2024年高考作文一轮复习：材料作文审题立意方法

材料作文是指材料作文是提供与作文有关的材料、要求考生依据材料所

提供的信息、按照提示和要求进行写作的命题方式。

一、材料作文的常见失误

1.脱离材料，随意而为

2.朦胧感知，似是而非

3.抓一鳞而弃全鱼

4.抓现象而弃本质

二、材料作文的审题方法指导

1.抓取关键句

2.分析关系法

3.采取多角度

4.整体把握法

三、材料作文审题立意的原则

全面的观点，联系的观点，发展的观点。

示例1：

（贵州省黔东南苗族侗族自治州2023-2024学年高三9月月考）

阅读下面的材料，根据要求写作。

自媒体时代，人人都有麦克风，人人都有金话筒。然而现实之中，“开

局一张图，内容全靠编”，不少“自媒体”为了追求流量毫无底线，常常

“放飞自我”“张口就来”“恶意炒作”，内容良莠不齐，泥沙俱下，歪

曲事实，大量造谣抹黑、耸人听闻的内容被炮制出来并广泛传播。这些不

良“自媒体”在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色，对舆论生态造成

严重干扰和破坏。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意

1.关键句：

这些不良“自媒体”在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色，对舆论

生态造成严重干扰和破坏。

2.找关系：因果关系

这些不良“自媒体”在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色，对舆论

生态造成严重干扰和破坏。

提炼：

自媒体歪曲事实、造谣抹黑一一干扰和破坏舆论

3.多角度

（1）自媒体时代，人人都有麦克风，人人都有金话筒。

（2）不少“自媒体”为了追求流量毫无底线，常常“放飞自我”“张

口就来”“恶意炒作”

提炼：

金话筒：信息传播平民化、个性化、交互强、传播快

无底线：信息传播质量低、内容差、事实假、思想坏

4.看整体：

金话筒一一话题一一自媒体有着相对与传统纸媒更多的优势。

无底线一一话题一一自媒体应当承担传播责任，输送正向价值观。

整体一一自媒体应发挥自身优势传播正向价值观。

5.写立意：

1.承担传播责任，恪守伦理规范。

2.“自媒体”不是随心所欲的“自留地”。

3.抵制自媒体负能量，做有责任的自媒体。

4.自媒体时代也要激浊扬清。

练习1：

(甘肃省武威市、酒泉市等2023-2024学年高三9月联考)

阅读下面的材料，根据要求写作。

人生有两个方向：出与回。

出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的''门”……出是出发，

是走出自己的舒适区，抵达另一个可能不会令自己太舒适的领域，是有所

选择、有所舍弃、有所收获。

回，是回家，回地域空间上的家，回心理感情中的“家”....

你对人生的“出”和“回”是如何看待的？请结合材料写一篇文章，体

现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭；不得泄露个人信息、；不少于800字

1.关键句：

人生有两个方向：出与回。

2.找关系：辩证关系

出：出发---选择、舍弃、收获

回：回家一一休息、温暖、初心

3.多角度：

出：走出舒适区一一挑战、追求、超越

回：回到自己家一一家庭、家乡、国家

4.看整体:

人生要体验出发，也不要忘记回家

5.写立意：

(1)出得了门，回得了家，人生才更有意义。

(2)出门勿忘回家，乐享出彩人生。

(3)出门以历练，回家而生息。

练习2：

(湖北省孝感市重点高中教科研协作体2023-2024学年高三上学期开学

检测)

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现一颗坚硬的内核。

牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚

定的内心。

而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲

开堤坝，随物赋形，融江入海，让生命得以进一步提升。

在继往开来的新时代，对于想拥有高质量青春的高中生来说，该以怎样

的态度来对待自我？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

1.关键句：

牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们

坚定的内心。理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，融江入海，

让生命得以进一步提升。

2.找关系：辩证关系

坚定内心一一不管外面风雨飘摇

一泓清水——随物赋形融江入海

3.多角度：

坚定内心一一呵护心中净土，找到心灵归宿，不被物欲横流的世界所侵

蚀。

改变自我一一求得自我发展，联系外界融合，不被发展变化的世界所抛

弃。

4.看整体：

坚守自我与改变自我的融合，个人在于外界的联系中发展自己，完善自

己，提高自己。要有所坚守，能够适应变化。

5.写立意：

(1)秉坚守之心，悟善变之道。

(2)行若水，心益坚。

(3)行若蒲苇，心若磐石。

(4)坚定内心，审时度势。

(5)坚守自我本心，灵活变通处事。

练习3：

(四川省百师联盟2023-2024学年高三上学期开学摸底联考)

阅读下面的材料，根据要求写作。

冯梦龙在《警世通言》中曾说过：“早成者未必有成，晚成者未必不达，

不可以年少而自恃，不可以年老而自弃。”

2023年6月29日，我国两架搭载国产涡扇75发动机的歼-20首飞当天，

航空工业官方微博账号就引用了上面的话。歼-20的发动机以2011年的俄

制发动机到2023年国产发动机，历经了12年。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体、自拟标题；不要套作，不得抄

袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

1.关键句：

早成者未必有成，晚成者未必不达，不可以年少而自恃，不可以年老而

自弃。

2.找关系：非条件关系

早成者：早成熟的人不一定有成就。

晚成者：晚成熟的人不一定不显达。

3.多角度：

早：2011年的俄制发动机。

晚：2023年国产发动机。

4.看整体：

时间的早晚不是决定一个人的未来和成就，每个人都有自己的节奏和路

径，不应该被简单的标签化或者定义。

5.写立意：

(1)成事不在早晚，贵在持之以恒。

(2)早成而不努力，最终“未必有成”。

(3)无论年龄大小，都要保持正确心态，才可以成就事业。

(4)每个人或者集体都有自己的节奏，要认清自己，保持定力，才能

成功。

作业1：

(黄冈市2023年高三年级9月调研考试)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

人生本没有意义，人生的意义便在于我们要努力寻找它的意义。——毕淑敏

如果你一直在找人生的意义，那你永远不会生活。——加缪

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息；不少于800字。

1.关键句：

人生本没有意义，人生的意义便在于我们要努力寻找它的意义。

如果你一直在找人生的意义，那你永远不会生活。

2.找关系：层级关系

3.多角度：

寻找意义：大前提：要找寻

一直寻找：小前提：不能一直找寻

4.看整体：

不要一直寻找生活的意义，追寻人生的意义让我们生活充实，理想丰满，

精神富足，但是一直追群人生的意义过于偏执，容易误入歧途，误以为金

钱就是快乐，物质就是幸福，陷入无尽的虚无。

5.写立意：

（1）过好生活的本身就是生活意义。

（2）不用刻意追求生活的意义。

（3）追寻生活的意义，诠释人生的价值。

作文解析：

矛盾联立的作文题目，大体要经历基本的两步：①异中求同定范围。两则材

料都指向共同的课题，即“追寻人生的意义”；②同中求异选角度。材料一强调

“要追寻”，材料二强调“一直追寻的弊端一一不会生活”。整体立意还要坚持

一个原则“可偏而不可废”，即可以偏重一方观点，但不可完全否决另一方观点。

考生需在矛盾之中，寻求建立更高层次的统一。

我们为何要追寻人生的意义？现实中，有人很忙，“心亡则忙”，失去意义，

使得我们的日常变得忙碌琐碎；有人焦灼，因为对人生意义的错误认知，整日“蜗

牛角上争你我"，失去了生命的壮阔与从容；有人选择长期躺平，让短暂的人生

平庸而过……人生而脆弱渺小，意义使得我们拥有了无畏；生命短暂而琐碎，意

义让我们收获了追求永恒的机会；人容易在琐碎与功名中迷失本心，意义让我们

能够坚守住本真；伟大事业的路途太过漫长，意义能支撑我们始终如一，一以贯

之，从狭隘之我，走向生命的大江大河。

为何“一直寻找生活的意义”，就不会生活？马一浮先生曾说：“已识乾坤

大，犹怜草木青。”如果说识得乾坤之大，是对意义世界的开拓；怜爱草木青葱，

便是诗意的生活。“朝为田舍郎”，只想“暮登天子堂”，我们走得太快，心太

着急，太偏执，逐渐迷失了本心。误以为金钱就是快乐，物质就是幸福。殊不知，

我们恰恰忘却了生活本身。

作业2：

（福建省泉州市质量监测一）

【阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：陀思妥耶夫斯基说：“人最可怕的惩罚，莫过于重复干毫无意义的

活！”

材料二：历史学家吴啥通过抄书来掌握并熟记史料知识，他说：“我是提倡

抄书的，抄书这一关很重要。抄书的方法很多，有的记主要内容；有的是为研究

某个问题；有的目前虽来不及研究，但材料很重要，有意义，就得记录下来。自

己抄录的资料多了，重复的多看几遍，不仅可以加强记忆，也可以从中发现问题。”

复兴中学学生会拟举办“我看重复”的时论会，请你结合上述材料，以该校

学生的身份写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确交体，启拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

1.关键句：

人最可怕的惩罚，莫过于重复干毫无意义的活！自己抄录的资料多了，

重复的多看几遍，不仅可以加强记忆，也可以从中发现问题。

2.找关系：辩证关系

陀：重复一一可怕的惩罚

吴：重复一一提倡、重要、意义

3.多角度：

惩罚-----重复干毫无意义的活。

提倡---很重要有意义的就得记录下来。

4.看整体：

重复的意义：探讨重复在学习和生活中的意义，以及它对个人成长和进

步的影响。

重复的方法：介绍不同领域中适用的重复方法，并分析它们的优缺点。

重复的策略：探讨如何制定合理的重复策略，以提高学习效果和记忆力。

重复的应用：分析重复在不同学科和领域中的应用，如何利用重复提升

专业素养和解决问题。

重复的挑战：讨论重复可能带来的挑战和困惑，并提出应对方法和建议。

5.写立意:

(1)拒绝无益重复，创造有意人生。

(2)重复，铸就辉煌

例文1：

弘扬真善美，抵制假恶丑一一自媒体时代的“紧箍咒”

