2023年山东省潍坊市学业水平模拟化学试题二

2023年山东省潍坊市学业水平模拟化学试题二

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一、单选题

1.中国古代文明与技术，促进了世界文明发展。下列古代工艺主要发生化学变化的是

A.活字印刷B.海水晒盐C.彩陶烧制D.机杼织布

2.“操作千万条，安全第一条下列实验操作符合安全要求的是

B.转移蒸发皿

C.闻气味D.稀释浓硫酸

,浓硫酸

3.某海水淡化系统（如下图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风

扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是

太阳能

风扇

---------------海水二二---------

A.光热作用下，水分子运动速率加快

B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大

C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小

D.海水变为淡水，水分子化学性质不变

4.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列表示错误的是

A.铁元素：Fe

B.5个二氧化硫分子：5SO2

C.NaNCh中氮元素的化合价为+3：NaNO

D.生石灰：Ca（OH）2

5.《自然》杂志发文宣布，科学家首次在太空中检测到氮合氢离子（HeH+）被认为是

宇宙中首个化学反应的产物，是宇宙演化的最重要标记之一。则1个HeH+

A.相对质量为3B.共有3个质子

C.只有1个原子核D.共有4个电子

6.“关爱生命，拥抱健康”是水恒的主题。下列叙述错误的是

A.铁、锌、碘都是人体所需的常量元素，应合理摄入

B.吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟

C.缺乏维生素C,会引起坏血病

D.为补充蛋白质，可以适量的摄入鸡蛋和牛奶

7.下列物质由离子构成的是

A.氮气B.硝酸钠C.二氧化碳D.金刚石

8.锢是一种人工获得的放射性元素，具有强放射性，化学性质活泼，是同位素测厚仪

和同位素X荧光仪等的放射源。锢元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关销

元素的说法正确的是

S

A.属于非金属兀素

B.锢原子核外电子数是95

C.相对原子质量为243g

D.铜原子中质子数为148

9.陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”、“一

端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），

上层盏盛油，下层盏盛水。下列有关说法错误的是

A.夹瓷盏的照明过程涉及化学变化

试卷第2页，共10页

B.“勿用铜盏”是因为铜导热性好，易造成油大量挥发

C.及时添加水的目的是通过降温降低油的着火点

D.省油灯用剪刀剪灭的原理是通过移走可燃物熄灯

10.下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。在t2℃时向盛有100g水的烧杯中先后加

入wg甲和wg乙（两种物质溶解时互不影响）,充分搅拌。将混合物的温度降低到trco

温度也

A.甲物质的溶解度随温度升高而减小

B.温度降低到tl℃时，得到甲、乙的饱和溶液

C.温度降低到时，甲、乙的溶质质量分数相等，得到甲、乙的不饱和溶液

D.t2℃时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液

11.推理是化学思维的一种方式，下列推理正确的是

A.单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质

B.置换反应中有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应

C.酸中都含有氢元素，则含有氢元素的化合物都是酸

D.有机化合物都含有碳元素，则含有碳元素的化合物都是有机化合物

二、多选题

12.下图为制备有机物X的微观过程，下列说法正确的是

。软原子

O依原子

・碳原子

A.该反应属于置换反应

B.有机物X的化学式为CH30H

C.该化学反应过程中，原子的种类发生了改变

D.参加反应的％和08分子个数比为3：1

13.氢氧化钠和碳酸钠的溶解度如表所示。下列有关分析和推理正确的是

氢氧化钠碳酸钠

溶剂

20℃40℃20℃40℃

水109g129g21.8g49g

酒精17.3g40g难溶难溶

A.氢氧化钠易溶于水和酒精

B.温度相同，同种物质在不同溶剂中溶解度相同

C.40℃碳酸钠饱和水溶液溶质质量分数为49%

D.2(TC时，将足量二氧化碳通入饱和氢氧化钠酒精溶液中，溶液变浑浊

