还是在科技发达的当代。1957年，

美苏太空竞赛拉开帷幕，相关主题的插图海报、公共艺术和电视动画大量涌现。

其实，在中国古代艺术史中，早就有描绘与神话传说相关的星空、星座的汉画像砖以及

星图壁画和文本。1907年，在敦煌藏经洞发现的唐代《全天星图》记载257官、1359颗星，

可以说冠盖当时。从20世纪50年代起，国外太空艺术作品陆续译介到中国。20世纪80年

代，国内曾出版过一些引进或原创的太空题材连环画。电影方面，1959年，国际电影懋业

有限公司出品的《两傻大闹太空》是中国首部科幻喜剧片。2022年初，孔大山导演的科幻

喜剧片《宇宙探索编辑部》入围第51届鹿特丹国际电影节。随着科技进步，中国航天对太

空探索不断深入，涌现出一大批优秀的太空美术精品，涵盖国画、油画、版画、水彩粉画以

及装置艺术等类型。美术作品里的航天题材丰富多样。表现航天员形象的作品如孙志卓《超

级时代》等；表现先进探测设备的作品如崔爱国《嫦娥奔月》等；表现火箭发射题材的作品

如王利《飞天港》等；表现航天观测题材的作品如骆根兴《明亮的眼睛》等。其中不少作品

还荣获国家级大奖，比如王利《日月星辰》获得第十届全国美展优秀奖，贾力坚《赤道黄昏》

获得第十届全国版画展银奖等。

太空艺术作品遵循科学理性精神，将知识谱系图像化的同时，也在很大程度上展现人类

心灵世界中的无限想象力，让观者能真切体验浩瀚宇宙之美，获得一种灵光普照之下的情感

共鸣，激起人们探索更多未知领域的勇气，满怀热忱地创造属于人类理想的未来城市景观。

中国航天人已经许下宏愿，拟于新中国成立100周年之时，实现太阳系边际探测。太空

艺术作为践行科学与艺术融合理念的重要方式，在新征程上开拓人类探索星空的希望蓝海，

不仅为新时代中国航天事业聚光弘美，也为世界艺术史长廊贡献中华文明的智慧力量。

（摘编自朱平《太空艺术为中国航天弘美聚力》）

材料二：

虽然人类探索外太空的历史只有短短的几十年，但很久以前，艺术家就通过想象逃离了

我们居住的地球。直至今日，艺术家们仍然在当今的“太空竞赛”中扮演了重要的角色，甚

至屡次把浩瀚的外太空变成他们的展览空间。回顾人类探索天空和外太空的历史，不仅仅是

科学家和工程师们的一部奋斗史，更是艺术家猜想、描绘未知或已知宇宙空间的历史。

在摄影术诞生之前，天文学家只能通过望远镜用肉眼观察外太空，再用绘画记录下来，

因此很多天文学家都有画家的身份。那些手绘的图像虽然比不上照片精确，但另一方面，它

们带有作者强烈的个人色彩，因此具有艺术创作的典型特点。20世纪以来，随着天文学研

究的不断进步，太空艺术也逐渐成为一个重要的艺术门类，尤其在普及天文学知识中起到了

重要的作用。可以说，在20世纪40年代以后，对于浩瀚太空，人类在科技和艺术上的探索

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同时进入了高速发展的阶段。毫无疑问，我们所看到的电影《流浪地球》，不仅仅是科幻作

家和电影艺术家们的杰作，更是太空技术发展和人类想象力的结晶。

那么在当代艺术的视野下，太空艺术究竟有什么样的价值呢？今天当我们享受科幻电影

或太空艺术带来的视觉愉悦时，总会思考另一个问题：在我们这个时代里哪些图像会成为永

恒？是在博物馆最显眼的地方展出的油画，还是普朗克卫星或者哈勃望远镜拍摄的照片？我

们有限的人生中无法定义永恒，但要知道，太空中的每一缕星光都是经历了亿万年的时间才

到达地球。如果说科学已经成为前所未有的艺术形式，那么天文学就是引领这场文化革命的

学科，因为它是最具视觉性的科学。无论通过超级望远镜，还是艺术家的画笔，太空艺术捕

捉了大爆炸后宇宙产生的光芒。那些圆形、色彩和抽象形状显示了星系、恒星和各种元素的

诞生，就像是高科技时代的西斯廷教堂天顶画《创世纪》一向我们展示着“诞生”的奇迹。

（摘编自罗正《太空艺术的价值何在？由影片〈流浪地球〉引发的思考》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.太空艺术的历史十分悠久，西方太空艺术萌芽于文艺复兴时代，在我国古代艺术史中，也