我们生活在一个自媒体时代。在这个时代，人人都“记者”，你随时可

对某人某事拍摄，写文，上传于媒体；在这个自媒体时代，我们该如何成

为自媒体、如何看待自媒体？为此，我们倡议：弘扬真善美，抵制假恶丑。

唐僧师徒西天取经时，孙悟空神通广大，却因紧箍咒的存在而有所为有

所不为。自媒体时代，我们言论自由，但自由不是放纵，我们是否也应戴

上“弘扬真善美，抵制假恶丑”的紧箍咒，让自媒体成为构建和谐社会的

有力抓手？

心有紧箍咒，弘扬真善美，为构建和谐社会添砖加瓦。

自媒体时代，每个人都有自己的话语权，都可以成为信息的发布者。可

到底该传播哪些信息呢？水滴筹，当有人需要帮助时，我们利用手中自媒

体传播消息，让更多的人参与，最终滴水成海，帮助他人渡过难关。朋友

圈，外出踏青，一双慧眼撷取自然人文之美，拍下来分享给好友，让他们

欣赏造化神奇，领略世间美好。抑或思考人生，品味生活，有真知灼见，

发个微博，给迷茫中的人一点启迪和感悟。传播真善美，让我们的人生一

路风光迤遮，让我们的社会一片和谐美好。

念好紧箍咒，抵制假恶丑，做自媒体时代的智者。

因为没有限制，信息发布者鱼龙混杂，传播的内容泥沙俱下。谣言止于

智者，此时，我们要擦亮双眼，深思慎行，更不要在不明真相的情况下盲

目转发、推波助澜，给当事人造成伤害，而给图谋不轨、动机不纯的人创

造传播网络谣言的机会。没有调查就没有发言权，在没有全面掌握事实之

前，不做任何评论，更不给任何“无稽之谈”“以讹传讹”滋生的空间。

让我们用自己的慧眼慎行，来保护自媒体的清风正气。

牢记紧箍咒，弘扬真善美，抵制假恶丑，做自媒体时代的仁者。

自媒体时代，人人都渴望自己的话语权得到重视，都期望自己的话语能

左右事件的发展。可我们有没有想过，事实并不是那样，或者自己的观点

不一定中肯，自己的看法不一定全面呢？万州公交车坠江事件发生后，网

友曾一边倒地指责红色轿车司机，甚至让全体女司机中枪。可事实调查清

楚后，却发现红色轿车司机也是受害者，当初在网络上横加指责的众多网

友，谁曾站出来给那位司机道歉？愿我们都心怀仁爱，不做网络暴力的奴

—I•日0

为此，我发出一下倡议：弘扬真善美，抵制假恶丑。牢记紧箍咒，让我

们心中有敬畏，言行有底线，做一个自媒体时代的智者和仁者，如此方能

让和谐社会到处欢声笑语•，温暖如春。

例文2：

追逐梦想出发，找寻初心回家

有人说，人生有两个方向：出和回。就像山涧溪流为了奔向大海，不惜

穿过平原深谷；就像大海勇于乘烈日之车，毅然洒向人间万处；一滴水，

以出和回的形式，完成自我的升华，获得了热烈与平静的共舞。和我们一

样，时时追逐梦想出发，不忘找寻初心回家。

出，是出门，走出家门，走出校门，走出先前的“门”……这些门里门

外的跨越，逐渐在我们人生的画布上着墨上色。

走出家门，离开爱护我们的家长；离开校门，与关爱我们的老师、温暖

的同学挥手告别；工作之后，为了心中的一种想往，离开熟悉的舒适区，

奔赴另一片沃野或荒原。无论我们是否愿意，有些门我们必须跨越；无论

我们是否准备好，门外的世界已经就在眼前。如果必须出门，不能在门里

登高沉潜、静听心曲、蓄积力量，怎能不惧到门外实践磨砺、追逐发现、

搏击风浪？

出，更应是出发，是走出自己的舒适区，抵达另一个可能不会令自己太

舒适的领域，是有所选择、有所舍弃、有所收获。而人生，会在这种主动

的出发中升华。

一代才女叶嘉莹选择了自己热爱的古诗词，为此她不惜放弃国外更优厚

的待遇，回到南开大学，最终收获的是孜孜学子的热切、古诗词吟诵的不

绝回音和中国古诗词文化的当代传承；郭晶晶选择了去见识更广阔的天地，

为此她放弃了参加下一届奥运会的机会，最终收获的是如今以另一种光芒

四射的身份活跃在自己人生的舞台。我们每一个平凡的普通人，谁的一生

不会经历选择呢？为了梦想出发，走出自己的舒适区，是勇气，是智慧，

是舍弃，是我们人生成长的重要一课。

出门，出发，也不能忘了回“家”，回地域空间上的家，回心理感情中

的“家”。回家，除了获得休憩与安慰，更意味着拨开迷雾云团，找寻初

心和自我。

《西游记》中唐僧师徒从东土大唐出发，为了取得真经，途中历经磨难、

各种诱惑，最终唐僧不忘初心，完成使命。纪伯伦在诗歌《先知》中告诉

我们，不要因为走得太远而忘记为什么出发。樊锦诗不忘初心，坚守大漠，

一生献身敦煌文化；机长刘传健不忘初心，在客机遭遇毁灭性事故时，凭

着责任与毅力挽救了一机人的生命；不忘回“家”，想想自己为什么出发，

我们的心才能更安定、更坚强。

人生，需要“出”去，也需要“回”来。追逐梦想出发，找寻初心回家，

在不断的出与回之间，收获人生的绿树繁荫、一路繁花。

例文3：

秉坚守之心，悟善变之道

芸芸众生，各有不同。“牛油果”式的人，坚守内心，愈挫愈坚；而“清

水型”人格，则是随物赋形，不拘常态。故秉承坚守之心，且悟善变之道，

方可助益人生。

其实，“牛油果”型和“清水型”，代表了两种人生境界和处世态度。

无论身处何时何地，坚守内心就是守住了底线，不拘常态则是追求境界，

二者互为表里，相得益彰，就会锻造高质量的青春。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天，坚守方显初心，坚守方见执着的追