三、单选题

14.除去下列物质中所含的少量杂质(括号内为杂质)，所用试剂和方法正确的是

A.FeSCU溶液(CuSCU)：加入过量的铁粉，过滤

B.C02(CO)通入氧气后点燃

C.02(N2)通过灼热的铜网

D.NaCl溶液(Na2so加入过量的BaCL溶液，过滤

15.分类，归纳是学习化学的有效方法，如图中物质甲、乙、丙和反应I、H为初中化

学常见的物质和反应。

甲乙丙

下列说法错误的是

A.若乙是光合作用的原料，则甲一定是有机化合物

B.若反应n属于中和反应，则甲、乙可以均为碱

C.若反应I、n均属于复分解反应且甲属于盐，则乙可以为非金属氧化物

D.若反应I、II均属于置换反应且甲为金属单质，则乙可以为非金属单质

四、多选题

16.化学学习小组对某工业废水进行实验探究，部分过程如下:

试卷第4页，共10页

下列有关说法不正确的是

A.步骤①置换出Fe、Ag两种单质

B.操作a需要漏斗、酒精灯等仪器

C.实验能探明三种金属活动性强弱

D.步骤④加盐酸是为了检验是否有铁

五、单选题

17.取少量实验室制取CO2后的废液，向其中加入紫色石蕊溶液变成红色。现另取一定

质量的废液于烧杯中，向其中逐渐加入碳酸钠粉末，如图：横坐标表示加入的碳酸钠粉

末的质量，根据图像判断，纵坐标可能表示

A.溶液中溶剂的质量B.烧杯中固体的质量

C.溶液的pHD,溶液中溶质的质量

六、科普阅读题

18.2022年11月30日7时33分，神舟十五号3名航天员顺利进驻中国空间站，与神

舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师”！生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运

行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。电

解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电池板供电，电

解1L水能产生约620L氧气，可满足1名宇航员一天的需求。水中加入氢氧化钾可提

高电解水效率，随着技术的进步，氢氧化钾逐渐被固体电解质等替代。电解水产生的氢

气与宇航员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷，水可循环使用。水处理系统

主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压（10kPa

左右)蒸镭和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上,

回收的水用于宇航员生活用水和电解制氧。

(1)电解制氧时，电池板的能量转化形式：转化为电能。

(2)宇航员需要的氧气是通过电解水得到的，其反应的化学方程式为o

(3)氢氧化钾可提高电解水的效率,因为其溶于水产生自由移动的(填微粒符号)。

(4)空间站中，氢气与二氧化碳在催化剂作用下反应的化学方程式为o

(5)水蒸储时，减小压强可使水的沸点(填“升高”或"降低

(6)宇航员所用的“再生水”是收集的尿液和舱内冷凝水经净化系统处理后形成的蒸储水。

在日常生活中净化水时常利用活性炭的性去除色素和异味。

七、实验题

19.实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下

列图示回答问题：

(1)图中①的名称是。

(2)实验室用高镒酸钾制取氧气，可以选择(用A~F填空)作为发生装置。

(3)实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式为。制取得到的CO2气

体中往往含有HC1杂质可以选用装置F除去，除杂时气体应从(填“a”或"b”)端

通入。

(4)以上装置中可同时用于实验室收集02和CO2的是(用A~F填空)。

(5)硫化氢(H?S)气体有毒，溶于水形成酸，用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复

分解反应可制得H?S,可选择的气体发生装置为(填字母)，化学反应方程式为

八、流程题

20.硼是一种用途广泛的化工原料，是冶金、建材、机械、电器、化工、核工业、医药、

农业等部门的重要原料。中国硼矿资源虽然丰富，但是硼矿产品不能满足国内经济建设

试卷第6页，共10页

的需求。工业上常用镁还原法生产硼。主要工艺流程如下图。

盐酸

••一产品

脱水炉还原炉酸煮罐

(1)脱水炉中，硼酸发生分解反应生成两种氧化物，该反应的化学方程式为

(2)还原炉中，发生反应的化学方程式为o

(3)酸煮罐中，加入盐酸的目的是。

(4)此工业流程中，没有涉及的基本反应类型是______反应。

九、实验题

21.二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质

进行以下探究。(夹持装置已省略)