可以看到太空艺术的影子。

B.科技发达的当今时代，太空艺术迎来了真正兴起与繁荣的阶段，表现太空的艺术形式呈现

多样化的状态。

C.进入21世纪以来，我国太空美术精品层出不穷，这与我国航天对太空探索不断深入有着

十分重要的关联。

D.与太空手绘画相比，太空拍摄虽然缺少了太空手绘画那样的想象力，但更具有强烈的个人

色彩。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.材料一与材料二均谈到了太空艺术话题，不过二者在论述的侧重点上是不相同的。

B.材料一中叙述了西方太空艺术的历史，是为了突出我国太空艺术的历史发展进程。

C.太空艺术将科学与艺术相融，它既要遵循科学理性精神，又要将知识谱系图像化。

D.电影《流浪地球》的成功与多个门类艺术家的共同合作以及太空技术的发展分不开。

3.下列选项，没有体现“太空艺术价值”的一项是（3分）（）

A.1865年，法国凡尔纳发表了《从地球到月球》，书中对于炮弹探月舱的详细设计与插图

描绘，与当今载人航天器已有几分神似。

B.鲁达乌斯凭借天文台，采集大量月球、火星图片，以写实主义笔触实现相片级重现，将高

精度天体影像带到大众而前。

C.除在科学领域取得“胖五”火箭、祝融号火星车、天宫号空间站等成就外，中国航天的发

展还极大地促进了我国太空艺术的发展。

D.FAST团队创作的《脉冲星》中，100颗脉冲星或独奏或齐奏，与某团体成员的歌声汇聚在

一起，引领你“飞”向宇宙最深处。

4.请简要分析材料一的行文思路。（4分）

5.为什么说“人类探索天空和外太空的历史，不仅仅是科学家和工程师们的一部奋斗史,

更是艺术家猜想、描绘未知或己知宇宙空间的历史”？请结合材料加以说明。（4分）

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（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