求。

纵览古今，一个个伟人用自己的坚守激扬起一簇簇时代的浪花。文天祥

明知不可为而为之的决绝，陶渊明不为五斗米折腰的选择，无不成为我们

民族的丰碑。星空摄影师叶梓颐用相机记录星空，用行动践行初心。星辰

点点浮沉聚往，这一路上遇到了太多困难，可她不忘初心，始终如一，在

梦想的旅途中追寻着属于自己的那颗星。松下幸之助说，“唯有信念与坚

定，方能开辟出康庄大道。”吾辈青年，应坚守自我，构建内心的精神高

地。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰，善变方显明智，灵动方见圆融。

古人说：“兵无常势，水无常形”。时光如梭，四季更迭，天地万象，

岁月不居。面对日新月异的局面，与时俱进，随遇而安，既是生活的常态，

更是处世的智慧。古今中外的圣贤先哲给我们留下了瑰丽的财富。诸葛亮

面对孟获，七擒七纵，灵活多变方式成功化解了孟获心中的芥蒂，使其心

悦诚服，从而谱写了民族融合的佳篇。周恩来总理在对外交往中，不仅看

到矛盾的对立性，更看到发展中的统一性，在求同存异的基础上，以超人

的智慧和灵活的外交手段，在谈笑间使复杂的问题得到解决，从而为新生

的共和国迎来外交史上的黄金的时期。

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，以坚守之心，善变之道，打造高质

量青春，助益成功人生。

坚守底线，是抓大；变通处事，是放小，坚守是变通的前提。习近平总

书记说：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦

想”，最真诚的信念，在岁月洗礼中历久弥坚，最伟大的事业经过时间的

沉淀，方能感受澎湃的力量。中国共产党坚守初心，一心为民，在历史的

波涛汹涌融通善变，方才有了百姓的安居乐业，幸福安康。

我辈欣逢盛世，海晏河清。唯秉持坚守之心，且悟善变之道，方可追寻

那明烛天南，梦里长安。

例文4：

成事不关早与晚，笃行不怠稳致远

“早成者未必有成，晚达者未必不达；不可以年少而自恃，不可以年老

而自弃。”是出自明代冯梦龙的《警世通言》中的名句。成事不在早晚，

只要持之以恒。不要自矜于“早成”，不能自弃于晚不达。早成而不努力，

蹉昵岁月，最终“未必有成”，而年岁虽晚却锲而不舍，钻研进取，也“未

必不达”。正所谓：成事不关早与晚，笃行不怠稳致远。当代青年应有矢

志不渝的勇毅与定力，在追逐中国梦的征途上赢取属于自己的一片天。

“熬得住万丈孤独，藏得住星辰大海。”耐得住寂寞，才能迎得来繁华。

“古来圣贤皆寂寞”。耐得住寒冬，才等得到花开；耐得住寂寞，才守

得住繁华。自朝歌受挫之后，姜子牙便隐退渭水之畔，直至八十岁受聘于

文王出山。在这段时间里，世人眼中的姜子牙垂垂老矣，就是一介无名老

翁，且看起来不太聪明，要不，他怎会用直钩钓鱼呢？可是，在这期间，

寂寞的姜子牙可没闲着，而是不停给自己“充电”，这才有了出山之后的

披荆斩棘、乘风破浪。姜子牙告诉我们：耐得住寂寞，才能迎得来繁华。

“许我人间三百年，更兼风雪路八千。”努力到不遗余力，成功只是早

晚问题。

真正厉害的人，都明白厚积薄发的道理，从来很努力，丝毫不着急。东

晋时，王献之一出生就活在父亲王羲之的书圣光环下，长大后难免急于在

书坛打出自己的名声。十四五岁时，他的书法已经很出色，但比起父亲来，

还是远远不够。但心急的王献之听了父亲的教诲后，不再急于求名，而是

一心专研书法，最终被世人誉为书坛“亚圣”，留名千古。没有人能成为

你永远的避风港，不遗余力，持续努力，才是自己人生路上的导航灯。

“大音希声，大象无形。”不驰于空想，不鹫于虚声，定力筑就成功。

有人说，人生最幸运，不过是大器晚成。但大器晚成的前提，是一个人

持之以恒地刻苦努力，是对遗憾的释怀，以及对梦想的坚守。在此之前，

他曾多次入选备份乘组，却又多次与飞天失之交臂。即使这样，邓清明也