紫色石蕊纸花出“

紫色石蕊纸花②一印

紫色石蕊纸花③一t，

石

氢氧化钠

灰.-_/a

酸囤稀盐酸二匚一石灰水

石溶液

CD

(1)探究一：检查装置的气密性，打开如，关闭k2、k3,往B中加入药品。一段时间后

观察到③处纸花先变红,①处纸花后变红,②处纸花不变色,说明二氧化碳能与水反应，

该反应的化学方程式为，也能证明二氧化碳具有的物理性质是。

(2)探究二：打开k2,关闭kl、k3,C中出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙反应生成了

碳酸钙。有同学质疑：白色固体可能是二氧化碳与水反应导致溶液中水减少而析出的氢

氧化钙，小组同学向C中加入足量的水验证，白色固体不溶解，该方法利用了氢氧化钙

和碳酸钙(填具体性质)。

(3)探究三：打开k3,关闭ki、k2,一段时间后，D中无明显现象。小组同学通过探究二

的结论推理，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠。为验证推理是否正确，进行了如

下实验。

操作现象结论

向D反应后的溶液中加入足量的氯化专贝溶二氧化碳能与氢氧化钠反

液，振荡，观察现象应生成碳酸钠

(4)废液处理：小组同学在对D试管的废液过滤后分类处理时，测得滤液显碱性，故向

滤液中加入稀盐酸调节酸碱度，发现滴入盐酸时产生气泡，经检验该气体为二氧化碳，

得出新的结论,探究三中二氧化碳与氢氧化钠反应除生成碳酸钠和水外，还生成

(5)依据二氧化碳的性质写出二氧化碳与氢氧化钾溶液反应的一个化学方程式：

十、流程题

22.某化工厂以废金属(主要成分为Fe和Cu,表面有少量油污)为原料回收海绵铜,

并制备氯化铁的工艺流程如图所示.

过量道里

足量盐酸盐酸空气NaOH溶液

试剂X

酸浸km-沉铁

废金属f洗涤ff滤渣乙fFeCb'溶液

过滤过滤

废液海绵铜NaNO*适量盐酸

滤液甲

已知：NaNCh易溶于水且不与氢氧化钠反应，在“氧化”中起催化作用，该反应的化学方

NaNO,

程式为：4FeCl2+4HCl+O24FeCI3+2H2O

回答问题：

⑴废金属属于(填“纯净物”或“混合物

(2)“洗涤”的目的是去除废金属表面的油污，试剂X最好选用(填标号)。

A.水B.氢氧化钠溶液C.稀硫酸D.氯化钠溶液

(3)“酸浸”中发生反应的化学方程式为o

(4)“滤液甲”中一定含有的溶质是。

(5)向“滤渣乙”中加入适量盐酸，可以观察到的现象是»

十一、科学探究题

23.某探究小组同学对物质的组成进行探究。

探究一：甲烷的组成

(1)设计并实验：点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现

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象为。迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变

浑浊，反应的化学方程式为。

结论：甲烷含有氢、碳元素。

(2)提出问题：甲烷组成成分中是否含氧元素？设计并实验：设计如图甲装置进行实验。

先通一段时间N2,点燃酒精灯，通入甲烷燃烧后的产物(不含甲烷和氧气)，反应结束

后，再通入一段时间N2。(已知：甲烷质量为ag)

清

灰

甲

结论：甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。

①B装置的作用是。

②得到此结论，需要收集的实验证据有。

探究二：酸、碱、盐的性质及物质的成分

【实验一】

(3)向稀盐酸、稀硫酸中分别滴加紫色石蕊溶液，观察到的现象是o

(4)向盛有氧化铜的试管中加入稀硫酸，加热，反应的化学方程式为。

【实验二】

(5)向镁条中加入稀硫酸，有气体产生，固体全部溶解，取反应后的溶液分别置于A、B

乙

①向A中逐滴加入NaOH溶液，溶液中溶质质量变化如图乙所示。由实验可得溶质的

成分为.ab段发生反应的化学方程式为o

②向B中滴加足量BaCL溶液，不断搅拌。实验