黄土大梦（节选）

杨献平

一个从未来过的人，在火车上睁开眼睛，一色的黄——黄出了叠加与层次，满眼的黄一

一黄得深入和彻底，整个世界，乃至内心和灵魂，都被这黄贯穿、俘虏了。

陕北的黄，是集中的黄，悲愤的黄，绝望的黄，生存的黄，战争的黄，沉默的黄，飞奔

的黄，苍天的黄，大黄的黄，黄天的黄，黄种人的黄，黄帝的黄，黄河的黄。黄得层层叠叠，

上下齐黄。黄得丰润，里外冒浆。越是接近，步步河山之间，耳边似乎有连绵的涛声传来，

先是汹涌澎湃，雷声轰隆，渐而静默无声，宛若处子。

扑面而来的是浓郁的土腥味，尽管是五月，干裂的灰尘及其强大的气息依旧明显，看不

见的虫子一样蜂拥，呼吸也有些阻隔。慢慢也觉得身体开始发脆，毛囊开始收缩。当然，其

中还有一些水汽，很甜，但很硬，有些滋润，也有些粗糙。我知道，这黄土的大地，宛若一

个浑圆的大梦，每个进入其中的人，只有在绝境之中，方才会面对苍穹群星，参悟到人生乃

至整个人类的秘密，继而校准方向，一击而中。

乘坐出租车穿城而过的时候，我惊异地发现，尽管时代的发展使得整个中国都高楼林立，

机车奔走，人们的衣饰乃至居住的房屋也都流光溢彩，俨然当代世界的模样和姿态，但黄土

依旧是最本真和显赫的存在，是一种无声的笼罩、反射和涂抹。这种来自大地最本真的色彩，

以及干结的块垒，可以硬如铁石，又可以软成血液的黄土，累累山川，道道城梁，其中充盈

和鼓荡着的，仍旧是古老的颜色及其最深刻的呈现、隐喻和担当。

清凉山、宝塔山、王家坪、兰家坪，无处不高耸，无处不圣地，这里的一草一木，甚至

不断流散的空气和云霓，也都与近代和当代的中国有着深刻联系。其中的宝塔山，令我想起

一个人，他被誉为八百年以来第一完人，也是诗人、政治家和军事家——范仲淹。据说，那

白色的高塔颇有神奇之处，建于唐代，其中供奉有舍利子。公元1041年左右，范件淹奉命

驻守延州，与契丹和金国作战。他在延州，时短而效长。一个人克己守正、奋发有为的能量，

在传统的帝国之中，无疑是巨大而且积极的。

由范仲淹提拔和倚重的种世衡及其兄弟、儿子们，在延安之于西夏的阻击和防守，特别

是种世衡的反间计，使得李元昊损失了他的得力战将野利刚浪棱、野利遇乞两兄弟。种世衡

构筑的青涧城，即今延安古宽城，有效地阻挡了契丹和西夏人的铁骑。特别是他对于羌人的

信义与诚恳，使得他在异族当中，也享有崇高的威信。

范仲淹和他的部将种世衡，堪称古代边关防御和经略之中的典范。特别是种世衡，其世

代忠诚，对属下之关心和爱护，可谓感天动地。史书记载，凡有士卒伤病者，种世衡或是其

弟种世材，再或是其儿子总会亲自慰问，安排食宿和疗治方剂。使得属下将士为之甘效死命，

这种强大的凝聚力，使得“种家军”也名震一时。种世衡膝下八个儿子，皆为当世之才俊。

其后人种师道更是声名远播。

历史的一个铁律是，凡是兴盛的朝代，主要是其当政者与辅政者通力合作、上下一致的

结果，同时更是辅政者的人品和修养达到了“天下为公”“达则兼济天下”的境界，才可以

实现的。反之，朝代的衰败，也是人的道德修养乃至“私心公行”的问题。面对范公曾经镇

守之地，我的内心涌现的景仰与热爱，竟然使得自己有些荣耀的感觉。

这种感觉，大致是与古圣人之心相通的。至于我，不过是先贤大师的子孙，之所以能够

在一些地方和时刻，觉察到他们的那种宏大心迹，当然是血脉、文化、精神和灵魂等层面的

诸多因素。

这两山夹一河一城的陕北重镇，简短地浏览和穿越，我的内心当中就被突然充盈了，也

突然变得蓬勃，还有一些激越与悲怆。气候和地理环境是可以改变人的，尤其是像陕北这样

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的具有鲜明地理特征和独特气候的地方，数千年以来的文化形成与精神勾勒，黄风的塑造和

黄土的雕刻，多旱少雨，泥泞中的跋涉与瑞梁沟坎，窑洞中的人间炊烟与生儿育女，风尘中

的粗新和细腻，让我觉得了一种前所未有的浑厚、笨拙与张扬，以及隐忍的冲撞、礼节的触

发与抗击诸如此类。

陕北，这一片自然和人的她域，历史与现代的叠加和勾勒，引领着每一个进入其中并且

在这里觉悟的人。

（有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.文章写黄土地上的灰尘等阻碍人的呼吸，让人感觉不适，这说明作者并不隐瞒黄土地上

的不足，只是希望其改正这些缺点。

B.文章认为，黄土大地就像一个浑圆的大梦，能让进入其中、陷入绝境的人有机会参悟到

人生乃至人类的秘密

C.文章写种世衡等人在延安抗击西夏，叙述了种世衡智谋，以及他对羌人的信义与诚恳，

突出其在异族中的崇高的威信。

D.文章指出，朝代的兴盛主要源于当政者与辅政者通力合作、团结一致，更源于辅政者达

到“天下为公”等境界的道理。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.文章开头部分主要从视觉的角度对陕北的黄土进行描写，意在表现陕北的“黄”给作者

内心带来的强烈冲击。

B.文章由宝塔山联想到范仲淹，由此引入范仲淹等人在黄土地上抗击敌人的事，丰富了文

章的内容，也深化了文章的主旨。

C.文章运用对比的手法点出流光溢彩的世界与不事雕琢的陕北的显著差异，表达了作者对

现代文明的反感和批判。

D.文章行文思维严密，如交代作者觉察到前贤的心迹，是血脉、文化、精神和灵魂等层面

的因素作用的结果。

8.文中提到：“我的内心当中就被突然充盈了，也突然变得蓬勃，还有一些激越与悲怆。”

作者为什么会产生这么复杂的感情？请结合全文，从总体上作简要分析。（6分）

9.梁衡在《山水为何有美感》中写道：“在散文写作上就是美的三个层次：描写美、意境

美、哲理美。”本文是如何体现这三个层次的？请结合文本加以分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题

文本一：

巧畲，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会干，嫂郑鞠之。愈

自知读书日记数千百言，比长、尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，

表蜀观察推官。晋卒，愈丛丧出，不四日，汴军乱，乃去。愈复为博士。既才高教黜，官又

下迁为作《进学解》以自谕。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，

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乃上表。枣入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦格，罪之诚宜。然

非内怀至忠.安能及此？愿少宽假,以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过犹可容至谓东汉

奉佛以后天子咸天促言何乖剌邪愈.人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”乃贬潮州刺史。镇州乱，

杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可惜。”穆宗亦悔，诏

愈度事从宜、无必入。愈至，廷凑严兵迓之，甲士陈廷。既坐，廷凑曰：“所以行承者，乃

此士卒也。”愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”语未终，士

前奋日：“先太师为国击朱酒，血衣犹在，此军何负乃以为赋乎？"愈曰："以为尔不记先

太师也，若犹记之，固善。天宝以来，安禄山、史思明、李希烈等有子若孙在乎？亦有居官

者乎？”众日：“无。”愈日：“田公以魏、博六州归朝廷，官中书令，父子受旗节；刘悟、

李祐皆大镇。此尔军所共闻也。”众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田

公，又残其家矣，复何道？”众欢日：“善。”廷凑虑众变，疾麾使去。因日：“今欲廷凑

何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者为不乏，但朝廷顾大体，不可弃之。公久围之，

何也？”廷凑日：“即出之。”愈日：“若尔，则无事矣。”会元翼亦溃围出，延凑不追。

愈归奏其语，帝大悦。

（节选自《新唐书•韩愈传》）

文本二：

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，

非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未

见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不

复，可知矣。亚医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及.其可怪也欤！

（节选自韩愈《师说》）

10.下列对文本画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.愈言我奉佛/太过/犹可容/至谓东汉奉佛以后/天子咸天促/言何乖刺邪/

B.愈言我奉佛太过/犹可容/至谓东汉奉佛以后/天子咸天促/言何乖刺邪/

C.愈言我奉佛/太过/犹可容/至谓东汉奉佛/以后天子咸天促/言何乖刺邪/

D.愈言我奉佛太过/犹可容/至谓东汉奉佛/以后天子咸天促/言何乖刺邪/

11.下列对文本中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.韩愈，被后人尊为“唐宋八大家”之首。“唐宋八大家”还包括唐代的柳宗元和宋代的

欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、司马光、王安石。

B.卒，古代对“死”的讳称。《礼记•曲礼》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，

士曰不禄，庶人曰死。”

C.表，是中国古代向帝王上书的一种特殊文体，也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、

弹劾时用的一种文体，侧重于议论。

D.“所以纷纷者，乃此士卒也”与“所以传道授业解惑也”中“所以”语义不同。

12.下列对文本内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.韩愈不顾生死，宣抚叛乱。皇上下诏让韩愈前往招抚，韩愈出发后，大家都认为有危险。

皇帝也感到后悔，下诏不让韩愈进入敌营招抚。

B.韩愈重视师道，愤世嫉俗。韩愈列举现实生活中的例子进行对比，深刻批判不重师道的

错误态度和耻于从师的不良风气。

C.韩愈幼年丧父，勤奋好学。他从开始读书，每天都能记诵几千几百字，等到长大，能够

完全贯通《六经》、诸子百家的学问。

D.韩愈正直敢谏，多次被贬。韩愈很反感唐宪宗供奉佛骨，于是上表反对，因言辞激烈触

怒皇帝，差点被皇帝处死，在众人的求情下，被贬为潮州刺史。

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13.把文本中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。

（2）亚医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

14.韩愈是如何对王廷凑的士卒进行招抚的？请根据文本一简要概括。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成15〜16题。

蓦山溪

汪莘①

金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，

鸡犬两三家，寻渔父②，问湘灵③，拄杖斜阳里。

青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，

岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。

【注】①汪莘：南宋人。布衣，隐居黄山。他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。

徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。②渔父：屈原《渔父》中的形象。③湘灵：

湘水之神。

15.下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

B.“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

C.词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的

典故。

D.这首词写出了作者在金秋时节于蓦山溪边兴慨伤时、有志难伸的情怀。

16.有人认为这首词表达了词人矛盾的心理，请结合具体词句加以分析。（6分）

（三）名句名篇默写（本题共1小题,6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“

表达了自己对贤才的渴求。

（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“两句，

收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（3）唐代政治家魏征曾有“空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。用“猿”描写景

物、营造氛围的写法在诗歌中较为常见，如课本中的“”和

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18〜20题。

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中国上下五千年，拥成自己①的文化.古代常称的“文房四宝”，就是传统文化的

外在体现。文房四宝即“笔墨纸砚”，其中四宝之首的笔，即毛笔，是中国独有的文化产品。

在上下几千年的历史中，中国文人都是用它挥洒奇思，宣泄情怀。文人以笔为锄,以纸为田.

笔耕不辍，因而漫长的中国历史便成了“笔下春秋”。毛笔，此古埃及的芦管笔、欧洲的羽

毛笔历史更为悠久，可后者已退出历史舞台，（），在当今的书画史上依然大放异彩，

其生命力之强大令人②。

关于毛笔始于何时.③。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。《史记》《博

物志》等书籍上都有记载。但据史家考证.毛笔起源中国远早于此.距离至今至少有6000

年以上历史。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）

20.文中画横线的句子有语病，可以改变语序或增删词语进行修改。（3分）

（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21~22题。

很多人把新鲜嫩叶做成绿色的食物，端上自己的餐桌。这美丽的绿色，（1）

其实，叶绿素不仅对植物有意义