没有放弃自己的飞天梦想，反而一直25年如一日的努力着。如今已经圆梦

九天的邓清明，正在用自己的人生经历向我们证明：年龄，从来都不是限

制梦想的决定性因素。一个人的定力，决定他最终能走多远。定力不灭，

心中的灯永远照亮前方黑暗的路。

成事不关早与晚，笃行不怠稳致远。生活也是这样，或许我们天资愚笨，

但一定要笨鸟先飞，用勤奋来弥补我们的不足。名不必少，有梦则赢；“大

器晚成”者，亦屡见不鲜。所以，人有小聪明，可喜可贺但不足为恃，千

万别忘了勤奋和坚持；人迟钝笨拙也不可怕，更不必气馁，只要肯用功，

不怕吃苦，坚忍不拔，照样也能踏上成功的坦途。

例文5：

人生本无意义，追寻创造价值

“浮生若梦，为欢几何？”生命本没有意义，但你要能给它什么意义，它就

有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如在这白驹过隙般短暂的人生做点

有意义的事。哲学博士梅剑华认为，行动让生命有意义；萨特也说，“人是自己

行动的结果。”人生的意义或许依旧要返回人的行动中去寻觅，在行动中发展自

己、释放所有潜能，我们的行动就是生命的展开，意义因此而彰显。

“自古上贤犹不识，造次凡流岂可明？”认识自我，勇敢创造，在追求中领

悟人生意义。

萨特曾言：“存在先于本质，生命本无意义。”于是就有人否定追求，消极

人生。殊不知人生或许正是这些对意义的不断寻找的过程，才构筑了真正的生活。

因此，我们应该认识自我，勇敢追求人生的价值。乔布斯是苹果公司的创始人之

一，他的成功与众不同。他没有接受正统的大学教育，但他有着非凡的眼光和想

象力，创造了许多革命性的产品。他有一句名言：“要有勇气跟随自己的心灵和

直觉，它们已经知道你想成为什么样的人。”乔布斯成功的原因之一就是他能够

正确认识自己。他了解自己的天赋和特长，懂得发挥自己的优势，找到了自己的

追求和方向，从而成为了一位伟大的创业者和商业领袖。只有了解自己，明确自

己的价值观和目标，并勇敢去做，才能够找到适合自己的追求和生活方式。

“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”纵情跋涉，无惧虚无，在困境中探

寻人生意义。

一个人一生必须艰苦跋涉，越过一大片土地贫瘠、地势险峻的原野，方能跨

入有风景的意义天地。美国著名的女作家、慈善家海伦•凯勒，在十九个月时因

患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力，这一命运的安排并没有让她失去生

活的信念，7岁时在莎莉文老师的帮助下，海伦•凯勒学会了认字，学会了与人

沟通。19岁时考入哈佛大学拉德克利夫女子学院，在无光、无声的世界里，她

先后完成了14本经典著作，入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大

偶像”之一。盲和聋的生命局限并未让海伦•凯勒沉沦压抑，陷入虚无主义的沼

泽，反而激发海伦•凯勒在困境中超越自我，拓展空间，从而有机会碰触到生命

所蕴藏的万物之美。她说，万事万物皆奇迹，无论我身处在怎样的境地，哪怕是

黑暗和无声，都要纵情跋涉，把人生的喜悦“藏于忘我之中”。

“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”忘却“小我”，不必纠结，在奋斗

中彰显人生意义。

刀郎的新歌《翩翩》唱到：“谁不是错过了四下报更的鼓声，总有人偷偷拨

弄镜月的指针。”时光匆匆，红颜易老，美好的事物总会转瞬即逝。不必纠结，

惟愿珍惜，在奋斗中去彰显人生意义。君不见，“吃得苦，霸得蛮”的江梦南从

小失聪、，人生之旅布满坎坷，然而，她专注于学业，从无声的世界中突围，考入

清华大学，终圆悬壶济世、妙手回春的“英雄梦”；君不见，被戏称“收银员”

的徐梦桃历经失败多次，身负重伤，但她不甘失败，仍坚持训练，执着奋斗，用

自己几乎没有半月板的膝盖勇夺北京冬奥会冠军；君不见，年近60的朱彦夫慨

叹“与其腐烂，不如燃烧”，决定拿起笔杆子进行写作，写他自己，写他的战友

们，七度春秋，七易其稿，将一部饱含着热血的生命之作，捧给了世人。而路遥

的长篇小说《平凡的世界》以挣扎在贫困线上的孙少安、孙少平的故事，告诉了

我们一个主要价值观，那就是：任何时候，人只有在奋斗实践的过程中，才能发

现生活的真相，才能找到人生真正的价值和意义。

有人“一直在找人生的意义”却“不会生活”，那是因为他被金钱名利等欲

望迷失了本心。尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”找不

到个人生命意义，因而觉得生活空虚、无聊的人，最是悲惨。而每天做有意义的

事情，是因为生命本身在渴望丰富性和充实性，而有丰富性和充实性的生命一定

会让自己感觉更有价值。所以，人生本无意义，但只要在不懈追寻的路上，勇敢

前行，奋斗有为，就像小王子找到了他唯一的玫瑰那样，你的人生就因此变得厚

重而有意义。

例文5：

拒绝无益重复，创造有意人生亲爱的同学们：

大家好！

我们生活在马可•奥勒留所谓的“激流的时代”，时代为我们提供便利的触

角正向更广的角度延伸。在此背景下，有的同学开始厌烦日复一日的复制式的学

习，重复地背单词，重复地做练习。其实，“重复”是我们学习生活上的一剂良

方。以我拙见，我们应该爱上重复，并且学会正确地重复。

“重复”不是毫无改变，照搬照抄的机械化反复，而是递进式的收获和成长。

学会正确运用重复的技巧，让重复有益化，才能让我们的人生更有意义。

重复能够帮助我们筑牢人生大厦的根基，继而取得成功。正如历史学家吴哈

通过抄书熟记史料知识，以加强记忆，重复地抄写让他加深理解，发现问题；又

如残疾女孩江梦南，为学一个字念上上万遍，重复地诵读让她掌握知识，于无声

中突围；再如诺贝尔奖获得者屠呦呦，进行上百次的青蒿素提取实验，重复地实

验让她取得成功，创造价值。由此可见，重复并非无用，重复的作用之大，不可

小觑。若我们在人生道路上能有“人一能之己百之，人十能之己千之”的刻苦精

神，才更有可能达到我们的目标。

诚然，重复固然重要。但陀思妥耶夫斯基告诉我们：“人最可怕的惩罚，莫

过于重复地干毫无意义的活！”妙哉斯言！没有意义的重复就像在走一条圆形赛

道，无论我们多么努力，其实都是在做圆圈式运动，最终只能固守原地，固步自

封，毫无益处。真正正确的重复应该是进步和发展的过程，是一段进阶式的攀登。

唯有在重复中汲取智慧，于重复中收获成长，方能登上成功的巅峰。

揆诸当下，有的同学不愿重复，追求速成的，功利化的“绩效主义”，有的

同学不会重复，自嘲“小镇做题家”，用没有营养的题海战术令自己室息。究其

本质，他们或者没有认识到重复的重要性，或者没有掌握有益重复的精髓所在。

同学们，“重复”的刻苦和技巧二者缺一不可。谁终将声震人世，必长久深

自缄默，谁终将策马观花，必长久如云漂泊。同学们，作为新时代青年，我们要

勤于重复，为进步积淀，我们要善于重复，有益的重复才能创造有意义的人生。

与君共勉！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

材料作文是指材料作文是提供与作文有关的材料、要求考生依据材料所

提供的信息、按照提示和要求进行写作的命题方式。在《（一）技巧指导》

中已经精要地总结了材料作文的常见失误和审题方法。这里便不赘述。而

材料作文的分类非常多样，有按内容分类的，有按类型的，有按形式的，

这里按照关键词个数分类，可以分为一元二元三元等等，这里主要探讨一

元多维的审题立意方法。

一、一元多维的含义

“元"，元素；“维"，维度。元素指的是材料中的关键词，有几个关键

词就是几元。维度指的是材料中的层次关系/维度层面，一般有几个层次关

系/维度层面，就设置几个分论点（主体段），解读材料对我们文章结构的

确立有很重要的作用。2023年新课标高考/卷就是这种一元多维型作文。

二、一元多维的审题

，.抓取关键

找出材料的中心句，并确定关键词。

2.分析关系

划分材料层次，揭示材料围绕关键词阐述的维度层面/层次关系。

3.多个角度

在基于材料的解读上，可以根据材料任务的要求，进行合理的联想与延

申。

4.整体把握

确定材料给出的前提/条件、或者情境，整体把握材料，不要片面抓取

某个点。

三、例题示范

（湖北腾云联盟8月开学考）

"严肃"与“乐观”两个词看起来毫无关联，但“严肃的乐观主义”却是哲

学领域一道重要命题。"严肃的乐观主义”，是诠释人们面对艰难生活时的

精神底色。很多人在承认人生“荒谬”的同时，也在尽力而为地创造“对我而

言”的意义和价值体系，并为自己的自由选择承担责任。这，就是“严肃的

乐观主义”。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

任务一：技巧点拨

工.抓取关键

(i)材料的关键词是什么？

严肃与乐观并列结构二元口

严肃的乐观主义偏正结构一元✓

点拨：关键词，其实就是关键词语，意思就是对事物重要的部分，在一

段时间内，能对事物起决定性作用。其实就是文章中反复出现的，反复说

明，反复阐述的，与主题有关的词语。关键词能够准确地概括文章内容，

提炼文章观点，归纳段落大意等。而第一句话的严肃与乐观的话题只是一

个引言，后面很快撇开这两个词，去谈“严肃的乐观主义”这一个整体性的

概念。

2.分析关系

(i)材料一共有几句话？

点拨：4句。

(2)材料中每一句话题的陈述对象是什么？重点是什么(圈画出相关

词语)？请用思维导图的方式把它的关系呈现出来，可以小组讨论，教师

巡堂选出清晰明确的导图进行展示。

点拨：陈述对象都是“严肃的乐观主义”。

第一句重点词语：重要。

第二句重点词语：是精神底色。

第三句重点词语：面对人生荒谬；尽力而为；创造意义价值；承担责任。

第四句重点词语：这就是。

参考1：

一重要性、意义、作用

严肃的乐观主义—含义、概念、内涵总结

一做法、措施、方法

参考2：

一重要

严肃的乐观主义―精神底色

(内在精神)

一尽力而为

(外在做法)

关系：互为表里

3.多个角度

在基于材料的解读上，可以根据材料任务的要求，进行合理的联想与延

申。

4.整体把握

从材料的篇幅和论述的情况来看，整个作文的论述中心为“如何做"，前

面的”是什么"和“怎么做”可以简要的论述。当然不要忘记材料设置的一个

情境是：面对人生“荒谬"，而这个荒谬就是指的是“面对艰难生活”。

任务二：提纲练习

，.撰写论点

(2)根据上面的思维导图，写出中心论点和分论点。要求：逻辑通顺，

语法无误，并可以进行适当的润色。教师巡堂挑选出优秀的答案进行展示

和点评。

参考：

严肃的乐观主义r面对艰难生活一一尽力而为：创造价值意义；承担责

任

JJJ

(i)“严肃的乐观主义”是把生活的苦涩酿成醇香的美酒。

(2)“严肃的乐观主义”是把命运的痛击化为前进的力量。

(3)“严肃的乐观主义”是对人生的虚无寻找价值和意义。

2.撰写提纲

（工）阅读范文，体悟文章的结构，感受文章的论证方法，根据自己的

思考，参照示范，给自己的分论点找相对应的素材，依下面提纲的形式写

在草稿纸上，素材不能和材料相同。教师巡堂并挑选出优秀练习进行展示。

于严肃中乐观，在乐观中前进

“严肃”与“乐观”两个看起来似乎矛盾的词，却被萨特合并起来，成为诠

释人们当下面对艰难生活时的精神底色。“严肃的乐观主义”不是普通的乐观主

义，它不会简单粗暴地给你递一碗醇厚香甜的鸡汤说“加油，你就是最棒的!”

它也不是阿Q式的精神胜利法，以纯想象的虚伪乐观完成对现实失败的逃避。

它是在承认人生“荒谬”的同时仍尽力而为寻找属于自我生命的价值和意义。人

生，需要“严肃的乐观主义”。

“严肃的乐观主义”，是如罗曼・罗兰所言，“在认清生活的真相后，热爱

生活。”

人生从来不是一马平川，人生不如意十有八九，是抱怨命运不公，还是自暴

自弃，消极抵抗，或是以平和心态面对困境，把生命的苦涩酿成醇厚的美酒，全

在于自己的选择。苏东坡是一个“不可救药的乐天派”，没有地方落脚，那就搭

屋建棚，没有粮食果腹，那就开垦种粮，没有美酒下肚，那就亲自酿造，被贬黄

州，但他却发明出物美价廉的“东坡肉”，谪居惠州的时候，又研发出了“火烤

羊脊骨”，既便宜还能解馋……纵观他的一生，被命运高高地举起，也被命运重

重地摔下。但无论命运把他抛到什么样的境地，都能被他“此心安处是吾乡”给

化解，用“严肃的乐观主义”进行自我疗愈，自我疏解，活出对生命的热爱。

“严肃的乐观主义”是面对命运的痛击，用“我命由我不由天”的信念扼住

命运的咽喉。

从盲人按摩师到央媒金牌主持人，董丽娜完成了不向命运低头的华丽转身。

曾经有人对盲人董丽娜说：“推拿是你们今后唯一的出路，只有会来事儿，才能

留住客户。”这样的言之凿凿，就像那冷酷无情的判决书，给平庸的往后余生判

定了无期徒刑。但董丽娜不信命，硬是凭借自己不屈的意志、刻苦的奋斗，走出

一条荆棘与繁花并存的道路。从盲人按摩师到播音硕士，说明命运并没有让人毫

无退路。人是有无限潜能的，人生没有奋斗过，就不能过早宣判结局，相信你的

潜力，你远比你想象的要更强大。

“严肃的乐观主义”是于生命的虚无中，寻找人生的意义，践行初心，矢志

不渝。

法国作家加缪笔下的西西弗斯被惩罚，他直面劳而无功的“荒谬的宿命”，

迈着沉重而均匀的步伐推巨石上山，又看着它一次次滚落。他清醒地知道，无数

次成功的结局其实是无数次失败，但他没有怨恨、没有犹豫，也不求怜悯。纵使

将巨石一次次推向山顶为徒劳，但他一直乐观向上，让自己的勇敢与无畏百炼成

钢，他在日复一日的推石行动中寻找到生命的意义。人生正是如此，我们往往陷

入困境，认为生活是重复的、无意义的，我们需要像西西弗斯一样，于荒原中创

新机，于虚无中寻意义，创造“对我而言”的意义和价值体系，不管生命的结局

如何，这本身就是生命最大的意义。

乐观是一件严肃的事情——愿我们都能在艰难而荒谬的人生中，严肃地思考,

严肃地面对，乐观地行动，创造一份独属于自我的价值。

示范：

严肃的乐观主义T面对艰难生活一一尽力而为：创造价值意义；承担责

任

(i)“严肃的乐观主义”是把生活的苦涩酿成醇香的美酒。

苏轼贬谪东坡肉

(2)“严肃的乐观主义”是把命运的痛击化为前进的力量。

董丽娜盲人主持人

(3)“严肃的乐观主义”是对人生的虚无寻找价值和意义。

西西弗斯惩罚寻意义

点拨：联想一下和材料观点相贴合的素材有哪些？

贝多芬失聪交响曲

赵子康脑瘫考清华

史铁生残疾写作品……

任务三：课堂练习

(2023秋•广东湛江•高三校联考开学考试)阅读下面的材料，根

据要求写作。

中华优秀传统文化源远流长，门类繁多，传承至今，是中华民族的“根”

和“魂”。作为青年人，自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予

其新的时代内涵，激发其内在活力，这是时代的责任和使命。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系具体事件写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、立意指导

1.抓取关键

点拨：中华优秀传统文化

2.分析关系

点拨：

（1）中华优秀传统文化的重要性。一意义（是中华民族的根和魂）

（2）如何弘扬中华优秀传统文化。一做法（赋予新的时代内涵；激发

其内在活力）

关系：层层递进。

3.多个角度

4.整体把握：在谈做法的时候，还要关注到材料有一个明确的条件指向：

青年人应该如何做，这是青年人时代的责任和使命。

二、提纲练习

开头：揭示意义。

（工）深入挖掘，继承中华优秀传统文化。（民族根魂）

思想观念、人文精神、道德规范

（2）推陈出新，发展中华优秀传统文化。（新的内涵）

陶瓷微雕王艺文现代科技

华阴老腔谭维维摇滚元素

（3）面向世界，传播中华优秀传统文化。（激发活力）

一带一路弘扬传播

三、范文展示

扬优秀传统文化，坚定文化自信

我们知道，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的文

化根脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我们作为新时

代的弄潮儿，应弘扬优秀传统文化，担当民族复兴大责。为此，我想向大

家发出号召：弘扬优秀传统文化，坚定文化自信。

深入挖掘，继承中华优秀传统文化。上下五千年，中华文化源远流长，

博大精深。春秋战国时期的百家争鸣，各类学说在文化激荡中大放光彩；

汉朝独尊儒术，奠定儒学正统地位；明清时期儒学结合时代特征发展创

新……中华文化一脉相承，源远流长。由此，我们应深入挖掘中华优秀传

统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，让中华优秀传统文化在

继承中发展，在弘扬中创新。

推陈出新，发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的文

化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓予以展示、创新，

才能推动文化兴盛。作为一项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传。

而王艺文却利用现代科技将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目。

正是因为有着推陈出新的精神，王艺文最终将一项文化技艺继承并发展了

下来。“伙计们，抄家伙！”一首融合现代摇滚和传统华阴老腔元素的《给

你一点颜色》被谭维维唱响，迅速问鼎热搜榜。她在歌中唱出了陕北人民

的豪迈质朴，唱出了黄土高原的厚重积淀，唱出了传统文化的无穷魅力。

创新文化传承方式，让传统文化在现代舞台上复活，散发出诱人的光芒。

这一切都启示我们，面对优秀传统文化，要在创新中弘扬。

面向世界，传播中华优秀传统文化。文化是民族的，更是世界的。“一

枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有将中华优秀传统文化推向世界舞

台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们

应通过“一带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出

来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。

中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民

族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。她是一

个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。

对于我们而言，“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。

今天，我们对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除糟粕，

吸收精华，承继本质，涵养精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓

前行。作为新时代的青年，我们要坚定文化自信，担当民族复兴大责，以

实际行动，弘扬优秀传统文化，推动中国这艘巨轮行稳致远，走向更加美

好的未来！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料包含两个部分：第一部分，讲的是中华优秀传统文化是中华民族的

"根"和"魂”；第二部分，说的是青年人要肩负起传承中华优秀传统文化的

责任和使命一一自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予其新的

时代内涵，激发其内在活力。可见，本次作文着重考查考生对中华优秀传

统文化的认识和思考，引导当代中学生大力弘扬中华优秀传统文化，积极

结合时代要求继承、创新、提炼、展示优秀传统文化精髓，做中华优秀传

统文化的发扬者。指令段中“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，重点

要写出"你”的联想和思考，要写出个人独特的思考和感受，适合写成议论

文。

第二个指令是“联系具体事件”，所以考生写作时不能泛泛而谈，要找到

符合中华优秀传统文化的事例进行写作。如樊锦诗担起中华优秀文化传承

的责任，视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成

了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。改革开放以来，

她更是坚持改革创新，带领团队致力于世界文化遗产保护传承，积极开展

文物国际交流合作，引进先进保护理念和保护技术，构建"数字敦煌"，开

创了敦煌莫高窟开放管理新模式，有效地缓解了文物保护与旅游开放的矛

盾。又如河南卫视跨平台、新媒体和全媒体传播的《唐宫夜宴》和《洛神

水赋》成为爆款，深受年轻人的喜欢，这是高科技与中华传统文化融合碰

撞的结果，真正火“出圈”的是中华传统文化、是我们年轻人对传承、发展、

阐释传统文化的又一次有益探索……论述过程中，还可以结合当前某些空喊

口号，只注重形式忽视文化内涵的做法提出批评。最后论述学习优秀传统

文化，增强文化自信，责任在青年。

【参考立意】

工.新时代赋能中华优秀传统文化。

2.责任在肩，新时代中华优秀传统文化有我。

3.中华优秀传统文化在新时代重生。

任务四：作业训练

（2023秋•河南信阳•高三信阳高中校考阶段练习）阅读下面的材料,

根据要求写作。

本试卷文言文材料二中写道：“入主者，以天下之目视，以天下之耳听，

以天下之智虑，以天下之力争。”其实，何止是人主，一般人也是这样；古

代是这样，现代也是这样。人们要想成功，只靠自己是不行的，必须善于

借助他人之力、众人之力。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定